《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案-答案版_第1頁
《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案-答案版_第2頁
《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案-答案版_第3頁
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《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案-答案版_第5頁
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《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案_答案版2標(biāo)一提起花木蘭這個人物，我們心中都有既親切又遙遠(yuǎn)的感覺。她是家喻歷史，給我們的世界增添了絢麗的色彩。今天讓我們一同走進(jìn)巾幗英雄花木 鞍韉(jiān)可汗(kèhán)朔(shuò)氣胡騎(jì)戎(róng)機(jī)機(jī)zhù(杼)pèi(轡)頭金tuò(柝)賞cì(賜)云bìn(鬢)策勛十二轉(zhuǎn)(記功)可汗問所欲(想；想要)著我舊時裳(穿)出郭相4、學(xué)習(xí)文言文需要理解難句。(翻譯關(guān)：將下面文言句翻譯成現(xiàn)代文)A、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛 (花木蘭)不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道關(guān)，越過一座座 。 將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)為國捐軀(生存無幾)，將軍和壯士(木蘭)戎馬十 (可汗給木蘭)記很大的功，賞賜很多財(cái)物。 (互文：指詩文的相鄰句中所用的詞語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭方式。)三、品讀《木蘭詩》的內(nèi)容美《木蘭詩》是我國古代北方民歌的杰作，也是中國詩歌史上的一朵絢麗(齊讀課文) 詩中敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。 3朗讀的語調(diào)、語速、節(jié)奏等,尤其注意朗讀切拍(學(xué)生讀)《木蘭詩》的形象美 (4)木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。――不慕榮華富貴， (5)出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。――機(jī) (6)遠(yuǎn)征沙場時的思鄉(xiāng)心理的描寫。遠(yuǎn)在邊塞的木蘭看到眼前一草一木都忍不住觸景生情，想起家中慈愛的雙親，想起家的溫暖。 (7)辭官還家后“著我舊時裳”和“對鏡貼花黃”的行為描寫。 木蘭回家第一件事就是迫不及待地把自己還原成“女兒身”，從她 2、讀完此詩，你覺得我們應(yīng)向木蘭學(xué)習(xí)哪些精神品質(zhì)？ 本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這 。 六、贊(寫)木蘭同學(xué)們的大作。 帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木 東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭。 不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡 ： ⑧、下列說法正確的是(d)4D木蘭 ——例：梁紅玉擊鼓退金兵，穆桂英大破天門陣，紅娘子，顧大嫂

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