九年級-物理-三新-答案

九年級-物理-三新-答案參考答案第十章能及其轉化第一節(jié)機械能思維訓練1．風能，水能2．在接近最高點時，人是站立的姿勢，目的是儲存更多的重力勢能以便轉化為動能；當通過最低點時，為了儲存更多的動能，人要采用下蹲的姿勢以便將更多的重力勢能轉化為動能。3．A4．C5．A6．A7．B8．ABC9．(1)動能(2)彈性勢能(3)動能和重力勢能(4)重力勢能10．燕子11．動能轉化為重力勢能12．重力勢，動，動，彈性勢13．動(或機械)14．猛蹬幾下，增加了人與車的動能，這樣可以使車上坡時，獲得更多的重力勢能。15．略問題探究略第二節(jié)內能思維訓練1．實驗一：開始可看到明顯的界面，靜置幾天后，界面逐漸模糊不清。硫酸銅分子和水分子彼此進入對方。實驗二：墨水在熱水中擴散得做冷卻劑。早春，為防止秧苗凍傷，晚間在田里灌上水。3．C4．AD5．A6．D7．①比熱容是物質的一種特性，每種物質都有自己的比熱容；②表中物質水的比熱容最大；③有個別同種物質，在不同狀態(tài)下(如冰、水)，比熱容不同；④有個別不同種物質，它們的比熱容相同(如冰、煤油)；⑤液態(tài)物質的比熱容一般比固態(tài)物質的比熱容大；⑥在注意一般規(guī)律的同時，應注意有個別物質有特殊性。8．(1)使水和煤油單位時間吸收的熱量相同。(2)質量相同，升高的溫度相同；物質的種類不同，吸熱多少不同。(3)煤油(4)水(5)水的吸熱本領比煤油強9．內，3.36×10710．1.0×107J11．2.94×105J12．3.2℃第四節(jié)熱機思維訓練1．汽車、火車2．做功3．C4．C5．A6．B7．加熱，轉移，做功，轉化為機械能8．內，機械9．減小，降低10．做功，內，機械11．2，2，112．柴油機曲軸每轉動2周完成一個工作循環(huán)，而柴油機每個工作循環(huán)只做功一次。該柴油機飛輪轉速為2400r/min＝40r/s，即1s內完成20個工作循環(huán)，所以每秒做功20次。

問題探究略第五節(jié)火箭思維訓練1．液態(tài)氫具有很大的熱值，燃燒液態(tài)氫可以釋放很大的能量，提高火箭的效率。2．燃料和氧化劑在燃燒室內燃燒產生高溫燃氣，燃氣通過噴管向后高速噴出，對火箭產生推力，把火箭發(fā)射出去。3．噴氣式發(fā)動機是靠高溫燃氣向外噴射，獲得反沖動力；而內燃機是靠高溫氣體膨脹推動活塞做功，獲得動力。4．化學，機械5．中國問題探究略第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護思維訓練1．略2．相同質量的煤油和柴油完全燃燒的情況下，煤油放出的熱量比柴油多。3．略4．D5．A6．3.0×107J7．化學，內8．3.0×1079．0.1810．60％問題探究1．略2．29％單元練習一、選擇題1．C2．B3．B4．B5．A6．A7．A8．D9．C10．C二、填空題11．擴散12．做功，熱傳遞13．彈性勢，重力勢，動，動能和重力勢14．增加，增加，增加，增加，減少15．甲，乙16．機械17．3018．重力勢，動19．動20．重力勢，動三、實驗題21．(1)1和3(2)物體的質量、升高的溫度、物質的種類四、簡答題22．利用能源的例子：以柴油為燃料使拖拉機耕地。污染環(huán)境的例子：煤、石油等燃料往往有雜質，致使燃燒生成的二氧化硫和氮氧化合物經化學變化溶解于水，會產生酸雨，危害農作物、森林和湖泊中的生物。五、計算題23．40℃24．8.82×105J，1.61×104J，25．略26．(1)4.2×106J(2)0.79元第十一章簡單電路第一節(jié)認識電路思維訓練1．