中考語(yǔ)文真題匯編：記敘文閱讀

2019年中考語(yǔ)文真題精選匯編：記敘文閱讀

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專題十三：記敘文閱讀

1.（2019?湖南省長(zhǎng)沙市，22-25,10分）閱讀下面這篇記敘

文，完成文后各題。（10分）

種春風(fēng)

那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。

郵局里人不多，我前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢。后面

是一個(gè)七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又遮遢。

他肯定是來(lái)取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報(bào)紙，我

掃了一眼，是《河北農(nóng)民報(bào)》，我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的一份報(bào)紙。

老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己

新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機(jī)聽(tīng)歌呢，老人忽然

伸出手來(lái)，我忙摘下耳機(jī)。他說(shuō)：“姑娘，麻煩你幫我取張

匯款單?！?/p>

我拿了一張給他，他又說(shuō)：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人

老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)。"我有點(diǎn)兒無(wú)可奈何，但看他懇

請(qǐng)，也只好從命。

“寄到哪里？”我問(wèn)。“就照這報(bào)紙上印的地址寄吧。”他

指著巴掌大的一篇文章說(shuō)。

我很快看完了那則煽情的報(bào)道——原來(lái)是說(shuō)某村的一個(gè)小

女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒(méi)有

消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒(méi)有

著落。

，，多可憐??！”老人說(shuō)。

“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒(méi)有，哪能信？”

老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過(guò)，人家都給回信

了。你說(shuō)，誰(shuí)要有活著的辦法會(huì)這么求你呢？一定是過(guò)不去

這個(gè)坎了，對(duì)吧，姑娘？”

我抬起頭來(lái)，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，

甚至是寒酸的，攤開(kāi)的雙手老繭重重。老人嘆口氣說(shuō)：“小

的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。

為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不僅知道老人

的大名，還說(shuō)，他每月都要寄錢來(lái)，他們對(duì)他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。

我有些震驚，300元對(duì)我而言無(wú)所謂，一篇稿子而已，可對(duì)

老人幾乎是傾其所有。老人說(shuō)：“下個(gè)月我還要寄，讓她們

祖孫倆起碼能吃上飯。”

不知為什么，我的眼角有些濕潤(rùn)，如果不是親手填寫這張匯

款單，我很難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)

更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD香水

就要花上千兒八百的女人，是越來(lái)越愛(ài)自己了，卻對(duì)他人越

來(lái)越鐵石心腸。

那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2019元，我也要了一張匯款單，

寫了同一個(gè)她址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁

地說(shuō)：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”

我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那

種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)

有時(shí)是冷漠的、斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛(ài)、敢信任，它就

會(huì)是熱情的、柔軟的。

和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里

的春天也悄悄來(lái)了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每

個(gè)人心里一■畝一■畝田，每個(gè)人心里一■個(gè)一■個(gè)夢(mèng)....用它來(lái)種

什么？用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……”我很小的時(shí)

候就聽(tīng)過(guò)這首歌，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？但那天

我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的，

（虹蓮有刪改）

22.文章劃線句“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺

忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么？

23.文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什

么作用？

24.寫出文中“我”感情變化的過(guò)程。

25.文章的標(biāo)題“種春風(fēng)一有什么深刻食義？

【答案】22.（2分）對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之心（意思相近即可）

23.（3分）①外表的寒酸與心靈的美好形成對(duì)比（或用外表的

寒酸襯托心靈的美好）②欲揚(yáng)先抑（意思相近即可）

24.（2分）隱隱不安（震驚）別樣溫暖（意思相近即可）

25.（3分）希望人人都能關(guān)愛(ài)別人，并能把這種愛(ài)心傳遞給

每個(gè)人。（意思相近即可）

2.（2019?江蘇省鹽城市，19—23,19分）閱讀下面文章，

完成19—23題。（19分）

去遠(yuǎn)方

肖復(fù)興

O1寒假的時(shí)候，兒子從美國(guó)發(fā)來(lái)一封電子郵件，告訴我利

用這個(gè)假期，他要開(kāi)車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫

出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他

在德克薩斯州的首府奧斯汀打來(lái)電話，興奮地對(duì)我說(shuō)這里有

寫過(guò)《最后一片葉子》的作家歐？亨利博物館，而在昨天經(jīng)

