2021年語文版三年級語文上冊短文閱讀及答案

2021年語文版三年級語文上冊短文閱讀及答案（完整版）一、課外閱讀。迎春花你見過迎春花嗎？我見過。今天清晨，我和爸爸走在青島魯迅公園的小路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠處有一簇黃色的小花?！鞍职?，你看那是什么？"我一邊驚奇地問爸爸，一邊掙脫了爸爸的手跑過去。到那兒一看，原來是一朵鵝黃色的花朵，花朵并不大，像個小喇叭。這花的枝條長而細，從根到花兒，多得幾乎把花枝蓋了起來。枝頭上的花蕾含苞欲放。青枝黃花，搭配得多么美麗！我一邊撫摸著花朵，一邊問：“爸爸，這是什么花呀？”爸爸笑呵啊地告訴我：“這是迎春花，盡管它沒有月季花那樣艷麗多姿，也沒有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴寒，頂著寒風，以驚人的毅力泛綠、吐蕾、開花，第一個向人們報告春的來臨，給大地增添了金色的光彩……”聽到這里，我仿佛看見了千萬朵迎春花變成了真的小喇叭，在向人們大聲宣告：“春天來了！春天來了！”百靈鳥聽到了它們的呼喚，唱著歌兒飛來了；樹木聽到它們的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽到了它們的呼喚，歡笑著解凍了；而百花聽到它們的呼噢，也綻蕾開放了。啊！迎春花，你是報春花呀！是你把綠色的春天喚回了人間。.從文中找出與下列詞語意思相近的詞。驚訝一一（）增加一一（）.迎春花的花朵是（）的。A.大紅色 B.鵝黃色C.純白色.這篇文章語句優(yōu)美，用了比喻和擬人的修辭手法，請按要求摘抄。比喻句： 擬人句： 1/19.請用“”畫出能表現(xiàn)迎春花品質(zhì)的語句。.這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？（）A.表達了作者對春天的喜愛。B.贊揚了迎春花不畏嚴塞、堅毅的品質(zhì)。C.表達了作者對迎春花的贊美之情。二、閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠遠望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠處的江面（ ）。突然，遠處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細長的白線，側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，（ ），旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（ ），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！.在文中找出表示時間短的詞語。.畫"”的句子用一個詞語概括是：.下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在括號內(nèi)。波濤起伏 水平如鏡 洶涌澎湃.《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的、、。結(jié)尾與《觀潮》的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是。.這篇文章表達了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？2/19三、課內(nèi)閱讀秋天的雨，有一盒五彩繽(binbing)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏.樹，黃黃的葉子像一把把小扇(shanshGn)子，扇(shan$卜皿)哪扇哪，扇? ?走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sishi)子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降?顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。.給帶點字的正確讀音打“J”。.讀了這段話，我仿佛看到了的銀杏樹，的楓葉，的田野，有著、、等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是。.用“一一”畫出一個比喻句。.這段話是圍繞哪一句來寫的？用“—”畫出來。四、課內(nèi)閱讀在牛肚子里旅行(節(jié)選)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？"紅頭悲哀地說?！爱斎挥杏谩５纫粫号Ｐ菹⒌臅r候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。.讀劃線句子的意思是：只要不進入，就。.從選文中找出青頭鼓勵紅頭的話：。.紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？。五、閱讀并答題。3/19(一)這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。.選文描寫了學生和的兩個情景。.用“”畫出選文中描寫窗外安靜的句子。從這些句子中，我感受到了.選文描寫了一些小動物的表現(xiàn)，你知道作者為什么要這樣寫嗎？判斷下面同學的說法是否正確。(1)陳亮：是為了突出邊疆民族小學歡快、活潑的氣氛。(2)沈丹：是為了突出孩子們讀書讀得認真，把小動物都吸引過來了。(3)王梅：是為了突出這些小動物的膽子很大。(4)李想：是為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。.你喜歡這樣的小學嗎？回想課文，談?wù)勥@所小學給你留下了哪些印象。六、閱讀短文，回答問題。去年的樹(節(jié)選)鳥兒向山谷里飛去。山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”大門回答說：“樹嘛，在廠子里給切成細條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！