《春天來了》備課

/中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱鳥兒鳥兒滿天飛活動時間2月2１日(星期一）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)粘貼的技能,能貼出鳥兒的各種各種姿勢。２、有愛護(hù)小動物的情感?；顒訙?zhǔn)備各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干,膠水活動設(shè)計一、欣賞音樂，動聽的鳥叫聲。小朋友們，你聽到了什么聲音？你們看見過的小鳥是什么樣的？這里有很多小鳥，我們一起去看看，這些小鳥長得怎樣？漂亮在哪里？二、出示掛圖:《鳥兒滿天飛》。１、你們瞧睢,這些鳥兒美在什么地方？誰來說說。2、小鳥喜歡在什么地方玩呢？我們一起來模仿一下小鳥飛翔。3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲）小鳥是我們朋友,我們要愛護(hù)它。4、小朋友們,在看看小鳥是什么樣子的呢?（

腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)5、老師簡單小結(jié)。三、示范粘貼“一只鳥”。１、現(xiàn)在我多么想有只小鳥來到我們教室里，和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍.我們一起來歡迎小鳥吧?(幼兒在歡迎小鳥時，教師馬上粘貼一只小鳥)２、教師示范：（1)一個大圓片作小鳥的頭，粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法；用半圓作小鳥胖胖的身體，先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,翅膀，尾巴；最后用一個小圓片作小鳥的眼睛.（2）在粘貼小鳥的各部分時，要把它們緊緊地擠在一起，不能分開。3、請幼兒自己動手制作。(1）在教室墻壁地周圍,選用自己喜歡的顏色，貼好各種不同姿勢的小鳥來吧,讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。(２）師巡視指導(dǎo)，注意把身體的各部分緊挨在一起。四、展示活動.1、請小朋友到教室里參觀,看看誰貼的小鳥最漂亮，你覺得它哪里漂亮呢？師給好的幼兒頒獎.2、小朋友們，現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧！中班主題:《春天來了》活動設(shè)計活動名稱按形狀排序活動時間2月22日（星期二)設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、通過多媒體課件，對排序活動產(chǎn)生興趣。2、具有初步的觀察與比較能力，判斷推理能力和逆向思維。3、學(xué)習(xí)按物體的形狀有規(guī)律地排列?；顒訙?zhǔn)備課件、教師及幼兒操作材料活動設(shè)計１、操作課件，復(fù)習(xí)按顏色排序。指導(dǎo)語:我收到了圖形王國發(fā)來的禮物我們一起來看看吧。2、看圖,引導(dǎo)幼兒探索形狀排序的規(guī)律。指導(dǎo)語：在圖片中除了有紅、藍(lán)顏色之外,你們還發(fā)現(xiàn)了什么?它們是怎么排隊的？（三角形、圓形等）３、玩“我說你做"的游戲，啟發(fā)幼兒自己操作。指導(dǎo)語：剛才的問題,小朋友都答對，我們再接著玩游戲吧！請你們根據(jù)我給的圖形排隊,并說說你是怎樣排的？4、教師小結(jié)，活動結(jié)束.指導(dǎo)語：今天你們通過游戲，學(xué)會了按物體的形狀有規(guī)律地給圖形朋友排對，我們今天又學(xué)會了一種本領(lǐng)，我們要謝謝圖形朋友們,跟圖形朋友再見！中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱春天的電話活動時間２月2３日(星期三)設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、了解春天的季節(jié)特征，嘗試按號碼正確撥打電話。2、感受同伴相互關(guān)心的美好情感?；顒訙?zhǔn)備１、0——5數(shù)字卡片人手一份。