護(hù)理心理學(xué)第二章心理學(xué)基礎(chǔ)

第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)一、心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和人格兩個(gè)方面目前一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)一、心理現(xiàn)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展及變化規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象時(shí)心理活動(dòng)的表現(xiàn)形式，包括心理過(guò)程和人格心理過(guò)程包括知情意，這三個(gè)過(guò)程相互區(qū)別又相互聯(lián)系，是統(tǒng)一的整體。人格由三個(gè)方面組成：即人格傾向性、人格心理特征、自我意識(shí)目前二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)二、心理的發(fā)生和發(fā)展（一）心理現(xiàn)象的發(fā)生心理現(xiàn)象是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，心理出現(xiàn)的標(biāo)志是生物能夠建立條件反射，也就是具有了信號(hào)性反應(yīng)。動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)生和發(fā)展是心理活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)（二）動(dòng)物心理的發(fā)展動(dòng)物心理從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過(guò)程可以劃分為單個(gè)階段：感覺(jué)階段、知覺(jué)階段、思維的萌芽階段目前三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)二、心理的發(fā)生和發(fā)展（三）人的心理的發(fā)生發(fā)展人的心理與動(dòng)物心理的本質(zhì)區(qū)別在于人的心理活動(dòng)中出現(xiàn)了意識(shí)，意識(shí)是人所特有的反映客觀現(xiàn)實(shí)的最高形式。意識(shí)是人對(duì)自身和周圍環(huán)境的覺(jué)知，人的意識(shí)能夠清醒地覺(jué)察周圍環(huán)境和自我，并調(diào)節(jié)和控制自己的行為，從而能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界。直立行走，勞動(dòng)，語(yǔ)言的產(chǎn)生對(duì)人類的意識(shí)產(chǎn)生起來(lái)決定性的作用目前四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)三、心理的實(shí)質(zhì)：腦是心理的器官，心理是腦的功能，心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)性的反映。（一）心理是腦的功能1、大腦功能研究的歷程及方法：微電極刺激發(fā)現(xiàn)大腦表面被分割成許多區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有自己獨(dú)特的功能，不同的部位分別控制著各種感覺(jué)，情緒和行為反應(yīng)。2、大腦的結(jié)構(gòu)和功能：大腦是由大腦皮層、丘腦、下丘腦、腦垂體、邊緣系統(tǒng)、腦干和小腦組成目前五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)

2、大腦的結(jié)構(gòu)和功能：①大腦皮層：人類各種心理活動(dòng)的最高中樞在大腦皮層均有特定的功能區(qū)，各功能區(qū)之間有功能更為復(fù)雜的聯(lián)合皮層。大腦皮層由左右兩個(gè)半球組成，每個(gè)半球有分成4各葉：額葉，頂葉，枕葉，顳葉目前六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)

2、大腦的結(jié)構(gòu)和功能：①大腦皮層：人類各種心理活動(dòng)的最高中樞在大腦皮層均有特定的功能區(qū)，各功能區(qū)之間有功能更為復(fù)雜的聯(lián)合皮層。大腦皮層由左右兩個(gè)半球組成，每個(gè)半球有分成4各葉：額葉，頂葉，枕葉，顳葉額葉：高級(jí)心理功能如計(jì)劃、思維、決策中樞位于此區(qū)域；還有可以控制身體運(yùn)動(dòng)的初級(jí)功能區(qū)，使用越多越精細(xì)的部位所占的面積越大。目前七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)

2、大腦的結(jié)構(gòu)和功能：①大腦皮層：頂葉：軀體感覺(jué)如溫度覺(jué)，觸覺(jué)，痛覺(jué)，壓力覺(jué)等的中樞位于此區(qū)域.枕葉：初級(jí)視覺(jué)區(qū)存在此區(qū)。顳葉：初級(jí)聽(tīng)覺(jué)中樞事實(shí)上初級(jí)感覺(jué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)只占大腦皮層很小的比例，剩下的區(qū)域，也就是占大腦皮層最大比例的部分叫做聯(lián)合皮層，負(fù)責(zé)解讀和整合各個(gè)感覺(jué)中樞收集的信息目前八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)

2、大腦的結(jié)構(gòu)和功能：②邊緣系統(tǒng)：發(fā)育完善的邊緣系統(tǒng)是生物進(jìn)化到哺乳動(dòng)物后才具有的，由下丘腦、部分丘腦、皮層下若干結(jié)構(gòu)組成，邊緣系統(tǒng)與人類的情緒、記憶、動(dòng)機(jī)等有重要關(guān)聯(lián)。海馬體：與長(zhǎng)時(shí)記憶有關(guān)，還能幫助人類記住空間位置。杏仁核：與恐懼、憤怒情緒有關(guān)快樂(lè)中樞：享用美食，聽(tīng)音樂(lè)等刺激快樂(lè)中樞會(huì)讓人感覺(jué)滿足和愉快下丘腦：有一些與饑餓口渴和性有重要關(guān)聯(lián)的區(qū)域，可以讓大腦覺(jué)察到身體的基本生理需要，另外下丘腦與人的情緒有關(guān)，當(dāng)人面對(duì)壓力時(shí)，可以向腦垂體發(fā)出指令，控制激素分泌，使機(jī)體對(duì)壓力進(jìn)行應(yīng)對(duì)。目前九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)

