河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文下冊《黃河頌(第一課時)》導(dǎo)學(xué)案新人教版

年課學(xué)科語文課題《黃河頌》七年級展示課級型流程詳細(xì)內(nèi)容方法指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】目1、有感情地誦讀詩歌，感覺本文的語言特點，體味蘊含在標(biāo)詩歌中激動洶涌的民族情感。導(dǎo)2、聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，深入意會黃河所凝集的學(xué)中華民族的偉大精神，培養(yǎng)愛國情懷。1．生字注音方法指導(dǎo):氣魄（）哺育（）山巔（）洶涌（）比較說明、借助劈開（）狂瀾（）屏障（）浩大（）工具書疏通文臂膀（）九曲連環(huán)（）意。認(rèn)識有關(guān)的自2．有關(guān)背景：背景.（不認(rèn)識的主（1）、對于作者：光未然，原名張光年，1913年出生，地方在書中標(biāo)示學(xué)湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時代即參加革命工作，出來，與同學(xué)交習(xí)“四一二”反革命政變后輟學(xué)，曾做過學(xué)徒、店員和小學(xué)流或討教老師）教師。1936年到達(dá)上海參加抗日救亡運動并從事進(jìn)步文藝溫馨提示：優(yōu)秀的活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂預(yù)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功患與惱恨體現(xiàn)濃烈深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延的先決條件!安后創(chuàng)作了頌揚中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼（用時10分星海譜曲后流行全國。新中國建立后，曾擔(dān)當(dāng)《文藝報》《人鐘）民文學(xué)》主編。（2）、有關(guān)知識：《黃河大合唱》是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家洗星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩。共有八個樂章，分別是：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《捍衛(wèi)黃河》《大吼吧，黃河》。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實圖景交叉在一同，組成一幅壯闊的歷史畫卷，反應(yīng)中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真切場面。1、這首詩歌的主要內(nèi)容是頌揚黃河，在頌揚前對黃河方法指導(dǎo):進(jìn)行了一番描述。你感覺這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特注意小組議論存點？在的迷惑，老師問給與適合的指題導(dǎo),并為班內(nèi)大探2、頌揚黃河的部分能分為幾個層次？分別是從哪些方展示做準(zhǔn)備究面進(jìn)行頌揚的？會學(xué)習(xí)、溫馨提示：會集作，定會成功!（用時15分鐘）3、聯(lián)合時代背景，你認(rèn)為作者描述黃河一往無前、無堅不摧的特點，頌揚它偉大堅強的精神，是要表達(dá)什么情感？方法指導(dǎo):經(jīng)過回首全文,讓大經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有什么疑難或迷惑？提出來家能發(fā)現(xiàn)問題,反與同學(xué)溝通。并找到收獲.饋溫馨提示：學(xué)習(xí)貴提在發(fā)現(xiàn)！升（用時10分鐘）方法指導(dǎo):讓大家能把平時達(dá)1、根據(jù)你平時的積累，寫出三個對于黃河的著名詩句，的積累和講堂聯(lián)標(biāo)并注明作者及出處。系起來,考察他運們的運用能力,用并啟迪他們多讀書.溫馨提示：當(dāng)堂的知識當(dāng)堂掌握，我掌握、我輕松、我快樂！限時5分鐘2、