電燈不能發(fā)光原因可能是：燈泡內的鎢絲斷了，導線有斷開之處，接線接觸不實，電池沒電。2．電源，用電器，提供，消耗3．閉合，控制電路的閉合和斷開4．正，負5．略6．略問題探究7．一般手電筒的外殼是用金屬制做的，它起導線作用。塑料外殼的手電筒用導線連接電池和燈泡。電路圖如圖答1所示。圖答1第二節(jié)組裝電路思維訓練1．串聯和并聯，兩種接法，并聯電路，兩條2．電源的正負極3．1，24．略5．并聯，L1、L2，L26．略7．略問題探究8．有兩種與課本中不同的連接方法如圖答2所示，屬于混聯電路圖答2第三節(jié)電流思維訓練1．0～3A，0～0.6A，0.5A，0.54A，0～0.6A2．電流，I，安培，毫安，微安3．0.1，0.0001，0.2，20004．正，負5．0.6，3，0.02，0.16．串，電流表毀壞7．ABC8．略9．(1)電路如圖答3所示。(2)略圖答3問題探究10．自來水管道中的水流，通過每個燈泡的電流都相等11．自來水管道中的水流，干路的電流等于通過每個燈泡的電流之和12．略第四節(jié)電壓思維訓練1．電壓表接線柱錯了，電壓表量程錯了，應當接0～15V．2．正極，負極，兩極間電壓3．24．4.55．略6．電源兩極、L1、L2，27．7，1.48．略問題探究9．讀數的量程與接線柱的量程不符，電壓的實際值是1.7V10．略第五節(jié)探究——不同物質的導電性能1．略2．不同，不同3．能夠導電，不能導電4．CGHJK，ABDEFI5．D6．導體，絕緣體7．半導體第六節(jié)探究——影響電阻大小因素思維訓練1．較粗的鋁導線與較細鋁導線電阻不同，相同長度和粗細的銅導線與鋁導線電阻不同。2．0.2，2.0×10－43．性質，長度、橫截面積、材料和溫度4．D5．增大，減小6．減小7．玻璃的電阻隨溫度升高而減小問題探究8．燈泡變暗，電流表示數變小，說明鎢絲的電阻隨溫度升高而增大。

第七節(jié)變阻器思維訓練1．略2．絕緣瓷管、外面涂有絕緣層的電阻絲、滑片P、金屬桿、接線，最大阻值為50，允許通過的最大電流為1.5A3．長度，電阻，電流4．并聯，串聯，串，接入電路阻值最大位置5．D6．A7．C8．準確知道，準確，57159．略10．(1)CF(2)CG(3)AD單元練習一、選擇題1．C2．AD3．C4．C5．C6．C7．B8．ABD9．C10．B11．C12．D13．C14．B15．C16．B17．B18．B二、填空題19．絕緣，導電20．電池的正極，筒體，電池的負極21．并聯，不會，串聯，能發(fā)光(提示：每個小燈都并聯一電阻，當小燈泡燈絲被燒斷時，電流經并聯的電阻與其他小燈泡構成閉合電路)22．0.6，323．<，<24．1，0.1，1.425．4.526．(1)略，(2)大，亮27．6718，1，小第十二章歐姆定律第一節(jié)探究——電流與電壓、電阻的關系思維訓練1．電阻，電阻，成正比。電壓，電壓，成反比2．電壓，電阻3．C4．A5．B6．C7．D8．59．0.20，1.0，10，510．a、b兩點間的電壓沒有保證不變，所以出現了電流與電阻不成反比的現象。(2)略。11.5V，0.5A，1012．0.5A13．10V14．2.5～10問題探究電壓表的示數與電阻絲的長度成正比，A第二節(jié)利用歐姆定律測量導體的電阻思維訓練1．ACD2．D3．4．(1)見圖答4(2)電流表選0.6A量程，電壓表選3V量程。5．86．斷開，b，a7．電流表的正、負接線柱接錯，電壓表應并聯，變阻器的連接方法不對8．不正確9．D10．D圖答4問題探究略。第三節(jié)串、并聯電路中的電阻思維訓練1．略2．略3．總電阻為6，總電阻等于各串聯導體電阻之和?？