2023年-家庭教育心得體會-43

第頁2023家庭教育心得體會家庭教化心得體會15篇

當(dāng)我們備受啟迪時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的緣由，從而找出解決問題的方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是我整理的家庭教化心得體會，歡送閱讀與保藏。

家庭教化心得體會1

家長如何教化和培育好自我的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、中學(xué)，最終上高校，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍圍著某一個孩子來支配全家人的生活，這已是缺乏為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上安排生育，一家僅有一個孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清晰自我在家中的“地位〞。依據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：消遣的工程多了，對學(xué)習(xí)不敢愛好；生活的條得通俗易懂，只要他懂了就馬上停止，假設(shè)不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多問題讓家長解答。但凡能解答的，家長必需要仔細(xì)解答，假設(shè)讓孩子悲觀了，他將越來越少提問，這時，隔膜起先產(chǎn)生，危機(jī)也就起先潛藏了。

全部的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么嬉戲，在玩的過程當(dāng)中找尋時機(jī)到達(dá)教化和培育的目的。過去我很少打球，為了到達(dá)目的，我常常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球終歸有必需差距，所以，當(dāng)他快要失去信念時我常有意放他一馬；但當(dāng)他起先得意時我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少能夠從中體會到成功和失敗的味道。這也是一種教化方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。假設(shè)你單純?nèi)M意他的興奮他會認(rèn)為成功得來很簡單；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場〞的道理是一樣的，簡而言之，但凡孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的必需要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗〞。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么簡單。我自我煩躁時也常顧不上了。

二、擅長覺察

教化與培育是彼此不能分割的兩個局部。所以在教化子女的過程中要注意培育孩子的特長和愛好。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜愛音樂，所以從他五歲時我就讓他起先彈鋼琴。在彈琴的過程中我覺察了他的特長，他具有與眾不一樣的音樂天賦?？磥硪?；培育，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時候我并不指責(zé)他，只是找時機(jī)對他講解并描述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導(dǎo)〞應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了愛好就立即抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要緣由是停止的時間過長，最長到達(dá)半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩心情。這也是一種勝利。以后，他對音樂的愛好越來越深厚了，我敢確定，目前音樂已成為他生活中不行缺少的組成局部了。

關(guān)于對孩子的愛好培育我沒少費心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。

除了覺察孩子的特長外，還要擅長覺察孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異樣是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，假設(shè)不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。所以我必需設(shè)法培育和熬煉他。全部能熬煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受熬煉。談到這個問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少時機(jī)，如“六一〞兒童節(jié)的表演、班團(tuán)體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參與。作為家長更是不遺余力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的熬煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。

其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了邏輯思維的缺乏，所以我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法必需要正確，思索問題首先要符合邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人缺乏，比自我卻大有提高。

當(dāng)然，培育孩子不必需都是如此模式，要依據(jù)他的自身條件、特性、愛好，正卻作出各重不一樣的教化方式，這就是它餓困難性。

三、正確對待

全部的孩子都有自我的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成果與每一個錯誤，是做家長要探討的關(guān)鍵問題。

取得了成果應(yīng)當(dāng)表揚，犯了錯誤也應(yīng)當(dāng)指責(zé)，但表揚與指責(zé)的尺度很難把握。不鼓勵不指責(zé)是不行的，可鼓勵與指責(zé)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，原委如何對待幾句話很難講清晰，我那里只說說詳細(xì)事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成果不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅僅贊揚了他，還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的，甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿足。經(jīng)過這件事，我們漸漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決可是分。

有一回我們無意覺察他的作業(yè)本上有許多b，當(dāng)時我很生氣，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很安靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？〞他作了一些說明，盡管他的說明明顯有點牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣相識。我覺得成果當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)過程，注意看法和過程最終必定會有好的成果。

可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，所以覺得自我的錯誤可能犯得很大，有點害怕 ，我抓住這個時機(jī)，跟他談了很多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒覺察他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成果家長不要過于興奮；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī)，理智地對他進(jìn)行教化，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時的情景而論。

四、找尋出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必需幫助，讓孩子有一個奮斗目標(biāo)，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特別的天賦，所以必需把道理跟他說清晰，干別的事唯恐不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你準(zhǔn)備從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自我非常清晰。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反對，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標(biāo)是不會變更的，只是怎樣落實到行動上而已。

與一般的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做許多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，憐憫在心里，嚴(yán)厲依舊掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點調(diào)劑，帶他參與一點他所寵愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成果的前提下，駕馭了必需的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的苦痛去換取將來的華蜜，這個道理他早已明白。他以往對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構(gòu)成，家長確定是起到必需的作用的。所以大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教化與培育是我們家長不行推卸的職責(zé)和義務(wù)。

切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜愛發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！

家庭教化心得體會2

家庭教化對于孩子來說很重要，我作為一個母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學(xué)習(xí)，我都要去管理，所以在這一個過程中，我也有了許多的家庭教化的心得。那么現(xiàn)在我就來總結(jié)一下我在家庭的教化心得：

一、培育孩子愛好愛好，翻開孩子的視野

我們做家長的，肯定不要限制孩子的愛好愛好的開展，孩子有自己的愛好，能夠讓他更全面的開展。我知道許多的家長只重視孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)階段，不讓孩子去碰觸自己喜愛的，覺得是在奢侈時間，所以就制止孩子去開展愛好，這其實是錯誤的教化方式。我覺得良好的教化孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的愛好和愛好的開展，去培育他們這方面的開展，盡可能的翻開孩子的一個視野。從小去培育他們的愛好，在長大的過程中有利于他們?nèi)フ业阶约旱娜松繕?biāo)，也是推動孩子前進(jìn)的一個動力。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但不是死學(xué)習(xí)，而是要活學(xué)活用，再說愛好也是在學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)的，有了愛好，怎么可能不情愿去學(xué)習(xí)呢？

二、培育孩子酷愛勞動的習(xí)慣

勞動是很重要的，尤其是對于孩子來說，能夠在勞動的過程中培育孩子的責(zé)任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當(dāng)?shù)膭趧樱瑢⒆咏】党砷L是有很大的作用的。人類許多的重大成果，都是從勞動中產(chǎn)生的，所以培育孩子勞動的習(xí)慣，孩子也會學(xué)會獨立，對自己的生活負(fù)責(zé)，讓他們感受勞動的歡樂。一個酷愛勞動的人，它的責(zé)任心確定是不差的，而且還會幫助孩子在成長這一個過程中得到成長。