2、每組一個紙盒做的簡易電話，上面標(biāo)有數(shù)字按鍵?；顒釉O(shè)計一、欣賞故事《春天的電話》１、教師講述故事《春天的電話》。幼兒欣賞。2、教師:故事中有誰？他們?yōu)槭裁匆螂娫挘磕銖哪男┰捓锟梢月牫龃禾靵砹?？二、分組模仿小動物打電話幼兒5人一組,分別扮演故事里的5種動物,按照故事發(fā)展的順序,給同伴打電話，學(xué)說故事里動物的語言，告訴大家“春天來了”三、游戲：打電話1、幼兒５人一組,繼續(xù)扮演故事里的5種動物，記住自己的電話號碼。盡量多地記住其它動物家的電話號碼。2、教師:小動物們的電話號碼你還記得嗎？用藍(lán)中的數(shù)字卡排出小動物家的電話號碼，然后用電話模型給這個好朋友大電話。3、教師：這些數(shù)字卡，還能排出什么電話號碼?猜猜看，這是誰家的電話？快來給它打個春天的電話吧.如：13452是小白鴨家的電話?！拔?小白鴨嗎?春天來了,太陽可暖和了，快出來野餐吧!"中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱燕子回來了活動時間２月２４日(星期四）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)１、學(xué)畫小燕子,了解小燕子的外形特征及生活習(xí)性.２、懂得如何保護(hù)益鳥?；顒訙?zhǔn)備燕子的圖片，記號筆,繪畫紙等活動設(shè)計一、謎語,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,標(biāo)本或錄像，了解燕子的外形特征。二、啟發(fā)幼兒思考：1、小燕子愛在什么地方造窩？2、小燕子喜歡吃什么？（如：喜歡吃害蟲,所以它是益蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥训?3、春天，小燕子的家在哪里？冬天呢?三、學(xué)畫小燕子及小燕子喜歡去的地方。1、討論：燕子的頭和身體是什么形狀？燕子的尾巴象什么?２、老師提醒幼兒如何合理布置畫面。３、提醒幼兒畫燕子尾巴時要畫得長,像把剪刀.四、作品評價。附謎語：燕子（謎語)白肚皮，黑羽毛,尾巴像把小剪刀。捉害蟲，是行家,保護(hù)莊稼人人夸。中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱春天,花園里有什么活動時間２月２5日(星期五）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)理解散文詩的內(nèi)容,知道春天是萬物生長的季節(jié).運用繪畫形式表現(xiàn)自己想象的春天景象.活動準(zhǔn)備記號筆、繪畫紙活動設(shè)計一、說一說：春天在我們身邊１、師：小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？2、師：你怎么知道春天到來了？引導(dǎo)幼兒從自己的服裝變化，自然界中花木等的變化等方面尋找春天的特征。二、欣賞散文詩《春天，花園里有什么》1、教師有感情地朗誦散文詩.2、師：春天的花園里有些什么？他們都在干什么?3、老師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦散文詩兩遍.三、畫一畫:春天的花園1、師：春天的花園里有那么多好朋友，我們把它們畫出來吧!２、幼兒畫出自己想象中的春天的花園。３、交流展示.中班主題:《春天來了》活動設(shè)計活動名稱美麗的春天活動時間2月28日（星期一)設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、正確感知１0以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多，運用正確方法觀察物體數(shù)量的差異.２、認(rèn)識并理解符號“等于”、“不等于”表示的意義.活動準(zhǔn)備春天景色材料若干（柳樹、燕子、蝴蝶、桃花、小草等,數(shù)量均在１０以內(nèi)）、等于和不等于符號若干、操作卡片、記號筆、1—１0數(shù)卡、1—１0實物卡?；顒釉O(shè)計一、活動導(dǎo)入。我們先來玩一個小游戲，老師拍手請你們聽聽看老師拍了幾下，看看哪個小朋友的小耳朵最好。