2023年中考語文復習記敘文閱讀理解：兩張紙條

兩張紙條那天，我媽騎三輪從外面回來，一進門就說，她遇著好人了。坐在沙發(fā)上，還自顧自絮叨起米。當我聽見“那人把我的三輪碰歪了"，我這才把頭轉向母親，發(fā)現她衣服上粘滿塵土。我媽卻仿佛撿了大便宜似的，仍滔滔不絕?！榜R路上一一個人也沒有，他卻制住車子，跑過來扶我，問我摔壞了沒有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，說，沒事兒。他仍然不走，非讓我走幾步。確定我真的沒事后，又把我攙到車上，說，騎上去試試，看車摔壞了沒有。你說一個大男人家怎么婆婆媽媽的，于是，我推開他說，快走吧，我也該回家做飯了。我蹬起三輪就走了。哪曾想，他又追了上來，塞給我一張紙條，說是他的手機號這時，我忙不迭地問我媽，紙條呢？我媽說扔了。說完，站起身來就往廚房走。我媽突然哎喲-聲。我問怎么了，她朝我擺擺手說，沒事兒。可是，第二天，我媽就起不來床了。我把我媽送進醫(yī)院。當我把做B超，CT等檢查單拿蛤醫(yī)生時，醫(yī)生說得馬上做手術。我在辦理住院手續(xù)時不停地抱怨母親，狠狠地想，一定把那個“好人”找出來。面對-一筆不菲的費用，我用命令的語氣對媽說，你再好好想想那條。我媽遲遲疑疑地說，想不起來了，一邊不停地在各個衣克里摸來摸去。我媽突然顫抖著聲音喊，找著了。真是老天有眼。我用發(fā)顫的手指按下那個號碼。關機。一連幾天，都是這兩個字。這就是您老人家遇見的好人！我媽卻仍然辯護說，興許人家手機沒電了呢。但明顯沒了底氣。那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明娟，我心里就有多陰晦。但我不敢再埋怨我媽。這件事情以后，她在我面前像個債務人似的，一天到晚大氣都不敢喘，讓人心疼。出院后一天，我家門鈴響了，我開門一看，一位頭發(fā)花白，脊背略為佝僂的大叔，手里拎著一口袋水果，拘訓地站在我家門前。木等我開口，母親急慌著把他讓進屋里。他吞吞吐吐地說，家里出了點事，一直脫不開身……我明白了，打斷他說，您啥也別說了，十萬元的住院費。我媽連忙打圓場；你是怎么找到這里的？他說，那天悠走后，我不放心，悄悄跟著，您進了家門才離開。他忽而把頭轉向我說，您請假照顧大娘，單位要扣錢的吧，一并算到我頭上。我媽接過去說，這可使不得，要不這樣吧，十萬，咱們一人攤一半。再說，那天要不是我急著回家做飯，也不會他說，這錢怎么能讓您拿呢？稍作猶豫，他不好意思地接著說，我一下拿不出這么多，我先給您打個欠條行不行？您放心，我一定盡快還清。我沒好氣地說，又來一張沒用的紙條？他的臉騰地紅了，說，對不起，那天我手機丟了，換了新號。說完，他一腰一拐地走向書來，準備蛤我打欠條。他注意到，我有意無意看著他不太自然的走姿，于是，提起褲腳，坦然地說，兩條假腿，車禍中沒的，撞他的人跑了。（選自賽博中學金銀花李傳鵬《小小說月刊》）,有刪節(jié)）（1）文章中，隨著情節(jié)的發(fā)展，“我”的心理發(fā)生了五次變化，請根據示例進行概括。⑴冷淡（2）（3）（4）⑸糾結（2）結合語境，品味下列語句。①那天天氣很好。然而，陽光有多明媚，我心里就有多陰晦。②一位頭發(fā)花白，脊背略為佝僂的大叔，手里拎著一口袋水果，拘謹地站在我家門前。（3）從全文看，以“兩張紙條”為題有什么好處?請簡要分析。（4）小說以省略號結尾，給人以意猶未盡之感。如果將情節(jié)補充完整，你認為“我”還會要求“大叔”還錢嗎?請作出選擇并簡要說明理由。6.答案：（1）（2）焦急（3）埋怨（抱怨）（4）憤怒（生氣）（2）（1）運用反襯（或對比）的手法，表現了我在母親車禍后，既心疼母親，又憤怒被人欺騙的郁悶心情。（2）通過肖像（或外貌）描寫，表現大叔生活困難，處境不如意，暗示他誠信、善良的性格特點，推動了情節(jié)的發(fā)展。（3）①標題新穎別致，引起讀者的閱讀興趣。②線索作用，紙條貫穿全文，由“失號碼條”到"得號碼條"，最后"打欠條"，使文章結構連貫，一步推動情節(jié)的發(fā)展。③刻畫人物形象，正是通過這兩張紙條的展示，揭示大叔誠信、善良的性格。④深化文章主題，大叔作為車禍的受害者，反而始終堅守誠信的美德，發(fā)人深省。（4）（1）不會。結尾處既點出了大叔同樣是車禍受害者、生活十分困難的事實，也通過”有意無意”這神態(tài)描寫，暗示了“我”態(tài)度的變化。“我”放棄讓大叔還錢情節(jié)的補充，更能表現出對善良、誠信美德的褒揚。（能從“情節(jié)”“人物形象”“主題”等方面闡述理由，言之成理即可。）（2）會。從全文來看，“我”的家庭并不富裕，十萬元并不是個小數目，情節(jié)中也有“母親”“人攤半”的暗示，而且“我”的態(tài)度一直比較惡劣。通過要求“還錢”這一結尾的補充，更能流露出對當下社會倫理道德日益論喪的憂慮與反思。解析：(1)本題考查人物心理活動的分析與概括。回答時，先審清題意，弄清楚題目要求填寫的內容，然后確定答題范圍，根據題目所給的線索提示，理清文章的寫作思路，找到對應的段落，再抓住關鍵句，如首句、總結句、過渡句、中心句等，加以提煉整合，用簡潔的語言概括回答?；卮疬@道題時，先根據段落內容劃分情節(jié)層次，再從文中找出對應的(或自己總結概括)表示心理活動的詞語作答。(2)(1)本題考查環(huán)境描寫的作用。首先點明運用了什么手法，再分析人物的心情。句中的“陰晦”是理解的關鍵點。(2)本題考查人物描寫的作用。首先點明運用的描寫方法，再分析表現出人物什么