三、對孩子要賞罰清楚

在一個家庭中，最忌諱的就是對孩子過于的溺愛，溺愛只會毀了孩子，好的教化是賞罰清楚，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認(rèn)錯，并進(jìn)行改正。在孩子做對事情，也要賜予嘉獎和夸贊，在夸贊中長大的孩子，會更有上進(jìn)心，他們明白做事做對做勝利，就能得到他人的夸獎，是一種對他們確實定，那孩子也會變得自信和勤奮。像我在家里，假設(shè)孩子做錯事了，我會引導(dǎo)他認(rèn)錯致歉，讓他為自己的錯誤擔(dān)當(dāng)責(zé)任，所以現(xiàn)在他做事越來越有分寸，會努力的幫我做家務(wù)，會主動擔(dān)當(dāng)起自己的事情。

家庭里的教化對孩子成長中的幫助是很大的，因而家庭教化肯定要好，才能培育出好的孩子出來。

家庭教化心得體會3

(1)父母以身作那么，做孩子的典范，學(xué)校專心引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教化好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的典范，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假設(shè)光說大道理，而自我不能作為孩子的典范，那么，這種教化，但是是金玉其外，敗絮其中的教化，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教化也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所高校的探討生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進(jìn)力氣。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個典范，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教育下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步。女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取夢想的高校。

(3)培育孩子的愛好，愛好是最好的老師

兒子小的時候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新把戲，比方，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛起先的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣〞。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要接著報名學(xué)英語，我還是興奮的容許了。

(4)懲罰孩子要適當(dāng)，專心引導(dǎo)孩子，做孩子的好摯友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以變更，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，此刻我和兒子有時像摯友一樣閑聊，其樂無窮。

家庭教化心得體會4

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。〞道出了培育良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格看法多半能夠在六歲以前培育勝利〞。揭示了培育良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切須要做的事情，最大限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不〞。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初老師的上門家訪及調(diào)查問卷中覺察，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教化、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培育那么以“孩子還小〞為理由而包辦代替或不予以訂正，在幼兒開展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患啙嵢蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的根本行為習(xí)慣，假設(shè)任由這一狀況開展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良開展將不行避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培育幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教化和學(xué)前教化階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比學(xué)問的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培育一個人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)問的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的根底，又在很大程度上確定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的勝利和華蜜，能夠說，習(xí)慣是表達(dá)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

家庭教化心得體會5

周日早上七點多醒來，覺察我的枕側(cè)多了一個精致的盒子，里面放著一副籃球護(hù)腕和一張小卡片，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日歡樂。原來今日是每年一度的父親節(jié)，女兒用自己積攢的零用錢為我打算了節(jié)日禮物。連忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒，給了她一個深深的擁抱。女兒這么懂事乖巧，我這個當(dāng)爸的很快樂。在我眼里，女兒聰明伶俐，成果優(yōu)異，她可是上天賜予我最好的禮物。光陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，女兒已經(jīng)十歲了，如今是一名四年級的小學(xué)生。

前幾天女兒告知我，學(xué)校讓局部家長寫一篇育兒的心得，我覺得舉辦這樣的活動，為學(xué)校與家長以及家長們之間供給了溝通的平臺和空間，也是我向其他家長學(xué)習(xí)的好時機(jī)。要說教化孩子有什么閱歷談不上，我想更多的可以談?wù)勁c孩子一同歡樂成長中的一點感受和對家庭教化的一些想法，就算拋磚引玉吧。

在自己對待女兒的教化培育上，我總結(jié)了以下幾個方面：

一、生活中言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的典范。在孩子面前，肯定要言出必行，說到做到，做事有始有終，這樣做，孩子心里對我們大人才會真正信任和敬佩。

我曾在部隊服役多年，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校內(nèi)相鄰，學(xué)校每天的號聲與軍營的氣氛極其相像，從女兒很小起先我對她實行“半軍事管理〞，她每天從起床、洗漱、開飯、上學(xué)、午休到晚上就寢，都與學(xué)校的號聲同步，我和愛人只要有時間也陪她一同堅持。如今，女兒在生活上形成了規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，做事干脆利索，還有了肯定的安排和組織協(xié)調(diào)實力。

二、學(xué)習(xí)上鼓勵相伴，低投入換來高效率

女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導(dǎo)，女兒最初遇到難題時對我還比擬依靠。為了鼓勵她，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎，難題像伸縮的彈簧，你強(qiáng)大它就弱，你弱了它才強(qiáng)〞。從那之后，女兒再遇到難題時，她總會喊我過去，說今日的作業(yè)有兩根“小彈簧〞，爸爸在邊上坐鎮(zhèn)，看我把它們拉成兩根“麻花糖〞。

其實全世界的孩子們都是一樣的，沒有聰明、笨拙之分，只有勤、惰之別。韓愈有云：“業(yè)精于勤，而荒于嬉〞。這句話說得很有道理。現(xiàn)在很多家長看孩子功課跟不上就盲目報班輔導(dǎo)，不但壓抑了孩子自己開動腦筋的主動性，而且每月的花費動輒千百元，無形中造成了奢侈。我跟女兒溝通，靠自己的努力把學(xué)習(xí)搞好才是精彩懂事的好孩子，女兒對此也很認(rèn)可。從一年級起先，每個周末只要休息，我都會騎車帶上女兒，在城里的大街小巷里穿行，圖書館、公園里、廣場邊，都留下過我們看書的蹤跡，而在騎行的路上，我?guī)е黄饘W(xué)認(rèn)商店廣告牌匾上的字。三四年下來，我們爺倆樂此不疲，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個漢字的收獲。

三、講作風(fēng)愛心擔(dān)當(dāng)，德智體美勞都要涉獵

對于一個優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的，不但學(xué)習(xí)成果要優(yōu)異，還要綜合全面，性格堅毅，活潑大方，富有愛心。我鼓勵女兒常常邀請她的同學(xué)和摯友到家里做客，這樣即和同學(xué)相互了解、增加友情的同時，還可以提高她處理人際關(guān)系的實力。

