2022小學教學工作總結-79

第頁2022小學教學工作總結有關小學教學工作總結8篇

總結是把肯定階段內(nèi)的有關狀況分析探討，做出有指導性的閱歷方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是我為大家整理的小學教學工作總結8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教學工作總結篇1

思想品德課是一門實踐性很強的德育課程。然而從以往的思品課教學狀況看，老師只關注教學內(nèi)容的講授，教學中缺少實踐環(huán)節(jié)，學生亦未參與必要的社會實踐活動。這種“坐而學道”的教學方式，不僅割斷了道德教化與學生日常生活和社會生活的聯(lián)系，而且影響了道德行為實力的培育，造成所謂“開放式教學”，指在教學指導思想上沖破“閉合式”教學的怪圈，沖破課堂約束，參加社會實踐，打破課程局限，做到各科相互滲透，形成學校、社會、家庭全方位育人網(wǎng)絡。筆者認為只有從做開放型的現(xiàn)代老師，學開放型的教學內(nèi)容，建開放型的教學模式等方面入手，才能提高思品課堂教學的實效性、針對性。

更新教化觀念，做開放型的現(xiàn)代老師，扮演觀賞者的角色。隨著學生年齡的增長和年級的上升，學生的認知水平不斷提高，參加教學活動的實力也不斷增加。為了充分調(diào)動學生自學、自勵的主動性，我漸漸擴大了學生參加教學活動的程度。我對四、五年級的學生，開展了先學后教的教學模式，讓學生們課前做足打算，上課做課堂上的小組人，并讓學生做小老師等。在課堂上學生展示自己制作的PPT，給同學們講解。雖然起先的他們，顯得稚嫩和生疏，但很快發(fā)覺學生們對思品的學習愛好卻大大提高了，并從制作課件、上課講課這兩個方面，更深化得了解到了老師的辛苦工作。

把課堂實踐加入到教學環(huán)境中來，不是要更多的教學環(huán)節(jié)，而是要通過幾個環(huán)節(jié)來突破重難點，讓學生在玩中學，在學中感悟。小學思想素養(yǎng)教化的主渠道仍舊是課堂教學，依據(jù)中規(guī)定：“思想品德課是學生系統(tǒng)地進行社會主義思想品德和政治教化的課程”。使學生較好地駕馭社會主義建設基礎理論學問，必需堅持老師為主導、學生為主體的教學原則，改進教法，創(chuàng)設良好的課堂教學環(huán)境，才能提高課堂教學效率。在教學中，運用“讀、議、講、測”是課堂教學最有效的教學方法?！白x”是學生主動學習，駕馭學問的基礎。老師要指導學生讀，提高讀的質量。結合實際把握好重難點，提出讀的提綱。同時要精讀，讀懂，駕馭基礎學問；“議”是發(fā)展學生思維的有效方式，也是學生相互學習，自我教化的過程，老師要把握好主題，明確議題，開拓思維，適時引導，讓學生充分發(fā)表自己的觀點，激發(fā)學生探討問題的愛好。

有效地培訓學生的思維實力和語言表達實力?！爸v”是老師對關鍵問題的點撥。老師對重點學問賜予精講，剛好對學生糾偏，解疑?！熬殹笔菍W問鞏固、培育實力的重要環(huán)節(jié)?！皽y”讓學生對所學內(nèi)容進行測試，提高學生對學習的愛好。讓學生覺得在課堂上將所學學問剛好鞏固，對教學剛好反饋，剛好補缺。使學生基礎學問得到鞏固，形成學問樹。教學的形式是多樣的，我們應依據(jù)不同課題，結合學生實際，采納有效的教學方式，如：“探求式、導讀式、探討式”等?？傊?，要體現(xiàn)老師為主導、學生為主體，面對全體學生，全面發(fā)展的教學原則。達到傳授學問，提高學生政治理論學問水平，又發(fā)揮德育功能，提高學生道德覺悟和政治素養(yǎng)，使知與行統(tǒng)一。

