職業(yè)高級中學(xué)傳染病疫情防控應(yīng)急預(yù)案

-1-職業(yè)高級中學(xué)傳染病疫情防控應(yīng)急預(yù)案為有效做好我校的疫情防控工作，切實(shí)保障全校師生生件總體應(yīng)急預(yù)案》制定本預(yù)案。堅(jiān)持以民為本，把廣大師生的生命安全和身體健康放在全面部署，全面加強(qiáng)工作。學(xué)校要按照統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、屬地管理的原則，在各級疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做好我校新冠疫情防控工作，做到快速反應(yīng)、正確應(yīng)對、果斷處置。積極配合有關(guān)部門，做好聯(lián)防聯(lián)控，形成有效的協(xié)同應(yīng)對處置機(jī)制。決，把疫情風(fēng)險防控在最小范圍。3．組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)3.1組織領(lǐng)導(dǎo)(指揮)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組-2-成員：各科室負(fù)責(zé)人、中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織疫情處置工作；對有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對其負(fù)責(zé)；向上級部門請求救援，協(xié)調(diào)社會資源等。3.2、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)①組織協(xié)調(diào)組組長：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門、單位來人接待工作；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，把好校門關(guān)口；協(xié)助救助。②緊急救護(hù)組組長：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對師生身體狀況(體溫)檢測，第一時間隔離和看護(hù)疑似發(fā)病師生；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時防護(hù)；負(fù)責(zé)聯(lián)系家長和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，協(xié)助將發(fā)病師生盡快運(yùn)送③通訊聯(lián)絡(luò)組組長：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息，起草事件報告；負(fù)責(zé)向上級報告和續(xù)報情況；做好新聞單位-3-的接待、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿,落實(shí)“日報告、零4:00前向縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告有關(guān)情況。④后勤保障組組長：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障，負(fù)責(zé)接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購；學(xué)校各個角落消毒、協(xié)助救⑤家長接待組組長：成員：相關(guān)班級班主作主要職責(zé)：做好對發(fā)病學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫(yī)學(xué)生的家長簽字登記3.3出現(xiàn)重大疫情，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及各小組成員要第一時間到一線各司其職。對于思想上不重視、部署慢、行動漏報疫情信息等履職盡責(zé)不到位的情況，對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅4．應(yīng)急處置措施41.發(fā)現(xiàn)發(fā)生疫情。通過體溫監(jiān)測、學(xué)生即時報告、老師日常觀察等辦法，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀，教職工要-4-第一時間報告校長，告知學(xué)生與其他師生分離。4.2.情況上報。學(xué)校將情況上報和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的專業(yè)檢查評估。4.3.深入摸排。對出現(xiàn)癥狀學(xué)生的同學(xué)做進(jìn)一步安排，例如，在教室內(nèi)與其他班級錯時上下課，暫停與其他人員接觸，進(jìn)行進(jìn)一步檢查和問詢，做好情況記錄。4.4.通知家長。學(xué)生出現(xiàn)狀況，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)測需要送醫(yī)治療的，班主任及時通知家長簡述情況和學(xué)生被送往的醫(yī)詳細(xì)地址，請家長到醫(yī)院。4.6.教學(xué)調(diào)整。根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的檢查評估建議和學(xué)生發(fā)生癥狀人數(shù)，程度等情況，確定是否停課，是全部停課或部4.7.信息溝通。做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生及家長情緒。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹劯鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)一步完善后勤保障。4.9.校園安保。組織保安人員、值班人員嚴(yán)格核查外來-5-人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。對擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，應(yīng)當(dāng)報告疫情應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好2.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思提升，制定更加完善有效的防范應(yīng)對措施。職業(yè)中專預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故，提高學(xué)生的安全意識，現(xiàn)制定職業(yè)中專預(yù)防校園擁擠踩踏事、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(現(xiàn)場總指揮)：-6-三、響應(yīng)啟動：當(dāng)教學(xué)樓、宿舍樓發(fā)生危機(jī)時啟動本方案1、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時，由值班校長負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急疏散，啟動本預(yù)案。2、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時，各班由任課教師、班長指揮按照指定路線、指定樓梯迅速疏散。3、發(fā)生危機(jī)時，由晚間值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面指揮學(xué)生緊急疏散，由值班教師協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)組織緊急疏散。4、當(dāng)宿舍樓發(fā)生危機(jī)時，宿舍值班人員迅速打開宿舍6、在疏散過程中：由各樓值班人員分別負(fù)責(zé)指揮組織擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。8、在疏散過程中學(xué)生們要服從指揮、聽從命令。四、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度1、開學(xué)初，各教學(xué)部部、班主任要在級部大會、班會上強(qiáng)調(diào)分走樓梯的制度。2、經(jīng)常性地教育學(xué)生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全-7-3、通過各種豐富多彩的活動，如：團(tuán)隊(duì)活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏4、每學(xué)期開學(xué)初組織一次專題班會，班主任與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。5、每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，使學(xué)生掌握緊急情況下疏散的路線，適應(yīng)危機(jī)狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的實(shí)際能力。五、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度每學(xué)期初、學(xué)期中，由安全科、總務(wù)處、教導(dǎo)處、級部組成聯(lián)合檢查組，對教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓的樓道、樓梯六、校園擁擠踩踏事件的處置措施早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅-8-件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。