語文部編人教版小學語文三年級下冊習作看圖畫寫作文版優(yōu)質(zhì)

語文部編人教版小學語文三年級下冊習作看圖畫寫作文版優(yōu)質(zhì)第1頁/共45頁看圖畫，寫作文第2頁/共45頁請你寫一段話，把上面這幅圖畫介紹給大家?？磮D畫，寫作文。第3頁/共45頁這是一篇看圖作文。從題目看理解為先“看圖畫”再“寫作文”兩步完成，這兩步缺一不可。習作的重點是仔細觀察圖畫，聯(lián)系生活實際用一段話將這幅圖畫寫下來。說說本次習作對我們提出了哪些要求？第4頁/共45頁“看圖畫，寫作文”首先要看懂圖畫?！翱磮D畫，寫作文”應(yīng)該如何下筆呢？在觀察圖畫時，要注意些什么呢？1.看全面。圖畫上有的內(nèi)容要全部看到。2.有順序。圖畫上的內(nèi)容往往很多，看的時候要有一定的順序，比如從近到遠、從上到下、從整體到部分、從主要的到次要的……寫話通常也在提示我們觀察圖畫要關(guān)注時間、地點、人物、他們在干什么，還要發(fā)揮想象他們會說什么。因此在觀察時就要注意時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。3.抓重點。圖畫主要的內(nèi)容是什么要重視，以防止寫得偏離主題。4.邊看邊想。第5頁/共45頁

1.看懂圖意。如何仔細地觀察畫面？首先從整體出發(fā)，先將整個畫面總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按從近到遠、從主要到次要的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來?？偟膩碚f就是：順序觀察，嘗試表達，合理想象。下面我們再來具體談一談。第6頁/共45頁1.認真觀察，理解畫面。我們觀察圖畫，要看懂圖的內(nèi)容。2.要有順序的觀察。是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。3.要有重點地觀察。在作文之前，面對一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握圖畫的的重點，我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。從寫文章的角度看，重點突出了，文章的主次就分明了，詳略也會得當了。4.要發(fā)揮聯(lián)想和想象力?？磮D作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。第7頁/共45頁

2.說出圖畫。觀察完后，接著該如何寫呢？根據(jù)本次習作的要求，將自己看到的圖畫上有哪些人，他們在干什么？他們的動作是怎樣的、可能說了哪些話說清楚，還可以聯(lián)系自己熟悉的人或事說說感想。第8頁/共45頁

3.寫好作文。怎么說的就怎么寫，將這幅圖畫寫下來。第9頁/共45頁

4.認真評改。寫完后，跟同學交換習作讀一讀，互相評議，然后按照同學的建議修改自己的作文。第10頁/共45頁佳作在線：放風箏星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L箏。?草地一望無邊，滿目青翠，藍天上白云朵朵。放風箏的人真多!天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。??交代了時間、地點、主要人物。?這是圖畫的基本內(nèi)容，重點寫了天上的風箏。寫法品析第11頁/共45頁看著天空中各式各樣的風箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放吧?！钡艿芡衅鹞业难嘧语L箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。?春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空?！帮L箏上天了！風箏上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。??這里寫了主要人物，也是畫面最重要的一部分，寫出了他們在干什么，是怎么干的。?發(fā)揮想象，對圖中沒有畫出的內(nèi)容進行了充分的想象，使內(nèi)容更生動。第12頁/共45頁一會兒，妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的歡樂！??略寫了妹妹放風箏，寫了當時的心情。作者緊扣“看圖畫，寫作文”的要求進行寫作，認真觀察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀察方法，不僅寫出自己看到的，還能恰當?shù)芈?lián)系生活實際寫出自己想到的，是一篇不錯的文章?？傇u：第13頁/共45頁開始習作注意坐姿注意字體語言通暢第14頁/共45頁謝謝1第15頁/共45頁三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版第16頁/共45頁該不該實行班干部輪流制第17頁/共45頁劉杰浩所在的三年級(2)班，班干部是由同學輪流擔任的。第18頁/共45頁該不該實行班干部輪流制？這節(jié)口語交際課我們就來和同學交流你的想法，談?wù)勀愕目捶?。該不該實行班干部輪流制？?9頁/共45頁學校的學習主要以班級為單位。這次口語交際要求我們就班級班干部是輪流擔任，還是由最合適的同學長期擔任，進行討論，要求表明自己的觀點，還要說清楚理由。讀教材27頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？第20頁/共45頁一邊聽一邊思考，想想別人講的是否有道理。尊重不同的想法。除了書上的提示，還可以聯(lián)系自己班級的情況來交流。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？第21頁/共45頁這個班級9月、10月班干部有不同的人擔任。兩張圖表告訴我們這個班級的班干部是輪流來當?shù)?。仔細觀察，你從這兩幅圖發(fā)現(xiàn)了什么？1.走入情景，明確話題。第22頁/共45頁閱讀“口語交際”的內(nèi)容，明確以下內(nèi)容：(1)本次口語交際的主題(該不該實行班干部輪流制？)；(2)交際的形式(討論)；(3)要求(一邊聽一邊思考，想想別人講的是否有道理，尊重不同的想法)；(4)交際的方法(先表明觀點，再說清楚理由)；(5)交際過程(先小組討論，再推舉代表全班發(fā)言)。2.讀書討論明晰要求。第23頁/共45頁在小組內(nèi)依次表明自己的觀點，并說清楚理由；同時認真聽同學們講，并思考講的是否有道理；然后推選出代表在全班發(fā)言。3.小組討論選代表。輪流擔任班干部，能調(diào)動全班每個同學的積極性。應(yīng)該由最合適的同學長期擔任班干部，這樣比較穩(wěn)定。第24頁/共45頁代表在全班交流，邊聽邊思考講的是否有道理。聽后評議，說說誰說的最有道理。4.代表交流用心聽。第25頁/共45頁我覺得輪流擔任班干部好。因為實行班干部輪流制是一個很好的鍛煉機會，可以讓每個同學都有展現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自身長處的機會。當上班干部還能提高自己管理自己的能力，在要求別人的同時自己會做的更好。還可以鍛煉與同學溝通、組織活動等能力，讓我們變得更自信、責任感更強。第26頁/共45頁我覺得輪流擔任班干部不好。因為班干部是老師管理班級的小助手，有的同學能力強、威信高，當班干部說話大家都聽，班級管理的好?？墒禽喠鳟敯喔刹浚械娜似綍r表現(xiàn)不好，自己管不住自己，當班干部說話沒人聽他的；還有的同學膽子小，說話聲音小、不敢管同學，班級亂混混的，對他們來說當班干部可是一件痛苦的事情。還是應(yīng)該由最合適的同學長期擔任班干部比較好。第27頁/共45頁評析：

