2023年幼兒教育心理學(xué)課后練習(xí)三

幼兒教育心理學(xué)課后練習(xí)三一、名詞解釋

1.暗適應(yīng)

2.明適應(yīng)

3.視敏度

4.深度知覺

5.留意的穩(wěn)定性

6.留意的安排力量

7.留意的轉(zhuǎn)移力量

8.留意的廣度

二、選擇題

1.父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是()。

A.觸覺

B.嗅覺

C.味覺

D.痛覺

三、填空題

1.留意作為一種簡單的心理活動(dòng)，具有一系列的功能：__________、__________、__________。

2.兒童留意品質(zhì)的特征有：__________、__________、__________、__________。

四、簡答題

1.摩挲對(duì)嬰兒進(jìn)展的作用。

2.老師推斷幼兒留意是否集中的重要線索有哪些?

3.留意進(jìn)展對(duì)兒童進(jìn)展的意義。

4.影響兒童留意進(jìn)展的因素。

5.影響兒童留意穩(wěn)定性的因素有哪些?

6.列出大致推斷兒童留意力問題的幾個(gè)方面。

7.兒童留意力的培育原則。

參考答案

一、名詞解釋

1.暗適應(yīng)：是指對(duì)低亮度環(huán)境的感受性逐步提高的過程。

2.明適應(yīng)：是指從低亮度環(huán)境到高亮度環(huán)境眼睛大約1分鐘才能適應(yīng)的過程。

3.視敏度：是衡量視覺進(jìn)展優(yōu)劣的指標(biāo)，是指辨別物體細(xì)節(jié)和輪廓的力量，也就是人眼正確辨別物體的最小維度。

4.深度知覺：就是對(duì)遠(yuǎn)近、深淺的知覺，它對(duì)于了解環(huán)境中各種物體的位置排列從而引導(dǎo)人的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是特別重要的。

5.留意的穩(wěn)定性：是指對(duì)同一對(duì)象或同一活動(dòng)的留意所能持續(xù)的時(shí)間。

6.留意的安排力量：指同一時(shí)間里，留意指向多個(gè)不同對(duì)象。

7.留意的轉(zhuǎn)移力量：有意識(shí)地將留意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的力量。

8.留意的廣度：即同一時(shí)間里能把握的對(duì)象的數(shù)量，有時(shí)也稱為留意范圍。

二、選擇題

1.A

三、填空題

1.選擇功能、保持功能、調(diào)整和監(jiān)督功能

2.留意的集中性與長久性、留意的穩(wěn)定性、留意的安排力量、留意的轉(zhuǎn)移力量、留意的廣度。

四、簡答題

1.答：(1)刺激嬰兒全身皮膚感官與興奮中樞感受點(diǎn)，刺激神經(jīng)細(xì)胞的形成及其聯(lián)系，漸漸促進(jìn)小兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和智能的成熟。

(2)促進(jìn)嬰兒血液循環(huán)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)展。

(3)有助于嬰兒產(chǎn)生平安感，形成正常的活動(dòng)覺醒周期，為成年后形成獨(dú)立共性做預(yù)備。

(4)促進(jìn)消化，增加體重。

2.答：

兒童留意集中與否是有外部表現(xiàn)的，幼兒的外部表現(xiàn)比較明顯，是老師推斷幼兒是否集中留意的重要線索，這些線索有：

(1)適應(yīng)性運(yùn)動(dòng);

(2)無關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止;(3)呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。

3.答：

(1)留意是心理活動(dòng)的樂觀維護(hù)者，是高質(zhì)量認(rèn)知活動(dòng)的捍衛(wèi)者。

(2)留意對(duì)兒童心理活動(dòng)進(jìn)展有功能性意義，留意使幼兒汲取、接納大量的感知材料，積累閱歷。

4.答：

留意的進(jìn)展與兒童自身的狀態(tài)有親密關(guān)系，兒童在身體不適的狀況下是很難集中留意向。同時(shí)，養(yǎng)分過量和養(yǎng)分缺乏都可能導(dǎo)致兒童身體不健康而阻礙其留意力的進(jìn)展。

5.答：

(1)留意的對(duì)象詳細(xì)形象、生動(dòng)鮮亮;

(2)學(xué)習(xí)活動(dòng)嬉戲化，避開枯燥單調(diào)的方式;

(3)活動(dòng)與實(shí)際操作結(jié)合，鼓舞幼兒參加;

(4)保持幼兒良好的身心狀態(tài);

(5)留意對(duì)象、任務(wù)過于簡單或者過于簡潔都不利于留意的集中;

(6)無關(guān)刺激的干擾簡單引起兒童的分心。

6.答：

(1)留意力不集中;

(2)留意力短暫;

(3)活動(dòng)過多;

(4)心情不良或社會(huì)適應(yīng)不良。

7.答：

(1)刺激豐富化原則;