傅雷家書練習(xí)題

《傅雷家信》測試題:1、《傅雷家信》主要講的是怎樣教育孩子。2、《傅雷家信》曾榮獲”全國首屆優(yōu)秀青年讀物“。3、傅雷:－，我國出名文學(xué)翻譯家、文藝談?wù)摷摇?、《傅雷家信》是傅雷寫給傅聰?shù)摹?、傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，“文革”之初即受損害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一世。6、《傅雷家信》的談?wù)摚菏且槐尽俺錆M著父愛的苦心孤詣、瀝悉心血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒涵養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰穎”的近代中國知識(shí)分子的深刻寫照。7、傅雷一世翻譯各種作品30余部，如《約翰·克利斯多夫》、《高老頭》、《藝術(shù)哲學(xué)》等。8、《傅雷家信》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封七千多字。9、我一世任何時(shí)期，鬧戀愛最熱忱的時(shí)候，也沒有忘記對文學(xué)的忠誠。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二。10、傅雷在給傅聰?shù)募倚牛ǎ┲?，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不但是在音樂方面，還要行家為、禮儀方面多加注意，比方：“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能夠放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留神其余有涵養(yǎng)的青年即可知道。刀叉特別不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要平易，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與公眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放寧靜些，表情自然會(huì)和緩?！?1、傅雷在給傅聰?shù)募倚牛ǎ┲?，勸說兒子過多的音樂會(huì)能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，常此過去，大有成為鋼琴匠，甚至奏琴的機(jī)器的危險(xiǎn)。12、傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是平白無故的gossip，而是有好幾種作用的”詳盡是指：“第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)談?wù)撍囆g(shù)，談?wù)撘魳返膶κ?；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也能夠間接流傳給其余青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而特別是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，無論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)涵養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！?3、傅雷教育兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣”時(shí)，是以什么為例子以聽莫扎特的音樂為例、傅雷誠然在外處演出，但向來關(guān)注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提升兒子的藝術(shù)涵養(yǎng)傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)到，他是經(jīng)過書信把真情傳達(dá)給遠(yuǎn)方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行誠摯地指導(dǎo)，而且還暗暗表露了對兒子的掛念和愛。15、關(guān)于唐宋人唱詩唱詞，中間常加”泛音”，傅雷有怎樣的看法傅同樣意加泛音——加泛音的唱才有音樂可言。后輩把泛音填上實(shí)字，反而是音樂的大阻攔。昆曲之所以這樣費(fèi)力、做作，中國音樂的被文字拘束到這樣地步；都是因?yàn)樽嫦忍匚淖?，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士醫(yī)生，士醫(yī)生視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出。16、傅雷認(rèn)為中國有史以來最好的文學(xué)責(zé)怪是什么《人間詞話》是最好的文學(xué)責(zé)怪。一、填空題1、《傅雷家信》主要講的是()。2、《傅雷家信》曾榮獲“()”.3、傅雷是我國出名文學(xué)()家、文藝()家。他翻譯的作品達(dá)（）部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于（）文學(xué)的譯介工作4、《傅雷家信》是傅雷寫給()的.5、《傅雷家信》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的()封書信，最長的一封七千多字。6、傅雷夫婦作為中國父親母親的典范一世苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：()——出名鋼琴大師；()——英語特級(jí)教師。7、《傅雷家信》是傅雷及其夫人寫給（

）（

）的家信摘編。寫信時(shí)間為（

）年至（）年六月。8.在上午的一封家信中，傅雷表示了自己生活的準(zhǔn)則，（()第一。

）第一（

）第一9、傅雷素來主張教育的原則，即父親母親應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為（

）

，次為（

），再為（

），終為（

）。10、作為父親母親，傅雷夫婦不但重視對子女的（方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的（

