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新北師大版九年級的上冊反比率函數(shù)測試題(2)讓每一個人同樣地提升自我新北師大版九年級上冊反比率函數(shù)測試題一、選擇題1.以下函數(shù)中,y是x的反比率函數(shù)的是((A)y=-1(B)y=-1(C)y=12xx2x1

)(D)y=1-1x2.已知y與x成正比率,z與y成反比率,那么z與x之間的關(guān)系是()(A)成正比率(B)成反比率(C)有可能成正比率,也有可能成反比率(D)無法確定如圖,函數(shù)y=k(x+1)與y=1在同一坐標(biāo)系中,圖像只能是以下列圖中的()xYYYYOXOXXOXO(A)(B)(C)(D)4.已知反比率函數(shù)y=k(k﹤0)的圖象上有兩點A(x1,y1),B(x2,y2),且x1﹤x2,則y1-y2的x(D)不可以確值是()(A)正數(shù)(B)負數(shù)(C)非正數(shù)定5.三角形的面積為4c㎡,底邊上的高y(㎝)與底邊x(㎝)之間的函數(shù)關(guān)系圖象大概應(yīng)為().YYYYOXOXOXOX(A)(B)(C)(D)已知反比率函數(shù)y=k的圖象經(jīng)過點(1,2),則函數(shù)y=-kx為()x(A)y=-2x(B)y=-1x(C)y=1x(D)y=2x227.對于反比率函數(shù)2,以下說法不正確的選項)(A)點(-2,-1)在它的圖象上(B)y=是(x(C)當(dāng)x﹥0時,y隨x的增大而增大(D)當(dāng)x﹤0時,y它的圖象在弟一、三象限隨x的增大而減少1/61/6新北師大版九年級的上冊反比率函數(shù)測試題(2)已知(-2,y1),(-1,y2),(1,y3)在反比率函數(shù)y=-1的圖象上,則以下結(jié)論正確的選項是x12/62/6新北師大版九年級的上冊反比率函數(shù)測試題(2)讓每一個人同樣地提升自我()(A)y1﹤y2﹤y3(B)y3﹤y1﹤y2(C)y1﹥y2﹥y3(D)y1﹤y3﹤y2二、填空題9.某奶粉生產(chǎn)廠要制造一種容積為2升(1升=1立方分米)的圓柱形桶,桶的底面積s與桶高h有怎樣的函數(shù)關(guān)系式10.一水桶的下底面積是蓋面積的2倍,假如將其底朝下放在桌上,它對桌面的壓強是600Pa,翻過來放,對桌面的壓強是11.設(shè)有反比率函數(shù)y=k1,(x1,y1)、(x2,y2)為其圖象上兩點,若x1﹤0﹤x2,y1﹥y2,x則k的取值范圍直線y=kx+b過一、三、四象限,則函數(shù)y=b的圖象在kx象限,并且在每一象限內(nèi)y隨x的增大而13.以下列圖是三個反比率函數(shù)k1k2kYy=,y=,y=3的圖xxxk2y=xk象,由此察看k1、k2、k3的大小關(guān)系是y=1x(用“﹤”連結(jié))14.若反比率函數(shù)的圖象經(jīng)過點(2,-2),(m,1),m=

k3y=xX三、解答以下問題已知變量y與(x+1)成反比率,且當(dāng)x=2時,y=-1,求y和x之間的函數(shù)關(guān)系。16.如圖,正比率函數(shù)y=kx(k﹥0)與反比率函數(shù)y=1的圖象x訂交于A、C兩點,過A作x軸的垂線交x于B點,連BC,求△ABC的面積。

YAOBXC3/63/6新北師大版九年級的上冊反比率函數(shù)測試題(2)24/64/6新北師大版九年級的上冊反比率函數(shù)測試題(2)讓每一個人同樣地提升自我17.某空調(diào)廠的裝備車間計劃組裝9000臺空調(diào):(1)從組裝空調(diào)開始,每日組裝的臺數(shù)m(單位:臺/天)與生產(chǎn)的時間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2)原計劃用2個月時間(每個月以30天計算)達成,由于氣溫提早高升,廠家決定這批空調(diào)提早十天上市,那么裝置車間每日最少要組裝多少空調(diào)?18.如圖,正方形OABC的面積為9,點O為坐標(biāo)原點,點B在函數(shù)y=k(k﹥0,x﹥0)的圖象上,點P(m,n)是函數(shù)y=k(k﹥0,xx﹥0)的圖象上隨意一點,過點P分別作x軸、y軸的垂x線,垂足分別E、F,并設(shè)矩形OEPF和正方形OABC不重合部分的面積為S.(提示:考慮點P在點B的左側(cè)或右側(cè)兩種情況)(1)求B點坐標(biāo)和k的值。Y(2)當(dāng)S=9時,求點P的坐標(biāo)。2(3)寫出S對于m的函數(shù)關(guān)系式。(滿分16分)CBPFOAEX35/65/6新北師大版九年級的上冊反比率函數(shù)測試題(2)讓每一個人同樣地提升自我測試題參照答案1~8ABDDBACB9~14S=212000Pak﹤-1二、四增大k1﹤k3﹤k2-

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