2023年副校長的競聘演講稿-92

第頁2023副校長的競聘演講稿關(guān)于副校長的競聘演講稿7篇

演講稿以發(fā)表看法，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先打算好的文稿。在社會開展不斷提速的今日，用到演講稿的地方越來越多，來參考自己須要的演講稿吧！以下是我收集整理的副校長的競聘演講稿7篇，歡迎閱讀與保藏。

副校長的競聘演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感謝大家，因?yàn)榇蠹医o了我一個(gè)充分展示自己的平臺，使我有時(shí)機(jī)參與第三初級中學(xué)副校長競聘，希望能在第三初級中學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值我參與競聘有三點(diǎn)優(yōu)勢第一年輕有為，我1969年誕生，比較年輕，身體健康，精力旺盛，有著虛心好學(xué)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。

其次閱歷深厚，綜合素養(yǎng)高。我于1986年參與工作，始終奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)班主任，教數(shù)學(xué)，是教學(xué)中的骨干，先后擔(dān)當(dāng)了教研組組長，工會主席，村小校長，灣甸子中學(xué)副校長，主抓教學(xué)工作，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長。不同角色的轉(zhuǎn)變，為我今后工作積累了豐富的教化教學(xué)管理閱歷，特殊是在村小時(shí)，我能夠帶著大家構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、向上、和諧的工作氣氛。灣甸子當(dāng)副校長時(shí)讓我體會到了責(zé)任與壓力，當(dāng)時(shí)灣甸子各方面工作都處在最低谷，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過層層選拔，脫穎而出，才調(diào)到灣甸中學(xué)的，憑借自己的學(xué)問，實(shí)力，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認(rèn)可，促進(jìn)相互理解，工作上的支持，感情上的共鳴，和王福榮校長經(jīng)過兩年的時(shí)間，取得顯著成效，老師間的幫派沒有了，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間，老師與老師之間關(guān)系融洽了，變更了老師出工不出力的現(xiàn)象，有大批優(yōu)秀老師脫穎而出，他們能夠潛心探討教化教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，為灣甸中學(xué)夯實(shí)了根底。

大邊溝九年一貫制學(xué)校，讓我體驗(yàn)到了勝利與歡樂。每年的中考就是見證，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難，但都被我們戰(zhàn)勝了，創(chuàng)立了一個(gè)又一個(gè)佳績，特殊是08年中考有24名考生，考取重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招6人，指標(biāo)到校2人，考取二中學(xué)10人的喜人成果。今年效果也不錯(cuò)，19名考生，699分以上的有8人，二中學(xué)錄用完只有一人沒有領(lǐng)到錄用通知書，可以說為大邊溝學(xué)校畫上了圓滿的句號。可見，不同角色成就了不同夢想，取得的成果見證我的成長歷程。

第三、俗話說：“小用看業(yè)績，大用看人品〞，一路走來，我不僅僅學(xué)會做事，更重要的是學(xué)會做人，我認(rèn)為仔細(xì)做事的人，只能把事情做對，只有專心做事的人，才能把事情做好。做人不僅僅要做個(gè)好人，更要做個(gè)主動、樂觀、向上的人，能夠給別人帶來幫助的人，俗話說得好：“主動的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣〞我有著吃苦耐勞、大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，憑借以上三點(diǎn)我認(rèn)為自己完全可以勝任第三初級中學(xué)副校長之職。

大家假設(shè)能給我這個(gè)時(shí)機(jī)，我打算做好以下幾方面工作：

第一、作為一名管理者，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人：用自己的思想和行為，“引領(lǐng)〞教職工努力工作、專心工作、歡樂工作。

其次、與學(xué)校忍辱與共、做校長得力助手。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做到“講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效〞與學(xué)校忍辱為己任，將校長的辦學(xué)理念與全體教職工達(dá)成共識，調(diào)整好心態(tài)，以主動的看法協(xié)作好校長工作，成為校長名副其實(shí)的左膀右臂。

第三、進(jìn)一步增加效勞意識，無論在什么崗位上，都變更不了自己作為一個(gè)效勞者的角色，我會更好的為學(xué)生開展效勞，為老師專業(yè)成長效勞，用自己的實(shí)際行動帶動學(xué)校，用人格魅力感染師生，讓學(xué)校因我的存在更加精彩。

