2023年個人心理成長分析報告五篇(4篇)

2023年個人心理成長分析報告五篇(4篇)個人心理成長分析報告五篇篇一

年華逃走得悄無聲息，像竊取我們懵懂的賊，只一個轉(zhuǎn)身，就帶走了我們一半的稚氣，留下若即若離的成長；光陰也無痕，轉(zhuǎn)瞬間就從那個小小的我變成了一個大學(xué)生。始終都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程，今日趁此時機回憶這二十一年來的人生路。

1、幼年時期

我誕生在一個書香門第，小時候，由于爸媽工作和家里處于考慮受教育的問題吧，所以跟爺爺奶奶生活在一起，固然還有大我半年的表哥。上幼兒園的時候，我們就被說成是親兄弟。由于同樣的裝扮。小時候長得也像。我還能聽得見爺爺奶奶驕傲的說給別人聽這是我倆孫子的言語。而當(dāng)時的隔壁住著一位脾氣不怎么好的阿姨，有時會消失一些爭吵，那時候奶奶就會不厭其煩的跑去勸告她們家。我能記得的就是奶奶勞碌的背景和微笑著回來的情景。這可能就是我到后來得到最多來自長輩——脾氣好的的評價的緣由吧。還有好多放學(xué)后路邊的烤串和“有點甜”。都是幸福的記憶。

2、童年時期

后來上小學(xué)了，爸媽接我回老家上學(xué)。到以后我始終和爸爸媽媽生活在一起，媽媽是英語教師，和善、大方、嚴(yán)謹(jǐn)。爸爸是體育教師，堅韌、堅持、才智。我從他們身上學(xué)到了許多。

小學(xué)時候，成績也始終很好，也很淘氣，間或也會由于作業(yè)完不成而被留校寫作業(yè)，大冬天的寫毛筆字，墨汁凍住了，就用嘴哈氣，還是不行，就跟一起作業(yè)的小伙伴，用舌頭舔，可以寫的時候，對望一眼，就會笑，笑的時候會看到對方舌頭上的墨，又會笑的更快樂。但是，教師許多次給我說過讓我不要在課堂上那么寧靜。跟其他時候一樣要活潑起來。三年級那年，有實習(xí)教師姓張吧。他在臨走前有一次示范課。上的是《回聲》。其中有一個思索題，說為什么青蛙會聽到自己的聲音。當(dāng)時全班沒有一個人答復(fù)。而我是知道答案的，當(dāng)時心里是特殊急又可怕，可怕不敢站起來，所以偷偷的看了看教師，教師可能發(fā)覺出來什么了，就用無比堅決的鼓舞的眼光望著我，喊我起來回答下列問題，然后我就站起來為那節(jié)課畫上了一個完善的句號。課后我問教師為什么。教師說，我信任你。我覺得你很聰慧。那對我來說，真的是一種莫大的鼓舞和夸贊。我興奮壞了，回家就告知爸媽，跟他們共享。媽說，我還是挺行的。總的來說我的小學(xué)過得挺精彩的，完成了心理上的一步成長。

3、青少年時期。

后來升入初中，和小學(xué)時結(jié)識的摯友進了同一個初中，同一個班級。我那個時候就單純的只想努力學(xué)習(xí)，皇天終是不負(fù)苦心人，成績始終都還不錯。這也要感謝我遇到了一位良師，我們班主任。我爸覺得我應(yīng)當(dāng)被影響的更有主見，性格再大方一點，所以他安排我進了一個男教師的班，他工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、能干、自律、嚴(yán)謹(jǐn)、辦事雷厲風(fēng)行，但為人卻不刻板，常常跟我們打成一片。是個好朋友。他和其他的教師不一樣。