兵B兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒問女孩()小姑娘()請4/19告訴我()你知道火柴在哪兒嗎()小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。.在短文中的“()”內(nèi)加上合適的標點符號。.根據(jù)選文，說出樹的變化過程：樹一-()—-()—-().短文采用的方式展開，表現(xiàn)出鳥兒對朋友的。.想象一下，鳥兒在想些什么？鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。她想：唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒。她想：七、課外閱讀。馬蹄蓮我家陽臺上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏間，它們就競相開放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強，是我最喜愛的花。三四月份是馬蹄蓮開花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長得非常茂盛，遠遠望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個個身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風拂過，花仙子們搖曳著柔軟的細腰，在風中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？矗”〉?、淡綠的、略微透明的葉脈點綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群。“好花還要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊5/19上還有細細的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過千萬不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點點的話就會嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。.作者按一定的順序描寫馬蹄蓮，首先從遠處看，接著細看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、、、、、花蕊等方面進行了介紹。.以下哪一項是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（ ）A.它非常高雅。 B.它全身有毒。 C.它非常柔軟。.作者寫這篇文章是為了（ ）A.記敘馬蹄蓮的生長過程。B.介紹“我”家的陽臺上養(yǎng)了很多花。C.描寫馬蹄蓮清純高雅的特點和用途。八、閱讀朝陽和夕陽為什么都是紅色早晨，我們常?？吹郊t彤彤的太陽從東方升起；傍晚，我們在西邊的天空看到的太陽滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣；而中午的太陽，卻發(fā)出熾白熾白的光芒。早晚的太陽為什么總是紅紅的呢？有人告訴我們，太陽的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽“染”上了紅色。你感到奇怪嗎？也許你會問，大氣本身沒有顏色，怎么會把太陽染紅呢？“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”你記得這樣一句詩嗎？這里其實說明一個道理，太陽光并不是白色的，而是由七種顏色組合而成的。只有當這七種顏色的光一齊射過來時，我們的眼睛看上去才覺得太陽光是白色的?？商柕钠叻N光線有時并不是一齊射到同一塊地面上來的，因為地球周圍包圍著一層很厚很厚的大氣層，我們的眼睛是透過這大氣層才看見太陽光的。大氣本身是無色透明的，但大氣層內(nèi)包含著數(shù)不清的氣體微粒、灰塵和小水滴。你可別小看了這些小家伙，它們會把一部分陽光散射開來，把另一部分陽光擋回去。6/19清晨和傍晚，太陽光是斜射的，它通過的大氣層比直射時要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們看到了紅彤彤的朝陽和夕陽。而中午陽光直射，通過的大氣層相對薄一些，陽光的力量又強，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見到的就是熾白的陽光了。.文中畫“”的句子運用了（ ）的修辭手法。A.比喻 B.擬人 C.夸張TOC\o"1-5"\h\z.下列有關(guān)太陽光的說法正確的是（ ）A.太陽光是紅色的。 B.太陽光是白色的。C.太陽光是無色透明的。 D.太陽光是由七種顏色組合而成的。.第3自然段中“你可別小看了這些小家伙”中的“這些小家伙”不包括（ ）A.氣體微粒B.灰塵C.小水滴D.七種顏色的光線.下列說法正確的是（ ）A.中午的太陽會發(fā)出紅紅的光。.早上太陽光可以一齊射到地面上。C.大氣本身是無色透明的。D.太陽光的顏色不受大氣層的厚度的影響。5.朝陽和夕陽為什么都是紅色的？（ ）A.因為陽光的力量很強，所有的光線都可以射到地面上。B.因為大氣層很薄，所有的光線都可以一齊射到地面上。C.因為太陽本身就是紅色的。D.因為清晨和傍晚，太陽光斜射穿過大氣層，只有紅色、橙色的光線可以射到地面上。九、閱讀短文，回答問題。蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈經(jīng)常地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳兀?/19土里土氣，簡直是廢物！”蠟燭看著趾（zhi）高氣揚的臺燈，地說：“朋友，你確實很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處……”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強一百倍！”一天晚上，臺燈突然熄滅了。剎（chd）那間，整個房間被黑暗籠罩了一一原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，地低下了頭。.選擇合適的詞語，填入短文中的橫線上。