第四、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，方法不同，產(chǎn)生的效果就不同，我會尋求更有效、更科學(xué)的工作方法，擺正位置，當(dāng)好配角，校長是鮮花，副校長是綠葉，我會扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)綠葉的價(jià)值，遇事多請示、多匯報(bào)、多溝通，做到少埋怨、少誤會，把握好分寸，做到主動而不妄動，到位而不越位。我將以飽滿的工作熱忱、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)有效的工作效率、大張旗鼓的工作節(jié)奏開展好工作，用精彩的業(yè)績向大家交上一份滿足的答卷。

第五、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我會更好的挑戰(zhàn)自我、熬煉自我、超越自我，請大家信任我，支持我，只要大家給我這個(gè)舞臺，我便還大家一個(gè)精彩。

副校長的競聘演講稿篇2

敬重的各位評委：

大家好！

我今日能站在這里參與校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一次公開、公允、公正競聘校長的時(shí)機(jī)。

我是來自銅鼎學(xué)校的xx，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語文一級老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)當(dāng)了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的實(shí)力得到了很好的熬煉，得到了學(xué)校廣闊師生的一樣好評。曾屢次被評為“優(yōu)秀老師〞“優(yōu)秀班主任〞、“教化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人〞等

我今日在這里競聘校長一職，對我來說就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆主動向上，努力進(jìn)取的心來參與這次競聘。

我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

一、事業(yè)心強(qiáng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)；作風(fēng)正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創(chuàng)新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作供應(yīng)了強(qiáng)而有力的思想保障。

二、有肯定的學(xué)校管理閱歷。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論根底，管理理念也得到了肯定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理學(xué)問學(xué)有所用，本人曾擔(dān)當(dāng)過6年的班主任，對于班級目標(biāo)確實(shí)立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級管理的閱歷對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

三、對學(xué)校工作較為熟識。雖然本人從未擔(dān)當(dāng)過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的相識。擔(dān)當(dāng)辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)安排、制度的訂立，老師的職稱、績效考核、考勤、接著教化等工作，同時(shí)還常常幫助各部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟識，同時(shí)自己的工作實(shí)力也得到了很大的提升。

假設(shè)此次競聘勝利，我有以下準(zhǔn)備，可用三句24個(gè)字概括

第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的掌舵人，不行能“事無巨細(xì)，親力親為〞。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，剛好向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與開展趨勢，提出自己的看法供校長參考，同時(shí)在執(zhí)行校長指令時(shí)，做好老師們的思想工作，仔細(xì)聽取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

其次句：鼓勵(lì)老師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教化為主，負(fù)面教化為輔，這是我12年來教化的根本原那么。在物欲橫生的時(shí)代，老師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是假設(shè)學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了老師的工作主動性，必定造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立老師的鼓勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，績效工資就是很好的方法，肯定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做外表文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)當(dāng)注意老師的成長、制度的公允、公正，表達(dá)老師的價(jià)值，關(guān)切老師的工作、生活等。學(xué)生作為受教化群體，我們要擅長引導(dǎo)，可利用主題班會、專題講座、學(xué)?；顒拥刃问剑箤W(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

四、仔細(xì)工作，踏實(shí)做人?！安恍幸砸粫r(shí)之得意，而自夸其能；亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志。〞，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步全力以赴！

感謝大家！

副校長的競聘演講稿篇3

對于競聘副校長這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為本人有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢。

1、思想政治素養(yǎng)過硬。我酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，酷愛老師這份工作，有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性、責(zé)任感，情愿為教化事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

2、有較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學(xué)習(xí)，使我駕馭了豐富的教化學(xué)心理學(xué)學(xué)問及新課程理論，優(yōu)異的教學(xué)成果讓我成為學(xué)校的教學(xué)骨干，屢次迎省市評估檢查工作，加深了我對政策理論的理解，能夠在學(xué)校管理中做到以人為本，依法制校。

3、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)管理實(shí)力學(xué)生時(shí)代的班長、學(xué)生會干部工作，參與工作后的一線教學(xué)、班主任，教育副主任，年級主任等工作為我組織管理實(shí)力的高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。煉就了我獨(dú)當(dāng)一面的本領(lǐng)。