二、分類比較數(shù)量的多少。1、哎呀春天來到了,看看春天會有哪些東西呢?(老師出示圖片。）2、都有些什么呢？(幼兒根據(jù)老師出示的圖片依次講述)我們來幫它們整理一下。請個別幼兒擺放。３、我們一起來數(shù)一數(shù),哪些東西多,哪些東西少，哪些東西是一樣多的，我們把一樣多的東西放在一起.三、認(rèn)識等號、不等號.1、剛才我們分出了多、少、一樣多的東西，老師呢用幾個符號來表示多、少、一樣多。出示等于、不等于.2、這個像兩跟筷子的符號叫等于,另一個叫不等于.３、你們看,這里有5朵花，有５棵小草，你們覺得他們是一樣的嗎?應(yīng)該用什么符號表示？4、這個有3棵柳樹,有5只蝴蝶，他們是一樣的嗎？用什么符號表示呢？（根據(jù)幼兒掌握情況可反復(fù)操作。）四、幼兒分組操作。老師為你們了一些材料,如果你拿的是等于和不等于的符號，那就想一想什么和什么是相等的,什么和什么是不相等的,如果你拿到的是１—10的實物卡片，請根據(jù)它們的大小依次排列，最后一組的小朋友如果你拿到的是三排已經(jīng)排列的卡片,請你想一想，怎么樣才能使這三排的數(shù)量變得一樣多。中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱春天多美麗活動時間3月1日（星期二)設(shè)計者陳思活動目標(biāo)１、了解春天的主要特征，知道春天是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天。2、在表現(xiàn)春天的活動中,發(fā)展動手能力和創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖.2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。４、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天?；顒釉O(shè)計一、導(dǎo)入活動：現(xiàn)在是美麗的春天了,春姑娘也悄悄地來到了我們幼兒園.仔細(xì)看周圍，你從哪里看出來已經(jīng)是春天了？二、觀察引導(dǎo):1、春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天的動物是什么樣的？２、為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的。"迎春花說：“春天是黃的?！绷鴺湔f:“春天是綠的?！毙∨笥?，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。三、畫一畫：春天是什么樣的1、教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。3、引導(dǎo)幼兒用一句動聽的話來表達(dá)你的喜歡。四、欣賞美麗的春天:幼兒和同伴說說自己的作品,欣賞別人的作品。中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱桃花開活動時間3月2日（星期三)設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用各種材料制作桃花，體驗合作的快樂.2、進(jìn)一步了解桃樹開花的過程?；顒訙?zhǔn)備桃花圖片、范畫、顏料、蠟筆、彩泥、手工紙、白膠、鉛畫紙?；顒釉O(shè)計一、引發(fā)興趣１、小朋友最喜歡花了,因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了什么呢？(一幅未開花的桃樹）2、誰知道這是什么樹呢?為什么？3、那么誰能說說為什么桃樹上的花苞形狀不一樣的呢？4、圓頭的苞會長出什么?尖頭的苞會長出什么呢?５、桃樹是先長葉子還是先開花呢?6、師小結(jié)：桃樹是先開花再長葉的，圓頭苞開花,尖頭苞長葉等經(jīng)驗。二、師示范,幼兒操作１、桃樹看看自己身上一朵漂亮的桃花都沒有，心里可難受啦,我們幫助它打扮一下吧！2、桌上有許多的材料,你會選擇哪種材料做呢？怎么做？找一個好朋友，二個人先商量商量,然后在一起做。(師示范用彩泥做的桃花。)3、商量好了嗎？大家開始行動吧！幼兒操作，鼓勵幼兒大膽想像創(chuàng)作，幫助個別能力差的幼兒，提醒用顏料的幼兒注意衛(wèi)生。