小學教學工作總結篇2

本學年，本人接手擔當學校五年級的數(shù)學科教學工作。一學年來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教化教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習愛好，讓他們體驗到學習數(shù)學的歡樂

本班學生，前幾年換了好幾任代課老師，學生們的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛好。這個學年，我先是從培育學生堅持寫數(shù)學日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。

二、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富閱歷”自居。本人主動利用各種機會，學習教化教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高，從中我感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生同等交往，建立“摯友式”的深厚友情，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成果有了穩(wěn)步提高。

四、成果喜人，還須努力

1、取得的成果。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌面貌一新，一改過去的“差、亂”的班級形象，形成了主動向上、樂于進取的新的“班風”、“學風”。一年來，本人踏實的工作作風，贏得了領導、同事、學生及其家長的良好口碑。

2、存在的不足及努力方向。班風學風改觀明顯，學習主動性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學習成果進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。今后，本人將接著本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習愛好、促進學生全面發(fā)展的有效機制；接著保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教化好，培育好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

小學教學工作總結篇3

聯(lián)校參與縣小學教化教學工作會議后，實行“二三四五”方式全面貫徹會議精神?！岸敝刚匍_兩次反思會：一是11月11日聯(lián)校全體成員召開反思會，主要反思一年來的工作，根據(jù)“縣教學及管理評估表和教學示范學?？己吮怼迸c其他聯(lián)校逐項比照，查找差距和不足，協(xié)商下一步工作方向，制定詳細措施，支配教化教學工作；二是11月12日召開校長例會，簡要總結了教化教學取得的成果、存在的問題及指出今后要努力工作的方向，要求校長把全縣小學教化教學工作會議精神傳給每一位老師，重點傳達孫局長講話的“11項工作”,各校總結教化教學工作并寫出書面報告?！叭敝笇W習三項內(nèi)容：組織全體老師學習《XX縣教化局關于加強全縣農(nóng)村小學教化教學工作的看法》、《20xx——20xx年XX縣小學教學及管理工作評估方案》、《XX縣農(nóng)村小學老師教學工作評估制度》，建立筆記，結合工作實際，對聯(lián)校教化教學工作提建議和對策?！八摹敝感抻喫捻椫贫?，依據(jù)學校反饋看法，修訂完善《學校教學及管理評估方案》、《老師工作評估制度》、《老師工作獎懲方法》、《幼兒園教化工作評估方案》。“五”指狠抓五項工作，即：落實教學常規(guī)規(guī)范老師教學行為，以“家常課”為契機探究高效課堂教學方式，檢查老師備課和學生作業(yè)布置批改狀況，開展“書香校內(nèi)”評比活動，培育學生良好習慣的養(yǎng)成。

近期的主要工作和開展的主要活動如下：

1、加強試驗教學管理。各校以試驗優(yōu)質課為契機，開展試驗“家常課”教學教研活動，探究科學課教學方式，增加學生動手操作水平，提高學生創(chuàng)新精神和實踐實力，

2、開展教具研制活動。發(fā)揮教具、學具在上課過程中的作用，滿意新課程課堂教學改革的須要，彌補現(xiàn)行儀器不足，實行自制教具研制和評比活動。

3、落實常規(guī)管理制度。剛好召開領導班子會議，修訂各項規(guī)章制度以及嘉獎措施，使各項制度和措施具有可操作性，調(diào)動老師工作的主動性。

4、指導課題申報。督促學校開展課題探討，對申報縣市級課題學校進行指導，突出科研在教學中的先導作用。

5、檢查規(guī)范化學校。高度重視中心小學市級規(guī)范化學校驗收工作，到學校檢查，全面迎接復驗；營造深厚的氛圍，督促常莊完小申報縣級規(guī)范化學校。

6、規(guī)范學前教化。從幼兒園環(huán)境、設施，老師備課、上課，開展主題活動，家長會等方面著手，制定《幼兒園工作評估方案》，規(guī)范幼兒園管理。

