九江中學(xué)名師工程工作總結(jié)

九江中學(xué)名師工程工作總結(jié)PAGEPAGE4九江中學(xué)名師工程工作總結(jié)2008-4-16為落實(shí)《面向未來的南海教育創(chuàng)新行動綱要》，實(shí)施隊(duì)伍穩(wěn)固教育的人才興教戰(zhàn)略，建立優(yōu)秀人才穩(wěn)定從教的激勵機(jī)制，通過發(fā)掘、培養(yǎng)和合理使用骨干教師，形成教師隊(duì)伍中的先進(jìn)生產(chǎn)力，并發(fā)揮他們的核心輻射作用，帶動我校教師素質(zhì)的整體提升，我校決定實(shí)施“名師工程”，每年評選學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年骨干教師。多次召開科組長會議，討論并制定《九江中學(xué)名師工程實(shí)施方案》，其中包括《評選學(xué)科帶頭人、骨干教師方案》和《九江中學(xué)“青藍(lán)”工程實(shí)施方案》。附《九江中學(xué)名師工程實(shí)施方案》如下：《評選學(xué)科帶頭人、骨干教師方案》I、指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，著眼長遠(yuǎn)需要，促進(jìn)我校骨干教師和教育教學(xué)專家的培養(yǎng)成長，從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā)，立足在教育和實(shí)踐中培養(yǎng)骨干；進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制；提高骨干教師的待遇，完善教育教學(xué)和科學(xué)研究條件，創(chuàng)造良好的工作和生活條件，形成利于骨干教師成長的政策環(huán)境。通過穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍的力量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。（二）評選原則骨干教師的評審，遵循公平、公開、公正、擇優(yōu)的原則，采取科學(xué)、操作性強(qiáng)的評選辦法，突出對教師隊(duì)伍要求的導(dǎo)向性，利用評審骨干教師的契機(jī)，激勵教師的主動發(fā)展和自覺提高。II、實(shí)施范圍和對象評選對象為在我校教學(xué)第一線做出重大貢獻(xiàn)和取得突出業(yè)績的優(yōu)秀教師。III、評選條件（一）必備硬件：學(xué)科帶頭人約4人，在符合條件的教師中擇優(yōu)評聘。(名額暫定,試行以后可以修改)（二）評選辦法：1、推薦申報(bào)。采取個人自薦和科組推薦相結(jié)合的辦法申報(bào)，由符合條件的教師個人填表申報(bào)，并提交相關(guān)的證明材料（《九江中學(xué)骨干教師呈批表》一式兩份，獲獎證書、成果鑒定等有關(guān)材料復(fù)印件各一份）。2、審查推薦。成立“名教師評定專家組”，評審小組承擔(dān)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選任務(wù)，具體負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選工作。由“名教師評定專家組”審核并對申報(bào)者的個人能力、業(yè)績成果等情況進(jìn)行評價(jià)，按照公平、公開、公正的原則根據(jù)評選條件按先后順序確定骨干教師的人選，并在校內(nèi)對推薦人選進(jìn)行公示。3、每年十月份評選一次。4、聘任。由學(xué)校聘任，聘期一年。V、學(xué)科帶頭人、骨干教師的職責(zé)和待遇（一）骨干教師的職責(zé)任務(wù)：學(xué)科帶頭人、骨干教師負(fù)有公開教學(xué)資源、承擔(dān)示范課、主持科研課題的職責(zé)，承擔(dān)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)和教學(xué)部門的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。（二）學(xué)科帶頭人、骨干教師的待遇：學(xué)科帶頭人、骨干教師任職期間，學(xué)科帶頭人、骨干教師每月津貼200元；優(yōu)先享有參與高層次培訓(xùn)、參加高層次學(xué)術(shù)交流活動的機(jī)會，優(yōu)先安排學(xué)科帶頭人、骨干教師主持的科研課題所需經(jīng)費(fèi)。 