親子伴讀心得教育案例

孩子的感情。在此與大家一下伴讀心得：世界的窗口還能豐富知識激發(fā)求知養(yǎng)成認真摘抄好詞好句的好習慣，時間長了孩子就自然養(yǎng)成了閱讀好的習慣。她每天必須要做的事當家長給孩子讀到某些故事或感的情節(jié)時可以讓孩子發(fā)揮自己的想象力說出故事的人物和情節(jié)慢慢的去理解和培養(yǎng)愛腦的壞習慣沒有了，懂得關(guān)心人，學習也自覺了。得了做人的道理他尊敬長輩關(guān)愛他人因此別人有困難他常伸出友誼之手如街上的乞他常用自己的零花錢獻愛心。真正是：幫助別人，快樂自己。自從讀書后學習有了目標因而有了動力讀了科學家、、等的事跡后，在他們的影響下，他的目標大了，勁頭理，能讓人積極向上，讓人。親子伴讀以來堅持在做的事我們常對孩子“多讀書讀好書，我認為這樣既能讓學習充滿樂趣，也可以學到的知識。用科學文化知識起來的孩子將來一定會是對祖國對社會有用的棟梁之材。對于孩子來說對是一個奇妙的世界對很多事物都同學習的過程。增加了我們和孩子的感情二培養(yǎng)了孩子對閱讀的三學習了很多課堂上沒有的知識四大大的減少了閑暇時間玩的習慣。，既然一起閱讀是這么有意義的一件事我們家長和孩子一會一如既往的堅持下去讀的書學習的知識讓孩子在知識的海洋里越走越遠，最終到達理想的彼岸。，說出來并且表達得恰到好處對于每個故事他也有了面擴寬了，世界面跟著也增長了不少。通過課外閱讀鍛煉了他總結(jié)的能力有了自己的思想有時，兒子每一點一滴的進步都讓我感到無比的、驕傲。“親子伴讀”活動我會和兒子繼續(xù)堅持下去。在此感謝對孩子們嚴格要求默默付出的各位老師品優(yōu)的每一點進步都離不開辛勤汗水，祝愿桃李滿天下。再次衷心感謝曾品優(yōu)2016118益非淺。孩子渴望認識世界，課外書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識還能激發(fā)他們的求知探索自然奧秘的時和理解能力上，有了明顯的提高。讀書能激發(fā)孩子閱讀的培養(yǎng)孩子讀書的習慣是送給孩一生的所以作為家長很有必要和孩子一起讀書養(yǎng)成共同讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上，便是學習最佳的動力。我和兒子在一起閱讀的過程中有一些心得和大家一起：剛上一年級時兒子對讀書不是很高因為有很多都不認識，再加上拼音都沒有完全掌握好，讀書實在是很。起初不得故事情節(jié)產(chǎn)生，書中故事講述什么是善良，什么是無私，漸漸地進入二年級了兒子對讀書產(chǎn)生了濃厚對我印象最深的是《假話國歷險記這本故事書內(nèi)容會經(jīng)常逗得他！同時也學到了很多做人做事的道理知道如何做一個團結(jié)同學，尊敬師長的孩子。各位家長，多些時間陪孩子閱讀，少些時間玩電腦看。愉快不聰明的孩子，只有不重視的家長，我們要做好孩子讀書的領(lǐng)路人讓我們一起堅持親子伴讀吧閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時，也是孩子來說都是人生最有價值的習慣，在此我與大家我的伴讀心得：當做是每天的家庭作業(yè)來完成的可久而久之閱讀就成了一種習解內(nèi)容，可了解一下也是好的，不是嗎？總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的表達能力了，就連也從閱讀中受益匪淺。在這里，我要感謝學校老師給我與孩子一起閱讀的機會。我們也會堅持并且更努力的做好書香家庭古人說“讀書破萬卷，下筆神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生?！皶凶杂悬S金屋，書中自有”，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。孩子的世界，充滿著，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的，同時也能體會孩們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充知識面，意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。