2、大腦的結(jié)構(gòu)和功能：③腦干及其相連結(jié)構(gòu)：腦干包括延髓，腦橋，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，丘腦和小腦等，該區(qū)域控制著最基本的生命活動(dòng)如心跳，呼吸，睡眠，骨骼肌運(yùn)動(dòng)等，而且這些功能不需要意識(shí)的參與。目前十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)三、心理的實(shí)質(zhì)：（一）心理是腦的功能（二）心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映1、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境對(duì)大腦的刺激是心理活動(dòng)的最根本來(lái)源，但是社會(huì)環(huán)境特別是人際交往，對(duì)人的心理發(fā)展起著決定性的作用。2、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映，是積極的有選擇性的，有時(shí)會(huì)對(duì)對(duì)同一個(gè)客觀事物在不同條件下會(huì)有不同的反映。3、社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)人的心理起制約作用。人的心理活動(dòng)會(huì)隨著社會(huì)生活條件和社會(huì)關(guān)系的變化而不斷發(fā)展變化并通過(guò)行為來(lái)適應(yīng)或者改變社會(huì)性制約的客觀條件。目前十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)1、心理學(xué)是一門研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律的科學(xué)。2、心理的實(shí)質(zhì)：腦是心理的器官、心理是腦的功能、心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映復(fù)習(xí)目前十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程認(rèn)知過(guò)程：認(rèn)知過(guò)程是人們認(rèn)識(shí)客觀事物的過(guò)程，即是對(duì)信息進(jìn)行加工處理的過(guò)程，由感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象和注意等認(rèn)知要素構(gòu)成（一）感覺(jué)：1、概念▲：感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。感覺(jué)是最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象，但是卻十分重要。一切較高級(jí)的心理活動(dòng)都是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，感覺(jué)是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的基礎(chǔ)。一、認(rèn)知過(guò)程目前十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（一）感覺(jué)：2、分類◎：根據(jù)刺激來(lái)自于有機(jī)體內(nèi)部還是外部，將感覺(jué)分為內(nèi)部感覺(jué)和外部感覺(jué)：外部感覺(jué)：感受來(lái)自外部世界的刺激和作用，反映外部客觀事物的個(gè)別屬性，其感受器位于身體表面或接近于身體表面，比如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等等內(nèi)部感覺(jué)：感受身體位置和運(yùn)動(dòng)及內(nèi)臟的不同狀態(tài)，反映機(jī)體運(yùn)動(dòng)和內(nèi)臟器官狀態(tài)的信息，其感受器位于身體內(nèi)部器官和組織內(nèi)，有運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和內(nèi)臟感覺(jué)一、認(rèn)知過(guò)程目前十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（一）感覺(jué)：3、感受性和感覺(jué)閾限：機(jī)體對(duì)刺激的感覺(jué)能力的大小稱感受性；剛剛能引起感覺(jué)的刺激量就稱為絕對(duì)感覺(jué)閾限；絕對(duì)感受性指剛剛能夠覺(jué)察出最小刺激量的能力；能覺(jué)察出兩個(gè)刺激的最小差別量稱為差別閾限；對(duì)兩個(gè)刺激最小差別量的感覺(jué)能力，稱為差別感受性。一、認(rèn)知過(guò)程目前十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程▲◎□※（一）感覺(jué)：2、感覺(jué)的特性▲：（1）感覺(jué)適應(yīng)：由于刺激物對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象?？梢员憩F(xiàn)為提高感受性----進(jìn)入暗室；也可以表現(xiàn)為感受性的降低---入芝蘭之室久而不聞其香……；聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)不明顯，痛覺(jué)很難適應(yīng)。（2）感覺(jué)對(duì)比：同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。①同時(shí)對(duì)比：幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)對(duì)比②先后對(duì)比：幾個(gè)刺激物先后作用于同一感受器時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)對(duì)比（吃了冰糕再吃西瓜不覺(jué)得甜）一、認(rèn)知過(guò)程目前十六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)同時(shí)對(duì)比先后對(duì)比目前十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程▲◎■※（一）感覺(jué)：2、感覺(jué)的特性▲：（3）感覺(jué)后像：當(dāng)刺激停止作用后，感覺(jué)并不立即消失，還能保持一個(gè)極短的時(shí)間，這種暫時(shí)保留下來(lái)的感覺(jué)印象叫做后像。其中視覺(jué)后像的表現(xiàn)最為明顯（電視電影）（4）聯(lián)覺(jué)：當(dāng)某種器官受到刺激時(shí)出現(xiàn)另一感官的感覺(jué)和表象稱為聯(lián)覺(jué)。（暖色，冷色，藍(lán)色使人鎮(zhèn)靜……）（5）感覺(jué)補(bǔ)償：指某感覺(jué)系統(tǒng)的功能喪失后由其他感覺(jué)系統(tǒng)的功能來(lái)彌補(bǔ)（盲人的聽(tīng)覺(jué)異常靈敏…..）一、認(rèn)知過(guò)程目前十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)聯(lián)覺(jué)目前十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（二）知覺(jué)1、概念▲：知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體屬性的反映。感覺(jué)和知覺(jué)的關(guān)系：都是客觀事物直接作用于感覺(jué)器官產(chǎn)生的，感覺(jué)是對(duì)客觀事物的個(gè)別屬性的反映；知覺(jué)是對(duì)客觀事物整體屬性的反映。一、認(rèn)知過(guò)程目前二十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（二）知覺(jué)2、分類◎：根據(jù)知覺(jué)的對(duì)象，可以分為空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)?？臻g知覺(jué)指對(duì)物體的形狀、大小、深度、方位等空間特性的反映：上下臺(tái)階、穿越馬路等等。時(shí)間知覺(jué)指對(duì)客觀事物延續(xù)性、順序性和周期性的反映。人的時(shí)間知覺(jué)與當(dāng)時(shí)的情緒態(tài)度身心狀態(tài)以及從事的活動(dòng)性質(zhì)有關(guān)系。緊張忙碌時(shí)間會(huì)過(guò)的飛快，等待就會(huì)覺(jué)得每一分鐘都延長(zhǎng)了。運(yùn)動(dòng)知覺(jué)指對(duì)物體在空間位置移動(dòng)的反映，參與運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的有視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)，其中視覺(jué)起了最重要的作用一、認(rèn)知過(guò)程目前二十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（二）知覺(jué)3、知覺(jué)的特性▲（1）知覺(jué)的選擇性：有選擇地知覺(jué)外界事物的特性稱為知覺(jué)的選擇性。被選擇出來(lái)的叫圖形，即知覺(jué)的對(duì)象，其他部分叫背景，一定條件下二者可以互相轉(zhuǎn)換（少女與巫婆）（2）知覺(jué)的整體性：人在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來(lái)，知覺(jué)成為一個(gè)整體的特性（北斗星，蝸牛等等）（3）知覺(jué)的理解性：指在知覺(jué)外界事物時(shí)，人們用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其加以解釋，力圖賦予知覺(jué)對(duì)象一定的意義（天空中的云彩等）（4）知覺(jué)的恒常性：當(dāng)客觀條件在一定范圍內(nèi)變化時(shí)，知覺(jué)映像在相當(dāng)程度上仍保持其穩(wěn)定不變的現(xiàn)象。一、認(rèn)知過(guò)程目前二十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)目前二十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程▲◎■※目前二十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)目前二十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)▲目前二十六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（二）知覺(jué)4、感知覺(jué)與臨床護(hù)理：感覺(jué)敏銳的護(hù)士可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)微的改變，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化（爛蘋果味）。另外，護(hù)士可以針對(duì)不同病情的病人設(shè)計(jì)相應(yīng)的護(hù)理環(huán)境，增加病人滿意度，將病房設(shè)計(jì)成淡藍(lán)色淡綠色，可以使患者安靜。一、認(rèn)知過(guò)程目前二十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程▲◎■※（三）記憶1、概念▲記憶是過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物在人腦中的反映。從信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看，記憶就是人腦對(duì)所輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。2、分類（1）按記憶內(nèi)容分類：形象記憶；邏輯記憶；情緒記憶和運(yùn)動(dòng)記憶。形象記憶是以感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶，如面容氣味聲音等邏輯記憶是以概念、判斷、推理等過(guò)程為內(nèi)容的記憶，如數(shù)學(xué)、化學(xué)的公式等等情緒記憶是以個(gè)體體驗(yàn)過(guò)的情緒或情感為內(nèi)容的記憶，如一朝被蛇咬十年怕井繩動(dòng)作記憶是以人們操作過(guò)的動(dòng)作為內(nèi)容的記憶如騎自行車，護(hù)理操作等等一、認(rèn)知過(guò)程目前二十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（三）記憶2、分類（2）按記憶時(shí)間分類：可以分成瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。

瞬時(shí)記憶是指刺激物停止作用后，它的映像在頭腦中持續(xù)一瞬間的記憶，其特點(diǎn)是儲(chǔ)存時(shí)間極短，一般0.25-2秒，再有就是容量大凡是進(jìn)入感覺(jué)通道的信息都可以被登記。短時(shí)記憶：也稱操作記憶或工作記憶，是保持在1分鐘以內(nèi)的記憶。除了重要信息外，一般信息很快消失。特點(diǎn)是儲(chǔ)存時(shí)間很短，不復(fù)述很快遺忘；還有就是容量有限，一般為7+-2個(gè)組塊。長(zhǎng)時(shí)記憶：也稱永久記憶，是指信息儲(chǔ)存超過(guò)1分鐘以上直到多年，甚至保持終生的記憶。其特點(diǎn)是容量沒(méi)有限度。以上三種記憶可以相互聯(lián)系相互影響。一、認(rèn)知過(guò)程目前二十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程▲◎■※（三）記憶3、記憶的過(guò)程◎：可以分為識(shí)記，保持、再現(xiàn)（再認(rèn)或回憶）三個(gè)階段（1）識(shí)記：是通過(guò)反復(fù)感知，識(shí)別和記住事物的過(guò)程，即信息的輸入過(guò)程，是記憶的初始環(huán)節(jié)。①無(wú)意識(shí)記，沒(méi)有明確目的；有意識(shí)記，有明確目的②機(jī)械識(shí)記，機(jī)械重復(fù)；意義識(shí)記，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行一、認(rèn)知過(guò)程目前三十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（三）記憶3、記憶的過(guò)程：（2）保持：是識(shí)記過(guò)的事物在大腦中累積加工儲(chǔ)存和鞏固的過(guò)程，是識(shí)記和再現(xiàn)的中間環(huán)節(jié)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，而最大的變化就是遺忘。（3）再現(xiàn)和回憶：是記憶過(guò)程的最后環(huán)節(jié)，記憶的好壞是通過(guò)再現(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)的。有再認(rèn)和回憶兩種形式。經(jīng)歷過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)能夠確認(rèn)叫再認(rèn)，經(jīng)歷過(guò)的事物不在眼前而在腦中重現(xiàn)叫回憶。一、認(rèn)知過(guò)程目前三十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（三）記憶4、遺忘：遺忘就是對(duì)識(shí)記過(guò)的事物不能再認(rèn)或回憶，或是錯(cuò)誤的再認(rèn)或回憶。與保持相反的過(guò)程就是遺忘。以下是遺忘規(guī)律▲①時(shí)間規(guī)律：艾賓浩斯曲線，揭示了“先快后慢”的時(shí)間規(guī)律（圖片）②材料性質(zhì)：詞語(yǔ)邏輯為內(nèi)容的記憶，遺忘的快，形象動(dòng)作情緒為內(nèi)容的記憶遺忘較慢。③學(xué)習(xí)程度：學(xué)習(xí)程度越高（低度學(xué)習(xí)，中度學(xué)習(xí)，過(guò)度學(xué)習(xí)），保持效果越好，當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)程度達(dá)到150%時(shí)，保持效果最好。④遺忘與位置的關(guān)系：開(kāi)頭與結(jié)尾容易記憶，中間容易遺忘。因?yàn)榍懊孀R(shí)記的內(nèi)容對(duì)后面識(shí)記的內(nèi)容有抑制作用，稱為前攝抑制；后面識(shí)記的內(nèi)容可影響前面識(shí)記的內(nèi)容的記憶效果稱倒攝抑制⑤識(shí)記內(nèi)容的骨架不容易遺忘，細(xì)枝末節(jié)容易遺忘一、認(rèn)知過(guò)程目前三十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)目前三十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（三）記憶5、記憶與臨床護(hù)理護(hù)士要有良好的記憶品質(zhì)，通過(guò)識(shí)記有關(guān)的疾病護(hù)理常規(guī)、良好的護(hù)理操作記憶能力，為病人提供可靠準(zhǔn)確的護(hù)理服務(wù)。還要善于記憶病人的診斷治療內(nèi)容，當(dāng)病人病情變化時(shí)能迅速地回憶和聯(lián)系。另外，臨床工作中有精神疾病等有記憶障礙的病人，護(hù)士要特別注意記憶力障礙對(duì)他們的影響，并提供相應(yīng)的護(hù)理。一、認(rèn)知過(guò)程目前三十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（四）思維1、概念▲：思維是人腦對(duì)客觀事物間接的概括的反映，即人們對(duì)感性材料進(jìn)行分析和綜合、做出判斷、進(jìn)行推理的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程。思維反映了客觀事物的本質(zhì)特征及事物之間的規(guī)律聯(lián)系。（護(hù)士發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)休克征象）思維具有間接性和概括性兩個(gè)主要特點(diǎn)。（1）間接性：指人們通過(guò)已有的經(jīng)驗(yàn)或借助一定的媒介對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。（2）概括性：指人們對(duì)同一類事物的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，可以表現(xiàn)為兩個(gè)方面：反映一類事物共同本質(zhì)的屬性；反映事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律（護(hù)士通過(guò)對(duì)同種疾病多個(gè)病人的護(hù)理，概況出該疾病的護(hù)理常規(guī)）一、認(rèn)知過(guò)程目前三十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程▲◎■※（四）思維2、分類◎(1)按思維的水平及憑借物分類，可以分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維。動(dòng)作思維：又稱實(shí)踐思維，即思維依賴實(shí)際操作解決具體問(wèn)題。如護(hù)士輸液時(shí)滴注不暢，要依次檢驗(yàn)各個(gè)方面形象思維：依賴具體形象和頭腦中的已有表象解決問(wèn)題如給病房布置優(yōu)美的環(huán)境要在頭腦中構(gòu)思抽象思維：又稱理性思維，主要是通過(guò)概念判斷推理等形式，能動(dòng)地反映客觀世界的認(rèn)識(shí)過(guò)程如護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估和診斷，擬定護(hù)理措施及效果評(píng)價(jià)措施等等一、認(rèn)知過(guò)程目前三十六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（四）思維2、分類◎(2）按思維思索答案的方向不同進(jìn)行分類可以分成聚合思維和發(fā)散思維聚合思維又稱集中思維、求同思維，即把問(wèn)題提供的各種信息聚合起來(lái)得出一個(gè)正確答案的思維。（黃曲霉毒素致癌的研究）發(fā)散思維：又稱求異思維、逆向思維，是依據(jù)已有的信息向不同方向擴(kuò)散，去探索符合條件的多樣性答案的思維。（如對(duì)一個(gè)病例的討論有不同的方向）一、認(rèn)知過(guò)程目前三十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（四）思維2、分類◎(3）按解決問(wèn)題的態(tài)度分類，可分為習(xí)慣性思維和創(chuàng)造性思維。