從二年級起先，女兒始終擔(dān)當(dāng)班長的職務(wù)，我告知她，班長是兵頭將尾，是一個特別重要的角色，可不能小看它。你要當(dāng)好老師的小助手，還要做同學(xué)們的好摯友，帶著全班同學(xué)見困難就上，見紅旗就扛，集體創(chuàng)立出來的榮譽才會至高無上。在這方面女兒確實很優(yōu)秀，干值日、做演講、出板報、排節(jié)目、向災(zāi)區(qū)小摯友捐款捐物等，女兒都主動在前，做得繪聲繪色。前段時間女兒參與了一次公益活動，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞，那段時間里每天放了學(xué)就去那邊參與排練，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸，而自己是多么的幸運。她說，這一次表演會特別的專心，即便只是一枚綠葉。四年級上學(xué)期，女兒勝利競選上了學(xué)校少先隊的大隊委員，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，我感到非常興奮和欣慰。

四、營造歡樂環(huán)境，在輕松中學(xué)習(xí)生活

在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，女兒的很多課外學(xué)問，都是在成語接龍、猜外國首都、猜演員明星、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話這些嬉戲當(dāng)中收獲的。我還曾給她起過外號，叫“十萬個為什么〞，她每天總有很多雜七雜八的問題在等著我。一起先我還能應(yīng)對，可隨著她慚慚懂事長大，再者我的文化底子原來就差，到后來明顯感覺應(yīng)付不過來了。為了顧及當(dāng)爸爸的“宏大〞形象，情急之下，也只好利用空閑時間，常常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡(luò)來補足學(xué)問和能量。

我最快樂的事兒就是逗女兒快樂。講一些捧腹的笑話，蹦幾道好玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎，創(chuàng)作幾段順口溜，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞，女兒經(jīng)常被我逗得咯咯地笑。其實歡樂找尋起來很簡潔，它就在我們身邊，希望女兒在笑聲中長大，最重要的是希望她能學(xué)會創(chuàng)立歡樂、與他人共享歡樂。我們父女倆曾經(jīng)一同合作改編過?陋室銘?：“家不在富，有愛那么馨，房不在大，有光那么明。斯是陋室，惟它清靜。名著窗側(cè)擺，格言墻上貼?？梢酝h(yuǎn)山，觀草坪。無車鳴之亂耳，無人聲之鼎沸。好好做學(xué)問，多賴此環(huán)境。曾子曰：包子有肉不在褶上。〞

孩子的成長，離不開家長，更離不開學(xué)校和老師，我們的目標(biāo)是一樣的，就是讓孩子成為祖國的人才，為祖國的開展奉獻(xiàn)他們自己的實力。隨筆而已，和老師、其他家長共同學(xué)習(xí)。

家庭教化心得體會6

我的女兒吳紀(jì)赟今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸實，酷愛勞動，充溢愛心。從上幼兒園大班起先，她就比擬懂事，時常能帶給我們暖和、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教化和培育先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此時機(jī)，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的將來，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心賜予關(guān)切指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不肯定都能夠得償所愿。家庭教化事實上是一門學(xué)問，須要我們在實踐中不斷總結(jié)閱歷，提高教化水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是教化專家，你們關(guān)于教化的理論以及教化的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很情愿在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教化的感受，希望得到你們的指責(zé)指正。

一、創(chuàng)立溫馨環(huán)境

〔一〕達(dá)成教化共識。

盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教化都很重視。我們購置或借閱過有關(guān)教化的書籍，在一起溝通對教化的相識。當(dāng)出現(xiàn)教化上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一樣的看法，對她的缺乏有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。

〔二〕營造學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)問變更命運，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，相識的字越來越多。因為我常常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充溢童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感愛好的書。

二、培育良好習(xí)慣

有一條諺語說：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運。但培育孩子的習(xí)慣，不行能通過簡潔的一通指責(zé)或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實到行動上。

〔一〕鼓勵少說多做。

常常教化孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告知她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

〔二〕注意按部就班。

比方：培育孩子背英語單詞的習(xí)慣，一起先只能要求背2──3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就起先學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培育她獨立學(xué)琴，否那么極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一起先，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教化速度提高到原有的水平。從今，她進(jìn)步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我起先發(fā)動她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

〔三〕制定安排。

我鼓勵她自己制定安排，她在今年暑假就起先制定了第一個安排表，什么時間熬煉、吃飯、看書、彈琴、看電視，都支配得比擬合理。但是她不行能恒久執(zhí)行得特別精確，這時，我比擬寬容，告知她下次可以把任務(wù)指標(biāo)制定得更符合實際?，F(xiàn)在她的學(xué)習(xí)安排都由她自己制定，每天下午放學(xué)后，首先獨立地晚車作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，然后看歡樂驛站，晚飯后，獨立練一個小時鋼琴或者去學(xué)習(xí)英語。如此，她漸漸提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)很主動、自覺，說實話，學(xué)習(xí)上根本不用我們操勞。

三、勤于溝通，多加鼓勵

〔一〕同等溝通。

沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和炙熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時，我就告知她：“你和媽媽是同等的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的！〞確實，我特別樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加密切，她也就特別情愿聽我的評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點。

〔二〕真誠鼓勵。

我深信：多給孩子欣賞的目光，擅長覺察她別出心裁的特長和優(yōu)點，看著她一點點進(jìn)步，確定她、鼓勵她、耐性引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是耐性開導(dǎo)，主動供給解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打，言語中透露出心情不高，好似有心事。我們趕回家后，耐性詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我仔細(xì)看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，覺察問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸復(fù)原了歡樂與活潑，事后，她仔細(xì)對我說：失敗是勝利之母。我認(rèn)為，假設(shè)我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲指責(zé)她，可能會讓她更難受，而且會短暫疑心自己，

