二年級生命教育教案下冊

二年級生命教育教案下冊課題1.養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，學(xué)會區(qū)別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生主動養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識，感受良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來的益處和樂趣。、3、幫助學(xué)生提高自我控制能力，學(xué)會管理自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，讓學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些。教學(xué)難點(diǎn)：感受好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來的益處和樂趣，學(xué)會如何養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計(jì)1.養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣學(xué)會傾聽善于思考敢于提問與人合作教學(xué)過程教學(xué)模塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們上學(xué)的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但如何才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這節(jié)課，我們共同來學(xué)習(xí)。（板書）傾聽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)反思課題2.躲開腮腺炎一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬季流行2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生消除恐懼認(rèn)真預(yù)防3．情感目標(biāo)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能預(yù)防4．創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握流行性腮腺炎的預(yù)防方法教學(xué)難點(diǎn)：腮腺炎的成因和表現(xiàn)教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，圖片，宣傳品等相關(guān)資料板書設(shè)計(jì)2．躲開腮腺炎《胖胖的臉更胖了》什么事腮腺炎？腮腺炎的傳播途徑腮腺炎的預(yù)防方法教學(xué)過程教學(xué)模塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課故事《胖胖的臉更胖了》清晨起來胖胖頭昏耳底痛，腮幫子也痛并且有點(diǎn)發(fā)燒，嘴巴張不開了，腮部紅腫。他怎么了？學(xué)生思考，回憶身邊的人是否有過這種情況呢激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)新課探究學(xué)習(xí)1什么是流行性腮腺炎？2誰有過胖胖的經(jīng)歷？3現(xiàn)身說法4腮腺炎的傳播途徑小結(jié)：腮腺炎是一種由病毒引起的急性傳染病，病毒—>飛沫在空中飄蕩->康人吸入—>患病預(yù)防方法：1預(yù)防接種2多喝水多吃蔬菜，多運(yùn)動保持個(gè)人衛(wèi)生3流行期出門戴口罩，盡量不去公共場所4教室通風(fēng)5患病后完全消腫再來上學(xué)，一般隔離3周組內(nèi)交流后，自由回答，共同討論。學(xué)生自己總結(jié)，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，知道以后生活中應(yīng)注意什么培養(yǎng)學(xué)生描述，歸納的能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。教學(xué)反思課題3．應(yīng)對擁擠和踩踏一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會預(yù)防、應(yīng)對擁擠和踐踏這一突發(fā)事件的方法。

2.增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高在危險(xiǎn)的情況下自護(hù)自救的本領(lǐng)。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會預(yù)防、應(yīng)對擁擠和踐踏這一突發(fā)事件的方法。教學(xué)難點(diǎn)：提高在危險(xiǎn)的情況下自護(hù)自救的本領(lǐng)。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，圖片，宣傳品等相關(guān)資料板書設(shè)計(jì)3.應(yīng)對擁擠和踩踏

擁擠踩踏教學(xué)過程教學(xué)模塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入小朋友們，我們在上下樓時(shí)要注意什么呢？讓學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》基本小的實(shí)際情況作答。學(xué)生回答激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)新課探究提升二、活動過程同學(xué)們，引起擁擠和踩踏事故的原因有哪些呢？推搡打鬧、擁擠、驚嚇、不當(dāng)?shù)挠螒?、走廊或樓梯路滑（雨雪、冰凍）等。同學(xué)們，如果我們在擁擠的人群中，不幸跌到無法站起來時(shí)，用什么方法來保護(hù)自己，以達(dá)到自護(hù)自救的目的，從而獲得逃生的機(jī)會呢？三、小結(jié)出現(xiàn)混亂局面后，腳下要敏感些，千萬不能被絆倒;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近?，F(xiàn)在教大家一種自我保護(hù)的方法，用雙手五指進(jìn)口置于頸后，緊緊護(hù)住頭部，全身綣縮成球狀，與頭部盡量靠在一起（教師作演示）。學(xué)生討論、交流學(xué)生分小組討論方法學(xué)生學(xué)習(xí)。教師巡視，并給予相應(yīng)、的指導(dǎo)或建議。教學(xué)反思課題4．獨(dú)自面對陌生人敲門一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.通過有效的訓(xùn)練活動，使學(xué)生能夠掌握應(yīng)對陌生人敲門的時(shí)的正確方法。

2.形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識，避免可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)與傷害等。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識，避免可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)與傷害。教學(xué)難點(diǎn)：能夠掌握應(yīng)對陌生人敲門的時(shí)的正確方法。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計(jì)4．獨(dú)自面對陌生人敲門