“該不該實行班干部輪流制”這是一個沒有確定答案的話題，也就是說回答“該”與“不該”都對。這次口語交際只要能夠按照要求，表達自己的觀點并說清楚理由，注意交際時做到邊聽邊想是否有道理即為達標。上面的兩個范例也是從兩個角度說的，可以起到拋磚引玉的作用。第28頁/共45頁第29頁/共45頁多音字sǎn

（松散）sàn

（散步）jīn

（情不自禁）jìn

（禁止）zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）zuō

（作坊）zuò

（作業(yè)）lóng（籠子）lǒng

（籠罩）féng（縫補）fèng（門縫）gān

（旗桿）āi（挨挨擠擠）（挨打）散禁掙作籠縫桿撒挨稱鮮爪gǎn

（筆桿）áisāsǎ（撒嬌）（撒種）chèn（勻稱）chēng（稱重）xiān

（鮮艷）xiǎn

（鮮為人知）zhǎo

（爪牙）zhuǎ

（雞爪）zhē

（折騰）léi

（果實累累）累

lěi

（積累）lèi（勞累）chéng（乘車）乘shèng（千乘之國）mómú（模仿）（模樣）模嚷折

zhé（折磨）shé（折本）rāng

（嚷嚷）rǎng

（叫嚷）zhǎng（漲水）漲zhàng（頭昏腦漲）第30頁/共45頁tǔ（談吐）（嘔吐）dū（首都）hé（和氣）吐差都溜和螞tùdōu

（都有）huò

（和弄）chā

（差別）liū

（溜冰）mǎ

（螞蟻）chà

（差不多）liù

（一溜煙）mà

（螞蚱）一、識字表（250字）第一單元1.古詩三首鴛

鴦

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豚

減2.燕子伶

俐

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倦

閑

散

纖

桿

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蓬

脹

翩

蹈4.昆蟲備忘錄錄

凡

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斑第31頁/共45頁語文園地一援

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縛

繚

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貸第二單元5.守株待兔宋

耕

釋

冀6.陶罐和鐵罐陶

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惱

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價7.鹿角和鹿腿稱

禁

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掙8.池子與河流滔

涯

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碌

遵

循

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驗第三單元9.古詩三首屠

蘇

魂

酒

牧

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攜

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洲

社第32頁/共45頁11.趙州橋縣

拱

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匠

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智

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歷12.一幅名揚中外的畫擇

都

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驢

寸

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貌語文園地三稅

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咖

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貿(mào)第四單元13.花鐘芬

芳

內(nèi)

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組14.蜜蜂概

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腹第五單元16.小真的長頭發(fā)第33頁/共45頁柵

