我的職業(yè)理想演講稿

我的職業(yè)理想演講稿

敬的老師，友愛的同學：

大家好!

今日，我要演講的題目是《我的抱負》。

有志者，事竟成。談到抱負我信任很多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的然而，我的抱負做一名老師。

列夫、托爾斯泰說：抱負是指路的明燈。沒有抱負，就沒有堅決的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的抱負是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有抱負，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。接著，很多人都間續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說："祖國和春天，處處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培育。'國王立刻笑逐顏開，他感動地說："你是最有貢獻的人!'接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

從今，我對老師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的抱負。

老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾贊揚過老師，他說：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的關心呢?

我想，有了抱負，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有抱負而不奮斗，也是徒勞。正如一句話"抱負，不付諸行動，是虛無飄渺的露。'我要為抱負而學習，在通往抱負的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，感謝大家。

篇二：我的職業(yè)抱負演講稿

敬重的老師，友愛的同學們：

大家晚上好，很榮幸能站在這里進行演講，首先，請伸出你們的手，給我一點掌聲~~感謝。今日我演講的主題是《我的職業(yè)抱負》

說起職業(yè)，那可就多了。上到國家主席、省長、市長，下到農夫工、清潔工，這全部的全部，都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里，我的職業(yè)抱負是什么呢?

這要分兩個部分來講：

第一部分是來這個學校的職業(yè)抱負，那個時候，你若問我，你長大后想做什么呢?我定會毫不遲疑的告知你，我想做一名醫(yī)生。

自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了肯定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛熬煎。于是，我便喜愛看醫(yī)學方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高超的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至感動得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟世救人的'神醫(yī)。從接觸生物這門課程起，我成果始終很好，同學總說："***，你以后肯定能成為一名醫(yī)生的。'那時，我對醫(yī)生這一職業(yè)布滿了向往。

其次部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)抱負。這時，你們就要問了："你不是說你想當一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學藥了?'嘿嘿，這時有緣由的。小時候，爺爺常常給我講故事，但有一個故事讓我記憶猶新：從前，有個小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了許多家醫(yī)院，但醫(yī)生都說沒方法，他媽媽特別難過，就抱著他在大街上哭，這時，一個人走過去問他媽媽："你為什么哭得這么難過啊?'他媽媽回答說："我的孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說他活不了多久了。'那人便笑著說："這個好辦。'說著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就猛烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時，我對這劑藥布滿了奇怪???，連醫(yī)生都治不好的病竟然被它治好了。當然，這么個小故事是不能轉變我的抱負的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見好，后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個藥后，我的胃竟然不痛了，那天，我感動得在家里跑來跑去，感嘆藥物的奇妙，對藥物的結構就更加奇怪???了，所以，學校畢業(yè)后，我就來到了這所學藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時，我真挺懊悔的，但我想明白了，"既來之，則安之'既然選擇了，就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會被許多人說閑談的，所以，我要有一個目標，并為之奮斗，用事實證明我的選擇沒有錯。

現(xiàn)在還是同學的我，首先要做到的是仔細的聽好每一節(jié)課，嫻熟地把握專業(yè)學問，由于藥學是一個關系到他人身體健康的專業(yè)，所以，我不允許自己犯專業(yè)錯誤，還要樂觀的參與活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那里做不好就要反復的去做，我信任熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素養(yǎng)。

進入職場后，在仔細工作的同時，還要不斷的學習以充實自己的閱歷，熱心的關心他人，與同事打好關系，為考執(zhí)業(yè)藥師做好預備，工作幾年后，我想進入公司或制藥廠工作，并不斷完善自己，盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。

Nosucessisuneamed.Ibelievethatonlybyworkinghardcanwehaveabeautifulfuture.Terefore,inordertobetterfuture,studyhard.Twardsourgoal,goforward.

我信任我的將來不是夢。

我的演講完畢，感謝。

篇三：我的職業(yè)抱負演講稿

敬重的老師，友愛的同學:

大家好。

長大后，我的職業(yè)抱負不是考公務員、做老板，也不是電影明星、運動員，而是能做一名歡樂的老師。

雖然權力、金錢、自由的時間和名聲都能使人歡樂，但是，我認為來自內心深處的自由、來自才智的歡樂才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師，面對的是求知勤奮的同學，傳授的是人類的才智結晶、文化成果，收獲的學問的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸福歡樂莫大于斯。

古今中外，許多圣賢大哲就是歡樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最歡樂的事就是學而不厭、誨人不倦，和弟子們一起討論學問、開啟才智。我們在《論語》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子不惑、知天命、耳順、從心所欲等歡樂的人生境界。孟子最歡樂的事也是得天下英才而訓練之。

在西方，希臘大哲學家蘇格拉底是一名街頭教授，也是歡樂的孔夫子式人物，他教育青年，卻從不收取學費。亞里士多德在自己開創(chuàng)的學園里邊漫步?????邊上課，被成為逍遙學派，康德、黑格爾、尼采也是邊教學、邊思索哲學的教授......

在漂亮的校內、在寧靜的