過(guò)孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。

02我羨慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方,

會(huì)讓他見(jiàn)識(shí)到他沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，讓他的人生半徑像水一

樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。

03我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站

等候換乘的火車，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，

其中一個(gè)像是中國(guó)人，我走過(guò)去一問(wèn)，果然是，他是來(lái)接人。

我們閑談起來(lái)，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的

留學(xué)生。他說(shuō)了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過(guò)去了十多年，我

依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美

元?！本褪菓汛е鴥H僅的10美元，他也敢于出來(lái)闖蕩，我

猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國(guó)他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，餐風(fēng)

宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。

04我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑

到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿

佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到

哪里。但是，它讓我見(jiàn)識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，

也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜

就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。

05沒(méi)錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把

遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯

定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同

冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也

只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕

的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收

獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事

情叫作無(wú)愧無(wú)悔的話，在我看來(lái)，就是你的童年有游戲的歡

樂(lè)，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。

06青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)

頭又小、還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)

方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開(kāi)墾

的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃

房，你才會(huì)看見(jiàn)眼前不再只是一堵堵心的墻。

07我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳戇^(guò)的詩(shī)句：“只要他肯

把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂(lè)樂(lè)地航行于仙

人世界?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來(lái)別人的船張

帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵?/p>

色彩的經(jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩(shī)句，也是

你鐫刻在生命里的年輪。

（選自2009年第1期《讀者》，有刪改）

19.文章開(kāi)頭寫兒子在美國(guó)漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什

么作用？請(qǐng)分別概括。（4分）

20.作者敘述中國(guó)留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件

事，各側(cè)重說(shuō)明了什么？（4分）

21.第06段畫線的句子表達(dá)在了什么意思？語(yǔ)言上有什么

特點(diǎn)？（4分）

22.文中多處流露出了作者對(duì)“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)

要概括。（3分）

23.細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者

反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時(shí)就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。（4分）

【答案】19、在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠(yuǎn)方獨(dú)自旅行，在

結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，并引出下文中國(guó)留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故

事。

20、前一個(gè)例子側(cè)重于說(shuō)明年輕時(shí)要敢于闖蕩，后一個(gè)例子

側(cè)重于說(shuō)明闖蕩要付出代價(jià)，也會(huì)成為難忘的回憶。

21、年輕的時(shí)候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)

方闖蕩，去放飛心靈。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表

現(xiàn)了年輕時(shí)敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風(fēng)憑借力，送我上

青云。

22、對(duì)兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持；對(duì)中國(guó)留學(xué)生在西柏林是

佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。

23、年輕是就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，

年輕可以張揚(yáng)個(gè)性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者

旨在激勵(lì)年輕人勇于開(kāi)拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的

獨(dú)立能力和奮斗能力。

3.（2019?山東省聊城市，15-20,24分）

我為什么打你

畢淑敏

①有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，

我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……

②你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……

③那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的

話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛

爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)

瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不

是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人

就是你。

④在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一

粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你

稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)

你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一

個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一

天。

⑤你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)

你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……

我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像

走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

⑥第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，

總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童

年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百

出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，

而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并

終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸

獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后

一■件武器---這就是毆打。

⑦假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生

不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛

偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們

接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

⑧我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的

赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它

的時(shí)候臂系千鈞。

⑨我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每

當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：

是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦

法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的

手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我

自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈

10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑僮

中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)

中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母

時(shí)，才會(huì)理解。

⑩打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千

塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、

鞋底、雞毛嬋子……

?我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到

同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，

我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我

才可以精確她掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。

?我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要

比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。

?重要的不是身累，而是心累....