九江中學(xué)2007年9月《九江中學(xué)“青藍(lán)”工程實(shí)施方案》I、指導(dǎo)思想和基本原則堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，著眼長遠(yuǎn)需要，促進(jìn)我校青年教師迅速成長，從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā)，立足在教育和實(shí)踐中培養(yǎng)青年教師骨干；進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造優(yōu)秀青年教師脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制，形成利于青年骨干教師成長的政策環(huán)境。通過開展“青年教師課堂教學(xué)比武”活動、通過評選“青年骨干教師”，搭建青年教師成長的平臺，激勵青年教師的主動發(fā)展和自覺提高，促進(jìn)青年教師的迅速成長，從而提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。II、實(shí)施范圍和對象評選對象為在我校教學(xué)第一線工作時(shí)間達(dá)2年（或2年以上）、年齡30歲以下、取得突出業(yè)績的青年教師。III、評選條件（一）必備硬件：熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新的精神和良好的教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有團(tuán)結(jié)合作精神?；舅刭|(zhì)過關(guān)。具備大學(xué)及以上學(xué)歷，在我校工作時(shí)間達(dá)2年（或2年以上）。教學(xué)成績突出。發(fā)揮示范輻射作用。承擔(dān)過對外公開課（示范課、研究課等）。自覺參加教研活動，自覺提高教育科研能力，主持校本科研課題。積極寫論文，論文在區(qū)級以上刊物發(fā)表、或獲得學(xué)校評比二等以上。在我校近2年當(dāng)過班主任、級長、備課組長，或當(dāng)年被聘為值日教師。（二）選備條件：1、發(fā)揮示范輻射作用。目前是南海區(qū)級以上學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師，或是區(qū)級以上中心備課組成員。2、具備碩士研究生學(xué)歷的。3、教書育人成績突出，近3年曾參與區(qū)級以上教育部門組織的教學(xué)競賽獲三等獎以上，或輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市級教育部門舉辦的學(xué)科競賽獲二等獎以上、區(qū)級教育部門舉辦的學(xué)科競賽獲一等獎。5、教育科研成績突出。近3年為區(qū)級以上課題主持者，或獲得區(qū)級及以上的科研成果獎勵二等獎以上，或近3年教育教學(xué)論文獲得區(qū)級一等獎以上，或發(fā)表。6、教學(xué)成績突出。IV、評選辦法1、推薦申報(bào)。采取個人自薦和科組推薦相結(jié)合的辦法申報(bào)，由符合條件的教師個人填表申報(bào)，并提交相關(guān)的證明材料。2、審查推薦。由“名教師評定專家組”評審小組承擔(dān)評選工作。由“名教師評定專家組”審核并對申報(bào)者的個人能力、業(yè)績成果等情況進(jìn)行評價(jià)，按照公平、公開、公正的原則根據(jù)評選條件按先后順序確定人選，并在校內(nèi)對推薦人選進(jìn)行公示。3、每年十月份評選一次。4、聘任。由學(xué)校聘任，聘期一年。 九江中學(xué)2006年3月根據(jù)《九江中學(xué)名師工程實(shí)施方案》，設(shè)計(jì)出《九江中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評審表》和《九江中學(xué)青年骨干教師評審表》，教師對照條件，填表并申報(bào)。附1：九江中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評審表（試行）姓名申報(bào)類型評選條件自評審核意見師德（必備）1、職業(yè)道德好，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表2、有團(tuán)結(jié)、合作精神3、有改革、創(chuàng)新精神4、有拼搏、進(jìn)取精神5、熱愛學(xué)校，在我校工作時(shí)間達(dá)3年以上能力（必備）1、基本素質(zhì)過關(guān)，具備大學(xué)及以上學(xué)歷2、中級以上專業(yè)技術(shù)職稱3、是現(xiàn)任的科組長、備課組長、行政、或選修課、研究性學(xué)習(xí)課程老師4、在我校近3年教過高三畢業(yè)班5、所教學(xué)生參加高考成績進(jìn)步顯著，成績突出6、上一學(xué)年承擔(dān)過校級以上的公開課（示范課、研究課等）7、近3年為市級以上教育科研課題的參與者，或主持區(qū)課題，或主持校本科研課題8、教育教學(xué)論文在區(qū)級以上正式刊物發(fā)表或獲區(qū)級三等獎以上、或?qū)W校評比一等以上。