四、到大自然中陶冶情操

喜愛自然是孩子的天性，在大自然中，逍遙自在呼吸清爽的空氣，自由自在地歡樂、歌頌，她感到興奮、新穎 ，奇妙的大自然無形中會提高孩子的情商。春天，帶她去放風(fēng)箏、看五彩繽紛的花；秋天，看豐收的田野和隨風(fēng)飄落的樹葉；冬天，堆雪人、打雪仗。從中班起先，每年都支配外出游玩，特殊是去大連的那次出游使我堅決了今后不管多忙，每年都要抽出時間帶她出去看看。緣由是那次回來后的其次天，她連續(xù)用了4個半天，將4天游玩狀況口述下來，形成特別完整、清楚的大連游記，她把第一次坐飛機(jī)、吃海鮮大餐的心理描寫得細(xì)致入微，把海獅、海豚的表演寫得很逗，字里行間表達(dá)了她的興奮、歡樂，也反映了她視察事物比擬細(xì)致等特點。我想：豐富的社會生活和奇妙的大自然，不僅能使孩子更酷愛生活、感受到祖國的地大物博，也定能提高一個孩子的情商，使得心靈在美的意境中得到升華

五、培育廣泛的愛好

多方面愛好的培育過程，也是孩子全面開展的過程。具有多方面愛好的孩子應(yīng)當(dāng)是自信的，自信能使孩子勇于進(jìn)取和開拓，在人際關(guān)系中經(jīng)常表現(xiàn)活潑和開朗，更能適應(yīng)當(dāng)今競爭日益劇烈、須要呈現(xiàn)人多方面才能的社會。在女兒的成長過程中，我給她報了各類愛好班，有提高審美情趣的、有提高藝術(shù)修養(yǎng)的、有健身的等等。比方繪畫班、網(wǎng)球班、鋼琴班、舞蹈班，鼓勵她參與夏令營等，我希望她能成長為一個“復(fù)合型〞人才。當(dāng)然，每一個愛好班都事先征求她的看法，因為我希望她在感愛好的前提下學(xué)習(xí)，這樣她就能漸漸駕馭學(xué)習(xí)和愛好、消遣之間的平衡，并能在這種平衡中獲得全面的開展。

六、思想品德教化

〔一〕教化中華傳統(tǒng)美德。

孔融讓梨的故事讓她明白尊長愛幼；給她說明三字經(jīng)，使她了解更多美德；我們與她爺爺奶奶一大家子和諧地生活在一起，有好東西大家一起共享，不允許她有任何特別；我們主動參與社會公益活動，捐款捐物，對窮困的人們伸出救援之手，前幾天，我們給她買了一個儲蓄罐，建立獎金制度，打算年底取出后捐贈給須要幫助的人；我們教化她要常懷感恩之心去看待這個世界，真誠對待她身邊的親人和四周的摯友，使得她從小就很會保護(hù)、關(guān)切人，比方：她總會在節(jié)日時，動手制作卡片，上面畫上美麗的圖畫，寫滿祝愿的話，然后用信封封好送給我們；在我加班后乏累地到家后，她會替我干些力所能及的家務(wù)活，她還說過許多讓我感動的話，做過許多讓我感動的事，每每想起，都讓我快樂不已。

〔二〕教化英勇面對失敗。

在人類生存與開展的潮流中，每個人隨時面臨困難、風(fēng)險與失敗，有意識的挫折教化能培育孩子成為具有堅毅意志和勇于戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。在這方面，我一是人為制造挫折，有意出些難題給她做，并告知人外有人、天外有天，使她不至于把尾巴翹上天；二是講解并描述名人成才故事，如：張海迪身殘志堅等，鼓勵她在任何時候都要堅毅。有意思的是，有一次，她受到一些委屈，當(dāng)時她很想發(fā)火、哭鬧，但她忍住后，對我說：“曹操原來很強(qiáng)大，但赤壁之戰(zhàn)損兵折將，遇到關(guān)羽時，并沒有哭，而是勸關(guān)羽放他走，他逃走后，沒有氣餒，接著訓(xùn)練士兵，不是又強(qiáng)大了嗎？我現(xiàn)在不就受點小委屈嗎，我也不哭！〞我看著她一本正經(jīng)的樣子，感覺她確實長大了，不僅能限制自己的心情，還能引用歷史故事給自己下臺階。

七、協(xié)作學(xué)校教化

?未成年人保護(hù)法?中要求學(xué)校、社會、家庭三位一體對未成年人實施保護(hù)。因此，我們不能簡潔地認(rèn)為孩子的教化只是學(xué)校單方面的事，我們作家長的應(yīng)切實擔(dān)負(fù)起責(zé)任來。我想我們應(yīng)從以下2方面入手，與學(xué)校協(xié)作做好教化工作：一是加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的狀況；二是敬重學(xué)校和老師，老師要求孩子做的事情，我們要求孩子做好，老師要求孩子不做的事情，我們要監(jiān)督好，使得學(xué)校與家庭的教化保持一樣性，形成教化的合力，攜手把孩子培育成一個對社會有用的人才。

家庭教化心得體會7

吃晚飯時兒子忽地問我：“媽媽，什么時候放暑假了呀?〞“怎么問起這個?〞我驚異的反問兒子，“今日我們同學(xué)在一起說電腦嬉戲，我很艷羨，但是我知道你是不會讓我現(xiàn)在玩的，等放暑假了我就可以做我想做的事，玩電腦，看幽默書都可以了。〞聽他這樣說，我的心里雖然不是味道，但是也能體諒他的感受。

是啊,現(xiàn)在的孩子從很小的時候起就被時間趕著跑，一會兒練琴、一會兒練字的，嬉戲的時間也被削減，使得不能悠然玩的孩子們，動不動就覺得累，沒有什麼事也會覺得煩，不快樂，但是學(xué)習(xí)的效率卻不是很高，自覺性和主動性也不夠。雖然心里很明白要給孩子充分的時間玩耍，才能使他身心感到輕松愉悅，才能有情感去創(chuàng)立、想象生活中的一切美妙事物，從而使孩子的特性及創(chuàng)立實力得到開展。然而現(xiàn)實中卻總是給孩子一些學(xué)習(xí)的壓力，無形中也學(xué)別的家長那樣，讓孩子學(xué)這學(xué)那的……

千言萬語，做人父母的，敬重孩子，培育孩子是恒久學(xué)習(xí)不完的課程，更重要的是：作為家長，自己的生活看法是對孩子的最好教化。

家庭教化心得體會8

上初二的晨晨鬧著要吃炸雞翅。媽媽大張旗鼓，馬上行動。午飯前，炸雞翅端上桌;一刻鐘后，正式吃飯，媽媽爸爸喜滋滋地落座，打算享受與兒子在一起的天倫之樂，一抬眼，卻目瞪口呆：兒子已把炸雞翅一掃而空，哪可是1斤多雞翅，三五十個啊!看著兒子油乎乎的嘴臉，一副意猶未盡的模樣，父母的心“吧涼〞“吧涼〞的：兒子怎么這樣自私?