假設(shè)我能有幸中選副校長，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.堅(jiān)持先做好老師，再做領(lǐng)導(dǎo)，提高自己的教化教學(xué)水平，作老師的表率。

2.幫助校長開展本校的校本教研活動，提高我校整體教學(xué)水平。

3.幫助校長制定學(xué)校工作安排和開展規(guī)劃及各種規(guī)章制度，確保學(xué)生平安，學(xué)校教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

4.做校的的助手，履行上傳下達(dá)的職責(zé)，完成校長布置的各項(xiàng)工作。

5.做好各部門、處室之間的協(xié)調(diào)工作七、常常傾聽師生員工的看法，幫助校長解決教職工存在的實(shí)際困難。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，年輕人須要時(shí)機(jī)，須要一個(gè)展示自己的舞臺，希望大家多多支持，述職結(jié)束，感謝大家。

副校長的競聘演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!本人1998年8月參與工作，XX年被聘為xx小學(xué)副教育主任，XX年被聘為xx小學(xué)教育主任。參與工作以來，曾屢次被評為xx中心小學(xué)優(yōu)秀老師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教化工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年老師。今日我參與競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競職理由。

一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

教化教學(xué)是老師的本職工作，也是老師的華蜜所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的幫助始終鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深化，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的變更，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成果始終位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面開展、持續(xù)開展，這應(yīng)當(dāng)是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆?今日，怎樣才是好老師?，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依舊清高、勞苦依舊歡樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞〞，好老師必需有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

從老師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的改變，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和熬煉的時(shí)機(jī)。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的相識——教化教學(xué)、教學(xué)探討、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不行。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教化教學(xué)理論著作中吸取養(yǎng)分，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，主動組織老師開展教研活動，鼓勵(lì)老師樹立問題意識，進(jìn)行草根探討，鼓勵(lì)老師建立教化博客，書寫自己的教化故事，記錄自己的成長經(jīng)驗(yàn)。

二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求老師和學(xué)生開展

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。〞求真務(wù)實(shí)，是老師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的根本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教化教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五仔細(xì)工作月查、課程安排檢查、“兩操〞檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中覺察問題、總結(jié)閱歷，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了老師的專業(yè)開展，我們堅(jiān)信“只有培育老師才能培育學(xué)生〞。我們以評比縣第六屆優(yōu)秀青年老師和鎮(zhèn)其次屆骨干老師為契機(jī)，大力宣揚(yáng)發(fā)動，鼓勵(lì)、幫助適合條件的老師參與，在這一年中，我校有4位老師被評為縣優(yōu)秀青年老師、21位老師被評為鎮(zhèn)級骨干老師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級個(gè)人課題4項(xiàng)，老師在盛市、縣各級論文評比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動扎實(shí)、有效開展，使每位老師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校老師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年老師教學(xué)根本功競賽中有較大的突破，取得了較好的成果。四是全面提高學(xué)生素養(yǎng)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動以及各種學(xué)生競賽中，培育和提高學(xué)生素養(yǎng)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成果優(yōu)良，學(xué)生在各級各類競賽中均取得了較好的成果。

以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘勝利，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊老師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)開展。

1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和老師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng);

2、組織實(shí)施“xx中心小學(xué)老師專業(yè)開展規(guī)劃〞，充分發(fā)揮各級骨干老師的示范引領(lǐng)作用，提高全體老師實(shí)施新課程的實(shí)力和水平，促進(jìn)老師的專業(yè)開展;

3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，接著推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實(shí)效。

三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還必需通過群體合作的校本研修，讓老師擁有那些“默會〞的、“不行言傳〞的和鑲嵌于情境之中的實(shí)踐才智;

2、進(jìn)一步做好課程安排檢查和教學(xué)五仔細(xì)工作檢查;

3、接著加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活動;

4、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心校“構(gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主開展〞的總課題開展一系列的教科研活動，把教化科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，做好課題探討和教化教學(xué)論文的撰寫。

四、改善老師辦公環(huán)境，營造美麗和諧校內(nèi)。

1、在條件許可的狀況下，盡力改善老師的辦公環(huán)境，努力營造主動向上、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化;

2、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、美麗安靜的校內(nèi)中歡樂地工作和學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，誠心地感謝大家的傾聽，假設(shè)競聘不勝利，我會一如既往地做好自己的本職工作。

我的演講完畢，再次感謝大家!