（原文略有改動(dòng)）

15.“我”發(fā)誓要“保護(hù)”孩子，為何還要選擇“毆打”？

（3分）

16.第③段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭方法，作用如何？（3

分）

17.第②段中的“火”在文中指什么？（4分）

18.具體談?wù)劇拔摇痹谑裁辞闆r下才“謹(jǐn)慎地使用毆打”（4

分）

19.文末為什么說(shuō)打孩子“重要的”“是心累”？（4分）

20.結(jié)合全文.談?wù)勀銓?duì)父母打孩子行為的看法（6分）

【答案】

4.（2019?四川省南充市，8-14,14分）閱讀下面文章，

完成8—14題（共14分）

只管向前奔跑

崔修建

①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭，很小的時(shí)

候，他就渴望成為一名馳聘賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。他時(shí)常站在訓(xùn)

練場(chǎng)邊，羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練。但極度貧寒的家境，讓

他自卑得有些差愧——他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi)，連最便宜的普

通跑鞋也買不起。

②那天，貝基拉不知不覺(jué)地又走到訓(xùn)練場(chǎng)邊，望著跑道上那

些奔跑的身影，他既羨慕又難過(guò)，心頭奔跑的熱望亮起來(lái)，

又暗淡下去。

③一位跨欄教練員聽(tīng)了貝基拉的傾訴，將他帶到一組很矮的

欄桿前，讓他一路跑過(guò)去，他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄桿；教練

員又指了指那組已升高到足有1.5米的欄桿前讓他再試一

試。他努力了好幾次，也沒(méi)能跨過(guò)去。

④這時(shí)，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說(shuō)的那些

困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會(huì)橫在每個(gè)人的面前,

那些你現(xiàn)在跨不過(guò)去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終

跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過(guò)它們，你只需盯

準(zhǔn)你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒(méi)有什么可以

攔住你的夢(mèng)想?！?/p>

⑤教練員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望，從此，買不起

跑鞋的貝基拉開(kāi)始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練，廣袤的

原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上……隨處可見(jiàn)他奔跑的

身影，他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后，他成了埃塞俄比亞

著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。

⑥1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起

人們的關(guān)注，因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)觀

眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國(guó)贏得了一塊沉甸甸的金

牌。

⑦距1964年的東京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有二十多天，貝基拉動(dòng)了

一次手術(shù)，很多人以為他會(huì)放棄比賽。然而，三十二歲的他

不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第

一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英

雄。

⑧面對(duì)蜂擁而至的記者，貝基拉激動(dòng)地感慨道：“一切都很

簡(jiǎn)單，只要站在跑道上，就沒(méi)有什么障礙可以攔住奔跑的雄

心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)?！?/p>

⑨沒(méi)錯(cuò)，大千世界中我們每個(gè)人的面前，都可能會(huì)橫著一些

諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的

雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過(guò)它們，就會(huì)抵

達(dá)夢(mèng)想的前方。

8、第一段劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（1分）

錯(cuò)別字改正

9.品讀選文，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好?

為什么？（2分）

答：

10.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)貝基拉有何作用？（2分）

三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成

為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手。

答：

II.第②段中“他既羨慕又難過(guò)”，他羨慕什么？為什么難

過(guò)？（2分）

答：

12.選文最后一段有何作用？（2分）

答：

13.貝基拉成功了，你認(rèn)為他獲得成功的因素有哪些？（2分）

答：

14.品味選文，談?wù)勀銓?duì)人生有何感悟。（3分）

答：

【答案】8.聘騁（1分）

9.不好。（1分）”只管向前奔跑”既概括了文章的主要內(nèi)容,

又體現(xiàn)了文章的中心，”金牌“則〉登有這種效果（意近即可）

LOo“三十二歲”“不僅”表現(xiàn)他作為運(yùn)動(dòng)員年紀(jì)偏大，但

面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)。“弟一個(gè)蟬聯(lián)”說(shuō)明他的努力取得了

巨大的成就。強(qiáng)調(diào)了貝基拉面對(duì)困難，勇敢跨越，最終取得

了巨大成功。

11.他羨慕那些運(yùn)動(dòng)員能有機(jī)會(huì)參加訓(xùn)練（1分）又為自己拿

不出訓(xùn)練費(fèi)，買不起跑鞋不能參加訓(xùn)練，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)

