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年教師招聘考試每日一練46期答案(視頻版)參考答案及解析
1.【答案】C。我解析:道德情感是依據(jù)道德觀念來(lái)評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn),是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力,是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑,劉某無(wú)法恨張某,正是由于劉某對(duì)張某的道德情感,由于他們是特別好的同學(xué)。
2.【答案】D。我解析:德育在青少年的全面進(jìn)展教育中,起著定向的作用。它所包括的政治態(tài)度、道德品質(zhì)、世界觀及思想等方面的教育,是解決為誰(shuí)服務(wù)問題的。它保證人的各方面進(jìn)展沿著肯定的政治方向前進(jìn)。
3.【答案】A。我解析:本題考查識(shí)記類。愛國(guó)主義教育是德育的永恒主題,在社會(huì)進(jìn)展的不同歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)容,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是新時(shí)期愛國(guó)主義的嶄新含義。
4.【答案】B。我解析:本題考查德育的方法。其中,學(xué)校德育的最基本的方法是勸說(shuō)教育法。通過擺事實(shí)、講道理,使同學(xué)提高熟悉、形成正確觀點(diǎn)的方法。勸說(shuō)教育是德育工作的基本方法。勸說(shuō)教育的方式主要有語(yǔ)言勸說(shuō)和事實(shí)勸說(shuō)。
5.【答案】D。我解析:個(gè)體品德的進(jìn)展與形成不是一蹴而就的結(jié)果,而是長(zhǎng)期積累,從量變到質(zhì)變的結(jié)果,個(gè)體品德的進(jìn)展不是直線上升,而是會(huì)經(jīng)受一個(gè)迂回曲折、甚至臨時(shí)倒退的過程。
6.【答案】B。我解析:德育過程的結(jié)構(gòu)是指德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式。通常由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。
7.【答案】A。我解析:體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。假定與人友好相處是人類的基本需要,滿意這種需要是教育的職責(zé)。道德教育重在提高同學(xué)的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí),引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷,學(xué)會(huì)體諒。
8.【答案】ABCD。我解析:德育目的的功能主要有導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評(píng)價(jià)功能,此外還有道德功能,其中道德功能具有引導(dǎo)功能和規(guī)范功能。
9.【答案】BCD。我解析:關(guān)于德育過程規(guī)律特點(diǎn)的不同表述:表述一:(1)德育過程是培育同學(xué)知、情、意、行的過程;(2)德育過程是促使同學(xué)自身思想內(nèi)部沖突斗爭(zhēng)的過程;(3)德育過程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程;(4)德育過程是在活動(dòng)和交往中促進(jìn)同學(xué)思想品德不斷進(jìn)展的過程。表述二:(1)德育過程具有多種開端;(2)德育過程的社會(huì)性和可控性;(3)思想品德形成及教育的同時(shí)性與反復(fù)性;(4)德育過程是教育和自我教育相結(jié)合的過程。表述三:(1)方案性與正面性;(2)簡(jiǎn)單性與多端性;(3)引導(dǎo)性與整合性。
10.【答案】ABC。我解析:本題考查識(shí)記,對(duì)青少年來(lái)說(shuō)最重要的是形成義務(wù)感、責(zé)任感和恥辱感。所以ABC正確。
參考答案:2022年老師聘請(qǐng)考試每日一練46期(視頻版)
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