副校長的競聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

首先，我要感謝學(xué)校十年來對我的培育，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)切與厚愛?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人敬重的老師。今日，我之所以參與這次競聘，一方面說明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此時(shí)機(jī)感謝各位始終以來對我的支持關(guān)切與幫助。

從20xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo)，[中國教化文摘]忘不了老師們對我的鼓勵(lì)與支持，使我漸漸成長為一名比較優(yōu)秀的老師；當(dāng)然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常綻開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都到達(dá)了歷史最好成果。

這可說是我參與此次競聘的第一個(gè)自信，我的其次個(gè)自信是：為人正直、工作仔細(xì)。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

在工作中，能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、主動上進(jìn)的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的老師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位一般老師成長為教務(wù)主任、校長助理，全部這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵(lì)的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成果，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教化局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍舊還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依舊只是一位優(yōu)秀的老師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從老師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個(gè)提案送交教代會，我深深知道，我們這些敬重的老師始終都在關(guān)注著我，在此借此時(shí)機(jī)再一次說一聲感謝。有你們的關(guān)注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在確定有利條件的同時(shí)，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、溝通思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng)立性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完備，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲，在此我想借此時(shí)機(jī)向在座的各位老師表示我深深的歉意。

假設(shè)大家接著信任我，我將盡力做到：

一是以身作那么、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。

二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。

三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好老師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

副校長的競聘演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)讓我參與競選，成人學(xué)校的副校長競聘演講稿。對我而言，這不僅是一次展示自我的時(shí)機(jī)，更是對自己職業(yè)生涯的一次熬煉、學(xué)習(xí)和提升。信任大家對我已并不生疏，我叫方幼君，畢業(yè)于寧波高校中文系，中學(xué)一級老師。今日我競聘的是**成人學(xué)校的副校長，下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢：

第一、在教學(xué)一線方面的工作：

本人原在試驗(yàn)中學(xué)教書，無論是語文老師還是班主任，我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習(xí)者、育人者和效勞者。在教學(xué)上我勤于鉆研，仔細(xì)執(zhí)教，屢次代表試驗(yàn)中學(xué)開設(shè)市級大型公開課，上課的風(fēng)格深受師生的一樣好評，先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎(jiǎng)〞、“奉化市青年老師五項(xiàng)根本功競賽二等獎(jiǎng)〞等稱號。在班主任工作方面，我始終探究和實(shí)踐“依托班級文化建設(shè)，打造班級靈魂管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理〞的模式。多年來在班級文化建設(shè)中，我通過共設(shè)班徽、運(yùn)動會、寢室自主班會等創(chuàng)新活動激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，所帶班級班風(fēng)深厚、主動進(jìn)取，先后數(shù)次被評為“奉化市先進(jìn)班集體〞、個(gè)人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任。〞12年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理實(shí)力，豐富了我與學(xué)生溝通溝通的閱歷，更讓我對“一分耕耘一分收獲〞有了全新的理解和感受。

其次、在成人教化方面的工作：

本人因患聲帶小結(jié)多年，雖數(shù)次動過手術(shù)，但療效甚微。所以于08年8月調(diào)入**鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前，**的成教工作幾乎為零。經(jīng)過3年多的努力，現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個(gè)班級，其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的成人中學(xué)雙證制培訓(xùn)班，開創(chuàng)了我市成人教化“校企聯(lián)合〞的先例，深受教化局領(lǐng)導(dǎo)的重視和確定。目前在讀學(xué)生110人，已有43人獲得中學(xué)雙證制畢業(yè)證書，為今后的求職奠定了較好的文化根底學(xué)問和操作技能。同時(shí)我校還擔(dān)當(dāng)了市勞動局每年二期的計(jì)算機(jī)上崗證書培訓(xùn)，合格率達(dá)95%以上。

