優(yōu)質(zhì)課大賽-高中物理-2015年度-微課-《超重和失重》魁麗婷 名師獲獎

《自主學(xué)習(xí)任務(wù)單》青海省西寧市第五高級中學(xué)魁麗婷《自主學(xué)習(xí)任務(wù)單》班級＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿學(xué)科：物理課題：《超重和失重》教材版本：人教版高中物理必修一第四章第七節(jié)《用牛頓運動定律解決問題（二）》1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：一.知識與技能(1)了解超重和失重現(xiàn)象。(2)從動力學(xué)角度分析，知道產(chǎn)生超重和失重現(xiàn)象的本質(zhì)原因。(3)學(xué)會用本節(jié)知識解釋生活中的超重和失重現(xiàn)象。二.過程與方法(1)借助微課，應(yīng)用信息化教學(xué)對知識進(jìn)行整合，獨立或分組討論完成相應(yīng)的任務(wù)，突破微課難點。(2)通過對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固用牛頓運動定律解決實際問題的能力。三.情感態(tài)度與價值觀(1)通過微課教學(xué)，培養(yǎng)并提高自主學(xué)習(xí)能力和對知識的整合能力(2)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。2.重點難點：學(xué)習(xí)重點：超重與失重現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因?qū)W習(xí)難點：準(zhǔn)確理解超重、失重和完全失重現(xiàn)象的本質(zhì)。3.學(xué)法指導(dǎo)：自主探究、小組合作、資料篩選歸納。4.學(xué)習(xí)任務(wù)：【任務(wù)一】：理解超重和失重現(xiàn)象子任務(wù)1：觀察視頻演示實驗：電梯中的超重和失重現(xiàn)象思考：為什么當(dāng)電梯做加速和減速時，秤上顯示的物體的“重力”變大或變小了呢？（學(xué)習(xí)建議：參閱課本88頁例2，分組協(xié)作討論）思考結(jié)果:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________子任務(wù)2：聽老師講解，并核查自主學(xué)習(xí)得到的結(jié)論是否與老師相同。自我評價：__________________________________________________________________________________________________________________________________子任務(wù)3：思考超重和失重現(xiàn)象是不是物體的重力發(fā)生變化了呢？思考結(jié)果：__________________________________________________________自我評價：__________________________________________________________子任務(wù)4：總結(jié)并歸納什么是超重和失重現(xiàn)象超重現(xiàn)象：__________________________________________________________失重現(xiàn)象：__________________________________________________________子任務(wù)5：完成練習(xí)1解答過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿根據(jù)參考答案，自我評價：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【任務(wù)二】：理解完全失重子任務(wù)1：觀看視頻實驗思考：在自由下落過程中，為什么水不會從杯子上的小孔流出？思考結(jié)果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_______________________________________________________________________聽老師講解，自我評價：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿子任務(wù)2：總結(jié)歸納什么是完全失重完全失重：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿子任務(wù)3：解釋紙片能輕松從兩個自由下落的重砝碼間輕松取出的現(xiàn)象解釋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_______________________________________________________________________子任務(wù)４：完成練習(xí)２解答過程：__________________________________________________________＿＿_(dá)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)參考答案，自我評價：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【任務(wù)三】：自主完成課后練習(xí)練習(xí)3解答過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿練習(xí)4解答過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【任務(wù)四】：觀看生活中的超重、失重現(xiàn)象體會超重、失重現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的重要，并在課后通過互聯(lián)網(wǎng)了解更多關(guān)于超重失重的信息。其他超重和失重現(xiàn)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【任務(wù)五】學(xué)后反思1.收獲的知識：