三、展示作品你們是用什么材料做的桃花？先畫什么，再做什么，最后再怎樣?中班主題:《春天來了》活動設(shè)計活動名稱樹和喜鵲活動時間3月3日（星期四）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)１、在朗讀學(xué)習(xí)中體驗樹和喜鵲間快樂相伴的情感,理解并感悟散文的意境美。2、嘗試根據(jù)散文的內(nèi)容創(chuàng)編相關(guān)情節(jié)。活動準(zhǔn)備圖書、課件、舒緩音樂ＣＤ、字卡：樹；喜鵲活動設(shè)計一、樹和喜鵲——出示喜鵲圖片：認(rèn)識它嗎?（出示字卡:喜鵲帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀）——喜鵲的家在哪里?(根據(jù)幼兒的回答,教師把喜鵲卡片放在樹上的鳥窩里，并把字卡“樹"貼在樹上。）--一棵大樹、一只喜鵲，它倆相互依靠,覺得很孤單,你們有什么辦法讓它們快樂起來？（幼兒大膽想象）二、欣賞散文-—第一遍欣賞散文（幼兒觀看多媒體課件）—-提問:聽到或者看到什么？(鼓勵幼兒大膽表述自己聽到的、看到的。)—-第二遍欣賞散文（幼兒邊聽散文、邊看大圖書）,讓幼兒帶著問題欣賞：聽聽、看看、想想喜鵲為什么后來會很快樂？——提問:明白了嗎?為什么樹和喜鵲現(xiàn)在會很快樂?—-從哪里看出喜鵲在唱歌？(引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的音符)大樹快樂嗎？——晚上，它們又是怎么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片上樹和喜鵲甜美睡覺的樣子）喜鵲和樹就像親密的一家人,永遠(yuǎn)快樂地生活在一起。三、幼兒創(chuàng)編--想想喜鵲和樹生活在一起，還會有什么快樂的事.（鼓勵幼兒大膽想象）中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱春天的植物活動時間3月4日(星期五）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)１、學(xué)習(xí)初步分類統(tǒng)計和分類記錄的方法.2、通過交流種植經(jīng)驗，積累相關(guān)知識?；顒訙?zhǔn)備根據(jù)天氣情況,在自然角開展活動，圖畫紙，記號筆.活動設(shè)計一、統(tǒng)計：１、經(jīng)過一個多星期的種植，我們的自然角看上去怎么樣？有哪些變化?２、數(shù)一數(shù):發(fā)芽的有幾盆、開花的或者沒有變化的、枯死的各有幾盆？3、共同討論，將分類統(tǒng)計結(jié)果記錄下來；用什么方法能記錄下這些數(shù)字，并讓別人看明白？二、交流種植經(jīng)驗：1、你的植物寶寶怎樣了？你是怎樣照顧你的植物寶寶的?2、為什么它們會有不同的變化?小結(jié)：各種植物的喜好不同,需要用不一樣的方法照顧它們。3、延伸:在這次種植中你有什么困難需要幫助或請教別人的?可以怎么辦?中班主題:《春天來了》活動設(shè)計活動名稱漂亮的蝴蝶活動時間3月７日（星期一）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運用對稱的圖形和色彩表現(xiàn)蝴蝶。2、運用漸變色和對比色的經(jīng)驗表現(xiàn)蝴蝶翅膀的美.3、體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。活動準(zhǔn)備記號筆、蠟筆、范例、紙、蝴蝶圖片?；顒釉O(shè)計一、幼兒欣賞圖片。1、今天我們美麗的蝴蝶王國,看看蝴蝶王國里有些怎樣的蝴蝶?2、幼兒自由觀察蝴蝶圖片。３、這里有這么多漂亮的蝴蝶!找找你最喜歡的蝴蝶，你為什么喜歡？4、你看到蝴蝶身上有些什么漂亮的顏色？還看到了怎樣的圖案和線條?５、教師簡單小節(jié)二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱.1、我們再仔細(xì)看看蝴蝶身上有什么秘密?幼兒進(jìn)一步觀察蝴蝶翅膀2、蝴蝶不僅左右兩個翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這叫對稱.