梢酝ㄟ^歐姆定律和電路特點證明。4．都小，橫截面積5．串，46．2.4，1∶1，2∶37．248．2∶5，5∶39．C10．D11．(1)12V(2)0.02A(3)150，45012．8，8，8V13．1A，1.5A，414．將200和600的電阻并聯起來可獲得150的電阻問題探究1．4∶52．2第四節(jié)歐姆定律的應用思維訓練1．略2．略3．略4．5×10－4A，0.2995A，5.008從計算中可以看出由于伏特表內阻很大，分得電流很小，對計算結果影響很小。所以通常情況下可以不計電壓表的電流5．AC6．短路，斷路7．略8．略9．略10．1.5×104問題探究如圖答5所示串聯兩個阻值分別為2.9×103和1.2×104的電阻圖答5單元練習答案一、選擇題1．D2．B3．C4．D5．A6．C7．A8．A9．A10．B二、填空題11．6，3，612．25，413．1.2，2，214．115．316．變大，不變，不變17．6，0.218．串，4三、實驗題19．(1)略(2)右(3)燈斷路(4)略四、計算題20．400V21．20，0.6A22．10～5023．A的示數為11A，A1的示數為5A，A2的示數為9A第十三章電功電功率第一節(jié)電功和電能思維訓練1．(1)電能轉成機械能(2)電能轉化成內能(3)機械能轉化成電能(4)化學能轉化成電能2．電流通過用電器，焦爾(J)，千瓦時(也叫度)(kWh)，1kWh＝3.6×106J3．電壓、電流，通電時間，66004．A5．220V，交流電頻率為50Hz的電源上6．D7．電流做功，電流作了多少功8．15.3元9．略問題探究10．略第二節(jié)電功率思維訓練1．燈絲變短，電阻減小，電流增大，燈泡小功率增大，產生的熱量增多，燈絲就被燒斷了。另外還有在燈絲搭接處電阻變大，產生的熱量多，也是燒斷的一方面原因。2．電流做功快慢，UI3．C4．C5．220V，100W，0.45A，4846．C7．50.6，151808．40，1609．3.6kWh10．略問題探究11．方法1：觀察比較燈絲粗細，若燈L2的燈絲比燈L1的燈絲粗，則燈L2的額定功率比燈L1的額定功率大。理由是：燈絲較粗的電阻小，而在相同的額定電壓下，電阻小的燈泡通過的電流大(根據歐姆定律)，因此它的額定功率大(根據電功率公式)方法2：觀察比較燈泡亮度，把燈L1、L2并聯在220V(額定電壓)的電路中，若燈L2比L1發(fā)光亮，則燈L2的額定功率比燈L1的額定功率大。理由是：燈L2和L1在額定電壓下都能正常發(fā)光，而發(fā)光較亮的，其額定功率較大。第三節(jié)探究——測量小燈泡的電功率思維訓練1．(1)金屬桿兩端接線柱，(2)滑動變阻器電阻絲兩端接線柱2．P＝UI，滑動變阻器，開關，導線3．B4．(1)略(2)3.755．一是滑動變阻器接錯，二是電流表接線柱接錯6．C7．(1)電流表指針反向偏轉，原因是電流表正、負接線柱接反；電壓表指針雖然是正方向偏轉，但指針偏轉超過電壓表量程，原因是電壓表量程錯選0～3V。(2)小燈泡的額定電壓為3.8V，通過變阻器的電流I＝U變/R變＝(6V～3.8V)/10＝0.22A，燈泡額定電功率為PL＝IUL＝0.22A×3.8V＝0.836W8．方法1：關閉家中其他用電器，用電能表和鐘表測一定時間內該燈泡消耗的電能，根據P＝W/t可知其功率；方法2：用電流表和電壓表測通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，根據P＝UI可知其功率。問題探究9．(1)實驗電路圖如圖答6所示，電壓表并連在L兩端，滑動變阻器滑片放在阻值最大位置上。(2)閉合開關S，調節(jié)畫片的位置，使電壓表的示數為UL。