習(xí)慣性思維又稱常規(guī)思維和惰性思維，即運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的程序化思維。病人發(fā)熱給以退熱藥物，頭痛給以止疼藥物。

創(chuàng)造性思維：指在思維過(guò)程中產(chǎn)生的新穎的、獨(dú)特的、有創(chuàng)見(jiàn)的、具有社會(huì)價(jià)值的思維古希臘著名科學(xué)家阿基米德在澡盆里沐浴時(shí)發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律。一、認(rèn)知過(guò)程目前三十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程▲◎■※（四）思維3、思維的基本過(guò)程◎：可以分為分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹。（1）分析與綜合：

分析是把客觀事物的整體分解為各個(gè)要素、各個(gè)部分、各個(gè)屬性，然后逐個(gè)加以考察，從而認(rèn)識(shí)其本質(zhì)的思維方法。綜合是把客觀事物的各個(gè)要素、各個(gè)部分分別考察后的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來(lái)，然后從整體上加以考察的思維方法紅腫熱痛功能障礙總結(jié)為炎癥（2）、比較與分類：比較是認(rèn)識(shí)對(duì)象間的相同點(diǎn)或差異的邏輯方法；分類是在比較的基礎(chǔ)上，根據(jù)研究對(duì)象的共性和特性將若干現(xiàn)象加以區(qū)分為不同種類的思維方法同樣是發(fā)熱我們可以進(jìn)行不同的熱型的比較病給以定義和分類一、認(rèn)知過(guò)程目前三十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（四）思維3、思維的基本過(guò)程◎：可以分為分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹。（3）抽象和概括：抽象是抽出事物的一般的、共同的、本質(zhì)的屬性與特征，舍棄非本質(zhì)特征的思維過(guò)程；概括是把同類事物的本質(zhì)特征加以綜合并推廣到同類其他事物上，使之普遍化的過(guò)程。（長(zhǎng)期臥床患者容易壓瘡）（4）歸納和演繹：

歸納是從個(gè)別事實(shí)中推演出一般原理，獲得帶規(guī)律性的本質(zhì)認(rèn)識(shí)的邏輯思維方法。（護(hù)士總結(jié)顱腦損傷飲食情況）

演繹是從一般到個(gè)別的推理方法，從已知的某些一般原理、定理或科學(xué)概念出發(fā)，推斷出個(gè)別或特殊結(jié)論的一種邏輯推理方法。（新生兒撫觸降低新生兒黃疸）一、認(rèn)知過(guò)程目前四十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（四）思維4、問(wèn)題解決的思維：所謂問(wèn)題解決是由一定情境引起的，有特定目的，需要運(yùn)用各種認(rèn)知活動(dòng)、技能等解決問(wèn)題的過(guò)程。（1）問(wèn)題解決的思維過(guò)程：包括四個(gè)階段：①發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題：?jiǎn)栴}解決首先必須發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，只有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又能抓住問(wèn)題的核心，才能正確解決問(wèn)題（護(hù)士進(jìn)行入院評(píng)估，）②分析問(wèn)題：尋找問(wèn)題的主要矛盾，分析問(wèn)題的原因和性質(zhì)，找出問(wèn)題關(guān)鍵（了解其首次住院對(duì)環(huán)境不適應(yīng)）③提出假設(shè)：是解決問(wèn)題的關(guān)鍵④檢驗(yàn)假設(shè)：通過(guò)直接的實(shí)踐或智力活動(dòng)檢驗(yàn)假設(shè)是否正確一、認(rèn)知過(guò)程目前四十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（四）思維4、問(wèn)題解決的思維：（2）影響問(wèn)題解決的因素▲