7、督導“4312”活動開展。督促學校開展藝體教化活動，中心小學、西沙河完小、試驗小學進行了學生武術操大比拼活動，督促學校開展學生乒乓球競賽。

8、檢查學校開展書香校內(nèi)活動。查學生讀本、閱讀課的設置、學校開展的活動記錄等，大力提倡振興閱讀工程。

9、進行書法繪畫競賽。加速藝術教化進程，展示美術教化成果，開展了學生書法、繪畫競賽活動。

10、開展家常課教研活動。以學校為單位，以自主、合作、溝通為主要學習方式，主動探究家常課教學方法，每學科開展研討活動。

11、進行常規(guī)教學檢查。查老師備課、學生作業(yè)、學校教科研活動等，開全課程，開足課時，規(guī)范辦學行為。

小學教學工作總結篇4

本學期我們英語教研組，堅持以探討英語教學的有效性為目標，以提高老師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在擔當了繁重的教化教學任務的前提下，仍舊勤勤懇懇的工作，毫無怨言，精彩的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：

本站幫你在省級以上報刊公開發(fā)表教化教學論文，有意的老師請聯(lián)系網(wǎng)站站長。聯(lián)系方法見網(wǎng)頁的頂圖。

一。利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作

老師的教學活動，很大程度上確定著教學質量的好壞，全組老師能仔細領悟《小學英語課程標準》的精神，仔細鉆研教材，在教學中依據(jù)各班學生的實際狀況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的實力。同時，接著推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培育他們對英語的酷愛之情。在備課中，能嚴格根據(jù)學校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，剛好地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題剛好補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量供應保障。

同時我組主動開展教研活動。本學期我們組重點磨了陳龍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后仔細探討教學得失、回顧小結。老師們依據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語實力。通過這些活動，有力地促進了老師業(yè)務實力的提高。

二。優(yōu)化課堂教學，提高師生實力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成果的好壞。為此，我組老師主動學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的探討。同時主動參與業(yè)務培訓和市、區(qū)級英語教研活動，我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》，老師們學習特殊仔細，常常相互探討、探討，通過學習不斷充溢自己的專業(yè)素養(yǎng)。陳龍老師常常在錄音機旁跟讀語音、語調(diào)，辦公室里常?？梢月牭剿x英語的聲音，不斷提高自己的英語語感，本學期可以明顯看到他的進步。

同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后仔細探討教學得失、回顧小結，相互聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習愛好，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語實力。圍繞“目標要精確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了老師業(yè)務實力的提高。我們依據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后探討等方式綻開探討活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。

三、緊抓學科質量，提高全面素養(yǎng)

我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多駕馭一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。

為了激發(fā)學生的學習愛好，利用小學生爭強好勝的心理特點，在教學的各個環(huán)節(jié)引入競爭機制，設計各種獎項；得獎者發(fā)一個小星星，在“我的榮譽站”中。如：在聽錄音時，設“仿照秀”獎；在對話表演時，設“明星獎”、“創(chuàng)意獎”；整節(jié)課下來，評出“紀律獎”、“參加獎”等。這樣的評價機制，使學生在學習過程中得到激勵，產(chǎn)生自信念和成就感。

如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語實力等方面加以評分，并剛好公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的愛好，提高了學習效果。還開展一些小型競賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素養(yǎng)。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達實力，為今后的英語交際打下良好的基礎。

四、團結協(xié)作，樂于奉獻

相互學習、相互幫助是我們組的特色，我們相互聽、評課，毫不保留，虛心學習，在融洽的教學氛圍中，老師們進步飛速，在20xx年4月、6月區(qū)級英語研討課活動中，李桂芬、向偵、丁煜上課，全組出動，個個都是好幫手，聽課、探討、再聽課、再探討，出辦法，想方法，毫不保留自己的看法，甚至是每句過渡語的設計、每個教學細微環(huán)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。特殊是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學生，把這次區(qū)級研討課當做自己的事。

