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文檔簡介

部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《我們的守護(hù)者》測(cè)試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)看到各種普法的宣傳牌,如宣傳婚姻法、食品安全法律法規(guī)、老年人權(quán)益保障法等??吹竭@些內(nèi)容,你會(huì)感受到(

)。A.法律只與我們家庭生活有關(guān)B.法律知識(shí)用來規(guī)范成年人的C.法律與我們的生活息息相關(guān)D.法律是一成不變的行為規(guī)范2.如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資,可能會(huì)用到哪部法律:(

)。A.《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保障法》B.《中華人民共和國道路交通安全法》C.《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》3.下列關(guān)于憲法的說法正確的是(

)。A.憲法規(guī)定社會(huì)生活中某些方面的內(nèi)容B.憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程C.憲法必須依據(jù)民法制定4.以下場(chǎng)景哪些是公民在履行憲法規(guī)定的義務(wù)?(

)①小明的爸爸向稅務(wù)部門繳納個(gè)人所得稅

②小軍的哥哥去部隊(duì)當(dāng)兵了

③小剛同學(xué)認(rèn)真遵守憲法和法律

④小華的爸爸嚴(yán)守國家秘密A.①②

B.①②③

C.①②③④5.(

)由國家制定和頒布,具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。A.紀(jì)律B.道德C.法律二.填空題(共5題,共20分)1.法律如同尺子,衡量著我們行為的對(duì)錯(cuò),(

)的行為受到保護(hù),(

)的行為受到制裁。2.憲法規(guī)定了行使國家權(quán)力的各個(gè)國家機(jī)關(guān),具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律(

)。3.人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的(

)。2004年第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過憲法修正案,將(

)載入憲法。尊重和保障人權(quán)是我國的(

),要求我國各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的觀念,采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。4.(

)、(

)與(

)規(guī)范著我們的行為。5.法律如同(

),告訴我們行為的方向。三.判斷題(共5題,共10分)1.在社會(huì)生活中,約束調(diào)整人們的行為要完全依靠法律。(

)2.與紀(jì)律、道德不同,法律由國家制定和頒布,具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。(

)3.樹立憲法權(quán)威,要求我們?cè)谏钪凶鸪鐟椃ā⒕S護(hù)憲法權(quán)威。(

)4.任何法律不得與憲法相抵觸。

)5.我們依法享有權(quán)利,可以不履行義務(wù)。(

)四.連線題(共2題,共14分)1.請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來。

憲法

規(guī)定犯罪和刑罰的法律

刑法

維護(hù)人們?nèi)粘I钪刃虻闹饕?/p>

民法

約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)利,督促其履行職責(zé),管理公共事務(wù)行政法

制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)2.無論我們是什么身份,在哪里,在怎樣的場(chǎng)景中,都有相關(guān)的法律規(guī)范著我們的行為,在約束我們的同時(shí),也是在保護(hù)著我們的權(quán)利,請(qǐng)你用連線的方式把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連一連。

場(chǎng)景(身份)

法律道路上行人、司機(jī)

《中華人民共和國義務(wù)教育法》超市里的顧客

《中華人民共和國道路交通安全法》適齡入學(xué)兒童

《中華人民共和國現(xiàn)役軍官法》餐飲店、顧客

《中華人民共和國食品安全法》軍人

《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》五.簡答題(共5題,共32分)1.為什么要設(shè)立國家憲法日?2.請(qǐng)你談?wù)剳椃ㄅc其他法律法規(guī)的關(guān)系。(至少寫4點(diǎn))3.行政法的作用是什么?4.“一站式”服務(wù),就像一個(gè)“政務(wù)超市”,不同區(qū)域代表不同的行政機(jī)關(guān),承擔(dān)著辦理不同業(yè)務(wù)的職能,辦事不再走“冤枉路”。我們阜陽有這種“政務(wù)超市”嗎?名稱是什么?5.作為一名小學(xué)生,法律規(guī)定了那些義務(wù)?六.辨析題(共1題,共5分)1.為什么憲法具有最高法律效力?七.材料題(共1題,共10分)1.讀故事,知法律。(1)王娟同學(xué)今年11歲,父母下崗后,家庭生活因難,家里人就不打算讓她上學(xué)了,要讓她到大伯開的飯館打工。(2)樓上總是這么吵,怎么勸說都無效,真煩人。(3)王奶奶含辛茹苦地把四個(gè)兒女養(yǎng)大,幫助他們成了家?,F(xiàn)在她老了,手腳不靈便了,兒女們開始嫌棄她,都不愿意贍養(yǎng)老人,老人的生活成了問題。王奶奶在忍無可忍的情況下,把子女告上了法庭,法院強(qiáng)制她的子女負(fù)擔(dān)其生活費(fèi)。(4)一天,有幾個(gè)小學(xué)生想去社區(qū)的游戲廳玩,走到門口,游戲廳的管理員卻不讓他們?nèi)雰?nèi)。(5)大二學(xué)生小峰下課后,準(zhǔn)備到馬路對(duì)面的生活區(qū)。因?yàn)轳R路上有很多車輛通行,因此出了教學(xué)區(qū),往右走一百米架設(shè)有一座人行天橋,小峰懶得繞行,就從馬路上穿了過去。請(qǐng)談?wù)勆鲜鑫鍌€(gè)案例都涉及哪些法律?八.綜合題(共1題,共9分)1.根據(jù)下圖完成下面問題。1.此圖展示的是我國的根本法,它的名稱(

)。2.為提高它的權(quán)威性,國家設(shè)立一個(gè)專門的紀(jì)念日叫(

),在每年的(

)。3.設(shè)立這個(gè)紀(jì)念日有什么意義?參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.C二.填空題1.合法;違法

2.地位3.權(quán)利;國家尊重和保障人權(quán);憲法原則4.紀(jì)律;道德;法律5.指南針三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×四.連線題1.如圖:2.如圖:五.簡答題1.設(shè)立國家憲法日,通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。國家設(shè)立憲法日具有重要意義。2.①在法律體系中,憲法與其他法律法規(guī)不同,它有著至高無上的地位,是國家的根本法;②憲法如同樹根,其他法律就好比繁茂的樹葉;③憲法是國家的總章程,規(guī)定國家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問題,其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容;④在我國,其他法律是根據(jù)憲法制定的,任何法律不得與憲法相抵觸。3.行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力,督促其履行自己的職責(zé),管理公共事務(wù),為公眾提供服務(wù)。4.有,阜陽市行政服務(wù)中心5.(1)學(xué)生有接受國家規(guī)定的義務(wù)教育的權(quán)利。(2)學(xué)生有權(quán)運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。(3)學(xué)生有權(quán)獲得學(xué)校提供的在當(dāng)前情況下好的教育。(4)學(xué)生有權(quán)得到人格的尊嚴(yán)和公平的對(duì)待。(5)學(xué)生有權(quán)對(duì)個(gè)人的隱私保密。(6)學(xué)生有權(quán)通過正常渠道表達(dá)自己的意見、建議。六.辨析題1.因?yàn)閼椃ㄋ?guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題,一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。如有抵觸,則應(yīng)對(duì)普通法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)進(jìn)行修改或廢止。七.材料題1.(1)王娟父母違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》;(2)樓上鄰居違反了《中華人民共和國社會(huì)治安法》;(3)王奶奶的子女違反了《中華人民共和國婚姻法》;(4)游戲廳的管理人員遵守了《中華人民共和

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