2023全力以赴我們心中的夢參考演講稿

全力以赴我們心中的夢參考演講稿

尊敬的鄺書記、王校長、詹書記，各位老師、同學們：

大家好!

我是來自治理學院市場營銷系的青年老師楊繼福。南國初冬，暖意洋洋。在全校深化學習“以德為行，以學為上”教育思想，大力營建“校以育人為本，師以嚴教為業(yè)，生以成才為志”的良好校風、教風、學風之際，今天我們歡聚一堂，共同慶賀學校參加全國及廣東省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲得豐盛成果。感激團委給予我這次發(fā)言時機，可以在此作為指導老師代表發(fā)言，我感到十分榮幸!

“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，被公認為大學生的“科技奧林匹克盛會”。在此次競賽中，在學校領導的關懷支持下，在團委的精心組織和統(tǒng)一協(xié)調下，治理學院專門設立工作小組，大力投入人力、物力、財力，全面發(fā)動師生廣泛參與，在治理學院、會計學院、機電學院、電信學院、教育學院的通力合作下，我們團隊榮獲國家級銅獎1項，省級金獎1項，優(yōu)秀總經理獎1項，銀獎1項，銅獎2項。在此，請同意我跟大家分享以下三條指導經歷：

第一，貼近市場，展現(xiàn)特色。指導“挑戰(zhàn)杯”的第一個關鍵環(huán)節(jié)是精選工程。依托學校學科覆蓋理學、工學、經濟學、治理學、文學、教育學、法學等七大學科門類的學科優(yōu)勢，我們團隊精選了智能機械手、無線電磁爐、節(jié)能洗衣機芯片、專業(yè)育嬰效勞四個貼近市場的應用型工程，根本實現(xiàn)經濟學、治理學與理學、工學、教育學的工程交融，充分展現(xiàn)了學校的技術特色、師范特色。

第二，跨越專業(yè)，結合組隊。指導“挑戰(zhàn)杯”的第二個關鍵環(huán)節(jié)是組織團隊。依托學校具有14個二級學院、40多個本科專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢，圍繞競賽評審體系和評分細則，我們組織的指導老師團隊和學生團隊跨越了治理學院、會計學院、機電學院、電信學院、教育學院五個二級學院，分別來自工商治理、市場營銷、物流治理、財務治理、機械電子工程、電子信息工程、學前教育等專業(yè)，分別負責公司戰(zhàn)略規(guī)劃、技術開發(fā)、產品開發(fā)、市場營銷、財務治理、消費治理等職能研究，整個團隊實現(xiàn)了專業(yè)互補、優(yōu)勢互補、結合組隊、整體推進。

第三，課內學習，課外應用。指導“挑戰(zhàn)杯”的第三個關鍵環(huán)節(jié)是內容創(chuàng)作。我們團隊堅持課內學習與課外實踐結合，要求全部指導老師必須指導參賽學生課內學習和課外實踐，內容創(chuàng)作的知識和技術來源于《企業(yè)戰(zhàn)略治理》、《研究、開發(fā)與技術創(chuàng)新治理》、《市場營銷學》、《消費運作治理》、《財務治理》、《效勞營銷》、《學前教育》等課程內容，創(chuàng)業(yè)計劃實際是參賽學生的校內跨專業(yè)綜合實訓的知識集成成果，這既促進了指導老師實現(xiàn)理論教學與實踐教學的有效交融，也促進了參賽學生實現(xiàn)課內學習和課外實踐的有效交融。

以上三條指導經歷是只是拋磚引玉的淺薄體會，還存在不成熟的地點，請各位批判指正。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽馬上降臨，這既是新機遇，更是新挑戰(zhàn)。一萬年太久，只爭朝夕，讓我們把握生命里的每一分鐘，全力以