）、（

）、（）、（

）、（）、（

）和（））等平常生活以及（）生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。11、（）教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師，是出名的學(xué)者，鋼琴教育家。12、.《傅雷家信》在12月的家信中，傅雷說“毛選”中的（）及（）可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章能夠幫助傅聰深切認(rèn)識(shí)馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和解析能力。13、真的，巴爾扎克說得好：（）。14、傅雷勸說兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長此過去，大有成為（），甚至（）的危險(xiǎn)。15、傅雷告訴兒子，想著過去的困難，讓你今后碰到困難時(shí)更有勇氣去戰(zhàn)勝，不至于失掉信心！人生本是（）。16、今日之下，你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我向來是中國儒家的門徒，碰到極盛的事，必然要有（）、（）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17、所有做人的道理，你心里無不理解，吃虧的是（），希望你從今今后，一輩子記住這一點(diǎn)（）18、不要再已經(jīng)感覺疲倦的時(shí)候再force自己。多留一份（），在長里看還是（）的。19、關(guān)于感情問題，無論怎樣要（），以（）為重，以（）為重。20、年輕人常常（）自己。21、傅雷教育兒子待人要（）、做事要（）、禮儀要（）、遇困境不（）答：1、怎樣教育孩子2、全國首屆優(yōu)秀青年讀物3、翻譯、談?wù)?4法國4、傅聰5、1866、傅聰；傅敏7、傅聰傅敏１９５４、１９６６8、學(xué)問藝術(shù)真理9、人，藝術(shù)家，音樂家，鋼琴家10、思想、道德、情操、傳統(tǒng)文化涵養(yǎng),起居、飲食、冷暖、開支婚姻家庭11、杰維茨基12、《矛盾論》、《實(shí)踐論》13、有些罪過只能補(bǔ)贖，不能夠洗刷！14、鋼琴匠、奏琴的機(jī)器15、沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑16、如臨深淵博如履薄冰17、沒有事實(shí)表現(xiàn)大小事都要對人家有交待18、元?dú)庹嫉蛢r(jià)19、控制前途健康20、高估21、謙虛得體氣餒驕傲二、選擇題1、傅雷的兒子是（）A、傅聰B、傅作義B、傅敏2、傅雷是一個(gè)（）的父親。A、嚴(yán)格盡責(zé)B、慈祥仁厚C、平易可親3、《傅雷家信》凝聚著對（）的愛A、祖國、兒子B、父親母親C、妻子4、傅雷的長子是（）A、傅敏B、傅聰C、傅震5、傅雷經(jīng)過（）方式，對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)A、當(dāng)面教誨B、電話C、書信6、傅雷對兒子的指導(dǎo)，都像（）同樣提出建講和建議A、良師良朋B、老師C、好朋友7、這兩封家信，是針對兒子（）時(shí)而寫的A、長大成人、留學(xué)外國B、學(xué)習(xí)不順利C、心情不好8、寫第一封家信的目的是（）A、告之家里狀況B、寬慰兒子正確對待情緒低落9、寫第二封信的目的是（）A、提示兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí)B、提示兒子在獲取成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤獨(dú)10、能夠概括第一封信的主題詞是（）A、快樂B、努力C、剛毅11、能夠概括第一封信的主題詞是（）A、快樂B、努力C、剛毅、D、勝不驕敗不餒12、傅雷希望兒子成為（）的人A、嚴(yán)肅正直B、平易C、樂觀剛毅、敢于正視錯(cuò)誤13、傅雷認(rèn)為中國有史以來最好的文學(xué)責(zé)怪是（）A、資治通鑒B、論語C、人間詞話14、傅雷教育兒子的信條是（）A、藝術(shù)上要獲取成就B、隨遇而安C、先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家15、傅雷用（）來指導(dǎo)兒子的藝術(shù)涵養(yǎng)A、教授鋼琴B、聽音樂C、書信的方式16、傅雷翻譯過的作品有（）A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮·葛朗臺(tái)17、這本書是一部（）A、苦心孤詣的教子篇B、勵(lì)志篇B、漫筆18、傅聰最后成為了（）大師A、翻譯B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國出名的（）A、翻譯B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一個(gè)（）的藝術(shù)家A、德藝兼?zhèn)洹⑷烁駜?yōu)秀B、技藝精湛21、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的（）A、人間喜劇B、戰(zhàn)爭與和平、C、復(fù)生22、傅雷教育兒子待人要（），做事要（）A、謙虛、慎重B、嚴(yán)肅、認(rèn)真C、平易隨意23、傅雷一世中任何時(shí)期，都沒忘記對（）的忠誠A、愛情B、朋友、C、文學(xué)24、傅雷說，他最不一樣意（A、自己責(zé)怪自己而不表現(xiàn)

