2014年白銀市定西市平?jīng)鍪芯迫信R夏州中考生物試題(有解析)

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享2014年白銀市定西市平?jīng)鍪芯迫信R夏州中考生物試題（有解析）2014年白銀市定西市平?jīng)鍪芯迫信R夏州中考生物試題（有解析）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）1（2分）（2014?白銀）用顯微鏡觀察下列哪一種材料時，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體（）A1西紅柿果肉細(xì)胞B1青椒果肉細(xì)胞C1洋蔥根尖細(xì)胞D1小腸絨毛細(xì)胞2（2分）（2014?白銀）下列關(guān)于植物光合作用實(shí)質(zhì)的敘述，錯誤的是（）A1吸收二氧化碳1B合成有機(jī)物C產(chǎn)生氧氣.釋放能量 3（2分）（2014?白銀）下列結(jié)構(gòu)中，不屬于腎單位組成的是（ ） .腎小球.腎小囊C輸尿管D腎小管4（2分）（2014?白銀）下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（）A1鸚鵡學(xué)舌B1驚弓之鳥.老馬識途.金雞報曉5（2分）（2014?白銀）下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢的敘述，錯誤的是（ ）A4由陸生到水生B4由簡單到復(fù)雜C4由低等到高等D4由單細(xì)胞到多細(xì)胞6（2分）（2014?白銀）成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的捕食關(guān)系4如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多（ ）A4螳螂B4蟬C4黃雀4D植物二、填空題（每空1分，共分）.（1分）（2014?白銀）小李同學(xué)用15乂的目鏡與10X的物鏡組合，清晰地觀察到了一只草履蟲，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是倍. 8（1分）（2014?白銀）綠色開花植物體不具有、人體具有的結(jié)構(gòu)層次是 ^ .（1分）（2014?白銀）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ^ 10（2分）（2014?白銀）青蛙的生殖與發(fā)育過程在 中_進(jìn)_行_，要經(jīng)歷受精卵、 、幼蛙、成蛙四個時期. 1（（2分）（2014?白銀）發(fā)酵技術(shù)與我們的日常生活息息相關(guān)，如制作饅頭需要利用的微生物是、、、、、、，、制、作、酸奶需要利用的微生物是_ 12（1分）（2014?白銀）為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類，弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位，最高一級的分類單位是、、、、、、（、、、三、分析說明題（每空1分，共10分）13（（5分）（2014?白銀）已知控制有耳垂的基因（）是顯性基因，控制無耳垂的基因（）是隱性基因.現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是，母親的基因組成是.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.（1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是 （_填_“_單獨(dú)”或“成對”）存在的.（2）圖中精子①的基因組成為_（）子女③表現(xiàn)的性狀為 （填“有耳垂”或“無耳垂”）.（4）子女④的基因組成為 .（）我國婚姻法禁止有 和_三_代_以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高.14（分）（2014?白銀）乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱，是一種常見的傳染?。畵?jù)世界衛(wèi)生組織報道，全球約有20億人曾感染過乙肝病毒，其中3.億5人為慢性感染者，每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌．請分析回答下列問題．（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，乙肝患者屬于 ；_（_2_）嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗，這樣能夠有效預(yù)防乙肝病毒的感染．從預(yù)防傳染病的措施分析，給嬰兒進(jìn)行預(yù)防接種屬于 ．_（_3_）接種乙肝疫苗后，人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的 ；_當(dāng)_乙_肝病毒再次侵入時，該種物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們．這種免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因而叫做 免_疫_(dá)．_（4）某人想通過接種甲肝疫苗來預(yù)防乙肝，你認(rèn)為能否起到預(yù)防作用？．2014年甘肅省白銀市、定西市、平?jīng)鍪?、酒泉市、臨夏州中考生物試卷參考答案與試題解析 一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）1（2分）（2014?白銀）用顯微鏡觀察下列哪一種材料時，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體（ ）．A西紅柿果肉細(xì)胞．B青椒果肉細(xì)胞C1洋蔥根尖細(xì)胞D1小腸絨毛細(xì)胞考點(diǎn)：制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞1分析：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和液泡1據(jù)此解答.解答：解：a西紅柿果肉細(xì)胞里面沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故不符合題意.、青椒是綠色的，其果肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用.故符合題意.、根尖細(xì)胞主要是分裂，而且不接受陽光，自然沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．故不符合題意.、小腸絨毛細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故不符合題意.故選：B點(diǎn)評：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著課本植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握. 2（2分）（2014?白銀）下列關(guān)于植物光合作用實(shí)質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ） .吸收二氧化碳．B合成有機(jī)物C．產(chǎn)生氧氣、．釋放能量考點(diǎn)：光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．分析：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此答題．解答：解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存化學(xué)能）+氧氣．由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中．故、是錯誤的．故選：、點(diǎn)評：只要熟練掌握綠色植物光合作用的概念，即可解答此題..（2分）（2014?白銀）下列結(jié)構(gòu)中，不屬于腎單位組成的是（）A．腎小球B．腎小囊C．輸尿管、．腎小管考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能．分析：泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．腎臟的主要功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要器官，腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．解答：解：如圖腎單位的結(jié)構(gòu)包括腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和腎小管．不包括輸尿管.故選：點(diǎn)評：回答此題的關(guān)鍵是明確腎單位的組成.4（2分）（2014?白銀）下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）A．鸚鵡學(xué)舌B．驚弓之鳥C．老馬識途、．金雞報曉考點(diǎn)：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．分析：動物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，據(jù)此答題.解答：解：、鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥、老馬識途是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為． 、、金雞報曉是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為.故選：點(diǎn)評：明確動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的行為，是一種本能.5（2分）（2014?白銀）下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢的敘述，錯誤的是（ ） .由陸生到水生.由簡單到復(fù)雜 .