理想與職業(yè)主題班會

理想與職業(yè)主題班會理想與職業(yè)主題班會1班級：九年級班主任；溫春雷日期：20xx年x月班會主題：理想與職業(yè)班會時間：20xx年x月班會地點：九年級教室主持人：溫春雷活動意義：為了讓同學們清楚地了解擁有理想的重要性，幫助個人按照自己的自身條件確定自己的理想并努力的堅持下去，實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向。我們班結(jié)合本專業(yè)的特色舉行了主題為“理想與職業(yè)”的主題班會?；顒涌偨Y(jié)：這次的主題班會在全班同學們的共同配合和努力下舉辦的很成功。通過此次的班會同學們更好地了解自己，并且很好地進行了自我定位；更好地了解自己，了解了社會環(huán)境；通過介紹一些前人成功的事跡與現(xiàn)代大學生的生活情況，引導同學們明確自己的奮斗目標，此次主題班會讓每位同學直接參與怎樣確立理想的討論，實現(xiàn)同學對相關(guān)教育資源的利用更加自覺和更加充分，由“要我學”變成“我要學”。最終歸結(jié)在于同學們必須在基于個人性質(zhì)上尋找適合自身發(fā)展道路，體現(xiàn)確立理想的重要性。讓同學們確立“早規(guī)劃早打算才能立足社會”的意識，明白未雨綢繆、磨刀不誤砍柴工的道理，這樣有了清晰的認識與明確的目標之后再把理想付諸實踐，效果就會好得多，也更經(jīng)濟、更科學。理想與職業(yè)主題班會2主題班會記錄——職業(yè)理想一、上個周三班里舉辦了主題班會——職業(yè)理想。內(nèi)容如下：1、關(guān)于理想的名人名言2、什么是職業(yè)理想3、職業(yè)理想的含義、特點4、職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用5、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用6、職業(yè)理想的實現(xiàn)還有同學們擬寫的職業(yè)生涯規(guī)劃書也十分精彩：（節(jié)選）一、20xx-2018年學業(yè)有成期。充分利用校園環(huán)境，認真學好專業(yè)，只是，培養(yǎng)學習、工作、生活能力全面提高個人的綜合素質(zhì)，并做好充分的就業(yè)準備。二、20xx-2021年適應期。利用三年的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境和崗位。三、20xx-2063年。在自己的工作崗位上踏踏實實的貢獻自己的力量。計劃周然好，但更重要的，在于具體時間并獲得成效，只說不做到頭來都會是一場空。一個人若想獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，不努力不堅強沒有人替你勇敢。未來要靠自己的打拼，我相信我們的未來不是夢！最后班主任送給我們?nèi)湓挘旱谝痪洌航弧皟蓚€朋友”。一個是運動場，一個是圖書館。不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”。第二句：培養(yǎng)“兩種功夫”。一個是本分，一個是本事。做人靠本分，做事靠本事。靠“兩本”起家靠得住。第三句：插上“兩個翅膀”。一個叫理想，一個叫毅力。如果一個人有了這“兩個翅膀”，他就飛得高，飛得遠。理想與職業(yè)主題班會3教育目的：幫助學生樹立正確的理想觀，人生前途觀，讓他們明白理想與個人奮斗之間的關(guān)系，糾正一些不正確的觀點，積極努力學習，真正成為社會的有用之材。準備工作：1．讓學生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。2．發(fā)動學生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來會選擇什么樣的職業(yè)等。3．每位學生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標的文章，并說出自己對這個職業(yè)的理解、看法。教育設(shè)想：以知識搶答賽的形式，以組為單位，分必答題和搶答題。為充分調(diào)動同學們參與的積極性。設(shè)最佳小組一名。會場布置：用美術(shù)字在黑板上寫上：我們的理想職業(yè)活動程序：一．教師導入同學們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。下面就讓我們帶著這些問題，來開始今天的主題班會。二．宣布競賽規(guī)則1．以組為單位，分必答題和搶答題。2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。3．搶答題由各組同學自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。三．競賽開始1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。（學生讀完后，教師做出適當?shù)脑u價）2．進行必答題和搶答題的競賽第一組題：（必答題）a．有人說，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺，就是好職業(yè)?！蹦銓@一點是怎樣看的？b．假如你是一名清潔工人，當你在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，并且還說“真臟”，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？c．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。d．假如你是學電腦專業(yè)的，這時有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點項目的攻關(guān)工作，你會選擇哪一種工作呢？教師引導分析：在職業(yè)的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的`工作，只是由于分工的不同，只要能實現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構(gòu)成了我們今天的社會。第二組題：（必答題）a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？c．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？教師引導分析：我們不管做什么工作，都應當干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。第三組題：（搶答題）a．假如你是一名消防隊員，看見起火了，你首先想到的是什么？b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？d．假如你是一名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？教師引導分析：我們做什么事情，都應該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。第四組題：（搶答題）a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）b．發(fā)音不準確者不宜從事哪些職業(yè)？c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？教師引導分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。第五組題：（必答題）a．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是你，你會選擇哪一種方式呢？b．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費，如果是你，你會怎么辦呢？c．你在一間國營企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時你該怎么辦呢？d．一間工廠以檢查偷竊為名，對出入工廠的工人強行搜身，你覺得這種做法對嗎，為什么？教師引導分析：現(xiàn)在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權(quán)利。第六組題：（學生自由搶答）a．有的同學認為，我以后準備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學好就行了，其它的課目無關(guān)緊要，你怎樣看呢？b．歌唱家李雙江在入學的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學院的，一張是醫(yī)學院的，他根據(jù)自己的特長選擇了音樂學院，最后成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什么啟發(fā)呢？c．全中勞動模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？為什么？d．愛迪生曾經(jīng)當過報童，高爾基甚至沒有進過學校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮斗嗎？為什么？3．學生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩β殬I(yè)有了什么樣的認識，有什么深刻的體會，然后找?guī)讉€同學談?wù)勛约旱目捶ā＃ń處煿几鹘M的得分情況）四．教師歸納小結(jié)：同學們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應當樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每一個人的勞動構(gòu)筑而成的