(3)不改變滑片的位置，將電壓表并聯接在定值電阻R0的兩端，記下電壓表的示數U0。(4)計算小燈泡的額定功率為P＝U0UL/R0。圖答6第四節(jié)電流的熱效應思維訓練1．這種說法不對。因為P與R成正比是有條件的，電熱器應在額定電壓下工作，如果電熱器的電阻增加，再根據P＝U2/R電功率減小，在一定的時間內，產生的熱量就減小。2．電流的熱效應，電阻3．C4．(1)略(2)通過兩金屬絲的電流相等(3)在相同的時間內，A瓶中金屬絲產生的熱量小于B瓶中金屬絲產生的熱量5．80，48006．B7．40W，2.4×104J8．略問題探究9．(1)開關S斷開時，燈泡和電熨斗串聯接在220V電路中，這時R總較大，I較小，電熨斗產熱量的功率較小，電熨斗溫度較低；開關S閉合時，燈泡被短路，這時R總較小，I較大，電熨斗產熱量的功率較大，電熨斗溫度較高。(2)開關閉合時，電熨斗正常工作它產生熱量的功率為100W，開關斷開時，燈泡與電熨斗串聯，電熨斗產生熱量的功率為25W。第五節(jié)家庭電路思維訓練1．選作保險絲的材料必須具備電阻率較大和熔點較低這兩個條件。而銅絲、鐵絲這兩種材料，不但電阻率較小而且熔點過高，不適合作保險絲。如果電路中用銅絲、鐵絲代替保險絲，就埋下了事故的隱患，因為當電路中電流過大時，銅絲、鐵絲熔不斷，不能起到有效的保險作用。據消防人員講，用銅絲、鐵絲代替保險絲是引起用電事故，甚至引起火災的一個重要原因。2．220V，越大3．A4．2200，55．D6，0.23，1.157．3.27A問題探究8．家里用電器每天工作時間很難估計準確；另外家庭電路實際電壓有時不是220V(額定電壓)，使用電器的實際功率不等于額定功率。第六節(jié)安全用電思維訓練1．標有“220V5A”的電能表，可以用在最大功率是5A×220V＝1100W的家用電器上，如果同時使用的家用電器的總功率超過這個數值，電能表的計數會不準甚至燒壞電表。為了正常安全用電，他應該停開電視機和兩盞電燈，或者熄滅5盞電燈。2．36，203．45004．D5．C6．B7．C8．地線，零線，火線9．火，零10．略問題探究11．(1)保險絲的直徑越大，額定電流就越大；保險絲的熔斷電流是熔斷電流的2倍。(2)R總＝40W×4＋60W＋1000W－1220W，通過保險絲的電流為I＝P總/U＝1220W/220V＝5.55A，選取直徑為1.02mm，額定電流為6A的保險絲。單元練習一、選擇題1．A2．B3．C4．C5．A6．D7．BD8．B9．D10．BD11．B12．B13．C14．D15．AC二、填空題16．消耗電能，46，13.817．電流做功快慢的物理量，1秒鐘內電流做100J的功。18．40，2519．電流的熱效應，2400，1/420．總功率，保險絲(或空氣開關)21．1.1，5A，18三、實驗題22．(1)4.5(2)0～0.6A，0～3V(3)102A23．(1)見圖答7(2)0.28，2.5，0.98圖答7四、計算題24．8760kW·h25．(1)121W，(2)48.4，10W第十四章電磁現象第一節(jié)磁現象思維訓練1．可以用鋼棒靠近鐵制品，看是否有吸引作用，還可以用細線拴住鋼棒中間懸吊起來，看是否有指向性。2．磁體的磁極部分磁性最強?？梢杂么朋w吸引鐵屑，吸住鐵屑最多的部分就是磁體的磁極。3．可以用磁體吸住鐵釘，或將鐵釘放在磁體磁極的旁邊。4．將磁體在沙子中反復滑動即可將鐵屑吸住并提取出來。5．鐵，鈷，鎳，磁體，磁性最強，N，S6．磁化7．C8．B問題探究1．磁體能夠吸引鐵是因為鐵在磁體周圍的磁場中被磁化成為了磁體，而銅不能被磁化，也就不能被磁體吸引。2．