五、點滴成果：

通過“小學英語教學中形成性評價的運用”的專題探討，給我們的英語課堂帶來了朝氣和活力，學生的學習潛能和運用語言的實力得到了發(fā)展。同時我們也有一些成果。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著許多的不足。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

小學教學工作總結篇5

本學期，我鎮(zhèn)小學能深化實行市“課程實施發(fā)展年”的要求，全面實施素養(yǎng)教化，突出培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為宗旨，進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提升辦學品位，提高師資水平，富有成效地開展校本教研活動，主動穩(wěn)妥地推動課改試驗工作，教化教學質量穩(wěn)步上升，在教學競賽中還取得一些可喜的成果。

一、所做的主要工作

（一）、扎扎實實抓好教學管理

1、抓好課程安排的落實工作。

開學初，我們下發(fā)了《義務教化階段課程設置方案》，各校能嚴格按課程安排開齊、開足、教好各門課程，能接著堅持查課制度。本學期，中心校教育處組織包校人員多次到各校進行突擊檢查課程開設狀況，并把檢查結果下發(fā)簡報。

2、加強對備課的檢查與指導

對老師備課，各校仍舊能堅持“周查月報”制度，檢查者能寫上簡評，提出改進建議并做好記錄。本學期，通過多次檢查發(fā)覺備課比較突出的老師有：張兆艷、馬善英、葛園園、朱波、錢娜、韋梅、孫紅、朱玲、王萍、劉江彥、張玥玥、竇立艷、張平、顧春艷、王龍江、朱孔艷、唐李子、朱孔云、陳平、陳振江、張榮、顏超、曹彩云、李英妮、朱會、馬善文、孟淑曉、朱貴洋。

3、仔細學習“三案六環(huán)節(jié)”教學模式。本學期，我校堅持以“強化執(zhí)行力，提升到位度”為原則，組織老師仔細學習，主動落實，并統(tǒng)一考試，人人過關，成果較好。

4、加強教學視導工作

①迎接縣教研室視導：教研室對中心小學老師的備課、作業(yè)、聽課記錄、教學管理材料等進行全面檢查，通過檢查認為，中心小學老師工作仔細，看法端正，業(yè)務實力強，課堂教學效果好。

②本鎮(zhèn)視導實行與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合進行。內(nèi)容包括：查看教學管理十項材料，校本教研活動開展狀況，領導、老師的聽課記錄，教學“五仔細”落實狀況，課表執(zhí)行狀況，學生課業(yè)負擔狀況等。本學期的期末視導，我鎮(zhèn)依據(jù)《連云港市教學常規(guī)管理要求》和贛榆縣中小學備課作業(yè)要求進行，所檢查的學校我們與學校領導班子面對面反饋檢查狀況，指出存在問題，并能點到班級、點到老師。視導后寫出簡報，下發(fā)到各校。

5、做好學校綜合評估工作：依據(jù)教學成果（70%）、教學視導（20%）、平安工作（10%）對各完小進行綜合評定，評定結果為沙小、湯莊小學一等獎，輝埠、蔣宅二等獎，陳巷、下河口三等獎。

（二）、深化開展校本教研活動。

老師是提高教學質量，推動課改進程的關鍵因素，建立以校為本的教學探討之路，是促進老師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學期我校重點做了以下幾項工作：

1、加強理論學習、確立新課程、新理念、新方法、新實踐的理論。仔細學習《連云港市教學常規(guī)管理要求》和“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權、確立現(xiàn)代課程觀，通過探討、溝通、聽講座等多種形式，激發(fā)老師參加課改的主動性和創(chuàng)建性，把體驗勝利，精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。

2、送教下鄉(xiāng)：每月其次周，教育處將組織鎮(zhèn)骨干老師到完小，為那里的老師上示范課、說課、進行業(yè)務輔導，促進完小課堂教學水平的提高。特殊對常識藝體學科的課堂教學進行重點幫扶，受到教研室領導的好評。