想而難過(guò)。（意近即可）（1分）

12.總結(jié)全文，點(diǎn)明并深化中心。（意近即可）（2分）

13.一是靠自己勇敢，不放棄夢(mèng)想而努力訓(xùn)練。二是遇到一

個(gè)給他希望和鼓勵(lì)的教練。（意近即可）（2分）

14.言之有理，符合題意即可（3分）

5.（2019?浙江省杭州市，11-18,16分）

活在往事中

①舊歷小年第二天，正當(dāng)人們忙著迎接春節(jié)的時(shí)候，我則坐

在電腦前用冰涼的雙手敲打春節(jié)前最后一個(gè)比較正式的文

字。是的，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有正式寫字了，沒(méi)有心緒，沒(méi)有思路,

沒(méi)有熱情，沒(méi)有時(shí)間。其實(shí)這段日子除了上班，每天都待在

家里無(wú)所事事。2019年最初的一段日子，天降大雪，三十年

不遇，住在小城的人們像一個(gè)個(gè)耗子，縮在洞里極少出門。

閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來(lái)。我常常

一下午一下午地面對(duì)電腦瀏覽網(wǎng)友們的博客，就像一個(gè)東搖

西蕩的流浪漢。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積

雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟妫@樣冷的

天里，節(jié)前是無(wú)望融化了。

②不知什么時(shí)候，每到年關(guān)我總盼望著春節(jié)的快快降臨，像

小時(shí)候一樣。不同之處是那時(shí)候盼望放鞭炮，穿新衣，而現(xiàn)

在則是真正意義上的辭舊迎新——丟棄舊年的晦氣，迎接新

年的好運(yùn)。閑暇時(shí)，偶爾跟朋友把酒聊天，他們也談到這樣

的感受。盡管年近不惑，一點(diǎn)也沒(méi)有感到時(shí)光流逝的無(wú)奈和

可怕，反而老在企盼時(shí)光走得快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，似乎越

快越能丟掉生活中的不快和憂郁。

③我們都生活在時(shí)光這條河里，那些往事就像飄搖的水草，

我們就是穿梭于水草之間的魚(yú)，看著身邊的水草不斷往后飄

去，我們禁不止感嘆，時(shí)光走得太匆匆。每到年關(guān)，人們總

習(xí)慣說(shuō)：啊，時(shí)間過(guò)得真快，又是一年了！是的，時(shí)間過(guò)得

真快，快得不允許我們回憶些什么。除了作家、詩(shī)人，他們

用帶著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入他的記憶的故事里，用

如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng)，讓讀者身陷進(jìn)去不能自

拔。

④偶爾在一個(gè)人的時(shí)候，或許會(huì)將時(shí)間徜徉于往事的回憶當(dāng)

中。午夜，開(kāi)一盞壁燈，燃一支香煙，斟一杯醇酒，眼前一

片空白，耳朵一片空寂，思緒也變得邈遠(yuǎn)，邈遠(yuǎn)，更邈遠(yuǎn)……

⑤對(duì)于雪的最初記憶有些詩(shī)意化。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)

萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。大清早，一覺(jué)醒來(lái)，窗外茫茫一片，奶奶告

訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕

快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑聲

中定格在我的記憶里。

⑥山里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，

將手揣在棉袖里，提沓提沓地跋著鞋串門，一進(jìn)門照例蹬掉

鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替

補(bǔ)。過(guò)春節(jié)的時(shí)候，孩子們常常在雪地里堆火爐。雪長(zhǎng)冬不

化，長(zhǎng)冬雪白，沒(méi)人動(dòng)的地方照樣可以攥著往嘴里吞，雪水

帶著甜滋潤(rùn)著山里人的嗓子，使他們喊山喊得更噱亮。

⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他們捏雪球打雪仗，

或帶著狗在雪地里打滾。滾雪球，一直滾到滾不動(dòng)為止，足

有一■人多高。

⑧“燕山雪花大如席”，那是詩(shī)人的夸張，但鵝毛團(tuán)是常有

的事，大片大片如絲棉，飄呀飄呀總沒(méi)個(gè)完，“米顆雪，下

一月。鵝毛團(tuán)，下一年?！鄙嚼锏暮⒆邮悄钪@樣的俗曲兒

過(guò)完了一個(gè)又一個(gè)冬天的...