三、幼師共同探索怎樣用各種形狀來表現(xiàn)蝴蝶。１、我們畫蝴蝶可以先畫什么?你為什么要先畫翅膀?你為什么要先畫身體？你們覺得先畫那一樣比較簡單？(幼兒討論)２、先畫蝴蝶的身體比較好畫，翅膀就能畫的對稱了。３、如果先畫身體,你想用什么形狀來表現(xiàn)？畫翅膀時我們要注意什么？（對稱)４、老師把你們講的圖形畫下來（教師示范畫)。你們會用什么樣的圖案來裝飾蝴蝶翅膀呢？四、幼兒繪畫.老師指導(dǎo)以對稱為重點。提醒幼兒蝴蝶的一對翅膀大小、顏色、花紋都要一樣.涂色可以用漸變色和對比色的涂色方法（老師稍微解釋對比的涂色方法)五、展示和分享作品?？梢哉乙徽夷侵缓钇粒繛槭裁?那一幅畫你最喜歡？中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱為媽媽畫像活動時間3月8日(星期二）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)１、初步學(xué)會用正面來表現(xiàn)動態(tài)的人物，正確表現(xiàn)出人物面部的結(jié)構(gòu)關(guān)系以及發(fā)型、面部表情等特征。２、具有一定的觀察力和繪畫表現(xiàn)力，能大膽而自由地創(chuàng)造.活動準(zhǔn)備1、在日常生活中有目的地引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的各種表情,豐富幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容.２、作畫工具?；顒釉O(shè)計一、引導(dǎo)幼兒觀察教師的面部特征,引起幼兒作畫的興趣.1、小朋友老師知道你們都喜歡自己的媽媽，今天我們就給媽媽畫張像,畫好后就把這張像當(dāng)做禮物送給媽媽吧！２、現(xiàn)在大家來講一講你媽媽是什么樣的。（在圓形臉一半的部位有兩只平行的眼睛,大大的眼睛有雙眼皮，眼睛上面是頭發(fā)。直直、長長的頭發(fā)像海水、卷卷的頭發(fā)像彈簧等,嘴巴紅紅的,鼻子像胡蘿卜.和小朋友做游戲時臉上笑得像盛開的花朵,當(dāng)小朋友做錯事時臉上像堆滿了烏云的天空）3、教師介紹繪畫材料、工具，引導(dǎo)幼兒共同討論作畫的方法。二、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。1、認(rèn)真觀察媽媽的面部特征,然后從感興趣的部位畫起。2、用筆大膽,如果有畫錯的線條,不要隨意換紙,可以把錯的線條變成頭發(fā)或亂線處理就行了。３、鼓勵膽小的幼兒將畫像畫大。三、欣賞與評估作品請小朋友來介紹自己的媽媽。中班主題:《春天來了》活動設(shè)計活動名稱小蝌蚪找媽媽（泥工)活動時間３月９日(星期三）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,運用團(tuán)、搓、捏、粘等泥工技巧塑出故事中的動物。2、學(xué)習(xí)分工、合作完成作業(yè)，有一定的想象力和創(chuàng)造力。３、有初步的立體造型能力,感受立體造型的美?；顒訙?zhǔn)備泥工板、泥、抹布、牙簽、泡沫拼版、彩紙、青蛙、烏龜、鯉魚玩具頭飾、飼養(yǎng)蝌蚪，熟悉小蝌蚪找媽媽的故事活動設(shè)計一、復(fù)習(xí)故事，引導(dǎo)幼兒講述觀察感知到的蝌蚪、青蛙、烏龜、鯉魚的外型特征。教師圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行提問:池塘里的小蝌蚪找媽媽碰到了誰？鯉魚長的什么樣?烏龜、白鵝呢？蝌蚪的媽媽又什么樣?二、介紹泥塑工具，引導(dǎo)幼兒塑造出故事中的動物。1、故事中有這么多動物,一個人做來不及怎么辦？(幼兒討論）2、一起商量分工:想想自己要做什么？3、在制作中如果有困難可以請小朋友幫助解決，也可以請老師幫忙。4、幼兒找到自己喜歡的動物，自由塑造，老師巡回指導(dǎo)。5、提醒幼兒注意衛(wèi)生。三、作品展示分組陳列作品四、評價啟發(fā)幼兒講述自己制作方法，鼓勵幼兒的創(chuàng)新合作精神。五、延伸活動分組活動表演故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，大膽表演.