那是初二的時候，那時候都小，簡單起沖突，所以身邊會消失打架斗毆的現(xiàn)象。教師告知我們一句話，假如要是有別班的學(xué)生進我們班搞事情，你們?nèi)螒{怎么都行。有什么事情我擔(dān)著。到后面幾天就真的發(fā)生了這種事。由于我們打籃球的事情被高年級同學(xué)有意欺侮了。來來回回的幾次，其中有一次那高年級同學(xué)進了我們班，要打人，結(jié)果被我們胖揍了一頓。當(dāng)時其實挺可怕，但是一想到教師說的話。也就沒什么了。他后來解釋說，是想讓你們，敢作敢當(dāng)，沒有什么事情是可怕的，只要敢做，就不怕任何東西。從這開頭，我們班成了年級成績最好的班級，各種活動也積極參加。班級分散力超強。從朋友來看，我身邊除了正常的在校期間，我都是會和我爸的那些高年級的學(xué)生在一起溝通在一起玩?？赡苁怯捎谒麄兇笪?.4歲左右的樣子，我會從他們的言行中學(xué)到和我同齡人一起所沒有的東西。起初我不知那是什么。到后來我發(fā)覺，在平常的一些事情中，我會考慮的比別人多。做的比別人好。固然這也不僅僅是由于這個東西。我想大多數(shù)還是由于父母的諄諄教導(dǎo)，他們的言行舉止影響了我。讓我變得能做出一些在那個年齡中所謂的更預(yù)備的推斷和事情的看法。而在我心里那時候最痛的事情莫過于知道自己沒有考上省會城市的重點高中后爸絕望的眼神，很憔悴的背影。我知道他為了我付出了那么多，而我卻一點也不爭氣。沒能如愿。

4、青春期

接下來的三年是我這二十一年來最艱辛的三年。選擇理科后我發(fā)覺自己并不精于理科學(xué)習(xí)，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時學(xué)習(xí)的勁頭與效果了，當(dāng)盼望一次次落空，當(dāng)努力一次次白費，我的自信城堡慢慢倒塌，陷入了苦痛與迷茫中……和父母之間的沖突也出現(xiàn)出來，我在埋怨父母管我管得太嚴(yán)時也懊惱自己不爭氣，我初中與高中表現(xiàn)的劇烈反差也讓別人談?wù)摷娂?，覺得我消失了一些問題。比方早戀啦，問題少年啦，這些問題，或多或少會有一點那時候不懂。覺得父母是工作在我學(xué)習(xí)的學(xué)校。似乎前前后后都是他倆的眼睛，自己做的每件事情都被看在眼里，像被囚禁了一樣。很不舒適，久而久之，每天的胡思亂想就導(dǎo)致了自己成績一點點的下滑。不過剛開頭不是那么明顯，在我們那個整體成績不好的學(xué)校里，看起來還是不錯的。但我深知，我與遠在省會城市的表哥之間的差距。何止是天壤之別。更巧的是，家里人每每都會拿這個例子告誡我應(yīng)當(dāng)怎么樣怎么樣。剛開頭我是拒絕的，但是我記得我說過的一句話，我告知家里人，不是每個人天生都是第一名。當(dāng)時我覺得自己鏗鏘有力，說的振振有詞。我打算不讓自己把自己淘汰掉，隨之我又開頭了我的學(xué)習(xí)之旅、理性開頭拔節(jié)，原來“在永恒輪回世界里，一舉一動都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)”，“負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地，它就越真實?！痹诂F(xiàn)實之重中，更需要一種沉著的態(tài)度，舉重若輕，痛并歡樂著，這才是生命和諧的平衡。我仿佛觀察了一絲曙光，我打算靠自己的力氣將自己從這種逆境中拔出來，很慶幸我遇到了那個每天都會沸騰的班集體。讓我又一次看到了盼望、說到高中的班集體，我們始終以來都是各個領(lǐng)域里的領(lǐng)頭羊。貫穿至終的是每年的校級籃球賽。第一年，我們第一場就敗給了隔壁班，后來總結(jié)的時候，班主任說輸了球賽沒關(guān)系，但是我盼望你們在賽場上不要輸了自己。即使你們累，也不要在別人奔馳的時候，你們在走，甚至眼睜睜的看著別人在得分。其次年，我們打到了半決賽，還是那個班，還是老對手。從一開頭，我們就拼足了勁，在戰(zhàn)斗。不過圓滿的是，我們由于有同學(xué)受傷的原因，而又一次輸?shù)袅烁傎?。賽后，我難過的要掉眼淚的時候。教師告知我們。我看到了你們的成長。你們有好多地方打的很好，甚至是比他們強的。不過是由于其他的緣由輸?shù)袅烁傎惗?，沒有關(guān)系。你們真的很棒。旁邊的教師都在夸你們。聽到那些話，真的很感動，固然還有來自那個永恒的班集體的鼓舞和欣賞。