①心理定勢(shì)：是心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，指?jìng)€(gè)體在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響下在解決相似的新問(wèn)題是有心理活動(dòng)傾向性，容易習(xí)慣地運(yùn)用和以前同樣的方式進(jìn)行處理。（發(fā)熱頭痛，認(rèn)為是感冒，其實(shí)也可能是腦出血）②功能固著：指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)，容易看到某個(gè)物體的通常功能和用途，而難以看出此物體的其他新功能和用途，從而影響問(wèn)題解決。③遷移:指已獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能和解決新問(wèn)題的影響。積極的利于解決問(wèn)題的稱為正遷移，消極的不利于解決問(wèn)題的稱為負(fù)遷移。④動(dòng)機(jī)強(qiáng)度：動(dòng)機(jī)是解決問(wèn)題的內(nèi)部動(dòng)力，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與問(wèn)題解決的效率有關(guān)，呈倒U形的曲線關(guān)系。⑤人格特征：解決問(wèn)題的效率也受人格特征的影響。一、認(rèn)知過(guò)程目前四十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（四）思維5、思維與臨床護(hù)理思維與臨床護(hù)理的關(guān)系很密切，科學(xué)的護(hù)理行為要以科學(xué)的思維作為前提，護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣取決于護(hù)士本人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技術(shù)，也取決于護(hù)士的臨床思維水平和深度，另外護(hù)士還要注意有些病人有思維障礙，護(hù)士要給予特殊關(guān)注。一、認(rèn)知過(guò)程目前四十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（五）、想象1、概念◎：想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行改造，形成事物新形象的心理過(guò)程。2、分類◎：根據(jù)想象時(shí)有無(wú)預(yù)定目的，可以分為無(wú)意想象和有意想象。（1）無(wú)意想象：指無(wú)預(yù)定目的的、不由自主的想象，是一種自發(fā)、簡(jiǎn)單、缺乏自我調(diào)節(jié)控制的心理現(xiàn)象。夢(mèng)是無(wú)意想象的一個(gè)極端例子。（2）有意想象：指根據(jù)一定的目的自覺(jué)進(jìn)行的想象。根據(jù)想象的獨(dú)立性、新穎性和創(chuàng)造性的不同，又把有意想象分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。一、認(rèn)知過(guò)程目前四十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（五）、想象2、分類：（2）有意想象：①再造想象：指根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖表、模型的示意，在頭腦中形成相應(yīng)的事物新形象的心理過(guò)程。②創(chuàng)造想象：是不依據(jù)現(xiàn)成描述而在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造出事物新形象的心理過(guò)程。③幻想：是一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象，它是創(chuàng)造想象的一種特殊形式。有積極幻想和消極幻想之分一、認(rèn)知過(guò)程目前四十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（六）注意1、概念：注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大特征，所謂指向是指心理活動(dòng)有選擇性地針對(duì)某一事物；所謂集中是指心理活動(dòng)深入到所選擇的事物中去。一、認(rèn)知過(guò)程目前四十六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（六）注意2、分類□：根據(jù)注意有無(wú)目的性和意志努力的程度，可把注意分為無(wú)意注意和有意注意。（1）無(wú)意注意：指事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意.（2）有意注意：指有預(yù)定目的，需要意志的努力而產(chǎn)生的注意。有意注意是一種主動(dòng)地服從一定活動(dòng)任務(wù)的注意.（3）有意后注意：人們對(duì)某一項(xiàng)工作逐漸熟悉或發(fā)生了興趣，就可以不需要意志努力而保持注意，但這時(shí)的注意仍然是自覺(jué)的、有目的的，只不過(guò)不需要意志努力了，這一現(xiàn)象稱為有意后注意。一、認(rèn)知過(guò)程目前四十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（六）注意3、注意的品質(zhì)◎：可以從以下幾個(gè)方面衡量個(gè)體注意品質(zhì)的好壞（1）注意的廣度：也叫注意的范圍，指在單位時(shí)間內(nèi)注意到事物的數(shù)量。注意的廣度受知覺(jué)對(duì)象的空間排列、個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、任務(wù)的難度等影響。（2）注意的穩(wěn)定性：指注意集中于某一事物所持續(xù)的時(shí)間，它是保證順利完成某項(xiàng)活動(dòng)所必須的，但并不意味著注意總是指向同一對(duì)象，而是指雖然當(dāng)注意的對(duì)象和行動(dòng)有所變化，但注意的總方向和總?cè)蝿?wù)不變。（護(hù)士注意其自述、癥狀、記錄病情，所有的活動(dòng)服從于評(píng)估這個(gè)總?cè)蝿?wù)）（3）注意的分配：指同時(shí)進(jìn)行兩種或兩種以上的活動(dòng)的時(shí)候，把注意指向不同的對(duì)象。首先其中一個(gè)活動(dòng)必須是熟練的，其次幾種活動(dòng)之間必須有聯(lián)系。（4）注意的轉(zhuǎn)移：根據(jù)任務(wù)的要求，主動(dòng)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象，注意的轉(zhuǎn)移是主動(dòng)的有目的的，與注意的分散不同。一、認(rèn)知過(guò)程目前四十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（六）注意4、注意與臨床護(hù)理護(hù)士應(yīng)該具備良好的注意品質(zhì)，在護(hù)理工作中保持高度的注意力，同時(shí)處理好注意穩(wěn)定、分配、轉(zhuǎn)移的關(guān)系，工作中既能對(duì)整個(gè)科室病人都注意關(guān)注，又能將注意力分配到危重病人上，一旦出現(xiàn)新情況，又能把注意轉(zhuǎn)移到新情況；還能對(duì)病人進(jìn)行心理干預(yù)，引導(dǎo)病人轉(zhuǎn)移注意力減輕痛苦。一、認(rèn)知過(guò)程目前四十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（一）概述1、概念▲：情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。2、情緒與情感的區(qū)別和聯(lián)系：①情緒發(fā)生早，情感產(chǎn)生晚。②情緒通常是在有機(jī)體的生理需要是否獲得滿足的情況下產(chǎn)生的，是人與動(dòng)物共有的，情感則與社會(huì)需要是否滿足相聯(lián)系，是人所特有的。③情緒具有情景性、激動(dòng)性和暫時(shí)性，它往往隨情境改變和需要的滿足而減弱或消失；情感則具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性，是對(duì)人對(duì)事穩(wěn)定態(tài)度的反映④情緒是情感的外在表現(xiàn)形式，情感則是感情的內(nèi)容，情感的表達(dá)會(huì)伴隨情緒的反應(yīng)。二、情緒與情感過(guò)程目前五十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（一）概述3、情緒和情感的維度與兩極性：情緒的維度是指情緒所固有的某些特征，主要指情緒的動(dòng)力性、激動(dòng)性、強(qiáng)度和緊張度等方面，這些特征的變化幅度又具有兩極性。（1）從性質(zhì)上看，有肯定和否定的情緒情感。（2）從動(dòng)力性上看，情緒有增力和減力兩極。增力的能提高人的活動(dòng)能力；減力的會(huì)降低活動(dòng)能力。（3）從激動(dòng)性上看，情緒有激動(dòng)與平靜兩極。激動(dòng)如激怒、狂喜、極度恐懼等等，平靜則是一種平穩(wěn)安靜的狀態(tài)，是日常的基本狀態(tài)（4）從強(qiáng)度上看，各類情緒情感的強(qiáng)弱不一，在強(qiáng)弱之間又有各種不同的程度。（好感-喜歡-愛(ài)慕-熱愛(ài)-酷愛(ài)）（5）在緊張度上，情緒有緊張和輕松之別。一般緊張讓人行動(dòng)積極，過(guò)度緊張則會(huì)令人不知所措，甚至崩潰行動(dòng)終止。二、情緒與情感過(guò)程目前五十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（二）分類▲

1、原始情緒：快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼是4種基本情緒或稱原始情緒。需要得到滿足產(chǎn)生快樂(lè)；失去盼望追求的東西和目的會(huì)產(chǎn)生悲哀；目的和愿望不能達(dá)到一再受到阻礙，造成緊張的積累產(chǎn)生憤怒；企圖擺脫逃避某種危險(xiǎn)情境時(shí)產(chǎn)生恐懼。二、情緒與情感過(guò)程目前五十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（二）分類2、情緒狀態(tài)

最典型的有心境、激情和應(yīng)激3種情形狀態(tài)。①心境：是一種具有感染性的，微弱而持久的情緒狀態(tài)，它具有彌漫性，它不是對(duì)某一事物的特定體驗(yàn)，而是以同樣的態(tài)度體驗(yàn)對(duì)待一切事物。②激情：是一種強(qiáng)烈的、暴發(fā)性的，短暫的情緒狀態(tài)。激情具有積極和消極的兩極性。激情狀態(tài)往往伴隨生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。積極的激情可以促進(jìn)工作積極性，消極的激情使人出現(xiàn)意識(shí)狹窄現(xiàn)象，控制力減弱，做出魯莽的行為。③應(yīng)激：指?jìng)€(gè)人對(duì)出乎意料的緊急情況或環(huán)境刺激做出的適應(yīng)性反應(yīng)。有人急中生智，化險(xiǎn)為夷，有人張皇失措，目瞪口呆二、情緒與情感過(guò)程目前五十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（二）分類3、情感的分類▲①道德感：是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的行為、舉止、思想、意圖時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。它直接體現(xiàn)了客觀事物與主體的道德需要之間的關(guān)系。②理智感：是人在智力活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。③美感：是按照一定的社會(huì)美和自然美的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。二、情緒與情感過(guò)程目前五十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（三）情緒的外部表現(xiàn)和生理變化1、外部表現(xiàn)與情緒狀態(tài)相聯(lián)系的身體外部變化稱為表情如面部表情、身段表情、言語(yǔ)表情。2、生理變化：包括循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，皮膚點(diǎn)、腦電波以及內(nèi)外分泌腺等方面的變化，如心跳加快，血壓升高，面色潮紅等等。二、情緒與情感過(guò)程目前五十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（四）情緒理論◎：1、詹姆斯-蘭格理論該學(xué)說(shuō)認(rèn)為使人激動(dòng)的外部事件所引起的身體變化是情緒產(chǎn)生的直接原因，情緒是對(duì)身體變化的感覺(jué)，即刺激引起生理反應(yīng)，進(jìn)而引起情緒體驗(yàn)，即刺激引起生理反應(yīng)進(jìn)而引起情緒體驗(yàn)。2、坎農(nóng)-巴德理論：該理論強(qiáng)調(diào)丘腦在情緒形成中起重要作用，該學(xué)說(shuō)認(rèn)為情緒產(chǎn)生的機(jī)制不在外周神經(jīng)，而在中樞神經(jīng)的丘腦，情緒過(guò)程是大腦皮層對(duì)丘腦的抑制解除后丘腦功能亢進(jìn)的結(jié)果。3、沙赫特的認(rèn)知理論：其基本觀點(diǎn)是生理喚醒與認(rèn)知評(píng)價(jià)之間的密切聯(lián)系和相互作用決定著情緒，情緒狀態(tài)是以交感神經(jīng)系統(tǒng)的普通喚醒為特征。4、阿諾德的“評(píng)估-興奮”學(xué)說(shuō)：該學(xué)說(shuō)認(rèn)為情緒的產(chǎn)生過(guò)程是情緒刺激作用于感覺(jué)器官，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)上傳至丘腦，再傳到大腦皮層，在皮層上產(chǎn)生對(duì)情境的評(píng)估。二、情緒與情感過(guò)程目前五十六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（五）情緒與健康◎早在2000多年前，我國(guó)古代醫(yī)學(xué)就肯定了情緒與健康的關(guān)系，把喜、怒、憂、思、悲、恐、驚這七情看成重要的致病因素：怒則氣上、喜則氣緩、思則氣結(jié)、悲則氣消、恐則氣下、驚則氣亂；怒傷肝、喜傷心、思傷脾、恐傷腎情緒分為消極情緒和積極情緒，積極的情緒治病，消極的情緒致病。情緒消極低落往往容易患病；只有保持樂(lè)觀情緒，才有利于身體健康。