學(xué)科帶頭人必備其中3項(xiàng)、骨干教師必備其中2項(xiàng)1、發(fā)揮示范輻射作用。是在任的南海區(qū)級以上學(xué)科帶頭人或?qū)W科骨干教師，或是區(qū)級以上中心備課組成員，或是區(qū)專家?guī)斐蓡T2、具備碩士研究生學(xué)歷的3、近3年曾參與區(qū)級以上教育部門組織的教學(xué)競賽并獲三等獎以上，或輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市級以上教育部門舉辦的學(xué)科競賽獲三等獎以上。4、近3年為省級課題的主持者，或獲得省級以上的科研成果獎勵。近3年教育教學(xué)論文經(jīng)教育局推薦獲得省級以上獎勵，或在省級以上教育部門主辦的學(xué)科專業(yè)核心刊物發(fā)表具有較大影響的學(xué)術(shù)論文，或已獨(dú)立撰寫并出版學(xué)科專業(yè)論著的。5、任科組長三年，抓三年系統(tǒng)工程，高考單科全級平均分獲南海前3名（教育局公布為準(zhǔn)）6、近三年來任高三備課組長時(shí)高考單科全級平均分獲南海前3名（教育局公布為準(zhǔn)）7、近三年來任班主任、高三級長或行政時(shí)，出高考南?？偡智?名（教育局公布為準(zhǔn)）8、近三年來教師所教的學(xué)生獲單科南海前6名（教育局公布為準(zhǔn)）9、近年來高考上重點(diǎn)人數(shù)超高考指標(biāo)、或上本科線人數(shù)超指標(biāo)5人以上的班主任或科任教師10、教學(xué)問卷調(diào)查學(xué)生評價(jià)A項(xiàng)超過70%、AB之和超過90%評審小組意見：組長簽名：年月日說明：1、申報(bào)類型一欄填學(xué)科帶頭人或骨干教師。2、符合哪些條件在自評一欄里打“√”。3、審核意見由評審小組確認(rèn)。附2：九江中學(xué)青年骨干教師評審表姓名申報(bào)類型評選條件自評審核意見師德（必備）1、職業(yè)道德好，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表2、有團(tuán)結(jié)、合作精神3、有改革、創(chuàng)新精神4、有拼搏、進(jìn)取精神5、熱愛學(xué)校，在我校工作時(shí)間達(dá)2年（或2年以上）。能力（必備）1、基本素質(zhì)過關(guān)，具備大學(xué)及以上學(xué)歷2、在我校近2年當(dāng)過班主任、級長、備課組長，或當(dāng)年被聘為值日教師3、所教學(xué)生成績進(jìn)步顯著，教學(xué)成績突出4、上一學(xué)年承擔(dān)過對外的公開課（示范課、研究課等）5、近3年為市級以上教育科研課題的參與者，或主持區(qū)課題，或主持校本科研課題6、教育教學(xué)論文在區(qū)級以上正式刊物發(fā)表或獲區(qū)級三等獎以上、或?qū)W校評比二等以上。青年骨干教師必備其中三項(xiàng)1、發(fā)揮示范輻射作用。目前是南海區(qū)級以上學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師，或是區(qū)級以上中心備課組成員。2、具備碩士研究生學(xué)歷的3、近3年參加區(qū)級以上教育部門組織的教學(xué)競賽獲三等獎以上，或輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市級教育部門舉辦的學(xué)科競賽獲二等獎以上、區(qū)級教育部門舉辦的學(xué)科競賽獲一等獎。4、教育科研成績突出。近3年為區(qū)級以上課題主持者，或獲得區(qū)級及以上的科研成果獎勵二等獎以上，或近3年教育教學(xué)論文獲得區(qū)級一等獎以上，或發(fā)表。5、參加學(xué)校組織的青年教師課堂教學(xué)大比武獲得一等獎6、近三年被評為學(xué)校先進(jìn)三次以上的7、近三年獲得過南海區(qū)級以上榮譽(yù)稱號的8、在我校近3年教過高三畢業(yè)班評審小組意見：組長簽名：年月日說明：1、符合哪些條件在自評一欄里打“√”。審核意見由評審小組確認(rèn)。九江中學(xué)于2007年