七年級上生物板書設計集錦

...wd......wd......wd...第一單元生物和生物圈認識生物第一節(jié)生物的特征設計單位：哈爾濱市107中學第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物什么是調(diào)查目的要求調(diào)查實踐材料用具：調(diào)查表、筆方法步驟：范圍分組路線記錄調(diào)查我們身邊的生物歸類整理形態(tài)構(gòu)造生物分類方法生活環(huán)境用途設計單位：哈爾濱市34中學第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈大氣圈水圈巖石圈大氣圈水圈巖石圈生物圈營養(yǎng)物質(zhì)陽光空氣水適宜的溫度生存空間設計單位：哈爾濱市126中學第二節(jié)環(huán)境對生物的影響捕食競爭生物因素：影響該生物生活的其他生物合作環(huán)境因素寄生環(huán)境因素共生非生物因素：光、溫度、水、空氣等發(fā)現(xiàn)問題提出問題作出假設發(fā)現(xiàn)問題提出問題作出假設制定方案實施方案得出結(jié)論表達和交流探究實驗設計單位：哈爾濱市90中學第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響影響生物環(huán)境影響和適應統(tǒng)一體設計單位：哈爾濱市72中組成組成特點：自動調(diào)節(jié)能力植物—生產(chǎn)者食物鏈食物網(wǎng)動物—消費者細菌真茵-分解者第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)設計單位：哈爾濱市三聯(lián)中學第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)生物圈是統(tǒng)一整體設計單位：哈爾濱市126中學第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是統(tǒng)一的整體生物圈是統(tǒng)一的整體森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)設計單位：哈爾濱市107中學第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)設計者：哈爾濱市27中第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈：最大的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣的其它：統(tǒng)一的整體生物圈：最大的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田城市森林濕地草原海洋淡水設計單位：哈爾濱市府明中學第二單元生物與細胞第一章觀察細胞的構(gòu)造第一節(jié)練習使用顯微鏡一．顯微鏡的構(gòu)造二．顯微鏡的使用〔一〕取鏡和安放右手握，左手托；7厘米，略偏左。〔二〕對光三對準〔低倍物鏡，通光孔，較大光圈〕，一反射〔反光鏡〕〔三〕觀察看物鏡，鏡筒降；看目鏡，鏡筒升。〔四〕清潔收鏡擦鏡紙，清目物；兩物鏡，偏兩旁〔收〕設計單位：哈爾濱市府明中學練習使用顯微鏡構(gòu)造顯微鏡使用方法成像局部載物局部支架局部取鏡安放對光觀察繪圖設計單位：哈爾濱市72中第二節(jié)觀察植物細胞第二節(jié)觀察植物細胞設計單位：哈爾濱市27中第二節(jié)觀察植物細胞切片常用的玻片標本涂片裝片一、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片準備：擦——滴——撕——蓋觀察植物細胞實驗染色：染——吸二、制作黃瓜表皮果肉細胞臨時裝片刮——涂——蓋細胞壁、細胞核構(gòu)造細胞膜、葉綠體細胞質(zhì)、液泡設計單位：哈爾濱市34中學細胞的生活細胞的生活需要物質(zhì)和能量有機物：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等物質(zhì)無機物：水、無機鹽、水等細胞的生活細胞的生活控制物質(zhì)的進出細胞膜轉(zhuǎn)換器葉綠體：光能化學能轉(zhuǎn)換器能量線粒體：化學能生物體所需的能量設計單位：哈爾濱市107中學第一節(jié)細胞的生活需要物質(zhì)和能量〔儲存〕〔儲存〕〔轉(zhuǎn)化〕構(gòu)建細胞+O2線粒體二氧化碳+水+能量〔通過〕〔通過〕〔分解〕細胞膜控制物質(zhì)細胞膜控制物質(zhì)進出有機物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸無機物：水、無機鹽、氧等設計單位：哈爾濱市90中第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫載體載體細胞核〔遺傳信息〕位于染色體DNA+蛋白質(zhì)〔基因〕〔能被堿性染料染成深色〕動物細胞設計者：哈爾濱市第34中學第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫一．父精子細胞結(jié)合發(fā)育受精卵新個體母卵子細胞含遺傳信息-----------------------------------存在位置蛋白質(zhì)二．