語(yǔ)文版七年級(jí)上20如果人類(lèi)也有尾巴【區(qū)一等獎(jiǎng)】

《如果人類(lèi)也有尾巴》課堂實(shí)錄師：上節(jié)課我們懷著愉快而又好奇的心情學(xué)習(xí)了一篇充滿想象的文章《如果人類(lèi)也有尾巴》，這是多么有趣的文題呀！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，這篇文章想象了哪些內(nèi)容？生：首先提出“如果人類(lèi)也有尾巴”的設(shè)想，又想象了尾巴的樣子，人們對(duì)尾巴的珍視，會(huì)對(duì)尾巴進(jìn)行裝點(diǎn)保護(hù)，尾巴的作用，結(jié)尾作者又大膽得出一個(gè)結(jié)論“愿人人都有一條實(shí)用而健美的尾巴”。師：回答的好不好？生：非常好。師：我們可以用一個(gè)詞形容一下本文想象的內(nèi)容，用哪個(gè)詞呢？生：（紛紛回答）豐富多彩，奇特，新奇。師：同學(xué)們回答的很準(zhǔn)確。我們就用“豐富新奇”來(lái)形容好嗎？生：好！師：大家自由郎讀課文，再次感受一下作者豐富而新奇的想象。生：（以各種方式自讀課文）師：我們用豐富新奇來(lái)形容十分恰當(dāng)。作者的第一步想象是怎樣引發(fā)的呢？生：（低頭看書(shū)，紛紛舉手）作者到動(dòng)物園看到動(dòng)物長(zhǎng)尾巴，而看動(dòng)物的人沒(méi)長(zhǎng)尾巴，人站在籠子外看動(dòng)物，作者就想“如果人類(lèi)也有尾巴”會(huì)是怎樣的呢？師：回答非常好，作者在生活中看到這樣一種現(xiàn)象，由此引發(fā)了作者的想象。這種現(xiàn)象就是作者引發(fā)想象的依據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們討論一下下文的想象，作者又是依據(jù)什么引發(fā)的呢？生：（討論、團(tuán)結(jié)、合作，又各抒已見(jiàn)，場(chǎng)面很熱烈）師：（深入到同學(xué)們之中，適當(dāng)加以指導(dǎo)）生：（紛紛舉手，但后兩排同學(xué)低頭，少有舉手的同學(xué)）師：請(qǐng)同學(xué)們抬起頭，舉起手，大膽地說(shuō)出你心中的想法，要相信自己的，給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，好嗎？生：（舉手的同學(xué)多幾個(gè)）師：很好，有的同學(xué)已經(jīng)勇敢地舉起手，請(qǐng)你先回答（一名學(xué)困生，平時(shí)不愛(ài)回答問(wèn)題，這次舉手了）。生：因?yàn)槟腥吮扰舜謮?，所以男人的尾巴比女人的尾巴粗壯。生A：作者依據(jù)男女的不同，想到了男人、女人尾巴會(huì)不同。師：非常不錯(cuò)，請(qǐng)坐。（師語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)充滿真誠(chéng)贊美）生A：（自豪，高興地坐下）師：這樣概括可以嗎？生：可以。師：作者又是怎么想到人們會(huì)珍視尾巴呢？生：（舉手的多了起來(lái)，生A的手也高高地舉著）生B：優(yōu)秀生，一直舉手，積極性很高）我認(rèn)為人們裝點(diǎn)尾巴是因?yàn)椤皭?ài)美之心人皆有之”。生C：我認(rèn)為作者是想到尾巴露在外面，所以會(huì)裝點(diǎn)保護(hù)它。生D：我認(rèn)為作者是想到人們會(huì)裝點(diǎn)臉、手等器官，也自然會(huì)裝點(diǎn)尾巴。師：同學(xué)們回答的都很好，很精彩。生：（自覺(jué)地鼓掌，很多同學(xué)又舉起了手，表現(xiàn)出要回答的欲望）師：那么什么引發(fā)了作者對(duì)尾巴功能的想象呢？生：（前排同學(xué)爭(zhēng)搶?zhuān)袄蠋煛薄ⅰ拔摇?、“我”……）師：（教師關(guān)注了不同層次的學(xué)生，盡可能給更多的學(xué)生以發(fā)言的機(jī)會(huì)，提問(wèn)的面廣）生E：（學(xué)困生）尾巴功能很多，動(dòng)物尾巴功能多。師：不錯(cuò)，敢于說(shuō)出自己的想法，有很大進(jìn)步（微笑）生F：我認(rèn)為作者想到了人的各種器官都有作用，那么人的尾巴也應(yīng)該有它的作用。生G：我認(rèn)為作者是把尾巴的作用和人們的生活聯(lián)系起來(lái)了。生H：我認(rèn)為作者想到人們有了尾巴這個(gè)器官一定會(huì)像利用手、腳等器官一樣去利用它。師：同學(xué)們回答的很好。結(jié)論又是怎樣想到呢？