⑨人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候他們?cè)谧呱掀侣罚?/p>

太陽(yáng)就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在

年老的時(shí)候，人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧已往的歲月，這時(shí)

候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽(yáng)了。往事

常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。留下的是美，剔

除的是惡，因此我們的記憶里的一切往往是美好的，令人憧

憬的。

⑩雪還沒(méi)有停，鞭炮已經(jīng)響起來(lái)了，過(guò)年了。是啊，2019年

至汁了！

11.下列句子中加點(diǎn)的文字生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了

很好的表達(dá)效果。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

⑴在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪

就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟?，這樣冷的天里，節(jié)前是

無(wú)望融化了。

⑵山里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，

將手揣在棉袖里，提沓提沓地跋著鞋串門，一進(jìn)門照例蹬掉

鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替

補(bǔ)。

12.在第①段中作者寫到“閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但

近日心卻靜不下來(lái)?！痹蚴鞘裁?？請(qǐng)根據(jù)全文作簡(jiǎn)要回

答。（4分）

13.從第⑤段開(kāi)始，作者的思緒又回到了“兒時(shí)”以及“山

里的雪”，這樣寫有什么作用？（3分）

14.第⑨段中說(shuō)：“人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候

他們?cè)谧呱掀侣?，太?yáng)就在前方，為了趕路，他們低著頭拼

命地爬高，只有在年老的時(shí)候，人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧

已往的歲月，這時(shí)候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身

后的夕陽(yáng)了?！边@句話有什么含義？（5分）

【答案】11。采用了擬人手法，形象地表現(xiàn)出積雪、寒冷給

人帶來(lái)的壓抑。

“揣在棉袖里”形象地寫出了人們因寒冷而縮手縮腳。“提

沓提沓地跋著鞋竄門”更是再現(xiàn)出來(lái)在冬天山里人們的百

無(wú)聊賴。

12.原因：大雪帶來(lái)的壓抑心情、對(duì)新年的期盼和迷惘、對(duì)

時(shí)間流逝的感慨、對(duì)往事的回憶及深思。

13.寫雪是和開(kāi)頭照應(yīng)，回顧兒時(shí)是將“對(duì)往事的回憶”具

體化，從而含蓄地表達(dá)了歲月如流，逝者如斯的感慨。

14.當(dāng)我們年輕時(shí)，懷揣著希望和夢(mèng)想，向著目標(biāo)不斷努力，

此時(shí)我們眼中看到的是結(jié)果。當(dāng)我們老了，不必再為實(shí)現(xiàn)目

標(biāo)而奮斗時(shí)，我們才靜下心會(huì)回顧人生，回憶往事，而這一

切因?yàn)橐呀?jīng)逝去而顯得尤其美好。

6.（2019?浙江省東陽(yáng)市,8-12,13分）

2019年1月24日，星期天，杭州一個(gè)名叫山水人家的小區(qū)。

寧?kù)o的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車。誰(shuí)也沒(méi)有想到，平時(shí)

停得好好的車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累。停在

路邊的幾十輛小車，無(wú)一幸免。粗略估計(jì)，僅這些劃傷的修

理費(fèi)，就需要四五萬(wàn)元。有人報(bào)警，憤怒的車主們發(fā)誓要揪

出惡意劃車的人。

小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來(lái)，從監(jiān)控錄像上可以看出，是一大一

小兩個(gè)孩子干的。大一點(diǎn)的像個(gè)小學(xué)生，腳下還踩著滑板，

小的估計(jì)才上幼兒園。他們一路走，一路劃……這是誰(shuí)家的

孩子？膽子也忒大了！太沒(méi)教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒(méi)人

認(rèn)識(shí)這兩個(gè)孩子。

警方開(kāi)始調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)和第二天的報(bào)紙上，都報(bào)道了這件事。