“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生”；二、情緒與情感過(guò)程目前五十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（六）情緒與臨床護(hù)理臨床工作中護(hù)士保持良好的情緒狀態(tài)是做好護(hù)理工作的前提，也能對(duì)病人的情緒產(chǎn)生積極的影響。常用的情緒調(diào)節(jié)方法有：1、認(rèn)知調(diào)節(jié)：指當(dāng)個(gè)人出現(xiàn)不適度、不恰當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)時(shí)，理智地分析和評(píng)價(jià)所處的環(huán)境，冷靜地做出應(yīng)對(duì)。2、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)：指把時(shí)間精力從消極情緒體驗(yàn)中轉(zhuǎn)向有利于個(gè)人未來(lái)發(fā)展的方向。3、建立社會(huì)支持系統(tǒng)：當(dāng)陷入較嚴(yán)重的情緒障礙時(shí)有必要向社會(huì)支持系統(tǒng)尋求幫助4、放松訓(xùn)練：包括呼吸放松、肌肉放松、音樂(lè)放松和意念放松等。5、增加幽默感：幽默感會(huì)使人得到生活中最珍貴的禮物—笑。6、適度宣泄：宣泄就是疏散吐露心中的積郁，適度的宣泄對(duì)人的生理和心理健康都有益處。二、情緒與情感過(guò)程目前五十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（一）概述1、概念▲：意志是人們自覺(jué)地確立目的，并根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)，通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程。2、特征▲：人的意志離不開(kāi)行動(dòng)，它總是要通過(guò)行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，并支配和調(diào)節(jié)人的行動(dòng)，故把受意志支配的行動(dòng)稱為意志行動(dòng)，意志行動(dòng)的基本特征有以下幾個(gè)方面：（1）以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)：意志行動(dòng)以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，根據(jù)實(shí)踐的目的去組織、支配和調(diào)節(jié)一系列的動(dòng)作，組成復(fù)雜的行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的。（登山）（2）與克服困難相聯(lián)系：目的的確立與實(shí)現(xiàn)過(guò)程中總會(huì)遇到各種困難，所以戰(zhàn)勝和克服困難的過(guò)程，也是意志行動(dòng)的過(guò)程。（3）有自覺(jué)目的的行動(dòng)：意志行動(dòng)的目的性特征是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別。人在活動(dòng)之前，活動(dòng)的結(jié)果已作為行動(dòng)目的以觀念的形式存在于人腦中。在活動(dòng)中，方法選擇、步驟按排等始終從屬于目的，并以預(yù)先所確定的目的作標(biāo)尺評(píng)價(jià)自己的活動(dòng)結(jié)果，因此沒(méi)有目的就不會(huì)有意志行動(dòng)。三、意志過(guò)程目前五十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（二）意志品質(zhì)意志品質(zhì)是一個(gè)人奮發(fā)前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力，其諸多方面并非獨(dú)立，而是有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)整體。1、自覺(jué)性表現(xiàn)為有理智的行動(dòng)，既不輕易接受外界的影響，又不拒絕任何有益的建議，在行動(dòng)中不畏艱險(xiǎn)勇往無(wú)前。與之相反的品質(zhì)是盲目性和獨(dú)斷性。2、堅(jiān)韌性：具有堅(jiān)韌性的人有頑強(qiáng)的毅力，能戰(zhàn)勝各種障礙，勝不驕敗不餒，鍥而不舍，與堅(jiān)韌性相反的品質(zhì)是頑固執(zhí)拗和動(dòng)搖。3、果斷性：指人能迅速、有效、不失時(shí)機(jī)地采取決斷的品質(zhì)。能迅速權(quán)衡利弊，分析判斷，并當(dāng)機(jī)立斷敢作敢為。與之相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和魯莽草率。4、自制力：指善于克制情緒并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己的思想和行動(dòng)的意志品質(zhì)。表現(xiàn)為能迫使自己去執(zhí)行所采取的決定，并善于抑制與自己目的相違背的一切愿望動(dòng)機(jī)情緒和行為。意志相反的意志品質(zhì)是任性和懦弱。三、意志過(guò)程目前六十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第二節(jié)心理過(guò)程（三）意志與臨床護(hù)理護(hù)士在臨床工作中遇到困難，尤其是不合作的病人，不應(yīng)知難而退，而是應(yīng)該以堅(jiān)韌的意志力克服種種困難，給病人提供及時(shí)的護(hù)理，同時(shí)用這種意志品質(zhì)潛移默化病人，使之配合治療，增加依從性。三、意志過(guò)程目前六十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（一）定義▲※：人格就是人格心理的簡(jiǎn)稱。我國(guó)第一部大型心理學(xué)詞典《心理學(xué)大辭典》中的人格定義反映了多數(shù)學(xué)者的看法，即個(gè)性，也可稱人格。指一個(gè)人的整個(gè)的精神面貌，即具有一定傾向性的心理特征的總和。（二）人格結(jié)構(gòu)▲※從構(gòu)成方式上講人格是一個(gè)系統(tǒng)，由人格傾向性、人格心理特征、自我意識(shí)三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。一、概述目前六十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）人格結(jié)構(gòu)▲※1、人格傾向性：是個(gè)體對(duì)客觀環(huán)境的態(tài)度和行為積極性的特征，包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、信念和世界觀。人格傾向性是人格系統(tǒng)的動(dòng)力結(jié)構(gòu)，是人格結(jié)構(gòu)中最活躍的因素，以積極性和選擇性為特征，決定著人對(duì)周圍世界認(rèn)識(shí)和態(tài)度的選擇和趨向。