看著淚眼婆娑的摯友，我深深理解他們的心情。愛也是一種實力，在孩子成長的過程中，我們不僅要教化孩子擁有良好的品德，豐富的文化學(xué)問，還要教會孩子怎樣去愛。

首先，要領(lǐng)先垂范。教化的微妙之處在于長期的潛移默化，而不是空洞的口頭說教，所謂身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于言傳。不是我們口頭教化孩子要“和藹英勇〞，孩子就“和藹英勇〞;不是我們要求孩子“孝敬父母，誠懇守信〞，孩子就“孝敬父母，誠懇守信〞……假設(shè)這樣的口頭說教能勝利的話，教化就極其簡潔了。

父母的示范作用極其重要，我們想要孩子成為什么樣的人，自己先成為這樣的人!十幾年前，我寫了一篇文章?點亮心燭?發(fā)表在?作文報?上。

我和妻子都是老師，我教中學(xué)，她教初中。

那一年，我倆同時帶畢業(yè)班。聽到母親胳膊摔斷的噩耗，我們才恍然意識到，半年了，都沒能回家看看父母。

趕回家，母親已經(jīng)打著石膏，一邊曬太陽，一邊掛點滴?！澳棠?〞三歲的女兒一聲甜甜的呼喊，催開了母親的笑靨，母親的眼里蕩漾著華蜜的花兒。

匆忙忙忙地給母親做了頓飯，我們又要走了，高考中考帶著殺氣一每天靠近，幾百雙求知的眼睛盼著我們。

臨走前，妻說：“媽，我給你洗個頭吧!〞一向好強(qiáng)的母親，和順地容許了。落日的余輝覆蓋著她們，兩人拖著長長的影子，母親花白的頭發(fā)讓夕陽染成了金黃。女兒像只小白兔，淘氣地蹦前蹦后，沖著母親喊：“羞，羞……〞母親閉著雙眼，始終甜蜜地笑著。

其次年年關(guān)，妻又提議給母親洗頭，母親推辭說：“我好了，自己能洗。〞妻子堅持著，母親就和順地坐到妻子的懷里。女兒搬了一個小凳子，瞪著圓圓的眼睛，靜靜地瞅著，神情有點肅穆。

又過了一年，妻子再給母親洗頭的時候，女兒像只歡樂的小麻雀，飛出飛進(jìn)地端水，拿毛巾。忙結(jié)束了，她走過來拉著我的手說：“爸爸，等你老了，我也給你洗頭。〞

十多年來，我回家探望父母的時候都帶著金柳;陪老父親漫步時，我總要牽著父親的手。女兒不解人事時會訕笑我：“都這么大了，還要爸爸拉!〞等到漸漸理解后，孩子間或會問：“你為什么要牽著爺爺呢?〞我說：“我小時候，爺爺就這樣牽著我!〞彈指間，十二年過去了，母親已經(jīng)去世，父親也已成為年過九旬的耄耋老人。女兒高校歸來，也會拉著我的手去公園看花，去電影院看電影。

其次，要適時指導(dǎo)。美國教化家弗羅姆把孩子養(yǎng)成愛的過程劃為三個階段：嬰兒時期沒有愛的意識;8歲前會有被人愛的意識，8-10歲愛的意識慢慢醒悟，“孩子感到送給母親(或父親)一樣?xùn)|西——寫一首詩、畫一張畫或者做點別的東西〞;10歲以后，孩子會進(jìn)入“創(chuàng)立愛〞階段，會覺得“給比得更能使自己滿意，更能使自己歡樂，愛要比被愛更重要〞。

這個規(guī)律告知我們，孩子愛的意識須要我們?nèi)拘?，孩子愛的行為須要我們?nèi)ブ笇?dǎo)。每次外出游玩，我都要三番五次囑咐同行的孩子給家長購置禮物，尤其是送給父母的。

為了限制孩子的亂花錢，我實行零花錢配給制——每孩每天20元。第一次出行，一些孩子見到什么好東西，大多是買給自己。除了口頭要求外，我還特意補助優(yōu)先給家人購置禮物的孩子：凡給家人購置禮物者，每人每天額外補助零花錢20元。出行幾次后，孩子們漸漸養(yǎng)成了這種意識，他們會有意識地積攢零花錢選擇一些好用的禮品，例如給爺爺買一個玉杯，給爸爸買一個紫銅靜心缽等。對孩子來說，這些東西的價格都過百了，算是珍貴物品吧，但孩子掏起錢來堅決果斷。

自小，我們就應(yīng)有意識地喚醒和指導(dǎo)孩子去愛，比方明確要求孩子給生病的爸爸媽媽倒一杯水，用手摸媽媽的額頭試試體溫，放學(xué)回家后的第一件事是到病床前噓寒問暖等。我們中國人有一個特殊悲傷的思想：總把眼光盯在學(xué)習(xí)成果上，“只要你把學(xué)習(xí)成果搞上去，比啥都強(qiáng)!〞于是出現(xiàn)很多畸形現(xiàn)象：高考期間隱瞞父親死訊者有之，爺爺奶奶去世怕耽誤孩子學(xué)業(yè)而不愿請假送葬者有之，托著病殘的軀體為孩子織毛衣至20歲者有之……這些有悖人倫常情的做法，當(dāng)然會培育出自私冷漠的下一代。

我在類似遺囑的文件中寫道：“在我生病期間，要照實向我報告病情;不要向我的摯友和家人隱瞞我的病情，我希望他們能來探望我;尤其是金柳，無論在做什么重要的事(比方高考)，都必需停下來，陪伴我走過生命的最終一程。〞這個世界離開任何一個人仍會正常運轉(zhuǎn)，可父母沒有了孩子就沒有了一切。父母與孩子都是唯一的，高考今年不能參與可以明年參與，科研工程沒有張三有李四，可是爹死了就恒久死了。