謙虛 羞愧 賣弄 高傲①臺燈經(jīng)常地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土氣，簡直是廢物！”②蠟燭看著趾（zhi）高氣揚的臺燈，地說：“朋友，你確實很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處……”③但是，蠟燭沒有為此而自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”④臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，地低下了頭。.概括臺燈和蠟燭的性格特點。臺燈：。蠟燭：。.讀短文最后一段，此時臺燈會想些什么？請你寫一寫。十、閱讀理解鶴蚌相爭鶴在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河8/19蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽?！岸嗪玫囊活D美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鶴的嘴巴，不肯放松。鶴說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”鶴和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。.找出鶴與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞：、。.用“—”畫出鶴與河蚌互不相讓時說的話。.“鶴蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”的句子，畫上""。.試著分析一下故事結(jié)尾三個角色不同的心理。十一、閱讀語段，完成練習。不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低,開花也不（適應(yīng)適宜）。長期以來，它（適應(yīng)適宜）了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。.用“J”選出文段括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。.文段中加點的“它”指（ ），“它們”指（ ）。A.曇花 B.那些需要昆蟲傳播花粉的花.文中畫“”的句子以曇花為例，其作用是（ ）A.說明曇花的美麗與可愛。B.說明曇花開花的時間。C.說明曇花開花的時間的確受溫度、濕度、光照的限制。9/19.不同的植物為什么開花的時間不同?下列原因分析不正確的一項是A.溫度B.濕度C.光照D.土壤E.昆蟲的活動時間.借助關(guān)鍵句概括這段話的大意。十二、課外閱讀。大墻下的小花苗春風把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。“你干嗎哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟猓L得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！"墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢.全文共有 個自然段，其中第 段是小花苗和蜜蜂的對話。（ ）6；35；36；4.給最后一段選擇合適的標點（）A.“，。！”B.：,,！C.：“，，！”.在大墻的陰影里，小花苗 ，它靠自己的 爬到墻頂上以后，小花10/19苗，孩子們夸小花苗 。（ ）A.又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B.又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢C.又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢4.假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？下列說法不恰當?shù)氖牵?）A.我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B.我明白了，不能什么事都靠別人，要學會靠自己的力量才是真正的勇敢。C.我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時候都不幫助我。十三、讀材料，做練習。日光巖景區(qū)游客須知俗話說“不登日光巖，不算到廈門”。日光巖景區(qū)地處鼓浪嶼中部偏南，奇石疊壘，洞壑天成，樹木蔥蘢，繁花似錦。日光巖頂峰上高40多米的巨石凌空聳立，成為景區(qū)的象征。登臨極頂，天風海濤，鷺江兩岸的水光山色，盡收眼底。因本景點系公共場所，游客朋友們在游玩過程中，請遵守公共道德，加強安全防范意識，并特別注意：①拾級而上，當心滑跌。②注意安全，禁止攀越。③臺階狹小，避免擁擠、堵塞。④公共場所，謹防小偷。⑤增強自我安全保護意識和措施。⑥愛護環(huán)境，請勿拋物。⑦ .“拾級而上”中“拾”的讀音是（）A.shiB.sheC.siD.shi.“拾級”的意思是（）A.用手輕輕地摸 B.撿起來11/19

D.跨步而下）D.跨步而下）B.福建省福州市D.福建省莆田市.日光巖景區(qū)位于A.福建省廈門市C.福建省泉州市.游客還應(yīng)該注意些什么呢？想一想，寫在文中的橫線上。.請你為鼓浪嶼風景區(qū)寫一則宣傳語。十四、閱讀文章，回答問題。山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動。這時，從遠處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請您快給我到小河里弄點水來！”山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水?！崩牵ňV剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重.一點也不能動了?。y道難到）你一點不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭。狼簡直要哭出來了，又苦苦地（請求 哀求）至U：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會餓死、渴死的！” “要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會（毫 豪）不客氣地把我當食物吃了！”山羊說完，頭也不回就走了。.在括號里選留一個正確的字或詞，把不正確的劃去。.畫線的句子是 句。請把它改為陳述句。.文中加點詞語“要是”，還可以用那些詞來替換，請寫出兩個。（句子意思不變） .短文三次山羊頭部動作的描寫，表現(xiàn)了山羊12/19.這則寓言說明壞人的兇惡本性是的，我們絕不能十五、課外閱讀。花孩子天氣還比較冷，花孩子們卻準備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細聲細語地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會摔疼的！”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習跳舞，不會摔下去的。你怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說：“你真是個可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”“你真是個可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個沒完。春風吹，青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠記住自己的缺點。”13/19就這樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。.作者把閃爍的星星比作什么？.請你寫出文中五種花開花的順序。.本文一共個自然段，文章是圍繞這句話寫的。.桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？.梨花的顏色為什么是白的？ 答案 ▲驚奇增添B10. 比喻句；花朵并不大，像個小喇叭。 擬人句：百靈鳥聽到了它們的呼喚，唱著歌兒飛來了。.盡管它沒有月季花……大地增添了金色的光彩…….BC二、.突然一瞬間轉(zhuǎn)眼間.人山人海.水平如鏡波濤起伏洶涌澎湃.時間地點人物天下奇觀.表達了作者對錢塘江秋潮的贊美之情。三、.binshanshanshi14/19.黃色紅色金黃色紫紅淡黃雪白五彩繽紛.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（看，田野像金色的海洋。）.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。四、.第四個胃一定能出來.紅頭！不要怕，你會出來的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。.它咬住牙不讓自己失去知覺。五、課上認真讀書 課下盡情玩耍.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。同學們讀書讀得很認真、很專注，讀得入情入境，讀得有聲有色，因此連小動物們也不忍心打擾他們。.JJXJ.喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時認真讀書，下課了就盡情地玩耍，還吸引來了許多可愛的小動物。校園里還有古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹……這是一所美麗、熱鬧、充滿歡樂的小學。六、： “， ， ？ ”細條火柴燈火對話深厚情誼樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌。 樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了。七、走近莖葉子枝干花BC八、1.BDD15/19CD九、.高傲；謙虛；賣弄；羞愧. 驕傲自大、蠻不講理； 謙虛寬厚，有奉獻精神.蠟燭也有比我強的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務(wù)，我真不應(yīng)該那樣說它。我以后一定要以它為榜樣，好好為人類工作。十、1.啄夾.“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！” “今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”.這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。.鶴和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當看到眼前的利益時，要想想有沒有風險。而漁人應(yīng)該高興，他沒有費力氣就能得到兩樣東西。十一、.適宜適應(yīng).AB.C.D.植物開花的時間，與溫度、濕度、光照和昆蟲活動的時間有密切的關(guān)系。十二.A.C3.B4.C十三、1.B.C16/19.A.和諧友愛，互幫互助。.琴島鼓浪嶼，帶你走進不一樣的廈門。十四、.綱難到請求豪.你應(yīng)該同情我。. 只有如果.對狼的兇惡本性是認識的，堅決不同情這只受傷的狼。. 不會改變同情壞人閱讀課外短文，完成練習。①螞蟻王國的壯壯，是個有名的大力上。一次，他居然從樹從里抱著一只比自己重兒百信的死蜻蜓，走了八百里，連螞蟻國王都被他的力氣驚呆了?、谶€有一次，那可真是驚除。螞蟻王國里有一個很大的倉庫，里面的食品碼（md）放得比螞蟻們高出十幾倍。那天，螞蟻們齊心協(xié)力把一塊巧克力拖進倉庫，想把它碼上去。不知哪只螞蟻不小心把草堆碰倒了，上面的一個大米包落下來。真不得了，這么大的米包落下來，如果砸（zd）在螞蟻身上，還不砸個折胳膊斷腿的。在這千鈞（jto）一發(fā)的時刻，螞蟻壯壯一步上前，用堅實的身軀，頂住米包，高喊著：“快閃開！”直到螞蟻們逃離險區(qū)，他才放下包來。螞蟻們紛紛圍上來，贊揚他的獻身精神。壯壯不住地說：“為了大家，沒什么！”③不知哪只螞蟻別出心裁，向螞蟻國王建議，舉行全國舉重比賽。螞蟻國王欣然同意。壯壯不負眾望，榮獲了全國的舉重冠軍，并獲得“大力士”稱