要杜絕對隱患認(rèn)識不足、長期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立緊急救援機(jī)制，盡一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；超前工作，掌握主動，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非自然災(zāi)害類擁擠踩踏事件發(fā)生的長效機(jī)制，增強(qiáng)防范擁擠踩踏事件的意識和應(yīng)對能力，做到有備無患。七、應(yīng)急保障措施及時上報調(diào)查結(jié)果；重特大擁擠踩踏事件，主要由縣級教育育行政部門和本級黨委、政府報告調(diào)查結(jié)果。(二)校園擁擠踩踏事件發(fā)生后，學(xué)校要及時組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好善后處理園和社會穩(wěn)定。(三)對在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的級部和教師，或有特殊貢獻(xiàn)的班級和個人，可給予表彰和獎勵。(四)對在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩-9-報、謊報情況者，逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者，以及其他不利于預(yù)防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，要依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事欺凌應(yīng)急預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育主管部門相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相一、主要目標(biāo)1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。二、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)(一)校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:校長(全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作)(二)工作職責(zé)(2)建立和健全相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對實(shí)施欺凌學(xué)生的處(3)常態(tài)化組織開展學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學(xué)生欺凌專題教育及家庭教育。(4)加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、戒，做到防微杜漸。(5)按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴(yán)管”的原則，實(shí)施“零容忍”，對實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當(dāng)行為。學(xué)生欺凌防治工作進(jìn)行全面督查和指導(dǎo)。3、副組長職責(zé)：對學(xué)生欺凌治理的各項(xiàng)具體工作的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，做好對各部門的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。4、政教處職責(zé)：建立和健全相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等規(guī)章制度。5、辦公室、后勤科職責(zé)：備好防止校園暴力等相應(yīng)防范器械；做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作,并協(xié)調(diào)相關(guān)部門對校園周邊安全隱患進(jìn)行排查。6、學(xué)生科、各班主任職責(zé)：結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法治教育和心理健康教育，定期開展學(xué)生欺凌專題教絡(luò)平臺等向家長做好學(xué)生欺凌防治的教育宣傳。加強(qiáng)對行為間進(jìn)行上報。做好對發(fā)生學(xué)生欺凌事件后安撫保護(hù)欺凌受害者的心理疏8、法治教育校長、法治輔導(dǎo)員職責(zé)：定期到校進(jìn)行校園防欺凌等法制宣傳教育，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等三、預(yù)警預(yù)防(一)可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防1、原因分析:由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主2、預(yù)防措施:(1)依據(jù)上述原因制定本預(yù)案。(2)各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件識和自我保護(hù)意識。(3)心理咨詢(衛(wèi)生保健)室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開(4)對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。(5)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。(6)經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時采取有效對策。(二)校園欺凌事件的處理程序及措施1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)(2)如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止)，與此同時，一面迅速召集最近的教師(趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員關(guān)人員前往現(xiàn)場。3、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施(1)應(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時,本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。(2)疏散引導(dǎo)員:在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。負(fù)責(zé)摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通。(4)現(xiàn)場救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)4、事故調(diào)查，善后處理(1)學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒。(2)學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。(3)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。5、紀(jì)律處分凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。四、處置流程1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪;同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通職業(yè)中專預(yù)防學(xué)生踩踏應(yīng)急預(yù)案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故，提高學(xué)生的安全意識，現(xiàn)制定預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)1、分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。2、在上操、集合等上下樓梯的活動中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間，分班級逐次下樓，并安排全員值班中負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。3、學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時間全部打開大門。4、在學(xué)生集中進(jìn)出宿舍樓高峰時間全部打開大門。二、教學(xué)樓緊急疏散方案當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生危機(jī)時啟動本方案1、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時，由值班校長負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急疏散，啟動本預(yù)案。2、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時，各班由任課教師、班長指揮按照指定路線、指定樓梯迅速疏散。3、在疏散過程中學(xué)生們要服從指揮、聽從命令。擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。三、宿舍樓緊急疏散方案當(dāng)宿舍樓發(fā)生危機(jī)時啟動本方案1、發(fā)生危機(jī)時，由晚間值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面指揮學(xué)生緊急疏散，由值班教師協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)組織緊急疏散。2、當(dāng)宿舍樓發(fā)生危機(jī)時，宿舍值班人員迅速打開宿舍4、在疏散過程中學(xué)生們要服從指揮、聽從命令。擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。6、