最終，要鼓勵強(qiáng)化。孩子向我們表達(dá)愛的時候，我們肯定要劇烈回應(yīng)來鼓勵強(qiáng)化孩子的信念。每個孩子都有向父母表達(dá)愛的須要。孩子很小時，因為實力有限，表達(dá)愛意總是樸拙的：有時是一張卡片，涂抹著稚嫩的色調(diào)和文字;有時是一首小詩，寫著天籟般樸實的文字;有時是給我們預(yù)留的一點食品，如一小塊巧克力、一粒糖果、半片餅干等;有時是孩子最心愛的保藏，如一枚石子，或一張樹葉;……此時，父母們?nèi)f萬不行小瞧這些物品，甚爾露出訕笑的表情，這樣會打擊孩子;肯定要用虔敬的心，仔細(xì)對待孩子的饋贈，因為這是孩子的一顆跳動著的愛心。先用一個夸張的表情和動作來表達(dá)自己的喜悅，然后珍重地保藏起來。這樣，孩子的愛心得到鼓勵和強(qiáng)化，會產(chǎn)生巨大的喜悅和成就感，他就會接著自己的行為，甚至發(fā)揚光大。

孩子慢慢長大，實力漸漸增加，表達(dá)愛意的方式也轉(zhuǎn)變成較為珍貴的物質(zhì)。此時，家長肯定不能產(chǎn)生“你花的錢都是我給的，與其奢侈錢給我買禮物，不如省點錢〞的想法。當(dāng)然，我們可以正確引導(dǎo)孩子愛意的表達(dá)，但肯定不要有孩子花錢向我們表示愛意是奢侈的邏輯。

20xx年正月，因剛?cè)肼毼靼捕杼旌诘氐孛ΑＯ掳嗷氐郊?，我的書桌上擺著一份禮物。我翻開一看，是一支鋼筆，鋼筆下面壓著一張折疊著的紙條。翻開紙條，里面包著一張小字條，上面寫著：“祝爸爸生日歡樂，萬事如意!〞下面是一張16開的大紙。紙的上部畫著天空，綴滿了各種各樣的星星;下部畫著湖，倒映著天空中的繁星;中間寫了一段話：“爸爸，一顆星星表示最大的心愿，我送您一天星星與一湖星星。祝您只有歡樂，沒有苦痛!〞

那一年我36歲，孩子不到11歲。時至今日，尤其是孩子上高校離開我之后，每次見到孩子的這份禮物，我的眼眶都會一遍遍潮濕。雖然孩子購置鋼筆的錢來自我，但這份心卻屬于她，我們要的是孩子的心。在以后的歲月里，每逢我和妻子的生日，孩子都要送一份禮物，或汽車加濕器，或一個，或一個小紅包，或一張音樂CD……

“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)〞，初生的嬰兒有和藹的一面，也有自私的一面，身為父母的我們，須要喚醒孩子愛的意識，指導(dǎo)孩子愛的行為，強(qiáng)化孩子愛的歡樂;經(jīng)久沉淀，孩子才會形成愛的實力。

家庭教化心得體會9

俗話說得好,"父母是孩子的第一任老師"。家庭教化既是搖籃教化，也是終身教化。家庭教化因其特別的地位和影響，在我們的大教化系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。

近年來，由于家庭教化的不和諧，作為一名教化工作者，我產(chǎn)生了很多的困惑：為什么現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動手實力很差呢？為什么現(xiàn)在很多孩子多才多藝，但心理素養(yǎng)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在很多孩子在學(xué)校是個"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教化工作者的深思。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必需是良好的學(xué)校教化與良好的家庭教化親密協(xié)作的結(jié)果。然而，老師們經(jīng)常會發(fā)出這樣的感慨：5+2=0學(xué)校辛辛苦苦地教化了一周，難以抵抗家庭消極教化兩天。存在的現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗。"望子成龍"型。這是典型的中國特色的家庭教化，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

家長們因為歷史的緣由，經(jīng)常把自身成長過程中的種種"缺憾"，用最美妙的"希望"寄予在自己的孩子身上，因而對孩子"成才"的期望值較高。詳細(xì)表現(xiàn)在：

其一、重視分?jǐn)?shù)。

孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最麻煩的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)切、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)那么"獎"，已成為很多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成果至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不愿過早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘如孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光絢麗的日子"；倘如孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。

其二、舍得投資。

不少家長為子女請"家教"、買參考書、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個：一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了囑咐孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時間又陪孩子去參與作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種"責(zé)任"。

究其緣由，家庭教化的超現(xiàn)實性和不一樣性是造成"望子成龍"的家庭教化方式的主要癥結(jié)所在。

所謂的"超現(xiàn)實性"，是指家長對待孩子"嚴(yán)"而出"格"。他們不能正確、客觀地看待和教化自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，經(jīng)常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

重視家庭教化是現(xiàn)代教化的必定，也是學(xué)校實施素養(yǎng)教化成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校，有義務(wù)、有實力對家庭教化進(jìn)行適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo),我們必需"心往一處想,勁往一處使"，我們的教化才有效益和希望。

家庭教化心得體會10

巴金曾說過：“孩子勝利教化從好習(xí)慣培育起先。〞一種良好的家庭教化，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，也能培育出長大后適應(yīng)社會的實力。想給孩子一個好的家庭教化，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣，成為受人敬重的人，您要先駕馭一些家庭教化的學(xué)問。和您共享一些勝利失或敗的教化方法，望您能體會出家庭教化的真諦。

1、勝利的家庭教化

勝利的家庭教化，肯定不能缺少夸獎。孩子和大人一樣也可能面臨許多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有摯友、怕寫作文等。我們首先不能無視這些問題的存在，然后要想盡方法幫助解決。此時父母親的剛好鼓勵、開導(dǎo)尤為重要。假設(shè)家長會對孩子說：“你肯定行的，自己的事情自己能解決，媽媽信任你。〞孩子就會充溢信念。孩子與家長之間的依靠心理，是家庭教化中不能不談的話題，從孩子呱呱落地起先，家長就肩負(fù)起了照看孩子的重?fù)?dān)，因而，選擇適合的時機(jī)，教會孩子獨立自主，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志，是勝利家庭教化中很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。每個人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教化。懂得與孩子溝通的家長會培育孩子做事用心致志，靈敏靈活，提高學(xué)習(xí)效率，孩子也比其他小摯友要高出一籌。