等到了第三年，該畢業(yè)了。我想在這場與宿敵的戰(zhàn)斗中，我們也應(yīng)當(dāng)有個了解了。由于平常打球都跟他們在一起的原因，我們隊彼此都很了解。最終，經(jīng)過了一場惡戰(zhàn)。我們贏了。三年來的那個夢，我心里的夢。實現(xiàn)了，當(dāng)我再班里總結(jié)到，球場上，誰給我們士氣？球場上，誰給我們信念？球場上，誰給我們支援？的時候，全班告知我，兄弟！我心里樂開了花，三年來沒有任何一件事情是如此感動，甚至比學(xué)習(xí)進步好多，或者又一次名列前茅來的舒適和感動。是同學(xué)們，班主任。固然了還有我爸，每次我們輸了的時候我都會問他，他看到的問題。給了我們士氣和信念和動力。我很傲慢。由于有他們。我很驕傲，由于有他們。所以，我覺得，從一個人心底里流出的對一件事的感情或者期盼，都是生命之壁的摩崖石刻，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲，值得我們久久珍愛。我的班集體，我的同學(xué)們。還是那份自己的堅持了三年的態(tài)度和毅力。那些在這途中所消失的障礙，都潛伏在我們身體的每一個角落。靜靜的發(fā)酵，膨脹。有時會讓你心力交瘁，有時會讓你想要放棄。但當(dāng)你現(xiàn)在想起來時。你會想說，最好的就是得到自己想要的結(jié)局，不過，即使得不到。對人生而言，有時候重要的不是凱旋，而是戰(zhàn)斗。對于高總，我還想說的一件事。高考前，班主任讓我們每人預(yù)備一句話，座右銘之類吧。而由我來進行那次班會。班會始終進展的很順暢，但我那時候發(fā)覺了一個問題。同學(xué)們大多都是把那句話，那句看起來很霸道的話拿出來給別人聽，而自己并不像話里說的那樣。我甚至覺得有些同學(xué)在講那些話的時候眼神是空洞的，是擔(dān)心的。所以在每個人都說完的時候。我依據(jù)我的經(jīng)受，從小始終講到了當(dāng)時。無論是每次放學(xué)前對父母著急的等待，還是每次下雨時爸爸的雨衣，又或者講了爸爸讓我知道的方與圓的道理。好多好多，最終。有同學(xué)告知我，自己很難過，難過的想哭。我當(dāng)時覺得自己挺失敗的。好好地一個發(fā)動會。讓我把同學(xué)們都搞哭了，豈不是很不好。當(dāng)我還有這種憂慮的時候。那個胖子。我們的班主任，讓我給他寫一份班會詳細(xì)流程。那一刻。我又感覺自己作對了。就像有人說過，假如不從一個人的思想把問題解決了，那做的再多說的再好，也都是徒勞的。后來還有同學(xué)說，是由于感動才難過，才覺得自己辜負(fù)了父母，辜負(fù)了自己。所以我想，一個人想要做好一件事情。必需誠意誠意的去做，必需親力親為。假如全部的事情都去想都去編。那你得到的結(jié)果也確定是失敗的。我想這也是我的一種做事的準(zhǔn)則，做了才有發(fā)言權(quán)。這一點，我深信不疑。到后來的高考，全部人眼里，我是最起碼保二爭一的學(xué)生，到最終卻是難逃落榜的命運。但是我內(nèi)心的不滿和不干從來沒有說起過，直到后來上了大學(xué)那次對母親的哭泣。盡管成績不好，但爸還是為我辦了升學(xué)宴。那天全部的目光都在我的身上，雖然結(jié)果不是很好，但是當(dāng)我看到父母笑的像孩子一樣的時候，你會越來越體會到他們是有多么的愛自己。

始終以來的學(xué)習(xí)問題里，父母的焦心和難受我的不爭氣。都在我腦海里。我盼望昨天的那些傷也好，痛也罷，都成為過去就好，珍惜當(dāng)下，做好自己。不要讓圓滿和假如充滿著整個人生。對最對不起和最該感謝的父母。我想說以前，我因父母而傲慢，以后，我會讓父母因我而驕傲。

5、成人時期

現(xiàn)在我成了一名大學(xué)生，正在完善和成熟自己的人生觀、價值觀和審美觀，探求人生的意義，但是始終沒能找到精確的答案，小時候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案，上學(xué)后是聽從的教師諄諄告誡，就算閱讀書籍大局部也是的思想，而我自己的人生意義又是什么呢？它不應(yīng)當(dāng)是別人強加于我的身外之物，而應(yīng)當(dāng)成為我內(nèi)在的標(biāo)桿能讓我為之奮斗終身而不悔，我盼望我在不久的將來就能找到答案……

這一路走來，留下了我深深淺淺的腳印，那是成長的腳印，心靈也在這一步一步的跋涉