中班主題:《春天來了》活動設(shè)計活動名稱小蝌蚪找媽媽（繪畫）活動時間3月10日（星期四）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，合作畫三、四張連環(huán)畫。2、學(xué)會分工、合作,共同完成作業(yè),幼兒有集體觀念。３、體驗集體合作繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備幼兒熟悉故事情節(jié),教師的范畫,幼兒在課外練習(xí)畫過魚、鴨子、鵝、烏龜?shù)?，有一定的基礎(chǔ)?；顒釉O(shè)計一、熟悉故事情節(jié)1、請幼兒復(fù)述故事中的對話，幫助幼兒分析出故事中的主要情節(jié).2、請幼兒討論一下,這個故事可分成幾個畫面?每個畫面應(yīng)該有什么角色?二、根據(jù)幼兒的回答，出示范畫。１、理解詞:連環(huán)畫。(我把這些畫按次序裝訂起來，就成了一本書，這種以圖畫為主的書叫連環(huán)畫。）2、提出要求：我們每一組小朋友一起來完成一本連環(huán)畫。以小組為單位討論，自己畫哪一幅，要求每人都不一樣。并請個別幼兒說說：你選的是哪一幅?這幅畫需要畫哪些東西?三、裝訂連環(huán)畫。中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱香香的活動時間3月11日（星期五）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、欣賞、理解故事，了解春天里有關(guān)動物的一些常識。2、初步掌握物體呈封閉排列時的數(shù)數(shù)經(jīng)驗.活動準(zhǔn)備教師自制卡片：在中央畫一只青蛙媽媽,青蛙媽媽的周圍圍了5只小蝌蚪;一張卡片面上只有一朵5瓣花瓣的花?；顒釉O(shè)計一、分段講述故事1、教師講述故事從開頭至“紛紛揚揚落在剛剛換毛小兔身上”,然后提問:這個故事是發(fā)生在什么時候呀？故事里的小兔怎么啦?（換毛了。春天來了，天氣暖和了，很多小動物就和小兔一樣，把冬天里長得厚厚的毛換掉）２、教師講述故事從“小兔成了香香的小兔”至“連心里也是香噴噴的”,然后提問：小兔是怎么變成香香的？小熊又是怎么變成香香的?那個時候小熊正在干什么？（剛睡醒。很多動物和熊一樣,在寒冷的冬天來臨的時候它們就開始呼呼睡覺,一直到明年春天來的時候才會醒)最后又有誰變成香香的？燕子是從哪里飛來的?（從南方飛來的.因為南方暖和，所以燕子冬天就會飛到南方去過冬，春天轉(zhuǎn)暖，又飛回北方)3、教師講述故事從“只有石頭還沉沉地睡著”至結(jié)尾，然后提問：石頭睡著了，小花朵做了些什么事情？為什么石頭是快樂的？4、教師完整地講一遍故事。二、數(shù)一數(shù)1、教師出示自制卡片，幼兒先自由數(shù)數(shù),然后,教師請幾位幼兒向大家介紹他們的數(shù)數(shù)方法,并組織幼兒一起討論哪些方法對，哪些方法好.(重點指導(dǎo)幼兒尋找被數(shù)物體的起始點和終止點)2、引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)青蛙媽媽有幾個蝌蚪寶寶,數(shù)數(shù)花有幾個花瓣？３、教師歸納數(shù)數(shù)的方法。中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱春姑娘來了活動時間3月1４日(星期一）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)１、嘗試畫春姑娘，感知春天的美.2、體驗繪畫活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備蠟筆、縐紙、各色彩紙等材料?；顒釉O(shè)計一、回憶春天1、美麗的春天來到了，你們知道春天里有哪些秘密嗎?２、哇!原來春天里有那么多秘密?。∧銈冎肋@些秘密是誰帶來的嗎？３、小結(jié):哦原來美麗的春天是由春姑娘帶來的。二、欣賞春姑娘1、那春姑娘長的是什么樣的呢？2、出示圖片:哇!春姑娘漂不漂亮？她美在哪里?重點引導(dǎo)幼兒觀察春姑娘,幼兒討論３、春姑娘聽到我們小朋友都說她美麗,她高興的飛了起來。出示春姑娘飛的圖片春姑娘飛過草地輕輕一吹，小草變綠了……春姑娘又會飛到哪里去了呢?去干什么了呢？