2、失敗的家庭教化

面對孩子的同一個問題，一些家長經(jīng)常會這樣做，家長不分時間按場合的過度夸獎孩子，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù)，因此“夸〞要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考試成果一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些緣由，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處賜予夸獎，千萬不能讓孩子失去信念?，F(xiàn)在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。溺愛就會成為現(xiàn)代教化孩子不行避開的現(xiàn)象。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，父母給孩子盛飯，孩子隨意派遣父母，失去自理實力。家長應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣，才能讓孩子成長起來?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特殊可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)特別好，到以后的學(xué)習(xí)都特別麻煩。家長應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完做好，否那么孩子很簡單出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時間較長，失去學(xué)習(xí)愛好，被動學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

總結(jié)家庭教化的心得體會，智力發(fā)育，情感教化及社會道德樣樣都不能缺少，只有全方面的教化好孩子，才能培育出對國家有用的人才。想了解家庭教化的`更多內(nèi)容，不妨關(guān)注本站家庭教化閱歷共享，家庭教化和學(xué)校教化要協(xié)調(diào)一樣，家庭教化對孩子的影響，家庭教化的困惑，家庭教化的方法，家庭教化的重要性。

家庭教化心得體會11

寶兒誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。寶兒此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有必需的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛好，常常會問“為什么？〞等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能賜予他華蜜的生活，但更期望他能歡樂、健康地生活。

記得寶兒小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶兒面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點好笑，但是信任很多家長可能也都有這樣的經(jīng)驗。但自從寶兒進(jìn)了幼兒園后，我們覺察寶兒起先漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不須要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能奢侈，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至此刻，寶兒在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚，也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教化對孩子的成長、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶兒的自理潛力越來越強(qiáng)了，不僅僅自我學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們常常夸贊寶兒長大了，真是越來越懂事了。

寶兒從小生性活潑，比擬好動，記得在上小托班時老師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶兒對此也很感愛好，并且常常能夠很仔細(xì)、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶兒就能較長時間地集中留意力，學(xué)會限制物體，并進(jìn)而能限制自我的行動。因此，我覺得我們家長在平常，能夠針對孩子的特性特點，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子特性的健康開展會有專心作用。

寶兒此刻比擬喜愛畫畫，每個星期天都會去少年宮參與畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛起先學(xué)畫的時候，他也以前有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最終其他小摯友都完成了，只有他還是白紙一張，最終還很悲傷地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶兒答復(fù)我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫〞，邊說邊哭，很是悲傷的樣貌。于是我很耐性地說“寶兒想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽信任我們的宇寶兒確定能行〞，于是，他起先參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶兒雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培育他的一些愛好愛好，對他開展確定也是有所幫助的，所以在平常，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的專心性。

此刻很多家長都非常關(guān)注對孩子的教化，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上〞，為此，很多家長都從幼兒時期起先抓孩子的學(xué)習(xí)教化。我也曾在寶兒小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間支配得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶兒又哭又鬧就是不愿踏進(jìn)教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時候，不能像學(xué)生那樣教的，就應(yīng)多用嬉戲的方式讓他學(xué)學(xué)問，學(xué)道理，培育他的愛好愛好。確實，孩子是天真爛漫的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨立特性和想象潛力。就應(yīng)依據(jù)他們的愛好開展他們的潛力。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地歡樂。

家庭教化心得體會12

我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語學(xué)問，而且在這種歡樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得主動主動熱忱，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著答復(fù)下列問題這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財寶，使她學(xué)到了主動樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)愛好

我家孩子小時候沒起先說話吐字就非常清楚，她對語言的理解及反應(yīng)我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒歡樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時學(xué)的很有樂趣，平常都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上主動表演都能獲得嘉獎，吉蒂老師很喜愛她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都仔細(xì)的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦〞的種子和自信。

二、學(xué)習(xí)起先階段，正確的催促引導(dǎo)至關(guān)重要

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一起先孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前打算好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡〞的催促下，孩子都能仔細(xì)完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從起先的“催促〞養(yǎng)成的。這種不斷的催促須要家長付出許多：每次課后都要催促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，漸漸的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

三、注意學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵

我們平常教育孩子，但凡能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要催促她，除了仔細(xì)將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注意“適量〞。不能太多，每天進(jìn)步一點點，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在歡樂的學(xué)習(xí)中成長。

上學(xué)期剛起先接觸青少版?新概念?，背課文確實有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，漸漸的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生改變——剛剛出現(xiàn)“難〞字的時候，我們要熱忱的鼓勵。我常常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你〞,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的鼓勵中，我看到孩子的進(jìn)步。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就常常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人溝通，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。〞孩子就在這各學(xué)科的美妙關(guān)系的氣氛中沉醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

五、主動參與家長會，傾聽老師的言傳身教

每逢家長會，我們推掉其他事都要參與。每每傾聽李老師的言傳身教，我們

都受益匪淺。時時刻刻鼓勵我們騰出時間去“投資〞孩子，時時刻刻讓我們享受“投資〞孩子的樂趣。

羅嗦了許多，我們知道我們做的還不夠，孩子有許多的缺點，寫出來點點滴滴也想和大家溝通，不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧！

家庭教化心得體會13

有人說：現(xiàn)在社會上干什么都要上崗證書，但有一個例外，就是當(dāng)父母似乎不須要什么上崗證書。其實，在全部的職業(yè)里面，假設(shè)做父母可以算是一種職業(yè)的話，那么天下最難的職業(yè)就是父母了，而做個合格的父母自身決不是有個上崗證書就能解決問題的。當(dāng)然也沒有哪個機(jī)構(gòu)給父母發(fā)上崗證書，但作為父母自身那么應(yīng)當(dāng)有自覺的學(xué)習(xí)意識，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)家庭教化的理論和學(xué)習(xí)別人家教的勝利閱歷，開闊自己的夾角事業(yè)和家教理念，提高自己教化孩子的素養(yǎng)和實力，為培育勝利的孩子而奠定根底。

我始終比擬注意家庭教化，因為工作的原因，在自己經(jīng)驗過的眾多輔導(dǎo)案例中，早已深深感受和體會到早期家庭教化的重要性，所以當(dāng)學(xué)校征求家長要不要購置?部署在家庭教化上?這本書時，我堅決果斷的簽字購置。這本書確實是一本不錯的書，數(shù)的內(nèi)容比擬豐富，書中的很多欄目如"父母課堂"、"家教反思"、"家教誤區(qū)"、"名人家教"、"家教藝術(shù)"都為我們這些剛做沒幾年的家長供給了教化孩子的許多珍貴信息和閱歷，讓我們從這些豐富的夾角閱歷中吸取了養(yǎng)分，為我們教化好自己孩子供給幫助。