生齊管：因?yàn)槲舶陀泻芏嗟墓δ?，作者又說(shuō)“人之所以貧窮，壽命短，行動(dòng)不便”都是因?yàn)闆](méi)有尾巴。師：（微笑）同學(xué)們的回答，老師非常滿意，綜合同學(xué)們的意見(jiàn)，我們可以得到作者的每一步想象都是有依據(jù)的，而且這個(gè)依據(jù)就存在于我們的生活中。師：（小結(jié)一下上面所講內(nèi)容）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么是想象呢？生：在下面竊竊私語(yǔ)，過(guò)片刻部分學(xué)生舉手，一生站起）想象就是以生活中的事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)過(guò)作者推理創(chuàng)造出新形象。師：好極了，這就是想象，同學(xué)們一定要記住想象一定要有合理的依據(jù)。那本文想象的順序可不可以調(diào)換呢？生：不可以。師：理由？生：不寫(xiě)尾巴的功能，就不會(huì)得出結(jié)論。生：沒(méi)有開(kāi)始的設(shè)想就不會(huì)有下文的想象。生：只有寫(xiě)清了尾巴的外表，才能進(jìn)一步想到它的功能。師：（非常滿意地）很好。作者的每一步想象都是在前一步想象的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，非常講究條理，而且條理清晰。正因作者有合理的依據(jù)，又講究條理，所以?xún)?nèi)容不僅新奇而且合情合理。生：（點(diǎn)頭）師：想象能力是一種非常重要的能力。想信同學(xué)們都想讓自己擁有豐富的想象力。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？生：多看書(shū)，多動(dòng)腦。生：多觀察生活，多看科幻片。師：還要多角度思考問(wèn)題。生：對(duì)。師：現(xiàn)在我們來(lái)做練習(xí)，檢驗(yàn)一下誰(shuí)的想象力豐富。“作者希望人類(lèi)也有尾巴，但人類(lèi)真的有了尾巴，會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩？”生：睡覺(jué)進(jìn)會(huì)壓著尾巴，走路會(huì)踩著別人的尾巴。生：關(guān)門(mén)時(shí)會(huì)夾著尾巴，逃跑時(shí)會(huì)被別人抓住尾巴。生：我是這樣想的：一個(gè)人感冒了會(huì)搖尾巴，一天，此人正在開(kāi)會(huì)選議員，他搖尾巴的意思是他感冒了，想去看醫(yī)生，別人會(huì)認(rèn)為他不選那位議員，那位議員就會(huì)少得一票。師：想象的很好。生：穿褲子很麻煩。生：尾巴會(huì)得病。生：跳高時(shí)尾巴會(huì)碰竿。生：我們這個(gè)地方四季分明，買(mǎi)衣服花去很多錢(qián)，如果再長(zhǎng)出尾巴為買(mǎi)衣服的錢(qián)就會(huì)更多（同學(xué)們紛紛舉手，場(chǎng)面非常熱烈。）師：可以看出，同學(xué)們的想象力非常豐富，在短時(shí)間內(nèi)就能從各個(gè)角度想象出尾巴給人們帶來(lái)的麻煩。作者想象出尾巴如此豐富的作用，同學(xué)們想象出了尾巴給人們帶如此多的麻煩，那么，尾巴的消失是人類(lèi)的進(jìn)化還是退化？希望同學(xué)們?cè)谡n后展開(kāi)一場(chǎng)辯論，好不好。生：好。師：現(xiàn)在讓我們打破常規(guī)，變換角度，對(duì)我們的器官大膽的想象，好嗎？（場(chǎng)面熱鬧起來(lái)，同學(xué)們很快就舉手了。）生：人的視野非常小，如果人的眼睛長(zhǎng)在腦門(mén)的兩側(cè)，視野就會(huì)擴(kuò)大，周?chē)惺裁磩?dòng)靜會(huì)很快發(fā)現(xiàn)。生：要是能長(zhǎng)四條腿就好了，兩條累了可以換另兩條。師：（用動(dòng)作配合學(xué)生的語(yǔ)言）生：和同學(xué)打鬧時(shí)，會(huì)不經(jīng)意的說(shuō)臟話。師：那怎么辦？生：希望在嘴里長(zhǎng)個(gè)小肉球，當(dāng)要說(shuō)臟話時(shí)，它可分泌一種物質(zhì)，阻止臟話說(shuō)出。師：有這樣的想法很好，老師想，要使自己不說(shuō)臟話，平時(shí)要加強(qiáng)道德品質(zhì)的修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，同學(xué)們說(shuō)