識方法

找技巧

教學(xué)過程教學(xué)模塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入活動一

故事導(dǎo)入

同學(xué)們，老師給大家講個(gè)故事好不好？講述故事學(xué)生傾聽故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)新課探究提升探究提升探究提升師：同學(xué)們，小白兔這時(shí)應(yīng)該怎么辦呀？同學(xué)們有什么好辦法嗎？哦，看來同學(xué)們都有自己的想法，今天，老師就和同學(xué)們一起探討一下，當(dāng)獨(dú)自在家時(shí)有陌生人敲門怎么辦？

二、新授活動二

識方法，找技巧

同學(xué)們你也有和小白兔一樣自己在家的時(shí)候嗎?有沒有過陌生人來敲門?你們是怎樣應(yīng)對的呢?

陌生人敲門可不是一件小事,現(xiàn)在的騙子,壞人很多。當(dāng)這些壞人、騙子發(fā)現(xiàn)小孩一個(gè)人在家時(shí)，就會像大灰狼一樣裝成各種各樣的人來騙孩子們，剛才同學(xué)們看到了，大灰狼裝成了小白兔媽媽的朋友。

討論一：

你們知道騙子通常還會用那些方式騙人嗎？（

師：這些騙子、壞人的騙人方式真是很多，他們扮成了各種身份，說盡好話，但老師相信同學(xué)們遇到陌生人敲門時(shí)，一定會警覺的。但，當(dāng)同學(xué)們?nèi)绻龅诫y辨真?zhèn)蔚臅r(shí)候，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來對待呢？

討論二：

當(dāng)你遇到陌生人敲門，他有難以拒絕的理由時(shí)，你能既很有禮貌又能堅(jiān)決的拒絕陌生人開門嗎？你有那些應(yīng)對方法。

師：是的，不管他們是誰，說的多好聽，我們堅(jiān)持決不能開門，如果真是好人，他們會理解的，但要注意的是要有禮貌、語言文明，如果真的有事，可讓他留個(gè)字條或電話貼在門上等等，但同學(xué)們，也有很多情況是難以預(yù)料，具體情況具體對待。

討論三：

一旦陌生人進(jìn)入了家中，應(yīng)該如何機(jī)智應(yīng)對呢？師：是的，如果一旦壞人進(jìn)入家中，我們不能慌張，不要做無謂的掙扎，而要在保護(hù)好自己生命的安全的基礎(chǔ)上再想辦法求救、逃脫。

所以同學(xué)們除了牢記“不能給陌生人開門”以外還要記住

小結(jié)：1.平時(shí)牢記爸爸媽媽的單位和電話。

2.有危險(xiǎn)時(shí)也可以向鄰居求救，平時(shí)記住鄰居電話。

3.牢記報(bào)警電話110必須時(shí)撥打報(bào)警。打電話一定要說明情況及詳細(xì)家庭地址。

4.不能隨便告訴陌生人家庭的情況。

5.如果你一個(gè)人在家，遇到你家人的同事,朋友,遠(yuǎn)房親戚敲門,也不能開門,要等到爸爸媽媽回來或打電話給爸爸媽媽。

三、師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，聰明的同學(xué)們，你們一定知道了什么，學(xué)會了什么？老師也相信同學(xué)們在生活中會更機(jī)智.勇敢的保護(hù)好自己，也希望同學(xué)們把你知道的好辦法向你周圍的小朋友介紹一下，防止他們受騙，好嗎？學(xué)生討論、交流學(xué)生回答學(xué)生傾聽并討論學(xué)生自由回答學(xué)生討論、回答討論回答