看完書后，我自己對教化孩子進(jìn)行了反思。做父母的對自己的孩子都有很高的期望，但現(xiàn)在想來，假設(shè)僅僅有七萬個而沒有在棚養(yǎng)孩子身上花費功夫，那只是一種奢望。有一段時間，自己工作忙，常常因為家壩呢而沒有時間陪孩子玩。有幾次我有空的時候想跟孩子玩，可兒子并不喜愛跟我玩，那時我突然意識到，我是個不合格的父親。愛人有時也說我歌呢兒子玩得少，我覺得這樣對孩子的成長不好，特殊書中談到的許多跟孩子性格行為問題的文章，讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有許多學(xué)校沒有處理完的雜事，但我下班后，只要不是晚稻家，我肯定哦陪兒子在小區(qū)的花園里和其他幾個同齡的孩子一起玩耍。周末雖然有時要進(jìn)修學(xué)習(xí)，但我也會愁早晚時間歌呢兒子一起玩?，F(xiàn)在孩子的性格比剛度幼兒園是開朗了許多，在小區(qū)里和其他小伙伴萬事但自西娜在特別大了，并且和她們友好相處，這是讓我感到欣慰的，我想，只要付出了時間和精力，總會有收獲的。

孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳，更取決于后天的成長環(huán)境。而孩子從誕生到七八歲以前，家長為孩子成長所創(chuàng)設(shè)的家庭成長環(huán)境，對孩子的將來一生的開展可能起著特別重要的作用。古人曾說"三歲看小，七歲看老",其實就是屬一個人的性格脾氣在三歲的失火初步形成，到七八歲的時候就初步定性了，而孩子的性格脾氣在某種程度上確定孩子將來的命運?？梢?，孩子小時候，父母對孩子的教化是多么重要，而父母要教化好孩子，那么須要友好的夾角理念和行動，這些都離不開學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要做的，就是要想書中學(xué)習(xí)好的夾角閱歷，樹立科學(xué)的、健康的夾角觀念，提高自己做父母的"職業(yè)"素養(yǎng)，讓自己成為合格的家長。

家庭教化心得體會14

閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時也是他們獲得學(xué)問，開拓視野的一種學(xué)習(xí)方式。我們在孩子很小的時候就讓他接觸閱讀，從一起先孩子漫不經(jīng)心的聽著媽媽給他講?格林童話?、?一千零一夜?……，到每天晚上亟不行待地讓爸爸給他講?三國演義?、，?水滸傳?……，再到后來兒子喜愛上了沈石溪的動物小說，每晚睡覺前總要找本書看看，到現(xiàn)在兒子已經(jīng)上四年級了，他自己的書桌上擺滿了他看過的近幾百本書。在兒子閱讀實力快速成長的這幾年里，我們動搖過，讀這么多書真的像專家說的那么好嗎?會不會因為這耽誤學(xué)習(xí)?特殊是在我和兒子讀完同一篇故事，卻與兒子得到迥異甚至相反的觀點，兒子卻在我的講解下死不“悔改〞的時候。直到有一天我不讓兒子看過多的電視，我問他：“你是不是覺得爸媽不管你，你自由了，就歡樂了?〞兒子當(dāng)時沒吱聲，只是從書架上翻出一本書讓我看，我一看是沈石溪的?自由的風(fēng)箏?。開篇寫道：假設(shè)人生真的是一只風(fēng)箏，那么那根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線，因為有了這根線，你才能飛的高，飛得遠(yuǎn)，飛得穩(wěn)妥，飛得踏實。我當(dāng)時特別劇烈，原來兒子在讀書中漸漸成長，雖然有時孩子的觀點和大人不一樣，但隨著他的成長，他會漸漸體會到書中的真諦。

我和兒子在老師的舉薦下，又一次拜讀了沈石溪的新作?花面母靈貓?，書中的故事讓我和兒子感受頗深：母靈貓因為小貓崽尾巴短小(尾巴是靈貓的武器)，不想花太多的心思在這只有點殘疾的小貓崽身上，做出了殘忍的舉動，確定把小貓崽遺棄，一個被媽媽放在爺爺那的孩子土娃覺察了，他很憐憫小貓崽，覺得把他培育成才。兒子看后難過的對我說：“貓媽媽也太殘忍了，連長大的時機(jī)都不給小貓崽!〞兒子又給我講了?假設(shè)給我三天光明?的作者凱倫·凱勒的故事，假設(shè)當(dāng)時她的媽媽在她殘疾后也把她遺棄了，那她最終怎么會取得博士學(xué)位?怎么會寫出那么多好的作品?兒子從中悟出了很多，我又對兒子進(jìn)行引導(dǎo)，假設(shè)這些特別的孩子被父母留下了，他們卻不努力，而是因為自己的弱點而自暴自棄，那他們能勝利嗎?兒子堅決地告知我，他們要付出比正常人多很多倍的努力才會勝利的。兒子還告知我，他以后也要好好努力!看來，兒子在故事中有了收獲。

“一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界〞，我們的孩子特性也存在很大的差異，想想那些因為身有殘缺而被父母丟在路邊，醫(yī)院的孩子，可能作為父母，你們有苦衷，無論是什么理由，都不應(yīng)當(dāng)舍棄親情，不能舍棄我們的孩子，作為家長我們要針對孩子的特性和特點進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不放棄每一個孩子，等待每朵花兒如期綻放!

“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞，在與孩子共同閱讀的過程中，我們都會有收獲的，和孩子一起讀書，給孩子正確的引導(dǎo)，讓我們的孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在書的海洋里展翅高飛吧!

家庭教化心得體會15

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的典范，所以良好的家庭教化對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛誕生的時候，我就非常重視孩子的家庭教化，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，相識幾個漢字，而是教化孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深邃的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以詳細(xì)的還是要從生活中的一點一滴做起。

〔一〕首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。假設(shè)缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)切保護(hù)生疏人嗎？所以，必