麻

悠

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系17.我變成了一棵樹希

癢

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丁

零

腸

醋

秘第六單元18.童年的水墨畫墨

染

碎

浪

濺

爽19.剃頭大師剃

執(zhí)

否

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仇

慣

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模20.肥皂泡廊

和

若

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薄

顫

巍

巔

嬰21.我不能失信耀

慶

盼

疊

歉語文園地六旭

嶼

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巡

纜

錨第34頁/共45頁第七單元22.我們奇妙的世界呈

雕

幻

蠟

燭

輝

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型23.海底世界竊

私

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屬24.火燒云檀

喂

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彤

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模第八單元25.慢性子裁縫和急性子顧客縫

箱

夸

歪

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袖

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衫

負

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藝26.方帽子店櫥

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扣

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溜

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董27.漏婆

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縱28.棗核核

妻

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吐

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叨

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諺

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辯第35頁/共45頁二、寫字表（250字）1.古詩三首融

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鴛

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惠

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芽

短

梅

溪

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減2.燕子湊

拂

集

聚

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掠

偶

爾

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倦

纖

痕3.荷花瓣

蓬

漲

裂

姿

勢

仿

佛

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蹈

止第二單元5.守株待兔守

株

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宋

耕

觸

頸

釋

其6.陶罐和鐵罐驕

傲

謙

虛

懦

弱

塵

捧

代

價7.鹿角和鹿腿鹿

塘

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嘆第36頁/共45頁第三單元9.古詩三首舊

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欲

魂

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酒

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牧

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佳10.紙的發(fā)明術(shù)

偉

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社11.趙州橋趙

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歷第四單元13.花鐘斗

芬

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內(nèi)

醒

壽

蘇

強

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組14.蜜蜂蜜

蜂

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陌第五單元16.小真的長頭發(fā)套

麻

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閑

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泡

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冰

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礙

提

棒第37頁/共45頁17.我變成了一棵樹狀

狐

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丁

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克

腸

繼

續(xù)

抬

秘

密第六單元18.童年的水墨畫墨

染

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騰

碎

撥

浪

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爽

蘑

菇19.剃頭大師表

膽

鬼

理

奪

罵

仇

差

付

倍

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件20.肥皂泡皂

廊

碗

若

透

嬌

扯

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串

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希第七單元22.我們奇妙的世界呈

幻

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型23.海底世界寧

官

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推

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速

退

鐵24.火燒云第38頁/共45頁必

胡

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鎮(zhèn)第八單元25.慢性子裁縫和急性子顧客性

卷

貨

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衫

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藝27.漏漏

喂

胖

驢

賊

狼

莫

厲

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架

粘

膠

偏三、詞語表2.燕子烏黑

剪刀

活潑

春日

輕風

吹拂

灑落趕集

聚攏

形成

加入

春光

湖面

偶爾纖細

電線3.荷花荷花

清香

趕緊

圓盤

花瓣

蓮蓬

花骨朵兒破裂

姿勢

眼前

畫家

本領(lǐng)

了不起

仿佛第39頁/共45頁隨風

飄動

舞蹈

停止第二單元6.陶罐和鐵罐國王

驕傲

看不起

傲慢

謙虛

懦弱

神氣住嘴

王朝

塵土

光潔

美觀

古代

價值動手7.鹿角和鹿腿池塘

痛快

鏡子

倒映

倒影

著急

欣賞勻稱

精美

別致

沒精打采

機靈

回頭

哎呀獅子

機會

嘆氣第三單元10.紙的發(fā)明造紙術(shù)

偉大

文字

記錄

青銅器

保存

方便學問

輕便

盛放

西漢

大約

東漢

吸收經(jīng)驗

樹皮

破布

原料

切斷

價格

滿足第40頁/共45頁朝鮮

半島

日本

阿拉伯

歐洲

社會

進步文化

影響11.趙州橋趙州橋

石匠

設(shè)計

中間

橋洞

河面

創(chuàng)舉流水

沖擊

節(jié)省

而且

水花

各自

雙龍戲珠似乎

體現(xiàn)

人民

智慧

才干

歷史第四單元13.花鐘爭奇斗艷

芬芳

迷人

留心

開放

艷麗

笑臉睡蓮

醒來

萬壽菊

欣然

蘇醒

含笑

溫度濕度

光照

氣溫

長期

展示

昆蟲

修建組成

時鐘14.蜜蜂蜜蜂

聽說

辨認

能力

公里

記號

幾乎阻力

花粉

將近

包括

親眼

檢查

迷失準確

盡管

沿途

陌生

景物

確實

記憶第41頁/共45頁本能第五單元16.小真的長頭發(fā)牧場

露天

被子

麻煩

悠閑

椅子

賣力泡沫

冰激凌

沖洗