其中需要是人格傾向性的源泉，動(dòng)機(jī)、興趣和信念等都是需要的表現(xiàn)形式，世界觀屬于最高指導(dǎo)地位，它指引著和制約著人的思想傾向和整個(gè)心理面貌。一、概述目前六十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）人格結(jié)構(gòu)2、人格心理特征：是個(gè)體在其心理活動(dòng)中經(jīng)常地，穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的特征，主要是指人的能力、氣質(zhì)和性格。它集中反映了人的心理面貌的獨(dú)特性。3、自我意識(shí)：是個(gè)體對(duì)所有屬于自己身心狀況的意識(shí)包括自我感知、自我認(rèn)識(shí)、自我分析、自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控等，自我意識(shí)是人格系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，如果自我意識(shí)失調(diào)，會(huì)導(dǎo)致人格障礙。一、概述目前六十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（三）人格特點(diǎn)◎：1、獨(dú)特性與共同性：人格的表現(xiàn)千差萬(wàn)別，正所謂“人心不同，各如其面”獨(dú)特性并不排除人與人之間心理上的共同性，諸如某一個(gè)群體、階級(jí)、或某一個(gè)民族具有共同的典型的人格特征，這種心理上的共性具有穩(wěn)定性和一致性，它制約著個(gè)人的獨(dú)特性特點(diǎn)。2、穩(wěn)定性與可變性：人一旦形成一定的心理特征后，就會(huì)在適應(yīng)或改變客觀世界的過(guò)程中經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)，人格的穩(wěn)定性并不排斥人格的可變性。3、生物制約性與社會(huì)制約性：人格是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，人的生物屬性是人格形成的基礎(chǔ)，如果脫離人類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不可能形成人格。4、整體性：人格雖然是由許多心理特征組成，但是這些成分或特征交互聯(lián)系，交互制約而組成整體，這種整體性表現(xiàn)為人格內(nèi)在的統(tǒng)一，是人的內(nèi)心世界，動(dòng)機(jī)和行為之間和諧一致，否則就會(huì)人格分裂。一、概述目前六十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（四）人格形成的影響因素▲1、生物遺傳因素：是人格形成和發(fā)展的自然基礎(chǔ)，遺傳基因攜帶父母的生物特性，并傳遞給子女，如氣質(zhì)和智力；另外體態(tài)，體質(zhì)和容貌也會(huì)影響人格的形成和發(fā)展?？傊?，生物因素只是為人格的形成和發(fā)展提供一種可能性，不能決定人格的發(fā)展。一、概述目前六十六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（四）人格形成的影響因素▲2、環(huán)境因素：環(huán)境是影響人格形成和發(fā)展的決定因素，這里所說(shuō)的環(huán)境主要指社會(huì)環(huán)境包括家庭、學(xué)校和社會(huì)文化環(huán)境等等。①家庭環(huán)境：家庭是個(gè)體最早接觸的環(huán)境，包括家庭氣氛，家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位、父母的教養(yǎng)程態(tài)度與方式等所造成的影響。父母對(duì)子女的教養(yǎng)方式是最重要的家庭因素②學(xué)校環(huán)境：學(xué)校課堂教學(xué)的內(nèi)容、班集體的氣氛、師生之間的關(guān)系和教師的管理教育方式、教師的作風(fēng)、態(tài)度以及思想品質(zhì)等，對(duì)個(gè)體人格的形成和發(fā)展有著深刻的影響。其中管理教育方式的影響尤為深刻，例如，民主的管理教育方式容易形成情緒穩(wěn)定，積極，友好等人格特征。③社會(huì)文化環(huán)境：人不是孤立的，而是社會(huì)中的一員，人與社會(huì)相互影響，社會(huì)文化環(huán)境也是影響人格形成和發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)境因素（孟母三遷）一、概述目前六十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（四）人格形成的影響因素▲3、實(shí)踐活動(dòng)：個(gè)人從事的實(shí)踐活動(dòng)是制約人格形成和發(fā)展的一大要素，不同的實(shí)踐活動(dòng)要求不同的人格特點(diǎn)，同時(shí)又造就和發(fā)展了個(gè)體的人格。比如登山鍛煉人的頑強(qiáng)性，救護(hù)活動(dòng)鍛煉人的機(jī)敏性等等。4、自我教育：人在實(shí)踐活動(dòng)中，在接受環(huán)境影響的同時(shí)，個(gè)人的主觀能動(dòng)性也在起著積極的作用，環(huán)境因素必須通過(guò)個(gè)體的自我調(diào)節(jié)才能起作用。個(gè)體人格形成過(guò)程中，從環(huán)境中接受什么，拒絕什么，或希望自己成為什么樣的人，不希望成為什么樣的人。從某種意義上說(shuō)，人格也是自己塑造的。一、概述目前六十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（五）人格理論1、人格特質(zhì)論：美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特于1937年提出了特質(zhì)理論，認(rèn)為人格理論必須具有能代表“生活綜合”的測(cè)量單元，這種單元就是特質(zhì)。特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)，共同特質(zhì)是某一文化背景下的人所共有的特質(zhì)，個(gè)人特質(zhì)則是個(gè)人區(qū)別于他人的特質(zhì)。另一位美國(guó)心理學(xué)家卡特爾把特質(zhì)分成表面特質(zhì)和根源特質(zhì)，表面特質(zhì)是從外部可以觀察到的行為，根源特質(zhì)則隱藏在表面特質(zhì)的后面，是制約表面特質(zhì)的潛在基礎(chǔ)和人格的基本因素，并根據(jù)16個(gè)特質(zhì)制定了人格問(wèn)卷-卡特爾16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷。2、人格類型論：瑞士心理學(xué)家榮格提出人類心理的兩種類型：內(nèi)傾和外傾，后來(lái)又提出中間型。英國(guó)心理學(xué)家艾森克分析人格采用兩個(gè)維度，內(nèi)外向維度與情緒穩(wěn)定性維度，將人分成四種類型：穩(wěn)定外向型、穩(wěn)定內(nèi)向型、不穩(wěn)定外向型，不穩(wěn)定內(nèi)向型，并制定了艾森克人格調(diào)查表。一、概述目前六十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（一）需要1、概念：需要是有機(jī)體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，是人腦對(duì)生理和社會(huì)需求的反映。①需要是內(nèi)外環(huán)境的客觀需求在人腦中的反映，這種要求可以來(lái)自內(nèi)部，也可以來(lái)自外部。②需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，常以一種缺乏感體驗(yàn)著，以意向愿望的形式表現(xiàn)出來(lái)③需要是人的活動(dòng)的基本動(dòng)力，是個(gè)體積極性的源泉。二、人格傾向性目前七十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（一）需要2、種類：①按需要的起源可分為生理性需要和社會(huì)性需要②按需要指向的對(duì)象分為物質(zhì)需要和精神需要3、需要層次論▲：馬斯洛把個(gè)體的需要分為5個(gè)層次即生理、安全、歸屬與愛(ài)、尊重和自我實(shí)現(xiàn)①各層次的涵義：生理需要是人的需要中最基本最強(qiáng)烈最具有優(yōu)勢(shì)的一種需要，是對(duì)生存基本條件的需要如衣食住行；安全需要是在滿足生理需要的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的需要，表現(xiàn)為人們對(duì)秩序、穩(wěn)定、工作與生活保障的需要；當(dāng)以上需要滿足后會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步的社會(huì)性需要----歸屬與愛(ài)的需要，個(gè)人渴望得到家庭團(tuán)體朋友同事的關(guān)愛(ài)理解，是對(duì)友情、信任、溫暖、愛(ài)情的需要；尊重的需要包括自我尊重和他人尊重，渴望有成就有實(shí)力獨(dú)立和自由，對(duì)環(huán)境有影響力，需要得到別人的尊重贊許和認(rèn)可；自我實(shí)現(xiàn)的需要是人類需要發(fā)展的高峰，指人們能最充分地發(fā)揮自己的潛在能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和抱負(fù)，成為所期望的人物，即一個(gè)人自我進(jìn)步的愿望二、人格傾向性目前七十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（一）需要3、需要層次論：②各層次之間的關(guān)系：馬斯洛認(rèn)為5個(gè)層次的需要是由低向高的，層次越高，力量越強(qiáng)，需要的滿足過(guò)程逐級(jí)上升；同一時(shí)期內(nèi)多種需要只有一種占支配地位；較高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要依然存在，只是對(duì)人的行為的影響比重降低而已。該理論的不足之處：其觀點(diǎn)帶有機(jī)械主義色彩，忽視了高級(jí)需要對(duì)低級(jí)需要的調(diào)節(jié)作用；忽視了個(gè)人主觀能動(dòng)性和各種需要之間的復(fù)雜聯(lián)系，沒(méi)有看到人的理想信念和世界觀對(duì)需要的調(diào)節(jié)作用；嚴(yán)重低估了環(huán)境和教育對(duì)需要發(fā)展的影響；忽視了個(gè)體在同一時(shí)間往往存在多種需要容易產(chǎn)生動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)。二、人格傾向性目前七十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）動(dòng)機(jī)1、概念：動(dòng)機(jī)是指由特定需要引起的，欲滿足各種需要的特殊心理狀態(tài)和意愿。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是推動(dòng)人活動(dòng)、并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的原因：內(nèi)在條件即需要，包括生理性需要和社會(huì)性需要；外在條件即誘因，包括物質(zhì)的和精神的。動(dòng)機(jī)是由需要和誘因共同組成的，因此，動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度或力量既取決于需要的性質(zhì)，也取決于誘因力量的大小。動(dòng)機(jī)的功能：①始動(dòng)功能，引發(fā)人的活動(dòng)；②維持調(diào)節(jié)功能；③指向功能，引導(dǎo)這一活動(dòng)向某一目標(biāo)進(jìn)行。二、人格傾向性目前七十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）動(dòng)機(jī)2、種類①根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)，可分為生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)。生理性動(dòng)機(jī)又稱生物性動(dòng)機(jī)，是以有機(jī)體自身的生物性需要為基礎(chǔ)推動(dòng)人們?nèi)セ顒?dòng)；社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱心理性動(dòng)機(jī)，以人的社會(huì)文化的需要為基礎(chǔ)，如交往動(dòng)機(jī)，成就動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)等等②根據(jù)動(dòng)機(jī)的來(lái)源可分為外在動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)。外在動(dòng)機(jī)是指人在外界的要求與外力的作用下所產(chǎn)生的行為動(dòng)機(jī)，如為了避免懲罰而遵守紀(jì)律；內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)，例如對(duì)某事物有強(qiáng)烈的興趣而主動(dòng)學(xué)習(xí)二、人格傾向性目前七十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）動(dòng)機(jī)3、動(dòng)機(jī)沖突▲：當(dāng)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中同時(shí)存在性質(zhì)和強(qiáng)度非常相似或者相互矛盾的動(dòng)機(jī)時(shí)，個(gè)體就難以決定取舍，表現(xiàn)為行動(dòng)上的猶豫不決，這種相互沖擊的心理狀態(tài)稱為動(dòng)機(jī)沖突。①雙趨沖突：兩個(gè)事物有相同強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)，只能選擇一個(gè)-----魚(yú)與熊掌②雙避沖突：兩個(gè)事物產(chǎn)生同樣的逃避動(dòng)機(jī)，但是不得不選擇一個(gè)-----前有狼后有虎。③趨避沖突：某一事物對(duì)個(gè)體具有利與弊雙重意義----想吃魚(yú)又怕刺④多重趨避沖突：面對(duì)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的目標(biāo)，而每個(gè)目標(biāo)又分別具有吸引和排斥兩方面的作用------想?yún)⒓尤舾蓚€(gè)社團(tuán)，各有利弊二、人格傾向性目前七十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)復(fù)習(xí)：感覺(jué)、知覺(jué)的特性感覺(jué)適應(yīng)，感覺(jué)對(duì)比，感覺(jué)后像，聯(lián)覺(jué)，感覺(jué)補(bǔ)償選擇性，整體性，理解性，恒常性遺忘規(guī)律先快后慢，材料性質(zhì)，學(xué)習(xí)程度，位置，識(shí)記內(nèi)容馬斯洛的需要層次理論生理的，安全的，愛(ài)與歸屬，尊重，自我實(shí)現(xiàn)目前七十六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（一）能力1、概念：能力是指成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)所必須的心理特征，它直接影響活動(dòng)效率。能力有兩層含義：①指已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際能力②指潛在能力，即尚未表現(xiàn)出來(lái)的能力。能力與活動(dòng)是緊密聯(lián)系的：一方面人的能力在活動(dòng)中發(fā)展并得到表現(xiàn)；另一方面從事任何活動(dòng)都必須有一定的能力作為條件和保障。才能：要成功地完成某種復(fù)雜的活動(dòng)，通常需要多種能力相結(jié)合，多種能力的有機(jī)結(jié)合稱為才能。天才：一個(gè)人在某方面的才能有高度的、杰出的、創(chuàng)造性的發(fā)展稱為天才。三、人格心理特征目前七十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（一）能力2、種類(見(jiàn)下圖）一般能力：指從事一切活動(dòng)所共同需要的能力，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的智力特殊能力：指完成某項(xiàng)專門活動(dòng)、從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)所需要的能力。3、能力的發(fā)展與能力的差異◎①能力的發(fā)展規(guī)律：三四歲到十二三歲，智力的發(fā)展與年齡的增長(zhǎng)幾乎同步；二十歲作用大頂峰并保持到三十五歲，以后智力開(kāi)始緩慢下降至六十歲后迅速衰退②能力水平的差異在一般能力方面，主要指智力發(fā)展水平的差異，人群總體呈正態(tài)分布，兩頭小中間大。三、人格心理特征目前七十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)

