2022上半年小學(xué)社會教師資格證面試試題（精選）第二批

上半年小學(xué)社會教師資格證面試試題（精選）第二批

二、考題解析

【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

請同學(xué)代表說一說自己在家里是否有得到夸獎，詳細內(nèi)容是什么。通過同學(xué)的回答老師總結(jié)被表揚的都是值得連續(xù)去保持的一些行為。進而提問"在我們的班級生活中有沒有什么值得表揚的地方呢?'，從而引出新課《班級生活放大鏡》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)夸一夸，我們做得真不錯

活動形式：以前后四人為一小組，先爭論2分鐘：想想班級生活中大家做得好的地方有哪些。2分鐘后小組之間開頭競賽，按挨次輪番說出：認(rèn)為班級生活中好的表現(xiàn)是什么，小組之間所說的內(nèi)容不準(zhǔn)重復(fù)。說得多的一組勝出。

生回答后師總結(jié)：由于大家都樂觀參加，所以有良好的班級生活。

(二)找一找，不良行為我有嗎?

活動一：出示一組圖片，內(nèi)容主要為班級生活中不良的行為。讓同學(xué)觀看圖片并說一說該行為可能會有什么后果，面對圖片中的狀況正確的做法是什么。通過這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)意識到：錯誤的做法的不良后果，為樹立規(guī)章意識奠定基礎(chǔ)。

活動二：寫一寫。讓同學(xué)把在班級生活中消失過的不文明、不守規(guī)章的行為匿名寫在一張紙上，并寫出準(zhǔn)備怎么改后，上交到講臺上，老師隨機抽出其中若干張紙條，讀出紙條上的內(nèi)容，改正的做法正確則讓同學(xué)鼓掌贊許，假如不妥則加以引導(dǎo)修正。

(三)想一想，制訂班級規(guī)章如何做。

活動一：觀看兩組對比短視頻，分別為：沒有紅綠燈后的交通狀況以及有交通紅綠燈之后的狀況。請同學(xué)代表說說看完之后的感受，引導(dǎo)同學(xué)說出規(guī)章的重要性，進而引導(dǎo)同學(xué)明白良好的班級生活需要規(guī)章。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

展現(xiàn)《學(xué)校生守則》，同學(xué)一起朗誦。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

老師小結(jié)：今日所學(xué)內(nèi)容有：

1.用放大鏡發(fā)覺了在班級生活中值得夸贊的地方;

2.發(fā)覺了自己做得不好的地方;

3.明確了規(guī)章的重要性。

為了讓班級生活更美妙，還需要制定哪些規(guī)章，如何來制定這些規(guī)章，這些問題留到下節(jié)課解決。

作業(yè)：讓同學(xué)思索在家里自己有哪些不良行為，該如何改正，下節(jié)課請同學(xué)來說一說。

【板書設(shè)計】

【答辯題目解析】

1.品德和德育有什么聯(lián)系和區(qū)分?

【參考答案】

聯(lián)系：二者都與思想修養(yǎng)有關(guān)，良好品德的行程需要依靠德育。

區(qū)分：品德是用來形容或者評判一個人的行為德行的用語;而德育主要是思想行為培育的過程。

2.本節(jié)課中你是如何突破重點的?

【參考答案】

本課的重點是班級規(guī)章的重要性。主要是通過3個課堂活動進行突破?；顒右唬撼鍪疽唤M圖片，內(nèi)容主要為班級生活中不良的行為。讓同學(xué)觀看圖片并說一說該行為可能會有什么后果，面對圖片中的狀況正確的做法是什么。通過這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)意識到錯誤的做法的不良后果為樹立規(guī)章意識奠定基礎(chǔ)。

活動二：寫一寫。把自己在班級生活中消失過的不文明不守規(guī)章的行為匿名寫在一張紙上，并寫出自己準(zhǔn)備怎么改，上交到講臺上，老師隨機抽出其中若干張紙條，讀出紙條上的內(nèi)容，改正的做法正確則讓同學(xué)鼓掌贊許，假如不妥則加以引導(dǎo)修正。

活動三：觀看兩組對比短視頻，分別為沒有紅綠燈后的交通狀況以及有交通紅綠燈之后的狀況。請同學(xué)代表說說看完之后的感受，