2022年教師招聘考試每日一練163期答案（視頻版）-5

年教師招聘考試每日一練163期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】C.我解析：班級(jí)民主管理，是班級(jí)成員在聽從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下參加班級(jí)管理的一種管理方式。

2.【答案】D.我解析：倒攝干擾，又可稱為"倒攝抑制'，指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料發(fā)生的干擾作用。前攝抑制，指從前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)的材料的干擾作用。

3.【答案】B。我解析：功能固著是指某一物體在肯定場(chǎng)合下，被作為起特別功能的工具使用后，再在其他場(chǎng)合起其他功能的工具作用就變得困難的現(xiàn)象，也就是只能看到一件物品的通常功能，而看不到它的其他可能有的功能的現(xiàn)象。該現(xiàn)象由德國心理學(xué)家鄧克爾首次發(fā)覺并加以驗(yàn)證。該現(xiàn)象對(duì)創(chuàng)見性地解決問題是一個(gè)很大的障礙。

4.【答案】C.我解析：嬰兒依據(jù)事物信號(hào)進(jìn)行應(yīng)變的行為是個(gè)體在后天生活中習(xí)得的，是一種條件反射。

5.【答案】C.我解析：19世紀(jì)德國教育家赫爾巴特試圖以心理學(xué)的"統(tǒng)覺理論'原理來說明教學(xué)過程，認(rèn)為教學(xué)過程是新舊觀念的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程。他把教學(xué)過程分為：明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段。17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為，"一切學(xué)問都是從感官的知覺開頭的'，主見把教學(xué)建立在感覺活動(dòng)的基礎(chǔ)之上。這是以個(gè)體熟悉論為基礎(chǔ)提出的教學(xué)論。教學(xué)過程分為：感知、記憶、理解、推斷。19世紀(jì)末，美國有用主義教育家杜威認(rèn)為，教學(xué)過程是同學(xué)直接閱歷的不斷改造和增大意義的過程，是"從做中學(xué)'的過程。它以新的學(xué)問觀和學(xué)問形成觀作為教學(xué)理論的基礎(chǔ)。他從有用主義哲學(xué)動(dòng)身，反對(duì)赫爾巴特的"以老師為中心'的教學(xué)過程階段理論，提出"以兒童為中心'和"從做中學(xué)'為基礎(chǔ)的教學(xué)過程的階段理論。20世紀(jì)40年月，蘇聯(lián)教育家凱洛夫認(rèn)為，教學(xué)過程是一種熟悉過程。因此，本題的正確答案為C。

6.【答案】B.我解析：華生是環(huán)境打算論和教育論的代表。

7.【答案】AB.我解析：加涅按學(xué)習(xí)結(jié)果，將學(xué)習(xí)分為五類：言語信息學(xué)習(xí)、才智技能學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)和動(dòng)作技能學(xué)習(xí)。

8.【答案】

9.【答案】。品德的知、情、意、行具有統(tǒng)一性。一個(gè)人的思想品德是多種基本心理成分的有機(jī)統(tǒng)一。四種成分既各有其重要地位作用，又相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成品德的完整面貌。同學(xué)品德的形成有賴于四種心理成分的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

10.參考答案：德育是培育同學(xué)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使同學(xué)具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成同學(xué)正確的思想方法的教育。

一般中學(xué)德育方面的要求是：

(1)關(guān)心同學(xué)初步了解馬克思主義的基本觀點(diǎn)和具有中國特色的社會(huì)主義理論;

(2)喜愛黨，喜愛人民，喜愛祖國，喜愛勞動(dòng)，喜愛科學(xué);

(3)建立民主和法制的意識(shí)，養(yǎng)成實(shí)事求是、追求真理、獨(dú)立思索、勇于開拓的思維方法和科學(xué)精神;

(4)形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念;

(5)養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢(shì)的開放心態(tài)和應(yīng)變力量。

：2022年老師聘請(qǐng)考試每日一練163期（視頻版）

考試題庫：歷年試題、每日一練、模擬試題、練習(xí)題！

掃描二維碼關(guān)注"qgjsks'微信

回復(fù)教育理論下載教育學(xué)心理學(xué)章節(jié)練習(xí)題

注：本文章用于訪問者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀賞，版權(quán)為"老師網(wǎng)'全部，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范