假設(shè)我能競聘勝利，我今后的工作設(shè)想和準(zhǔn)備：

一、確定辦學(xué)方向：

1、面對社會，大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教化、職業(yè)技術(shù)、勞動就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來工培訓(xùn)等。

2、把成人學(xué)校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教化的主陣地，協(xié)作科協(xié)、安監(jiān)辦、計(jì)生、婦聯(lián)、文化站、民政辦、司法所等部門，開展民主與法制、人口

環(huán)境與計(jì)生、社會文化道德、勞動平安、家教等各種形式的全民性教化。

二、詳細(xì)做法：

(一)、加大成人學(xué)校宣揚(yáng)力度

現(xiàn)在社會大多數(shù)人對我鎮(zhèn)成人學(xué)校不了解，甚至不知道，肯定程度上影響了我校招生和各項(xiàng)工作的開展，所以要開展成人學(xué)校，拓展成人教化，加大對成人學(xué)校職能的宣揚(yáng)力度成為又一關(guān)鍵。

(二)做到“三結(jié)合〞

堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo)，面對社會，實(shí)行多元辦學(xué)的機(jī)制。以成人教化和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教化與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合;長期性教化與短期性教化、長訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合;“校與?！啊ⅰ靶Ｅc企〞相結(jié)合;發(fā)揮人緣、地緣、資源的`優(yōu)勢，做到優(yōu)質(zhì)配置，資源共享。

(三)做到“長〞求穩(wěn)，“短〞求活

1、長訓(xùn)班求“穩(wěn)〞，以學(xué)歷班為主

目前，與浙江船廠合作，開辦了為期一年半的技術(shù)班;下設(shè)?中學(xué)語文?、?公民道德與法律?、?中學(xué)數(shù)學(xué)?、?社會?、?計(jì)算機(jī)?五門科目。

2、短訓(xùn)班求“活〞，以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。

崗位培訓(xùn)爭取與“勞動所〞、“安監(jiān)辦〞、“派出所〞等部門合作，對各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素養(yǎng)培訓(xùn)。目前，**鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為1萬左右，他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力軍，但他們來自五湖四海，文化層次、思想素養(yǎng)、平安意識、環(huán)境適應(yīng)性等差異很大，對企業(yè)生產(chǎn)和社會治安環(huán)境都有肯定的不良影響。爭取與“勞動所〞、“安監(jiān)辦〞、“派出所〞合作，對各企業(yè)聘請的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、平安學(xué)問、法律學(xué)問，安排生育管理?xiàng)l例等等。其目的是：提高外來工生產(chǎn)平安意識，削減生產(chǎn)事故的發(fā)生;增加外來工遵紀(jì)遵守法律的意識，削減外來人員的作奸犯科現(xiàn)象，改進(jìn)治安環(huán)境;加強(qiáng)外來工安排生育和交通學(xué)問的教化。總之，目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素養(yǎng)，使我鎮(zhèn)成人學(xué)校真正為企業(yè)效勞。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：教化工作沒有最好只有更好，我堅(jiān)信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成。〞請給予我一次時(shí)機(jī)，我會擺正位置，盡職盡責(zé)，主動協(xié)作各個(gè)部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作，在更廣袤的舞臺上，為自己鐘愛的教化事業(yè)全力以赴。最終，我不管這次競聘能否勝利，就用泰戈?duì)柕脑娋鋪斫Y(jié)束我的演講：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過!〞

感謝大家!

副校長的競聘演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好！

特別榮幸有時(shí)機(jī)參加競選職教中心常務(wù)副校長這個(gè)職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫xxxx，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競聘的三個(gè)優(yōu)勢:

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對教化工作比較熟識也相當(dāng)酷愛。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過廠長、書記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，學(xué)問面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機(jī)遇，營造開展氣氛。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的開展，國家把開展職業(yè)教化放在更加突出的位置,對職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國家政策，職業(yè)教化與一般教化在開展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對薄弱。我國與興旺國家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成局部,同普教相比，職業(yè)教化對我縣經(jīng)濟(jì)開展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國家開展職業(yè)教化的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣開展職業(yè)教化的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)開展和效勞我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。

現(xiàn)在的職教，外表上看是生源缺乏，事實(shí)上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣缺乏，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)