3、“開課日”活動：每月的20日為中心校的“開課日”，屆時中心校面對全鎮(zhèn)圍繞“三案六環(huán)節(jié)”教學模式上研討課，同時進行學科備課展示活動，各校依據(jù)狀況派人聽課，第三節(jié)課上課老師說課，聽課老師全程參與本次活動，評課后限時完成一份評課建議，回校后都能上好匯報課。

小學學校教學工作總結

4、集體備課活動：本學期，我們接著實施集體備課，做到學初有安排，實施重實效，期末有總結，各?；顒诱?。英語集體備課組能主動探討，仔細復備并寫出教后隨筆。

5、組織開展好校級教研活動：單周三下午放學后組織老師進行業(yè)務學習，雙周三上好研討課并組織好評課活動，本項活動有安排、有記錄，活動正常，校領導都能親自參加。各完小的教案及評課記錄等材料能保管整理好。

6、舉辦青年老師優(yōu)質課評比活動?；顒觾?nèi)容包括說課競賽、教學設計競賽、上課競賽三項，聘請外鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、骨干老師任評委，做到公允公正公開，評比結果將作為評優(yōu)、培育骨干老師的依據(jù)，受到教研室的好評。

（三）主動申辦市縣教學研討活動

為了主動推動學校自主發(fā)展規(guī)劃方案，為青年老師搭建快速成長的平臺，本學期，我校主動爭取申辦市縣級教學研討活動。09年12月23日，我校勝利舉辦市小學數(shù)學“三案六環(huán)節(jié)”教學模式教學研討活動。09年11月26日和12月7日，我校又勝利舉辦全縣小學英語“三案六環(huán)節(jié)”對話教學研討活動和南片小學美術教學研討活動，不僅使青年老師得到很好的熬煉，同時也提高了我校的知名度。

二、取得的主要成果：

（一）、團體獎：

（二）、論文獎：

（三）、老師獲獎：

（四）、學生獲獎：

三、問題與不足

（一）教學活動偏少：由于中心小學的規(guī)范管理迎驗等工作，占用了大量時間，使教學活動未能如期實行。

（二）師資力氣分布不均衡

沙河小學有一批優(yōu)秀的骨干老師，但多數(shù)集中在中心校，一些偏遠的學校年老體弱的老師多，部分老師責任心不強，業(yè)務水平不高。

（三）個別老師責任心不強，工作不扎實，不深化，教學成果居于全鎮(zhèn)下游；部分學生平安意識不強，課間有追逐打鬧，放學后騎車亂跑現(xiàn)象。

在以后的工作中我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，找尋差距，克服不足，主動主動開展各項工作，力爭圓滿完成上級布置的各項任務，使沙河小學的教學工作再上一個新的臺階。

小學教學工作總結篇6

一、在思想政治工作方面

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。關愛學生，無私奉獻。在工作中，我特殊留意轉變觀念，把學生視為同等的教化對象，在教學過程中敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關系。對學生做到關切愛惜與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不卑視差學生，愛得有方，嚴得有度。特殊是對后進生，我極力發(fā)覺和放高校生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機會，幫助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中做到了有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好了本職工作。同時還加強與學生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

二、在個人教學工作方面

不斷學習，不斷充溢和完善自己。老師肩負著教書育人的雙重任務，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的.光榮稱號，在工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，努力提高教學水平，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，做到了與時俱進。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，這學期我注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課,做到課前再備課，備教材、備學生，課前的打算工作做到了剛好、充分。課堂上主動為學生創(chuàng)建良好的輕松地學習氛圍，從激發(fā)學生的學習愛好入手，充分地調(diào)動學生的學習主動性。課后剛好反饋，登記教學中的勝利點和失敗點及改進方法。

三、班主任工作方面

(一）仔細做好了勞動、衛(wèi)生和平安教化.

