2022國家教師資格證考試每日一練156期(視頻版)4_第1頁
2022國家教師資格證考試每日一練156期(視頻版)4_第2頁
2022國家教師資格證考試每日一練156期(視頻版)4_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

國家教師資格證考試每日一練156期(視頻版)【精選試題】

"數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家'由次可以推出的結(jié)論是()。

A.數(shù)學(xué)家都是教育家

B.有的數(shù)學(xué)家是教育家

C.教育家都是數(shù)學(xué)家

D.教育家都不是數(shù)學(xué)家

【視頻解析】

【每日一練】

1.在學(xué)業(yè)勝利與失敗歸因中,內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是()。

A.運氣好壞B.力量凹凸C.努力程度D.任務(wù)難易

2.一些同學(xué)常在經(jīng)過艱苦復(fù)習(xí)通過考試后馬上忘掉了所學(xué)內(nèi)容,這是由于,他們想盡快擺脫伴隨這些內(nèi)容的令人不快的心情。這種遺忘是()。

A.消退性遺忘B.干擾性遺忘C.抑制性遺忘D.動機性遺忘

3.有"文起八代之衰'美譽的唐代文學(xué)家是()

A.李白B.韓愈C.柳宗元D.杜甫

4.現(xiàn)代自然科學(xué),不是單單討論一個個事物、一個個現(xiàn)象,而是討論事物、現(xiàn)象的變化進(jìn)展過程,討論事物相互之間的關(guān)系,這就使自然科學(xué)進(jìn)展成為嚴(yán)密的綜合起來的體系,這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點。這段文字的主旨是()

A.現(xiàn)代自然科學(xué),討論一個個事物、一個個現(xiàn)象

B.嚴(yán)密的綜合起來的體系是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點

C.自然科學(xué)進(jìn)展成為嚴(yán)密的綜合起來的體系

D.現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點是討論事物、現(xiàn)象的變化與關(guān)系

5.教學(xué)應(yīng)從()開頭,引導(dǎo)同學(xué)做好學(xué)習(xí)的心理預(yù)備。

A.復(fù)習(xí)B.提問

C.誘發(fā)和激起求知欲D.理解教材

6.在考試中,李亮想偷看他人答案時,經(jīng)過激烈的思想斗爭,最終打算放棄作弊,做一個誠懇的人,根據(jù)弗洛伊德的人格理論,在此過程中起主導(dǎo)作用的人格成分是()。

A.本我B.自我C.超我D.現(xiàn)實我我供應(yīng)

7."師者,人之楷模也',這句話說明老師的勞動具有()。

A.特別的簡單性

B.獨特的簡單性

C.鮮亮的示范性

D.顯效的長期性

8.把人才分為"文吏、儒生、通人、文人、鴻儒'五種不同層次的教育家是()。

A.董仲舒B.王充C.商鞅D.墨子

9.認(rèn)為"老師的角色是課程開發(fā)者',這是課程實施的()。

A.忠實取向B.相互適應(yīng)取向C.主體取向D.課程創(chuàng)生取向

10."那個人長什么樣我不記得了,但是在見面時我能認(rèn)得出來',這種力量屬于()。

A.回憶B.再認(rèn)C.想象D.聯(lián)想

參考答案:2022國家老師資格證考試每日一練156期答案(視頻版)

點擊領(lǐng)取【內(nèi)部資料】,2022下半年老師資格各學(xué)科重要分析?。?!

注:本文章用于訪問者個人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為"老師網(wǎng)'全部,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明來源:老師網(wǎng)。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

筆試備考:[綜合素養(yǎng)]考試分析[教育綜合學(xué)問]攻略技巧[各學(xué)科學(xué)問]備考指導(dǎo)

考試題庫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論