2022教師資格考試小學《綜合素質》考試分析一

教師資格考試小學《綜合素質》考試分析一模塊一：教育法律法規(guī)

考點一教育法規(guī)

()是我國教育的根本法。

A.《中華人民共和國老師法》

B.《未成年人愛護法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.《中華人民共和國義務教育法》

【答案】C

【考點歸納】

教育法規(guī)是一切調(diào)整教育關系法律規(guī)范的總稱，即有關教育方面的法律、條例、規(guī)章等規(guī)范性文件的總和，是現(xiàn)代國家管理教育的基礎和基本依據(jù)。

教育法規(guī)的類型包括：

(1)依據(jù)教育法規(guī)的創(chuàng)制方式和表達方式不同，可分為成文法和不成文法。

(2)依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度不同，可分為根本法和一般法。在我國教育法規(guī)中，《中華人民共和國教育法》是我國教育的根本法、基本法，而《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國老師法》等為一般法、單行法。

(3)依據(jù)教育法規(guī)規(guī)定的內(nèi)容不同，可分為實體法和程序法。

(4)依據(jù)教育法規(guī)的適用范圍不同，可分為一般法和特別法。

考點二教育政策

()是一個政黨和國家為實現(xiàn)肯定歷史時期的教育進展目標和任務，依據(jù)黨和國家在肯定歷史時期的基本任務、基本方針而制定的關于教育的行動準則。

A.教育政策

B.教育法規(guī)

C.《中華人民共和國教育法》

D.《中華人民共和國義務教育法》

【答案】A

【考點歸納】

教育政策是一個政黨和國家為實現(xiàn)肯定歷史時期的教育進展目標和任務，依據(jù)黨和國家在肯定歷史時期的基本任務、基本方針而制定的關于教育的行動準則。

教育政策的類型包括：

(1)依據(jù)制定政策的主體不同，可分為政黨的教育政策、國家的教育政策和社會團體的教育政策;

(2)依據(jù)政策內(nèi)容與層次不同，可分為總政策、基本政策和詳細政策;

(3)依據(jù)政策效力范圍的角度，可分為全局性政策和區(qū)域性政策;

(4)依據(jù)政策所起作用的角度，可分為鼓舞性政策和限制性政策。

考點三老師的權利和義務

李某是一名老師，不行以行使的權利是()。

A.通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理

B.參與進修或者其他方式的培訓

C.在寒暑假期帶薪休假

D.責令上課不遵守紀律的同學離開教室

【答案】D

【考點歸納】

1.老師的一般權利

(1)老師的人身權利包括生命權、健康權、人身自由權。

(2)老師的人格權利包括姓名權、名譽權、榮譽權、肖像權、隱私權等與人格尊嚴有關的權利。

2.老師的職業(yè)權利

依據(jù)《老師法》的內(nèi)容，可以把老師的權利概括為以下幾個方面：

(1)進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗;

(2)從事科學討論、學術溝通，參與專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表看法;

(3)指導同學的學習和進展，評定同學的品德和學業(yè)成果;

(4)按時獵取工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(5)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理;

(6)參與進修或者其他方式的培訓。

3.老師的義務

依據(jù)《老師法》的內(nèi)容，可以把老師的義務概括為以下幾個方面：

(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學方案，履行老師聘約，完成教育教學工作任務。

(3)對同學進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領同學開展有益的社會活動。

(4)關懷、愛惜全體同學，敬重同學人格，促進同學在品德、智力、體質等方面全面進展。

(5)制止有害于同學的行為或者其他侵害同學合法權益的行為，批判和抵制有害于同學健康成長的現(xiàn)象。

(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

考點四教育法律救濟

行政復審制度屬于()。

A.訴訟渠道

B.行政救濟渠道

C.民間救濟渠道

D.教育機構救濟渠道

【答案】B

【考點歸納】

教育法律救濟是指教育行政相對人的合法權益受到侵害并造成損害時，通過裁決糾紛，訂正、制止或矯正侵權行為，使受害者的權利得以恢復，利益得到補救的法律制度。

教育法律救濟的途徑包括：

(1)訴訟渠道：訴訟救濟，也稱司法救濟，是指相對人就特定的侵權行為向人民法院提起訴訟，懇求救濟，人民法院依法對糾紛做出公正裁決，為相對人供應救濟。

(2)非訴訟渠道：①行政救濟渠道，主要是指行政申訴和行政復審制度;②其他救濟渠道，主要是指通過學?；蚱渌逃龣C構內(nèi)部或者民間進行救濟的渠道。

考點五教育教學活動中的同學權利愛護

老師未經(jīng)同學同意按考分凹凸排列名次，張榜公布，或讓同學分發(fā)試卷，此行為侵害了同學的()。

A.隱私權

B.名譽權

C.受教育權

D.人身自由權

【答案】A

【考點歸納】

1.要敬重同學的受教育權

受教育權是公民的一項基本權利。老師要提高法律意識，不要隨便剝奪同學的受教育權。

2.要敬重同學的身體健康權

身體健康權是公民依法享有的身體健康不受侵害的權利，它是同學人身權的重要內(nèi)容。老師不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者唆使他人侵害同學的身體平安。

3.要敬重同學的人格尊嚴權

有些老師往往不重視未成年同學的人格尊嚴權，侵害同學人格權的行為時有發(fā)生，這種行為會給同學的心靈造成巨大的損害。

4.要敬重同學的人身自由權

人身自由不受侵害，是公民最起碼、最基本的權利，是公民參與各種社會活動和享受其他權利的先決條件。老師應當愛護同學的人身自由權。

5.要敬