1、要求學生主動參與家庭和學校中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊。

3、加強平安教化增加平安意識，提高自我防范實力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學平安須知》和《中小學自我防范平安常識》。教化學生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路過公路留意交通平安……

由于我和全班同學的努力，本學期基本上每星期都能獲得學校的衛(wèi)生或紀律流淌紅旗，沒有發(fā)生一次擔心全的事故。

（二）事無巨細，耐性地培育學生良好的習慣。

如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢？我認為，良好的習慣是學習的基礎?？晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，終歸是三年級學生，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不行能的。這須要在日常的班級管理中，耐性的教化他們，真誠的引導他們，期盼他們的每一點進步。本學期我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注意培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教化。通過全班同學的探討，我耐性細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我還教化學生學會愛護自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等；珍愛生命，不能隨意自殺等……）對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多激勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能實行勸服教化的方式，常常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平常一點一滴的細心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越精彩。這為學生今后的成長和學習成果的提高打下了堅實的基礎。

(三)定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同探討教化內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教化學生，促進轉化工作的有效開展。

本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝合力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在許多有待加強和改進的問題。比如班干部的管理實力還有待提高，還有一小部分學生學習缺乏主動、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成果差，影響班級的整體成果還有待進一步加強提高。

本學期我盡了自己的責任和實力去完成了教化教學工作任務，取得了肯定的成果，但缺點和不足在所難免，今后我將接著加倍地努力工作。

小學教學工作總結篇7

一年來，我堅持早來晚走，出全勤，干滿點，有事等到雙休日辦，有病晚上輸液，白天也要上班。仔細履行崗位職責，細心備課，探討高效課堂的教學方法，摸索新課標下的新的教學模式，從而為自己的課堂教學注入了新的活力?，F(xiàn)將本學年的教化教學狀況總結如下：

上學期，我教的是三、四年級英語，剛剛接手時，學生作業(yè)書寫不規(guī)范，讀音不標準，有厭學心情。面對這種狀況，我細心設計教案，自己設計課件，利用電子白板教學，多組織好玩的活動，激發(fā)學生的學習愛好，使得英語教學成果期中、期末連續(xù)全鎮(zhèn)第一。三、四年級都進步了三個以上的名次，在全鎮(zhèn)表彰會上得到多次嘉獎和表揚。

本學期，我教的四年級英語期中、期末全鎮(zhèn)連續(xù)第一；我所教學生作業(yè)清晰、工整，在中心校學生作業(yè)檢查時，多次得到表揚。

主動組織課外活動，我利用課余時間教全校藝術小組的剪紙與十字繡技術，同學們學習愛好高漲，創(chuàng)建出很多精致作品充溢樓道文化。在信息技術與綜合實踐整合課評比中，我主講的綜合實踐《好玩的刻紙藝術》獲縣級一等獎。

主動組織老師開展教研活動，探討教改新路，然后收集資料，整理成冊。我制作的教研活動微課程《4人小組的合作學習，人員等級安排哪種更相宜？》參與了縣局微課程評比，獲得三等獎。

《建設華蜜中國》讀書活動中，我指導**同學的繪畫作品榮獲市級優(yōu)秀獎；《讓夏日飄滿書香》活動中，我撰寫的《中小學生心理健康教化》讀后感，獲縣級一等獎；我的二年級語文教學設計《劉胡蘭》獲市級三等獎。我撰寫的論文《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生學習愛好的點滴體會》在省級刊物上發(fā)表；河北省教化廳關于舉辦第八屆全省中小學班主任優(yōu)秀工作案例征集活動中，我撰寫的《培育小學生行為習慣的養(yǎng)成教化之我見》參與了競賽，并獲獎。我主講的四年級品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎。

成果是可喜的，但只代表過去；將來是絢麗的，仍須要努力。在各級領導的關切和支持下，會為我?；A教化再譜新篇！

小學教學工作總結篇8

四年級禮儀教學工作總結本學期我擔當《小學文明禮儀教化》課程教學，面對新的工作任務和新課程，仍堅持在創(chuàng)新中求發(fā)展，邊學習邊教學。進一步相識到德育教學和禮儀課程在小學學校中的重要性。半學年來在學校的正確引導下工作有了新的改變，也有很多不足之處，工作中有很多感想現(xiàn)將個