幼兒討論三、幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)教師介紹材料老師為你們準(zhǔn)備了許多材料，請你選擇自己喜歡的材料給春姑娘打扮吧。四、作品展覽、評價你最喜歡哪幅畫？說說你的理由。中班主題:《春天來了》活動設(shè)計活動名稱我喜歡的花活動時間3月15日（星期二)設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、能利用各種材料制作出自己喜歡的花。2、加深對花的認(rèn)識，對花的結(jié)構(gòu)特征的了解.3、感受顏色協(xié)調(diào)搭配的美，有初步地審美能力?；顒訙?zhǔn)備各種顏色彩紙、剪刀、膠棒、彩泥、扭扭棒、吸管等各類輔助材料?；顒釉O(shè)計一、談話１、你們都見過什么花?它們是什么顏色的？（現(xiàn)在桃花特別的多，我們家的樓下都開滿了桃花,桃花是粉顏色的；我們家樓下也有桃花;白玉蘭、紫玉蘭、黃黃的迎春花開了……)2、你們知道桃花有幾片小花瓣？可以用什么來做桃花呢？（我忘了有幾個小花瓣了,我覺得粉色的皺紋紙的顏色挺像桃花的）3、簡單小結(jié).二、欣賞討論1、帶幼兒觀察資料展示板圖片幼兒邊觀察各種花的特征邊互相討論，然后個別說說花美在哪里？（形狀、色彩）。2、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡單地小結(jié)。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)1、你想用什么材料制作什么花？2、引導(dǎo)幼兒利用多種方法制作各種花。（1)老師為你們提供了多種材料，有彩泥、縐紙、棉紙等,自己去選喜歡的材料制作花。（2）提醒幼兒注意花的造型、色彩搭配等，根據(jù)幼兒的制作意圖幫助個別能力弱的幼兒。四、展示幼兒作品幼兒互相欣賞交流美麗的花.中班主題:《春天來了》活動設(shè)計活動名稱春天的朋友活動時間3月16日（星期三）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、掌握７以內(nèi)數(shù)的排列順序.2、感知物品排列順序與序數(shù)詞的對應(yīng)關(guān)系.活動準(zhǔn)備1、7張卡片,每張卡片上各有一個反映春天特征的事物，如綠色的柳樹、發(fā)芽的小草、開花的桃花、水里游泳的蝌蚪等。２、數(shù)字１——7卡片一套?；顒釉O(shè)計一、數(shù)一數(shù):春天的朋友１、今天,老師把春天的朋友請到教室里來了。小朋友們，請你們看一看，第一個到的是誰？第二個呢?……在黑板上依次出示７張卡片。2、我們一起數(shù)一數(shù),一共請來了幾位春天的朋友？3、第1個到的朋友是誰?柳樹姑娘是第幾個到的?看一看排在第５個的又是誰？（按照出示圖片時的順序點數(shù)，幫助幼兒認(rèn)識物品的排列順序)二、編號游戲1、出示7張數(shù)字卡片，請幼兒認(rèn)讀數(shù)字,重點認(rèn)讀7.2、請出７位幼兒,發(fā)給每個幼兒一張數(shù)字卡，請幼兒根據(jù)數(shù)字卡上的數(shù)字找到自己排隊的位置，如拿到數(shù)字5的幼兒排在第5位.3、小朋友,第1的后面是第幾?第2的后面是第幾？三、涂色、畫圈游戲中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱樹朋友的家活動時間3月１7日（星期四）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、用各種方法制作樹朋友。2、在共同制作主題墻面的過程中，體驗合作的快樂.活動準(zhǔn)備鉛畫紙、綠色卡紙、報紙、剪刀、彩筆、膠水等?；顒釉O(shè)計一、邀請樹朋友１、我們都有樹朋友，總想經(jīng)常看到它們。讓我們一起動手為樹朋友布置一個家吧！2、引導(dǎo)幼兒描述樹朋友的形狀.（如高矮、粗細(xì)、樹葉大小等）3、我們的樹朋友有大有小、有高有矮、樹干有粗有細(xì)，我們把它們都請來吧.二、布置樹朋友的家１、你想用什么方法制作樹朋友？2、討論制作方法和材料:將報紙揉鄒，制作樹干、樹枝,幼兒將制作的樹葉裝飾在樹枝上?？稍诎咨U畫紙上畫樹葉,剪下后貼在樹枝上?；蛑苯佑镁G色卡紙剪樹葉,貼在樹枝上。