第二天下午，一位婦女給派出所打電話說(shuō)，劃傷汽車的是她

的孩子。

她也住在那個(gè)小區(qū)。她是第二天，才從網(wǎng)上看到了小區(qū)車輛

被劃傷的帖子，帖子中描述的兩個(gè)孩子，大的很像她的孩子，

而小的是她同學(xué)的孩子。當(dāng)時(shí)，兩個(gè)孩子下樓去玩，時(shí)間、

地點(diǎn)、兩個(gè)孩子的特征都吻合。她趕緊跑到小區(qū)物業(yè)處，調(diào)

看了監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。

她意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。冷靜下來(lái)后，她是這樣處理的——

給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃

的，我們將承擔(dān)全部責(zé)任。

晚上，兒子放學(xué)回家。她問(wèn)他，是不是你干的？?jī)鹤拥皖^不

說(shuō)話。她對(duì)兒子說(shuō)，你是男子漢，是你做的，就要勇于擔(dān)當(dāng)。

兒子承認(rèn)，是他干的。又問(wèn)他，如果你的折疊車被人劃傷了，

你心不心疼？?jī)鹤诱f(shuō)，心疼。她說(shuō)，你的折疊車幾百元就可

以買到，而人家的車，一二十萬(wàn)，有的甚至上百萬(wàn)，你說(shuō)會(huì)

不會(huì)心疼？?jī)鹤酉蛩B鞠了幾個(gè)躬，說(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了！

她打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達(dá)歉意，并表

示愿意承擔(dān)全部責(zé)任和修理費(fèi)用。致歉信復(fù)印了幾十份，張

貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。

她還聯(lián)系了一家信譽(yù)很好的汽車修理廠，負(fù)責(zé)修理所有被孩

子劃傷的汽車。

第二天、第三天，連續(xù)兩個(gè)晚上，等兒子做完作業(yè)，她領(lǐng)著

孩子，挨家挨戶登門道歉。她要求，門鈴都由兒子自己來(lái)撼。

這是讓兒子面對(duì)錯(cuò)誤的第一步。兒子在課余折疊了很多張紙

船，上面都醒目地寫著“對(duì)不起”三個(gè)大字，他要將這只船

作為禮物，送給車主們。每到一家，孩子一進(jìn)門就說(shuō)：“對(duì)

不起，我不知道劃車的后果這么嚴(yán)重，請(qǐng)你們?cè)徫摇！彼?/p>

有的車主都表示，原諒孩子。

她對(duì)兒子說(shuō)，叔叔阿姨都很包容，原諒了你。但是，你要記

住，千萬(wàn)不要把別人的包容當(dāng)成自己犯錯(cuò)的借口，你要敢于

擔(dān)當(dāng)，知道什么叫責(zé)任心，學(xué)會(huì)感恩。

一場(chǎng)危機(jī)，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒

氣消去；一張張冰冷失望的臉，露出了笑容。而作為犯錯(cuò)孩

子的母親，自始至終，她沒(méi)有推卸責(zé)任，沒(méi)有逃避，也沒(méi)有

雷霆大怒。事情圓滿解決，車主都很滿意，更重要的是，孩

子認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，獲得了原諒。我想，他這輩子

都不會(huì)忘記這次教訓(xùn)，但也不會(huì)在心靈上留下難以彌補(bǔ)的陰

影。

一位當(dāng)事車主說(shuō)，孩子的媽媽這么做，我很佩服。說(shuō)句實(shí)話，

遇到這樣的事情，不是每個(gè)家長(zhǎng)都能處理得這么及時(shí)，這么

果斷，這么勇于承擔(dān)的。這位母親，非常了不起。

作為一名旁觀者，我一直通過(guò)媒體，關(guān)注著這件就發(fā)生在我

身邊的故事。從這位母親身上，我深深體會(huì)到，要想我們的

孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，我們做父母的，首先自己要敢于

擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)。這，你能夠做到嗎？

《讀者》2019.9

8.此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請(qǐng)你給文章擬個(gè)恰當(dāng)