細胞核染色體有遺傳信息片斷內(nèi)含組成物質(zhì)DNA基因遺傳物質(zhì)設計單位：哈爾濱府明中學第三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞〔生物體的生長〕細胞的生長——需要營養(yǎng)——細胞的體積增大生物體的生長細胞的分裂——成熟細胞——細胞的數(shù)量增多順序：細胞核—細胞質(zhì)—細胞膜—細胞壁染色體：加倍平分到兩個新細胞新細胞與原細胞一樣〔復制〕〔遺傳物質(zhì)〕設計單位：哈爾濱市72中細胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動物體的構(gòu)造層次第一節(jié)動物體的構(gòu)造層次設計單位：哈爾濱市27中第二節(jié)植物體的構(gòu)造層次根分生組織莖植物：細胞分化組織營養(yǎng)組織器官葉植物體保護組織花輸導組織果實種子設計單位：哈爾濱市第34中學第三節(jié)只有一個細胞的生物體形態(tài)、構(gòu)造生活、環(huán)境消化、排泄呼吸、運動與人類的關系對刺激的反響設計單位：哈爾濱市文苑中學設計單位：哈爾濱市文苑中學寄生在活細胞里寄生在活細胞里變成結(jié)晶體蛋白質(zhì)〔外殼〕遺傳物質(zhì)〔內(nèi)部〕第四章沒有細胞構(gòu)造的微小生物——病毒種類構(gòu)造：病毒病毒與人類的關系生活設計單位：哈爾濱市90中學第四章沒有細胞構(gòu)造的微小生物—病毒結(jié)結(jié)構(gòu)種類生活與人類的關系設計單位：哈爾濱市107中學第四章沒有細胞構(gòu)造的微小生物——病毒 種類：動物類、植物類和細菌類病毒等 蛋白質(zhì)外殼+遺傳物質(zhì)病毒 構(gòu)造和生活 寄生于動物或植物活細胞內(nèi) 與人類關系：利與害辯證存在設計單位：哈爾濱市126中學第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚、蕨類植物植物類群藻類苔蘚蕨類特點無根、莖、葉的分化有假根，莖、葉內(nèi)無輸導組織具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導組織生境大多在水中背陰、潮濕處森林、山野背陰處代表海帶葫蘆蘚卷柏用途食用、飼料環(huán)境監(jiān)測食用、飼料設計單位：哈爾濱市嵩山中學第二節(jié)種子植物種子植物種子構(gòu)造種子植物分類有無果皮包被被子植物裸子植物設計單位：哈爾濱市72中第二章被子植物的一生第一節(jié)：種子的萌發(fā)環(huán)境條件：充足的空氣、水分、適宜的溫度自身條件：胚成熟、完整、有活力環(huán)境條件：充足的空氣、水分、適宜的溫度自身條件：胚成熟、完整、有活力種子萌發(fā)的條件二測定并計算種子發(fā)芽率：抽樣法1、胚根發(fā)育成根三種子萌發(fā)過程：2、胚軸伸長3、胚芽發(fā)育成莖和葉設計單位：哈爾濱市108中第二節(jié)植株的生長一、幼根的生長：伸長區(qū)生長最快二、枝條是芽發(fā)育成的三、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)〔缺乏時表現(xiàn)一定病癥〕設計單位：哈爾濱市第21中學花花傳粉和授精果實和種子的形成構(gòu)造雌蕊雄蕊柱頭花柱子房花萼、花冠胚珠卵細胞花絲花藥花粉精子受精卵子房胚珠設計單位：哈爾濱市文苑中學第三節(jié)開花和結(jié)果第三節(jié)開花和結(jié)果設計單位：哈爾濱38中學第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水水在生物圈中的分布是不均勻的水在生物圈中的分布是不均勻的例如：沙漠上的不毛之地長白山的森林錫林郭勒的草原水是植物的重要組成局部水分充足時，植株才會硬挺葉片舒展，有利于光合作用無機鹽只有溶解在水中，才能被吸收利用原因影響設計單位：哈爾濱市75中學校第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑葉片葉片有機物篩管的運輸其他器官植物各局部水分導管的運輸根毛〔增大吸水面積〕設計單位：哈爾濱市嵩山中學綠色植物的生活需要綠色植物的生活需要布影植物分布響水10物分部成組重要水是植物體生的水分在圈設計：哈爾濱市文苑中學第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)生物圈中的水生物圈中的水植物體內(nèi)的水葉脈表皮葉葉肉氣孔氣孔開放、水分蒸騰第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)設計單位：哈爾濱市文苑中學第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物一、探究實驗：暗處理葉片局部遮光摘葉去紙隔水加熱、酒精脫色漂洗、滴碘沖洗觀察二、分析實驗：光合作用需要光，產(chǎn)生有機物三、光合作用的概念和意義設計單位：哈爾濱市文苑中學第二節(jié)：綠色植物對有機物的利用有機物+氧氣分解有機物+氧氣分解線粒體二氧化碳＋水＋能量呼吸作用〔生物的共同特征〕構(gòu)建植物體用于各項生命活動設計單位：哈爾濱市一○八中第五章綠色植物與生物圈的碳第五章綠色植物與生物圈的碳——氧平衡二氧化碳＋水有機物＋氧氣〔儲存能量〕制作單位：哈72中第六章保護植被綠化祖國一、我國主要的植被類型草原