由低等到高等D．由單細(xì)胞到多細(xì)胞考點(diǎn)：生物進(jìn)化的歷程．分析：生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．解答：解：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生.可見錯誤.故選：點(diǎn)評：掌握生物進(jìn)化的總體趨勢即可解答. .（2分）（2014?白銀）成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的捕食關(guān)系．如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多（）A．螳螂B．蟬C．黃雀D．植物考點(diǎn)：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）．解答：解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了“植物一蟬一螳螂一黃雀”這樣一條食物鏈，黃雀的營養(yǎng)級最高，則它的體內(nèi)有害物質(zhì)的含量最多.故選：點(diǎn)評：回答此題的關(guān)鍵是明確生物富集現(xiàn)象． 二、填空題（每空1分，共分）7（1分）（2014?白銀）小李同學(xué)用15乂的目鏡與10X的物鏡組合，清晰地觀察到了一只草履蟲，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是150倍．考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．分析：顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù).解答:解：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是15倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)1=5X10=150（倍）.故答案為：150.點(diǎn)評：本題主要考查了顯微鏡的成像特點(diǎn)．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積. 8（1分）（2014?白銀）綠色開花植物體不具有、人體具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．考點(diǎn)：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體.解答：解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．故答案為：系統(tǒng)點(diǎn)評：理解植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次是給關(guān)鍵. 9（1分）（2014?白銀）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．考點(diǎn)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．分析：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．解答：答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．故答案為：生物圈點(diǎn)評：本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng). 10（2分）（2014?白銀）青蛙的生殖與發(fā)育過程在水中進(jìn)行，要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期．考點(diǎn)：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．分析：青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育．解答：解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育.發(fā)育過程為:受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙.如圖：故答案為：水；蝌蚪．點(diǎn)評：青蛙的發(fā)育過程可結(jié)合圖示進(jìn)行記憶，圖示可以幫助我們記憶牢靠. 11（2分）（2014?白銀）發(fā)酵技術(shù)與我們的日常生活息息相關(guān)，如制作饅頭需要利用的微生物是酵母菌，制作酸奶需要利用的微生物是乳酸菌．考點(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．分析：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．解答：解：做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味．故答案為：酵母菌；乳酸菌．點(diǎn)評：熟練掌握制作饅頭、酸奶的原理，同時也要注意其它的發(fā)酵產(chǎn)品的知識. 12（1分）（2014?白銀）為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類，弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位，最高一級的分類單位是界．考點(diǎn)：生物的分類及分類單位．分析：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．解答：解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位，界是最大的單位．故答案為：界點(diǎn)評：回答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類單位． 三、分析說明題（每空1分，共10分）13．（5分）（2014?白銀）已知控制有耳垂的基因（）是顯性基因，控制無耳垂的基因（）是隱性基因.現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是，母親的基因組成是.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.（1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是成對（填“單獨(dú)”或“成對”）存在的.（2）圖中精子①的基因組成為 .（）子女③表現(xiàn)的性狀為有耳垂（填“有耳垂”或“無耳垂”）．（4）子女④的基因組成為dd．（5）我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高．考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．分析：（1）體細(xì)胞中染色體、基因是成對存在，生殖細(xì)胞中的染色體、基因是體細(xì)胞中的一半，成單存在．（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．（3）近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會就會增加.（4）①基因組成是、②基因組成是、子女③的基因組成是、子女④的基因組成是d解答：解：（1）體細(xì)胞中染色體、基因是成對存在的，因此在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是成對存在的.（2）已知控制有耳垂的基因（）是顯性基因，控制無耳垂的基因（、）是隱性基因．現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是，母親的基因組成是、遺傳圖解如圖：從遺傳圖解看出，圖中精子①的基因組成為、（）從遺傳圖解看出，子女③表現(xiàn)的性狀為有耳垂.（4）從傳圖解看出，子女④的基因組成為.（）我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高．故答案為：（1）成對；（2）、；（3）有耳垂；（4）、、；（5）直系血親．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是會借助遺傳圖解分析解答此類問題. 14（分）（2014?白銀）乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱，是一種常見的傳染病．據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，全球約有20億人曾感染過乙肝病毒，其中3.億5人為慢性感染者，每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌．請分析回答下列問題． （1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，乙肝患者屬于傳染源； （2）嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗，這樣能夠有效預(yù)防乙肝病毒的感染．從預(yù)防傳染病的措施分析，給嬰兒進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群． （3）接種乙肝疫苗后，人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體；當(dāng)乙肝病毒再次侵入時，該種物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們．這種免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因而叫做特異性免疫．（4）某人想通過接種甲肝疫苗來預(yù)防乙肝，你認(rèn)為能否起到預(yù)防作用？否．考點(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施；傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；人體特異性免疫和非特異性免疫．分析： （1）傳染病是由病原體引起的，能在