）B、做錯(cuò)今后情緒不高

C、做錯(cuò)今后處之泰然25、《傅雷家信》是傅雷寫給（

）A、傅聰B、傅敏26、傅雷經(jīng)過書信訓(xùn)練傅聰?shù)?，不但是文筆，特別是（）A、情懷B、思想C、情商27、傅雷說，人總得常常（）自己，不（）就解決不了問題A、放縱B、強(qiáng)迫C、教育28、傅雷說，世界上最貞潔的歡欣，莫過于欣賞（）A、藝術(shù)B、書籍C、書法29、（）是培養(yǎng)你心靈的酒漿A、辛酸的眼淚B、優(yōu)秀的成績C、遨游世界30、人一輩子都在（）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮——低潮B、平常C、煩惱1、AC2、A3、A4、B5、C6、A7，A8、B9、B10、C11、D12、C13、C14、C15、C16、ABC17、A18、B19、A20、A21、A22、A23、C24、A25、A26、B27、B28、A29、A30、A三、簡答題第一封家信１、這封家信是在什么狀況下寫的寫信的目的是什么是在兒子碰到打擊意志低落時(shí)寫的，寬慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。作者在信中勸說兒子“這種精神低落的狀況，今后還會(huì)有的”。２、開頭為什么這樣稱呼“聰，親愛的孩子”兒子在打擊之下，父親用這樣平易喜歡的語氣對兒子進(jìn)行寬慰和開導(dǎo)，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷３、傅雷在信中是怎樣開解寬慰兒子的一是告訴孩子在人生旅途上碰到精神低落的狀況是難免的；二是開導(dǎo)兒子有困難要及時(shí)向父親母親傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，追求心理的平衡；四是激勵(lì)兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對困難和打擊。４、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；也許要有極高的涵養(yǎng)，方能廓然無累，真切的解脫”這句話的意思是什么說說你的理解。這句話飽含真理，它形象地告訴人們，人的一世不能能一帆風(fēng)順，有成功，也失?。挥袣g樂，更有失意。所以要以一種達(dá)觀的心態(tài)爽快地面對人生的諸多災(zāi)過。５、作者在家信中舉克利多夫的例子的企圖是什么克利斯多夫的經(jīng)歷是所有藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶，而傅聰在外國學(xué)音樂，素來以克利斯多夫?yàn)槟７?，甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵(lì)兒子勇敢地直面困難，從低落中振奮起來，重新投入到藝術(shù)之中去，以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想第二封家信6、第二封家信是在什么狀況下寫的在兒子獲取巨大成功、被鮮花包圍時(shí)候?qū)懙摹?、傅雷對兒子演出的成功進(jìn)行怎樣的談?wù)摓閮鹤荧@取的成就感覺快樂、幸福和驕傲，“假如我們在會(huì)場上，必然會(huì)涕泗橫流的”，道出傅雷的歡樂之情。8、“世界上最高的最貞潔的歡欣，莫過于欣賞藝術(shù)”，你贊成作者的看法嗎為什么藝術(shù)是藝術(shù)家們藝術(shù)才華的精妙表現(xiàn)，它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術(shù)時(shí)，它沒有世俗的功利色彩，提升人的思想境地。所以，作者認(rèn)為最高的最貞潔的歡欣，莫過于欣賞藝術(shù)。9、結(jié)合家信內(nèi)容，說說傅雷眼中“剛毅”的含義是什么在傅雷的眼中，“剛毅”不但是在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，達(dá)觀地對待事業(yè)上的失??；而且更包括在成功時(shí)，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的腦筋，永遠(yuǎn)保持對藝術(shù)的謙卑。這樣才能如祖先所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，得失泰然對“赤子之心”和“孤獨(dú)”，你是怎樣理解的從傅雷的論述看，“赤子之心”指心里貞潔，不含私心歪念，執(zhí)著于對藝術(shù)的追求，所以沒有欲望紛爭。而這種境地很難為一般的人所認(rèn)識(shí)和理解，在現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)境遇不好，處于孤獨(dú)的處境。但人類的最美好而貞潔的感情倒是相通而永存的，足以讓他無懼身邊的孤獨(dú)，因?yàn)樗诰裆鲜遣粫?huì)孤獨(dú)的。閱讀下面文字，完成8-11題。早估量新年中必可接到你的信，我們都看作等待什么禮物一般的等著。果然昨天清早收到你(波10)來信，而且是多少可喜的信息。孩子！假如我們在會(huì)場上，必然會(huì)不由得涕泅橫流的。世界上最高的最貞潔的歡欣，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓?！更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂！想到你將來必然有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的公眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，欣慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品弘揚(yáng)光大，流傳到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更快樂的更欣慰的是：多少過分的諛詞與炫耀，都沒有使你喪失自知之明，大家的掌聲，擁抱，紳士的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有空費(fèi)，你二十年的殘害沒有白受！你能剛毅(不為成功沖昏了腦筋是剛毅的最好的憑據(jù))，只要你能剛毅，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要?jiǎng)傄?，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——無論是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；今后今后你能夠孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師良朋在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今今后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！赤子之心這句話，我也素來記住的。赤子即是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)立一個(gè)世界，創(chuàng)立好多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，必然是從心靈的貞潔來的！不是貞潔到像明鏡一般，怎能