2023年教師資格練習(xí)題講解

教師資格練習(xí)題講解一、考情介紹

在老師資格考試中，一些人物的觀點及地位的對應(yīng)作為常考學(xué)問點之一，通常以識記類客觀題考查方式為主。這部分學(xué)問點難度不大，但考查內(nèi)容多且雜，所以在日常復(fù)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加該部分題型的練習(xí)，做到精確?????對應(yīng)!

二、考題講解

(一)單項選擇題

1.下列關(guān)于赫爾巴特的觀點，正確的是()。

A.認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)為心理學(xué)和倫理學(xué)

B.提出了四階段教學(xué)依次為"明白、系統(tǒng)、聯(lián)想、方法'

C.提出了五種教學(xué)原則分別為"直觀，系統(tǒng)，量力，鞏固，自覺'

D.首次提出要把教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科

【答案】A。解析：本題考查的是赫爾巴特的觀點。

A選項，赫爾巴特提出了以倫理學(xué)(五種道德觀念，即內(nèi)心自由、完善、慈愛、正義和公正)和心理學(xué)(西方歷史上第一位把心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科加以討論，并努力把它建成為一門科學(xué)的思想家)作為教育思想的理論基礎(chǔ)。符合題意。

B選項，赫爾巴特提出的四階段教學(xué)依次為"明白(清晰)、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法'，挨次錯了，與題干不符，排解。

C選項，夸美紐斯提出了五項教學(xué)基本原則。分別是直觀性原則、循序漸進(jìn)原則(系統(tǒng)性)、鞏固性原則、自覺性原則、量力性原則。并不是赫爾巴特提出來的，不符合題意，排解。

D選項，首次提出要把教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科的是培根，不是赫爾巴特，不符合題意，排解。

綜上所述，A選項屬于赫爾巴特的觀點。因此，本題選擇A。

2.提出"一切出自造物主之手的都是好的，一旦到了人的手里就變壞了'的教育家是()。

A.康德B.盧梭C.孔子D.孟子

【答案】B。解析：本題考查的是盧梭有關(guān)于教育對象的觀點。

A選項，康德提出"人只有通過教育才能成為人'。是指人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。說明人是需要教育的生物。不符合題意，排解。

B選項，在西方，第一個發(fā)覺"兒童'的人是盧梭。并提出教育的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是使兒童"歸于自然'主見"一切出自造物主之手的都是好的，一旦到了人的手里就變壞了'。

C選項，孔子有關(guān)于教育對象的觀點是"有教無類'，不符合題意，排解。

D選項，孟子持有的觀點是性善論，認(rèn)為仁義禮智非由外鑠我也，我固有之焉"'不符合題意，排解。

因此，故本題選B。

3.下列屬于《論語》中體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的是()。

A.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)

B.君子之教，喻也

C.不憤不啟，不悱不發(fā)

D.視其所以，觀其所由，察其所安

3.【答案】C。解析：本題考查的是《論語》中句子的理解。

A選項，"道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)'屬于《學(xué)記》中體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的句子。不符合題意，排解。

B選項，"君子之教，喻也'屬于《學(xué)記》中體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的句子。不符合題意，排解。

C選項，"不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也'屬于《論語》中體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的句子，符合題意。

D選項，"視其所以，觀其所由，察其所安'屬于《論語》中體現(xiàn)因材施教教學(xué)原則的句子，不符合題意，排解。

因此，故本題選C。

(二)多項選擇題

1.下列屬于教育學(xué)創(chuàng)立階段的代表人物有()

A.蘇格拉底B.夸美紐斯C.杜威D.斯賓塞

1.【答案】BCD。解析：本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段的人物。

A選項，蘇格拉底提出"產(chǎn)婆術(shù)'，是西方最早提出啟發(fā)式教學(xué)原則的教育學(xué)家。屬于教育學(xué)萌芽時期的代表人物，不符合題意，排解。

B選項，夸美紐斯被稱為"教育學(xué)之父'，著作《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，屬于教育學(xué)創(chuàng)立階段的人物之一。

C選項，杜威被稱為"有用主義創(chuàng)始人'，"進(jìn)步教育的代表人物'屬于教育學(xué)創(chuàng)立階段的人物之一。

D選項，斯賓塞提出"教育預(yù)備說'屬于教育學(xué)創(chuàng)立階段的代表人物。

因此，BCD選項正確。

2.下列提出過"教育要遵循自然'觀點的代表人物有()

A.孔子B.夸美紐斯C.亞里士多德D.赫爾巴特

2.【答案】BC。解析：本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段的人物。

A選項，孔子的學(xué)說是以"仁'為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，并且把仁的思想歸結(jié)到聽從周禮上，教學(xué)思想和教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)"學(xué)而知之'，重視因材施教。不符合題意，排解。

B選項，夸美紐斯被稱為"教育學(xué)之父'，著作《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，主見教育要遵循人的自然進(jìn)展，符合題意。

C選項，亞里士多德，是古希臘百科全書式的哲學(xué)家。提倡對同學(xué)進(jìn)行和諧全面進(jìn)展的教育。在歷史上首次提出了"教育遵循自然'的原則，符合題意。

D選項，赫爾巴特被譽(yù)為"教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人'，代表作是《一般教育學(xué)》，主要理論思想：強(qiáng)調(diào)老師的權(quán)威作用，強(qiáng)調(diào)老師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育老師中心、教材中心、課堂中心的特點，不符合題意，排解。

因此，BC選項正確。

(三)簡答題

請對比赫爾巴特和杜威的教育思想

【參考答案】

赫爾巴特被譽(yù)為"教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人'，代表作是《一般教育學(xué)》，主要理論思想有：

(1)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ);

(2)強(qiáng)調(diào)老師的權(quán)威作用，強(qiáng)調(diào)老師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育老師中心、教材中心、課堂中心的特點;

(3)提出"四階段教學(xué)'理論，將教學(xué)過程分為清晰、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段。后由他的同學(xué)齊勒修改為預(yù)備、提示、比較、總括、應(yīng)用五段，稱"五段教學(xué)法';

(4)提出教育性教學(xué)原則;

(5)教育的目的：培育良好的社會公民。

杜威是有用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物，代表作是《民主主義教育》，主要理論思想有：

(1)三中心論："兒童中心(同學(xué)中心)'、"閱歷中心'、"活動中心';

(2)教育的