學(xué)生討論，回答同學(xué)們說說這節(jié)課都有什么收獲引出課題并就故事本身提出討論小組討論互問互答讓學(xué)生思考并回答問題，騙子除了有這些欺騙的形式以外，大家還知道其他的形式嗎？教師進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思課題5．不亂吃零食一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生初步了解零食的種類，了解不健康的零食及其危害，形成對待零食的正確態(tài)度。2.使學(xué)生了解吃零食無度的危害，并在實(shí)際生活中養(yǎng)成不亂吃零食的良好行為習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生面對零食誘惑時(shí)的自我控制力，掌握正確的吃健康零食的方法，使學(xué)生學(xué)會辨別“三無”零食。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)該如何正確對待零食。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會拒絕零食誘惑的方法。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、圖片板書設(shè)計(jì)5.不亂吃零食齲齒危害：消瘦肥胖教學(xué)過程教學(xué)模塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入：（講故事）同學(xué)們，小明到底應(yīng)不應(yīng)該吃學(xué)校門口的零食呢？學(xué)生回答通過預(yù)設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)新課探究提升探究提升二、活動過程：（一）活動園1、生動歸類，初步了解（1）提出問題：同學(xué)們，你們知道都有哪些食品屬于零食嗎？（2）學(xué)生小組討論后，教師請部分同學(xué)站到前面，戴各類零食紙具，讓學(xué)生了解零食的大致種類。（3）讓學(xué)生把自己手機(jī)到的零食圖片、包裝紙或?qū)懹懈鞣N零食名稱的紙片，放到前面每一位學(xué)生所代表的零食類別里，老師再相應(yīng)補(bǔ)充自己準(zhǔn)備的各種零食圖片。2、集思廣益，了解利弊（1）請學(xué)生說出自己和父母一起調(diào)查的周圍常見的不衛(wèi)生零食的情況。（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上面的調(diào)查，在剛才戰(zhàn)士的各種零食圖片、包裝袋和紙片中，一一挑選出有害身體健康的零食，并展示危害身體的圖片。（3）引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)吃了不衛(wèi)生零食出現(xiàn)不良反應(yīng)后的正確做法。4、引導(dǎo)學(xué)生了解健康零食及其益處。（二）智慧屋：1、讓學(xué)生聽錄音并思考、回答問題，“這個(gè)小朋友說的對不對？為什么？”2、指導(dǎo)學(xué)生吃健康零食的正確方法。3、讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識，幫助錄音中的小朋友正確吃健康的零食。（三）交流臺：1、讓學(xué)生看情景劇表演并思考、討論、問答問題：“有沒有好的辦法幫助小剛?cè)套〔唤】盗闶车恼T惑呢？”三、總結(jié)今天，我們知道了哪些零食對同學(xué)們有好處，哪些零食對同學(xué)們有害處，知道了怎樣正確地吃健康的零食，還知道了怎樣讓自己拒絕不好的零食的誘惑，老師相信同學(xué)們一定會成為不亂吃零食的好孩子。學(xué)生回答學(xué)生分組討論學(xué)生思考學(xué)生回答學(xué)生討論引導(dǎo)學(xué)生通過討論，以及觀察實(shí)物等方式總結(jié)出哪些食品屬于零食。引導(dǎo)學(xué)生通過討論，以及觀察實(shí)物等方式總結(jié)出吃有害零食的危害。教學(xué)反思課題6.太陽把我曬暈了一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道中暑的原因和中暑的癥狀，掌握預(yù)防和解決中暑的方法。2、通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會遇到中暑的人應(yīng)采取哪些救護(hù)措施。3、使學(xué)生認(rèn)識中暑會有生命危險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)生命健康的能力。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會預(yù)防中暑，并掌握應(yīng)對中暑的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握自救與施救的方法。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，中暑圖片板書設(shè)計(jì)6.太陽把我曬暈了中暑的表現(xiàn)癥狀防中暑的方法教學(xué)過程教學(xué)模塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家都知道一年四季中哪個(gè)季節(jié)最炎熱吧?學(xué)生回答引入、并板書課題學(xué)習(xí)新課探究提升二、教學(xué)過程1、課文是怎樣描述中暑癥狀的?(小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑較輕與較重時(shí)各有什么癥狀展開討論)。

2、講解急救辦法

我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近通風(fēng)陰涼的室內(nèi)或樹蔭下，半躺休息，然后迅速給病人解開衣扣，并用浸過冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說降低體溫。

還可以用什么方法進(jìn)行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。三、小結(jié)學(xué)生討論學(xué)生傾聽學(xué)生討論夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。教學(xué)反思課題7．健康的牙齒一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的意義2．能力目標(biāo)：通過模仿訓(xùn)練，使學(xué)生知道并初步掌握正確的刷牙方法3．情感目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣4．創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解牙齒在身體健康中的重要意義，并學(xué)會保護(hù)牙齒的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確刷牙，樹立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會正確刷牙，樹立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備小鏡子、兒童牙刷、兒童牙膏、紙杯、調(diào)查表、水桶、牙齒模型、多媒體課件板書設(shè)計(jì)健康的牙齒