的標(biāo)題。（2分）

9.“網(wǎng)絡(luò)和第二天的報(bào)紙上，都報(bào)道了這件事?！敝械摹斑@

事”請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）

10.當(dāng)事件發(fā)生后，文中母親是如何處理的？（3分）

11.文章語(yǔ)言很樸實(shí)真摯，有表現(xiàn)力，請(qǐng)你對(duì)文中劃波浪線

句子中加點(diǎn)字進(jìn)行賞析。（3分）

12.文中的母親是怎樣教育孩子的？具有良好教育方法的母

親在歷史上很多，請(qǐng)寫出一位，并用一句話概括事例。（3分）

【答案】8一位母親的危機(jī)處理

9星期天，杭州兩個(gè)小男孩用利器劃破停在小區(qū)里的十幾輛

小車。

10行動(dòng)很多，只要寫出其中的三個(gè)即可

11“毫不猶豫”體現(xiàn)了母親不遲疑，堅(jiān)決的態(tài)度，說(shuō)明這

位母親是位有責(zé)任心的人。

12有責(zé)任心，教子有方（從母親自身角度和對(duì)孩子的影響

兩方面說(shuō)即可）如孟母，岳母等

7.（2019?甘肅省蘭州市，16—20,20分）閱讀下文，完成

16—20題。

那一片消失了的葦塘

雷抒雁

“那一片葦塘呢？”與其說(shuō)我是在問(wèn)這位行路的年輕人，還

不如說(shuō)是在問(wèn)自己。

“葦塘？”“在哪里呀？"年輕人轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著那一片高

高低低的房舍，像是反問(wèn)，又似在尋找。沒(méi)有！連一根葦子

都沒(méi)有！從來(lái)就不曾有過(guò)呀？

“就在這里！”我堅(jiān)定地認(rèn)為。我聽(tīng)見(jiàn)他嘟噥了一句：“夢(mèng)

話！”

夢(mèng)話？是的，是夢(mèng)話。50多年前，那一片茂密的葦塘還在，

此后，就沒(méi)有走出過(guò)我的夢(mèng)境。我相信，這位年輕人確實(shí)沒(méi)

有見(jiàn)過(guò)那片葦塘，那些茂密的青葦從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)他的夢(mèng)

中，沒(méi)有給過(guò)他快樂(lè)和歡愉。他的記憶里，這里從來(lái)就是房

子，房子。

那一片葦塘屬于我，屬于我的童年，是我記憶和夢(mèng)境最鮮活

的一部分。

那是一片十多畝地面的水塘，擁擠地生滿了蘆葦。在大人們

那里，有價(jià)值的，只是葦子；而被孩子們看作樂(lè)園的，是那

一片葦塘。每天上學(xué)，我們走過(guò)葦塘，都會(huì)放慢腳步，那些

花花草草，記錄著時(shí)間的變化。

一過(guò)二月二，天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動(dòng)靜。A穿

破陳年的枯葉、爛泥和冰水，一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而

出。紅紅的芽尖，喚醒了池塘，沉寂了一冬天的葦塘開(kāi)始有

了生氣。待葦芽躥高，綻開(kāi)一片兩片葉子的時(shí)候，整個(gè)世界

便被春天占領(lǐng)了。耳邊，整天都是鳥(niǎo)兒的叫聲和蟲(chóng)子飛來(lái)飛

去的嗡嗡聲，大片大片的麥田，像大地上鋪展了的綢緞，在

和風(fēng)里柔柔地抖動(dòng)。B一些早熟的花兒，搶奪時(shí)間一般，開(kāi)

始醞釀花事，商量結(jié)籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面，牽

動(dòng)我們的頭發(fā)，像要告訴一些什么秘密給我們。

我們采下綻開(kāi)的葦葉，卷成喇叭，把那細(xì)嘴挖扁，含在嘴里，

依著喇叭的粗細(xì)，吹出或粗壯或尖厲的聲音；頭頂軟軟的柳

條，也被折下來(lái)，捋去柳芽，擰成柳哨。這就有了一■支青春

的樂(lè)隊(duì)，吹奏著春天的樂(lè)曲，吱吱呀呀，回響在上學(xué)的路上。

引得田里干活的農(nóng)人，

停下手里的活計(jì)，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜

的心思o(jì)