子書，使他對書產(chǎn)生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀就可能變得觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的，引導。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。與孩子溝通的機會，讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們?yōu)楹⒆訕淞⒁粋€閱讀學習的好榜樣。學校提倡課外閱讀，學寫摘抄，對于我這個文化不高的人來說，一本都不落下都是的慢慢地課外閱讀成了我生活再把課文的意識講給他聽他很喜歡聽故事每次都聽中一些優(yōu)美詞語劃出來抄一遍不會寫的字我就用把筆順一筆一筆打出來然后怎么寫就這樣不僅他學到了很多知識。記得有一次孩子回來了由媽陪他學習要他把白天學的課文背了讀了幾遍以后不想讀了鬧起了情緒說什么也不讀了那時候老師還沒有提倡家長跟孩子分角色朗讀， 用這個辦法激發(fā)他的“和你一起讀吧,你讀一句我讀一句行嗎？”他輕輕地點了點頭由開始輕輕地讀慢慢地越來越起勁有時我的音調(diào)讀的不是很準他還會告訴我應(yīng)該怎么讀老師是怎么教他讀的，還當起了我的小老師后來每天晚上都是如此由他挑選角色我配合著朗讀?，F(xiàn)在孩子的朗讀水平有了明顯的提高。來的，會。這樣會覺得輕松。在學校一個老師要教七十多個學生不可能一個個要同學把課文背給老師聽，因為這根本沒時間，所以利用放學時間，發(fā) 群老師一個一個地聽朗讀，就已經(jīng)很不容易了。這么繁重的工作，在這里我只能說“老師您真的辛苦了有您這樣的老師是孩子們的，是孩子們的驕傲親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀，也能培養(yǎng)他們一種良好的慣，讓他們因閱讀從中體會到樂趣，激發(fā)他們對學習文學的渴望，這對孩子一生的學習是很有益處的。古人云“書中自有書中自有黃金屋“讀書破萬卷下筆神“讀書萬卷，行路。從古人的話中體會到了讀書的重要性。個而忽視孩子的成長呢我也深深體會到愛玩是孩子的天性對孩子是最好的引導從那以后天只要在家都會陪著她看了我們父女的感情我和在一起時候更像像朋友是親子閱讀拉近了我們的距離，是親子閱讀讓我們的家庭更加的溫馨。讀書就是和智者讀書是心靈的啟迪我們在親子閱讀中從孩子在學習中進步我在快樂中求知同，因為以后的語文學習中閱讀將成為重點，我慶幸來到這所學校。所以，親子伴讀也成為了我和兒子每周必修的課程。內(nèi)容以講故事的形式給對方聽最后再一起寫好筆記書中自有會堅持下去的希望孩子們也能在知識的海洋中快樂自由的翱翔！無法為他解答疑惑萸江學校054 無法為他解答疑惑，就培養(yǎng)他養(yǎng)成良好習慣，這是我對孩學習難題，那么至少我可以讓他養(yǎng)成良好的慣。我曾聽：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣?！睆哪撤N意義上已經(jīng)開啟了親子閱讀時光，不過頻率基本維持在3—4。我會直到學校開展書香家庭評比活動，我們才將親子閱讀的頻率提升到了0分鐘／天。每天雷打不動地（當然，過年的時候還是能破例休息的）八點半洗漱開始親子閱讀，閱讀內(nèi)容基本是學校指定的書籍或是平日里帶他去館他自己挑選的。閱讀時，他會主動提問關(guān)于書本里一些陌生的名詞；在給他解答的過程中，對我自己也是一種提升。有時候我的普通話發(fā)音不標準，還會糾正我的發(fā)音。簡單的互動無形間更加拉近了我們之間的距離。有時候偷會兒懶休息個一兩天都不行，因為會表示強烈不滿，說我不是一個講信用的。他話都說到這個份上，有一個擁有如此強烈學習的兒子，作為的心偷懶呢？其實，開始親自閱讀很簡單，靜下心來，放下你的，和孩子一起翻開書，去領(lǐng)略無限風光，三十分鐘的陪伴，你可以收獲。再說，閱讀的好處如此多，能夠增長知識、豐富視野，利于孩子塑造正確的價值觀人生觀世界觀，能讓他對世界滿懷善意的同時又永葆好奇心，何樂而不為呢？二年級 我的孩子比較好動，開始一點也不喜歡讀書，我心里非常著急，于是我就想了很多辦法培養(yǎng)他讀書