如圖答8甲所示，磁鐵棒的內部是由許許多多排列整齊的小磁體組成，中間的小磁體都是N、S極相對，磁性抵消，只有兩端的磁極沒有被抵消，從而顯現出兩個磁極。若將磁鐵棒從中間切斷，小磁體的排列情況沒有變化，每段仍然是具有兩個磁極的磁體。3．如圖答8甲所示，磁鐵內部是由許許多多排列整齊的小磁體組成，當磁鐵被強烈撞擊后，小磁體的整齊排列被破壞了，就成為圖答8乙所示的情況，從而磁性減弱，甚至消失。圖答8第二節(jié)磁場思維訓練1．兩根鐵棒互相吸引，不能確定原來都具有磁性，因為磁鐵吸引鐵棒的同時鐵棒也吸引磁鐵。只有異名磁極靠近才會互相排斥，因此兩根鐵棒原來一定都具有磁性。2．通過磁場。3．不能。4．(1)將已知磁極性質的磁體的某一極靠近小磁針，小磁針被吸引的一端是異名磁極。(2)使小磁針能夠自由轉動，當小磁針靜止時指北的一端是N極。(3)將能夠自由轉動的小磁針放在已知方向的磁場中，小磁針靜止時與磁場方向相同的一端是N極。5．同名磁極，異名磁極6．B7．D8．磁場9．磁體，力，磁場，N，磁場10．N，S11．北，北12．(1)×；(2)×；(3)√：(4)√13．ACD14．(略)15．(略)16．(略)問題探究1．豎直指向地面。2．當條形磁體平行地靠近鐵片時，兩個鐵片被磁化，相重疊的兩端是異名磁極，互相吸引而接觸，電路接通小燈泡發(fā)光。當條形磁體轉動到與鐵片垂直的位置時，鐵片不能被磁化，重疊的兩端分開，電路斷開小燈泡熄滅。第三節(jié)電流的磁場思維訓練1．事物之間是相互聯系的。2．電流周圍存在磁場；磁鐵具有吸鐵性；電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關，匝數多磁性強；鐵釘在磁場中能夠被磁化；磁體的磁極部分磁性最強。3．奧斯特4．BD5．排斥，排斥6．AD7．(略)8．(略)9．(略)10．(略)11．電路接通后每個線圈都產生磁場，根據右手螺旋定則判斷，甲、乙兩個線圈相鄰的磁極是異名磁極互相吸引，兩個線圈靠攏。問題探究用右手握住導線，伸開拇指，使拇指的指向與電流方向相同，則四指所指的環(huán)繞方向即為磁感線的方向。第四節(jié)探究影響電磁鐵磁性強弱的因素思維訓練1．應選用軟磁材料做電磁鐵的鐵心，因為只有軟磁材料才能在電磁鐵通電時被磁化，在斷電時不能保持磁性。2．磁化，強，電磁鐵3．越大，越多，有磁性，沒有磁性4．右，增強，亮5．S，增強6．右，減少7．D問題探究當電流通過線圈形成的磁場與永磁體的磁場方向相同時，永磁體的磁性更強；當電流通過線圈形成的磁場與永磁體的磁場方向相反時，永磁體的磁性減弱；斷電后，永磁體保持原有磁性。第五節(jié)電磁鐵的應用思維訓練1．因為電磁鐵的磁性強弱和有無可以得到控制。2．線圈，彈簧，銜鐵，觸點3．電磁限流裝置，電磁起重機，電磁閥車門開關，電磁繼電器4．低，小，高，大，遠距離操作5．乙，甲6．B7．AC8．A

問題探究主要目的是提高車速，節(jié)約能源。主要優(yōu)點是速度快、乘坐舒適、無噪聲、無污染。最基本的原理是利用同名磁極相互排斥。第六節(jié)磁場對電流的作用力思維訓練1．不一定。當電流與磁感線平行時，電流不受磁場力的作用。2．揚聲器主要由永磁體、音圈、紙盆構成。當音圈中通有大小變化的電流時，音圈產生強弱變化的磁場，音圈就會受到永磁體的大小不斷變化的力的作用而產生振動，從而帶動紙盆振動發(fā)出聲音。3．電流，磁感線，左手定則4．手心，電流，力5．上，左，左，上6．A7．(略)8．(略)9．(略)問題探究1．A2．通電導體在磁場中受力的大小與電流的大小、磁場的強弱以及電流方向和磁感線方向的夾角大小有關。第七節(jié)直流電動機思維訓練1．根據通電導體在磁場中受力的原理。2