2、能力的分類

觀察力記憶力一般能力注意力思維力想象力

特殊能力

能力音樂(lè)能力體育能力繪畫能力數(shù)學(xué)能力目前七十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)2.發(fā)展的水平差異

人數(shù)IQ分?jǐn)?shù)100110120908070130智力不足資賦優(yōu)異IQ名稱在人口中的百分比140以上120-139110-11990-10980-8970-7970以下極優(yōu)秀優(yōu)異中上中等中下臨界智力落后1.3311.3018.1046.5014.505.602.90目前八十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（一）能力3、能力的發(fā)展與能力的差異◎②能力的差異能力水平的差異：主要指智力發(fā)展水平的差異能力類型的差異：指能力在質(zhì)的方面的差異，表現(xiàn)在知覺(jué)、記憶、表象、思維等方面。能力發(fā)展早晚的差異：才華早露或早慧；大器晚成能力的性別差異：男女智力大致相等；男女智力結(jié)構(gòu)存在差異。三、人格心理特征目前八十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）氣質(zhì)1、概念▲：氣質(zhì)是一個(gè)人生而具有的典型的穩(wěn)定的心理特征，是個(gè)體心理活動(dòng)動(dòng)力特征的總和。所謂心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是指?jìng)€(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度和穩(wěn)定性、速度和靈活性、指向性等方面的特征。①人的氣質(zhì)具有明顯的先天性，氣質(zhì)是人的天性，沒(méi)有好壞之分。②氣質(zhì)不能決定人的社會(huì)價(jià)值也不直接具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)含義③氣質(zhì)不能決定個(gè)人的成就④氣質(zhì)與性格、能力等其他人格心理特征相比，更具有穩(wěn)定性。三、人格心理特征目前八十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）氣質(zhì)2、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)與分類學(xué)說(shuō)▲（1）希波克拉底的體液學(xué)說(shuō)：他認(rèn)為人體內(nèi)有四種體液：血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁，根據(jù)這四種體液的不同配合比例，將人的氣質(zhì)分為四種類型：多血質(zhì)，黏液質(zhì)，膽汁質(zhì)，抑郁質(zhì)。三、人格心理特征目前八十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格2、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)與分類學(xué)說(shuō)▲①膽汁質(zhì)：反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性和主動(dòng)性，情緒易激動(dòng)，脾氣暴躁有一種強(qiáng)烈而迅速燃燒的熱情，不能自制；不穩(wěn)重，好挑釁但是態(tài)度直率，精力旺盛。有克服困難的堅(jiān)忍不拔，但不善于考慮能否做到，工作有明顯的周期性，能以極大的人情投身事業(yè)但是精力消耗殆盡的時(shí)候，容易意志消沉，心灰意冷三、人格心理特征（二）氣質(zhì)目前八十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)

膽汁質(zhì)——興奮型性情急躁、直率、熱情、精力充沛、動(dòng)作有力、情緒易爆發(fā)、易沖動(dòng)、心境變化劇烈、具有外向性。目前八十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格2、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)與分類學(xué)說(shuō)▲②多血質(zhì)：行動(dòng)有很高的反應(yīng)性，會(huì)對(duì)一切有吸引力的東西做出興致勃勃的反應(yīng)，行動(dòng)敏捷，容易適應(yīng)新環(huán)境，善于結(jié)交新朋友，情感易發(fā)生，表情生動(dòng)，言語(yǔ)具有表達(dá)力和感染力，具有較高的主動(dòng)性，在工作學(xué)習(xí)中精力充沛且效率高有較強(qiáng)的堅(jiān)定性和毅力。但情感興趣易變換易驕傲，受不了一成不變的生活。三、人格心理特征（二）氣質(zhì)目前八十六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)

多血質(zhì)——活潑型

活潑、易感、好動(dòng)、敏捷而不持久、注意易轉(zhuǎn)移、興趣易變換，情緒體驗(yàn)不深刻、外露。目前八十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格2、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)與分類學(xué)說(shuō)▲③黏液質(zhì)：反應(yīng)性低，情緒不易激動(dòng)，也不易流露感情，態(tài)度持重，交際適度，自制力強(qiáng)，遇事不慌不忙，能克制沖動(dòng)，嚴(yán)格恪守制定的工作制度和生活秩序，可塑性差，表現(xiàn)為不夠靈活，能有條理地冷靜地持久地工作，容易因循守舊，缺乏創(chuàng)新，對(duì)外界的影響很少做出明確的反應(yīng)三、人格心理特征（二）氣質(zhì)目前八十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)黏液質(zhì)——安靜型穩(wěn)重、安靜、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不外露。注意穩(wěn)定但不易轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)向性。目前八十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格2、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)與分類學(xué)說(shuō)▲④抑郁質(zhì)：具有較高的感受性和較低的敏捷性，心理反應(yīng)速度緩慢，動(dòng)作遲鈍，多愁善感，情緒容易發(fā)生，但表現(xiàn)微弱而持久，不善與人交往，在困難面前優(yōu)柔寡斷，遭受挫折后常常心神不安，但是富于想象，比較聰明，對(duì)力所能及的任務(wù)表達(dá)出較大的堅(jiān)韌精神三、人格心理特征（二）氣質(zhì)目前九十頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)抑郁質(zhì)——抑制型

