下學(xué)期七年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)

下學(xué)期七年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)思想品德備課組工作總結(jié)隨著“雙基”教育的深入開(kāi)展，思想品德教育逐漸成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了提高思想品德教育的質(zhì)量，我校七年級(jí)思想品德備課組開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的主要工作和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)如下：一、教學(xué)研究備課組成員密切配合，在教學(xué)研究方面做了以下幾方面的努力：1.束縛情感的溝通技巧的探究和實(shí)踐針對(duì)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)、溝通行為畸形等問(wèn)題，備課組以情感管理課程為重點(diǎn)，引入心理學(xué)的相關(guān)理論，通過(guò)小組活動(dòng)、情景模擬等形式，解決了學(xué)生情感近乎封閉、溝通行為僵硬的問(wèn)題，提高了學(xué)生的自我覺(jué)察能力、情感表達(dá)能力和溝通技巧。2.防制校園欺凌的識(shí)別和預(yù)防本學(xué)期，備課組在教育教學(xué)方面關(guān)注校園欺凌問(wèn)題，開(kāi)展了有關(guān)識(shí)別和預(yù)防欺凌的課程，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的防范意識(shí)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)、及時(shí)制止欺凌現(xiàn)象，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。3.學(xué)情分析輔導(dǎo)和個(gè)性化教育針對(duì)班級(jí)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，備課組采取了學(xué)情分析輔導(dǎo)的措施，幫助不同層次的學(xué)生發(fā)揮自己的潛力，掌握不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)個(gè)性化教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)設(shè)計(jì)為提高教學(xué)質(zhì)量，備課組開(kāi)展了以下的教學(xué)設(shè)計(jì)工作：1.以案例教學(xué)法提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力備課組在教學(xué)設(shè)計(jì)中，采用了案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和解決，以此提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。2.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)備課組針對(duì)課程要求，采取小組合作學(xué)習(xí)的形式，有效地促進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作。通過(guò)課堂討論、小組表演等形式，有利于學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。三、教學(xué)評(píng)估備課組在教學(xué)評(píng)估方面，采取了以下措施：1.課后反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)備課組每次的教學(xué)活動(dòng)之后，及時(shí)地對(duì)所完成的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，分析問(wèn)題原因，查找教學(xué)不足，改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力。2.進(jìn)行師生互評(píng)備課組通過(guò)師生互評(píng)的方式，讓同學(xué)們對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我反思，并以功過(guò)為主的方式，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和生活方式。四、教育活動(dòng)實(shí)踐備課組在學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面，本學(xué)期還開(kāi)展了多種教育活動(dòng)實(shí)踐：1.德育童謠比賽針對(duì)學(xué)生的德育教育，備課組在校園內(nèi)開(kāi)展了德育童謠比賽，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的童謠中領(lǐng)悟到課程中所包含的道德教育內(nèi)容，引導(dǎo)他們珍愛(ài)生命、關(guān)心他人，增強(qiáng)德育效果。2.情感溝通大賽為了提高學(xué)生的情感表達(dá)能力和溝通技巧，備課組開(kāi)展了情感溝通大賽，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)自我調(diào)控、有效溝通，積極踐行和體驗(yàn)一個(gè)和諧社會(huì)的基本情感和行為規(guī)范。以