下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《教育知識(shí)與能力》考題回顧之教育學(xué)人物篇全國老師資格考試的《教育學(xué)問與力量》對(duì)于教育學(xué)的人物考查頻率很高,而且考查的比例越來越多,平均每次考試都有2個(gè)單選題左右,所以今日老師帶著大家一起來練一些關(guān)于教育學(xué)人物的習(xí)題。
1.我國先秦時(shí)期,主見"有教無類',提倡"因材施教'的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子
1.【答案】A。解析:孔子是中國宏大的教育家、政治家,儒家教育的代表人。其思想主要以"仁'為核心,提倡"有教無類'、"因材施教'、"啟發(fā)誘導(dǎo)'、"溫故知新'"、學(xué)思行結(jié)合'等思想。
2.我國古代思想家墨子認(rèn)為,人的進(jìn)展如同白布放進(jìn)染缸,"染于蒼則蒼,染于黃則黃。所入者變,其色亦變'。墨子的這種觀點(diǎn)屬于()。
A.遺傳打算論B.環(huán)境打算論C.教育主導(dǎo)論D.主體能動(dòng)論
2.【答案】B。解析:墨子這句話的意思是一塊白色的絲布,把它放到青色的染缸中,白絲就變成了青色;把它放到黃色的染缸中,就又變成了黃絲。比方一個(gè)人的品德和性格是隨著所處的環(huán)境化和接受的教育而變化的。
3.在科學(xué)分類中,首次將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的學(xué)者是()。
A.盧梭B.培根C.康德D.洛克
3.【答案】B。解析:獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生在17世紀(jì)至18世紀(jì),教育學(xué)的進(jìn)展進(jìn)入全新的歷史階段。英國哲學(xué)家培根于1623年在科學(xué)分類中首次將教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科劃分了出來,這標(biāo)志教育學(xué)有了自己獨(dú)立的學(xué)科地位。
4.西方教育史上,提出"泛智教育'和普及初等教育的主見,并對(duì)班級(jí)授課制作出系統(tǒng)闡述的教育著作是()。
A.柏拉圖的《抱負(fù)國》B.昆體良的《論演說家的培育》
C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.赫爾巴特的《一般教育學(xué)》
4.【答案】C。解析:"教育學(xué)之父'夸美紐斯著有《大教學(xué)論》,提出要進(jìn)行把廣泛的自然學(xué)問傳授給一般人的"泛智教育'思想,提出普及初等教育的主見,最早提出并系統(tǒng)闡述了班級(jí)授課制。
5.法國啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說體的教育名著,系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想。這部教育名著是()。
A.《抱負(fù)國》B.《巨人傳》C.《教育論》D.《愛彌兒》
5.【答案】D。解析:盧梭提倡自然主義教育思想,認(rèn)為教育的任務(wù)應(yīng)當(dāng)使兒童"歸于自然',并于1762年發(fā)表了小說體的教育名著《愛彌兒》,系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想。所以此題選D。
6.傳統(tǒng)教育派代表人物赫爾巴特主見的"三中心'是指()。
A.老師中心、教材中心和課堂中心B.兒童中心、閱歷中心和活動(dòng)中心
C.管理中心、活動(dòng)中心和教學(xué)中心D.管理中心、服務(wù)中心和教學(xué)中心
6.【答案】A。解析:赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物,在其著作《一般教育學(xué)》中,強(qiáng)調(diào)老師的權(quán)威作用,強(qiáng)調(diào)老師的中心地位,形成了傳統(tǒng)教育老師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)。所以此題選擇A。
7.在教育史上,提出聞名的"白板說'和完整的紳士教育理論的學(xué)者是()。
A.夸美紐斯B.洛克C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特
7.【答案】B。解析:夸美紐斯提出"泛智教育'、班級(jí)授課制和百科全書式的教學(xué);裴斯泰洛齊提出"教育心理學(xué)化'的理論;赫爾巴特提出教育性教學(xué)原則和老師中心、教材中心、課堂中心的傳統(tǒng)三中心論;洛克提出"白板說'和紳士教育。因此,答案選擇B。
8.在近代教育史上,反對(duì)思辨,主見用實(shí)證方法討論學(xué)問價(jià)值,提出教育的任務(wù)是教育人們?yōu)橥晟粕钭鲱A(yù)備的教育家是()。