反應(yīng)遲鈍、敏感怯懦、情緒體驗(yàn)深刻、持久、不外露、易傷感、善于觀察小事細(xì)節(jié)目前九十一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)目前九十二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）氣質(zhì)2、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)與分類學(xué)說(shuō)（2）巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)根據(jù)神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度，平衡性和靈活性將動(dòng)物高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)提出四種基本類型：興奮型、活潑型、安靜型和抑制型，恰巧這四種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型與傳統(tǒng)劃分的膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)相互對(duì)應(yīng)三、人格心理特征目前九十三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)四種氣質(zhì)類型的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型對(duì)照表氣質(zhì)類型神經(jīng)類型神經(jīng)過(guò)程的基本特征強(qiáng)度平衡性靈活性膽汁質(zhì)不可遏制型強(qiáng)不平衡多血質(zhì)活潑型強(qiáng)平衡靈活黏液質(zhì)安靜型強(qiáng)平衡不靈活抑郁質(zhì)弱型弱目前九十四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)膽汁質(zhì)。俄國(guó)最偉大的詩(shī)人。直率、熱情、果斷、毫不掩飾自己。他不畏暴政，不忍屈辱的品質(zhì)深深地打動(dòng)了讀者。代表作：《致恰達(dá)耶夫》、《漁夫和金魚(yú)》、《上尉的女兒》

普希金：目前九十五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)多血質(zhì)。既熱愛(ài)哲學(xué)也喜歡文學(xué)研究。小說(shuō)有《誰(shuí)之罪》、《克雷波夫》等。別林斯基感嘆說(shuō)：“你的一切都是獨(dú)創(chuàng)的，甚至缺點(diǎn)也是獨(dú)創(chuàng)的。比如隨時(shí)隨地說(shuō)俏皮話，是你做人的一個(gè)缺點(diǎn)，但在你的小說(shuō)中，卻產(chǎn)生了驚人的效果?！焙諣栣壳熬攀?yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)粘液質(zhì)。被冠以“寓言之父”。他的寓言極善于采用人物內(nèi)心獨(dú)白。與普希金直露激言的方式相反，他采用了較儲(chǔ)蓄平和的筆調(diào)對(duì)沙皇暴政作了深刻的影射和嘲諷。《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》克雷洛夫：目前九十七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)抑郁質(zhì)。他缺乏普希金的熱情，赫爾岑的敏捷，克雷洛夫的幽默。但他體驗(yàn)深刻，善于感受和觀察事物。他的《死魂靈》、《欽差大臣》等名著膾炙人口。小資料果戈里：目前九十八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）氣質(zhì)3、氣質(zhì)的意義：①氣質(zhì)是人格賴以形成的條件之一，它體現(xiàn)了人格的生物學(xué)內(nèi)涵。②氣質(zhì)本身無(wú)好壞之分，氣質(zhì)類型也無(wú)好壞之分③氣質(zhì)不能決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低④氣質(zhì)不影響活動(dòng)的性質(zhì)，但可以影響活動(dòng)的效率⑤對(duì)于不同職業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)從業(yè)者的氣質(zhì)有不同的要求。⑥教育工作中必須根據(jù)氣質(zhì)因材施教三、人格心理特征目前九十九頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)對(duì)氣質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)1氣質(zhì)影響人的實(shí)踐活動(dòng)持久細(xì)致的工作對(duì)粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人較為合適

目前一百頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)要求反應(yīng)迅速、靈活的工作對(duì)多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的人較為合適

目前一百零一頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（三）性格1、概念▲：性格是指?jìng)€(gè)體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式.①性格是具有核心意義的心理特征：性格具有直接的社會(huì)價(jià)值，不同性格特征的社會(huì)價(jià)值是不一樣的.誠(chéng)實(shí)、善良就有積極的作用，虛偽，殘忍等性格對(duì)社會(huì)有消極的作用。性格決定著能力的發(fā)展方向，性格可以改造氣質(zhì)。②性格是一個(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征：人的性格不是一朝一夕就形成的，但是一經(jīng)形成就比較穩(wěn)定，并且表現(xiàn)在他的日常行動(dòng)之中。因此人的一時(shí)性的偶然性的表現(xiàn)不能代表他的性格特征。性格不是一成不變的，是在主體與客體的相互作用過(guò)程中形成的，同時(shí)又在主體與客體的相互作用過(guò)程中慢慢變化。③性格表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和他的行為方式中：一般來(lái)說(shuō)，人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和人的習(xí)慣化的行為方式是統(tǒng)一的。三、人格心理特征目前一百零二頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（三）性格2、性格和氣質(zhì)的關(guān)系：性格和氣質(zhì)互相聯(lián)系，互相滲透，氣質(zhì)是性格形成的基礎(chǔ)，并影響性格的表現(xiàn)形式；在生活實(shí)踐過(guò)程中所形成的穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式，在一定程度上可以掩蓋或改造氣質(zhì)，使它服從于生活實(shí)踐的要求。三、人格心理特征性格和氣質(zhì)的區(qū)別性格氣質(zhì)后天，受社會(huì)環(huán)境的制約先天，受高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型制約變現(xiàn)較廣，反映穩(wěn)定的心理特征變現(xiàn)較窄，反映心理活動(dòng)的動(dòng)力支持決定人的行為有核心意義決定人的行為具有從屬意義可塑性大，變化快可塑性小，變化慢有好壞之分無(wú)好壞之分目前一百零三頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（三）性格3、性格的特征：性格具有非常復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它包含著許多特征，這些特征可以概括為以下四個(gè)方面：①性格的態(tài)度特征：指人在處理各種社會(huì)關(guān)系方面的性格特征，主要是對(duì)待社會(huì)集體和他人的態(tài)度。如無(wú)私還是自私；認(rèn)真還是敷衍，自信還是自卑等等。②性格的理智特征：指人在感知、記憶、想象和思維等認(rèn)知過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的特征。比如主動(dòng)觀察型和被動(dòng)觀察型；幻想型與現(xiàn)實(shí)型；分析型與綜合型等等。③性格的情緒特征：指人在情緒活動(dòng)的強(qiáng)度。穩(wěn)定性、持續(xù)性以及主導(dǎo)心境等方面表現(xiàn)出來(lái)的特征。比如朝氣蓬勃，心情開(kāi)朗，積極樂(lè)觀，抑郁寡歡，多愁善感等等④性格的意志特征：指人在意志過(guò)程方面的性格特征。是有目的性還是盲目性；堅(jiān)定不移還是知難而退；勇敢還是怯懦；沉著鎮(zhèn)靜還是驚慌失措等等三、人格心理特征目前一百零四頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（三）性格4、性格的類型◎：性格的類型是指一類人身上所共有的性格特征的獨(dú)特結(jié)合。①功能優(yōu)勢(shì)學(xué)說(shuō)：美國(guó)心理學(xué)家培因等人根據(jù)理智、情緒和意志三種心理功能在性格結(jié)構(gòu)中何者占優(yōu)勢(shì)，把人的性格劃分為理智型、情緒型和意志型。理智型：理智看待事物，理智支配行為情緒型：情緒左右言行意志型：目的明確，行為自制三、人格心理特征目前一百零五頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（三）性格②內(nèi)外傾向?qū)W說(shuō)：瑞士心理學(xué)家榮格依據(jù)心理傾向來(lái)劃分性格類型，興趣和關(guān)注點(diǎn)指向外部客體為外向型，興趣和關(guān)注點(diǎn)指向主體自身則為內(nèi)向型外向型：感情外露，獨(dú)立性強(qiáng)，善于交際，勇于進(jìn)取，容易輕率。內(nèi)向型：處事謹(jǐn)慎，深思熟慮，缺乏決斷，一旦決定則鍥而不舍，交際面窄三、人格心理特征目前一百零六頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（三）性格③獨(dú)立順從學(xué)說(shuō)：美國(guó)心理學(xué)家魏特金提出一種構(gòu)想，認(rèn)為有一種連續(xù)體，屬于連續(xù)體一端的人往往傾向于更多地利用內(nèi)在參照標(biāo)志，對(duì)外來(lái)信息主動(dòng)加工，這種人叫做獨(dú)立于場(chǎng)的人，也叫獨(dú)立型人，而屬于另一端的人則往往傾向于更多地利用外在參照標(biāo)志，對(duì)外來(lái)信息不那么主動(dòng)地加工，這種人叫做依存于場(chǎng)的人，也叫順從型人獨(dú)立型：有主見(jiàn)，不受干擾，獨(dú)立處理問(wèn)題，易于發(fā)揮自我力量順從型：缺少主見(jiàn)，易受外界干擾，不加批評(píng)地接受別人意見(jiàn)，依賴性強(qiáng)，好相處三、人格心理特征目前一百零七頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（一）概念◎：自我意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己作為主體和客體存在的各方面的意識(shí)。自我意識(shí)是衡量個(gè)體人格成熟水平的標(biāo)志，是一種多維度多層次的復(fù)雜心理現(xiàn)象，是人的心理區(qū)別于動(dòng)物心理的一大特征四、自我意識(shí)目前一百零八頁(yè)\總數(shù)一百三十六頁(yè)\編于十四點(diǎn)第三節(jié)人格（二）自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)◎自我意識(shí)結(jié)構(gòu)的