3、幼兒選擇自己喜歡的材料、方法制作,鼓勵幼兒互相合作,最后將自己的樹朋友貼在墻面上.引導(dǎo)幼兒思考怎樣排列好看。三、共同欣賞“樹朋友的家”中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱野花活動時間3月１8日（星期五）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、了解郵遞員的工作,理解故事中助人為樂的行為。2、體驗助人為樂的快樂和受到別人幫助的溫暖。活動準(zhǔn)備1、故事圖片3幅2、一束花活動設(shè)計一、提出問題,導(dǎo)入故事。-—提問:你們知道郵遞員是做什么工作的嗎?——導(dǎo)入語:你們有沒有見過郵遞員？有個小姑娘娜塔莎天天都碰見郵遞員阿姨。二、出示第一、第二幅圖片，生動講述故事的第一部分?！?提問：小姑娘為什么想幫郵遞員阿姨送信報？三、生動講述故事的第二部分,讓幼兒（幼兒食品）猜測最后一段內(nèi)容。-—提問:小姑娘到郊外采野花，猜猜她要干什么?四、出示第三幅圖片,揭開故事謎底?！釂?１、為什么小姑娘要給教師送去一束花?——教師沒有收到信和報紙，卻收到了一束花，心里為什么充滿了溫暖？（讓幼兒拿著花,邊感受邊回答)五、完整、生動地講述故事內(nèi)容。中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱多變的圖形活動時間３月21日(星期一）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、通過各種圖形的反復(fù)操作，發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，變出不同的數(shù)量的各種圖形。２、體驗不同圖形組合成各種物體的情趣?；顒訙?zhǔn)備１、三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機器人）。２、學(xué)具:每人一套各種圖形的紙,放在信封中。活動設(shè)計一、活動導(dǎo)入。——小朋友，你們知道老師手里拿的是什么嗎?（教師拿出掛圖背朝幼兒），變!一幅畫展現(xiàn)在幼兒面前。“機器人”對!那你看一看機器人是由什么拼成的.“由圖形拼成.”好!下面我們就來做有關(guān)圖形的游戲。?二、嘗試活動:觀察、思考.ｌ、請小朋友動腦筋，仔細(xì)觀察機器人是由哪些圖形組成的？(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)2、每種圖形各有多少個？（圓形6個,半圓形6個，正方形1個,長方形4個，梯形5個，三角形１個。）三、折紙游戲.?1、發(fā)禮物?！∨笥?，上面的游戲,大家做的都很好，所以老師要獎勵。每位小朋友一份禮物（發(fā)學(xué)具),我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物,好，下面就請你們自己打開小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形).你們喜歡不喜歡呀?(“喜歡!”）這些小圖形呀，它們還有魔力呢,只要你用手折一折,它還會變成其它形狀呢,不信，你們試一試.2、操作：動手動腦,感知圖形變換。(１）請幼兒動手變一變(折紙).(2)請幼兒說說變化的結(jié)果（正方形——變成了三角形還有長方形。圓形-—變成了半圓形、扇形.長方形——變成了三角形，還有正方形）——小朋友，我們再把它貼在白紙上它還會變成一幅精美的粘貼畫,把這些畫獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽吧.師生共同享受動手制作的快樂。四、活動結(jié)束.中班主題：《春天來了》活動設(shè)計活動名稱小鳥和大樹活動時間3月２2日(星期二）設(shè)計者陳思活動目標(biāo)1、通過故事，知道“為什么小鳥的好朋友是大樹."。２、嘗試根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類?；顒訙?zhǔn)備“小鳥和大樹”課件幼兒人手一份的小鳥和大樹的操作圖片?；顒釉O(shè)計活動導(dǎo)——師:春天到了，遠(yuǎn)方的小鳥飛回來