A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.斯賓塞D.盧梭
8.【答案】C。解析:斯賓塞反對(duì)思辨,主見用實(shí)證方法討論學(xué)問價(jià)值,在教育目的的問題上,他提出了"教育預(yù)備說',即教育的任務(wù)是為將來完善的生活做預(yù)備。故本題答案選C。
9.蘇聯(lián)教育家贊可夫提倡的是()。
A.發(fā)覺學(xué)習(xí)理論B.教學(xué)過程最優(yōu)化理論
C.教學(xué)與進(jìn)展理論D.范例教學(xué)理論
9.【答案】C。解析:贊可夫提出了教學(xué)與進(jìn)展理論,在其著作《教學(xué)與進(jìn)展》中,提出了進(jìn)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則,即高難度、高速度、理論學(xué)問起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使全部同學(xué)包括差生都得到一般進(jìn)展的原則。發(fā)覺學(xué)習(xí)理論是由布魯納提出,巴班斯基提出教學(xué)過程最優(yōu)化理論,范例教學(xué)理論的提出者是瓦根舍因。所以此題選擇C。
10.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,蘇聯(lián)教育家巴班斯基將系統(tǒng)論的方法引入教學(xué)改革,提出的教育理論是()。
A.教學(xué)過程最優(yōu)化理論B.最近進(jìn)展區(qū)理論
C.建構(gòu)主義教學(xué)理論D.范例教學(xué)理論
10.【答案】A。解析:巴班斯基在20世紀(jì)70年月至80年月學(xué)校期以羅斯托夫地區(qū)的一般學(xué)校為基地,制造了大面積克服留級(jí)現(xiàn)象的閱歷,更直接為教學(xué)過程最優(yōu)化理論的創(chuàng)立供應(yīng)了試驗(yàn)材料。選項(xiàng)B維果斯基提出教育與進(jìn)展的關(guān)系最近進(jìn)展區(qū)。選項(xiàng)C建構(gòu)主義教學(xué)理論的代表人物是皮亞杰和維果斯基。選項(xiàng)D瓦根舍因創(chuàng)立范例教學(xué)理論。故此題選A。
我解析
掃碼關(guān)注微信公眾號(hào)(老師資格考試)
回復(fù)"520'查看全部學(xué)科題本梳理+易錯(cuò)指導(dǎo)+示范課視頻!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度草捆生物質(zhì)燃料供應(yīng)合同3篇
- 2025年度綠色生態(tài)農(nóng)資銷售合作合同范本2篇
- 2025年農(nóng)業(yè)觀光休閑果園生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用合同4篇
- 三方債務(wù)合同:2024年企業(yè)互保案例版
- 二零二五年度暖氣設(shè)備生產(chǎn)與市場拓展承包合同范本4篇
- 2025年度高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)中心場地租賃合同書4篇
- 2025年度門崗智能化升級(jí)聘用合同4篇
- 二零二四年國際貨運(yùn)代理及清關(guān)服務(wù)長期合同3篇
- 2025年度農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目合同4篇
- 2025年度農(nóng)家院休閑娛樂設(shè)施租賃合同4篇
- 船員外包服務(wù)投標(biāo)方案
- 沉積相及微相劃分教學(xué)課件
- 鉗工考試題及參考答案
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(吳洪貴)任務(wù)五 引發(fā)用戶共鳴外部條件的把控
- 工程造價(jià)專業(yè)職業(yè)能力分析
- 醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)知到章節(jié)答案智慧樹2023年浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 沖渣池施工方案
- 人教版初中英語八年級(jí)下冊 單詞默寫表 漢譯英
- 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全管理辦法
- 中國古代文學(xué)史 馬工程課件(下)21第九編晚清文學(xué) 緒論
- 2023年鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院高職單招(語文)試題庫含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論