糖

+

細(xì)菌

=

酸

+

牙齒

‖

齲齒教學(xué)過程教學(xué)模塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課拓展提升一、導(dǎo)入1.猜謎語兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排切菜咬米快又快，人人吃飯離不開板書：牙齒2.牙齒有什么用處呢？3.希望自己的牙齒是什么樣子的？補(bǔ)充課題：健康的牙齒二、新授1.拿出小鏡子，觀察自己的牙齒是什么樣子的？很多牙齒上都有小黑洞，那就是我們平時(shí)說的蟲牙，在醫(yī)學(xué)上被稱為齲齒。（課件展示齲齒）2.剛才同學(xué)們都填寫了調(diào)查表，請你來說一下調(diào)查表上的內(nèi)容。我們在吃完東西后在牙齒表面或牙縫中都會留有食物的殘?jiān)械氖澄餁堅(jiān)卸己?，糖與口腔中的細(xì)菌相遇就會產(chǎn)生一種叫酸的物質(zhì)，而酸落在我們的牙齒如果不及時(shí)清除就會傷害我們的牙齒，產(chǎn)生齲齒形成蛀牙。清除口腔中食物殘?jiān)詈玫姆椒ㄊ撬⒀溃敲茨闫綍r(shí)是怎么刷牙的？

演示一下。3.教師出示正確的刷牙方法：①牙膏和牙刷的正確選擇。②上牙從上向下刷③下牙從下向上刷④咬合面來回刷⑤上牙的里面也是從上向下刷⑥下牙的里面也是從下向上刷

（課件出示）4.這里有一個(gè)總結(jié)正確刷牙方法的小兒歌，便于同學(xué)們記憶，咱們一起來邊說邊做。5.找?guī)酌麑W(xué)生表演正確的刷牙方法的小兒歌，其他學(xué)生幫助讀兒歌。6.通過提問了解有關(guān)刷牙的其它知識：牙膏、牙刷的選擇；牙膏的用量；水的要求。7.實(shí)際操作：刷牙，提出活動要求，開展體驗(yàn)活動，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，鞏固新知識。三、拓展1.通過活動，老師看到同學(xué)們都基本掌握了正確的刷牙方法，除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還有什么好辦法來保護(hù)我們的牙齒呢？2.出示圖片，請你來判斷一下他們這樣做對嗎？四、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了這么多保護(hù)牙齒的好辦法，你們對保護(hù)好自己的牙齒有信心嗎？那好，就讓我們?yōu)榱藫碛幸桓苯】档难例X一起加油吧！祝同學(xué)們都有一副健康的牙齒。生思考猜謎語生說出自己的觀點(diǎn)生觀察后匯報(bào)結(jié)果展示調(diào)查表，并說出其內(nèi)容學(xué)生自讀自學(xué)正確的刷牙方法，隨后展示自學(xué)成果生交流保護(hù)牙齒的好方法生判斷通過謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生收集資料能力板書展示齲齒形成的過程教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行更正和評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力教學(xué)反思課題8.批評發(fā)生后一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生初步了解批評的積極意義，學(xué)會調(diào)節(jié)因批評而產(chǎn)生的消極情緒。

2.正確面對因誤解而受到的批評，提高學(xué)生抗挫折的能力。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道接受批評，勇于改正，是一種良好的品德。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于接受批評勇于改正的習(xí)慣。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計(jì)8.批評發(fā)生后批評就像鏡子，可以幫我們找到臉上的臟。表揚(yáng)是鼓勵，批評是愛護(hù)。聽取別人的批評，好壞事非看得清。接受被人的批評，有錯(cuò)就改向前進(jìn)。教學(xué)過程教學(xué)模塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入

1.放學(xué)了，小軍回到家里，把書包往地上一摔，對媽媽生氣地喊：“我不上學(xué)了！”媽媽奇怪的問：“為什么??？”小軍氣哼哼地說：“老師今天批評我上課說話，反正我不去上學(xué)了！”

學(xué)生傾聽以小故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)新課探究提升2.放學(xué)的路上，小英和小娟一起回家。小英看著小娟沮喪的樣子，關(guān)心地問小娟：“你怎么了，不舒服嗎？今天一直沒精打采的?！毙【觌y過地說：“昨天爸爸批評我了，說我做題馬虎，我能不難過嗎？”二、活動過程

1、請學(xué)生思考并回答問題：

（1）小軍、小娟在受到批評時(shí)是什么反應(yīng)？（2）同學(xué)們是不是也被別人批評過？你們的反應(yīng)又是什么樣的呢？2、發(fā)現(xiàn)批評的積極意義

師：批評會讓我們知道自己的缺點(diǎn)，促進(jìn)我們改正自己的不足，還會提高抗挫折能力，讓我們成為更優(yōu)秀的孩子，成為更堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

形成積極心態(tài)。三、小結(jié)同學(xué)們，我們面對批評心里有些不舒服，這是正常的反應(yīng)。但是面對批評我們還應(yīng)該感到高興，虛心接受，把批評變?yōu)檫M(jìn)步的動力。

學(xué)生自由回答讓學(xué)生思考并討論