季節(jié)像是踩著葦葉走過(guò)來(lái)的。葦葉三片四片地展開(kāi)，池塘里

就綠汪汪地變得濃密了。太陽(yáng)開(kāi)始辣辣地照在頭頂，棉衣，

而后是夾衣，一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開(kāi)始日

漸變黃，有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏

天到了！

假日里，我們會(huì)背著草籠，拿著鐮刀，說(shuō)是去割牛草，或者

揀柴火，一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。

有一種鳥(niǎo)，叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來(lái)的。

聲音悠長(zhǎng)而響亮，可你看不見(jiàn)鳥(niǎo)的身影，那聲音總是從密密

的葦葉后傳出來(lái)。這鳥(niǎo)兒很聰明，能把三四根葦子用草纏在

一起，在那交叉處用葦葉織一個(gè)窩，里邊鋪著一些軟軟的干

草和細(xì)碎的羽毛。窩里，總能看到三兩只麻溜溜的鳥(niǎo)蛋。你

要是靠近鳥(niǎo)窩，便會(huì)有尖厲的呱呱叫聲，威脅你，驅(qū)趕你。

塘邊的野草，我們?nèi)颊J(rèn)識(shí)，從蒲公英、趴她龍、香胡子到

粘粘蔓，全認(rèn)識(shí)。我們喜歡菅草長(zhǎng)長(zhǎng)白白嫩嫩的草根，一節(jié)

節(jié)，像袖珍的甘蔗，嚼起來(lái)很甜。還有一種好吃的草，叫紅

根根，那紅紅的草根上，常常結(jié)著黃豆大的根瘤，吃起來(lái)脆

脆的，像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種

蔓生的闊葉草，總是攀著蘆葦往上長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)果實(shí)圓溜溜的，

山羊奶頭一般，采摘時(shí)，會(huì)流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩

時(shí)，放在嘴里一咬，脆生生，甜絲絲的。

我們這些野孩子，就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日，采到

的羊奶奶咬不動(dòng)了，掰開(kāi)一看，里邊整整齊齊伏著一排排帶

著絨毛的種子。老了！我們知道，暑假也該結(jié)束了。大

人們說(shuō)：你們這些馬駒子，該拴韁繩了吧！

葦子說(shuō)，秋天了！頂上的穗子由綠至黃繼而變白，像一塘白

發(fā)的老人。再過(guò)葦塘?xí)r，一些帶絨毛的草籽，便飛揚(yáng)起來(lái)，

落在我們的肩膀上、頭發(fā)上，要人帶它們到遠(yuǎn)方去落戶。就

連圓滾滾周身是刺的蒼耳，瘦扁扁頂上長(zhǎng)了三幾根鉤針的

“狗扎扎”，都不甘寂寞，插進(jìn)布眼，爬在褲角上，要搭“便

車”，到遠(yuǎn)方去旅行。

父兄們送我們上學(xué)去，走過(guò)葦塘，一路上總在說(shuō)：好好念書，

日后到遠(yuǎn)處去，到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩！

那一片葦塘永遠(yuǎn)的沒(méi)有了。消失在一些高高低低的房子下

邊。找它，只有在夢(mèng)中，在童年的記憶里。

（1）文中說(shuō)：“那些花花草草，記錄著時(shí)間的變化?！遍喿x

全文，請(qǐng)將青葦記錄季節(jié)變化的語(yǔ)句摘錄出來(lái)，填寫在橫線

上。（3分）

（1）春季：（2）夏季：（3）秋季：

⑵葦塘被孩子們看作樂(lè)園。請(qǐng)概括出令孩子們“快樂(lè)和歡

愉”的四件事情。（4分）

（3）.體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及作用。（3分）

引得田里干活的農(nóng)人，停下手里的活計(jì)，望著我們，一任歡

快與希望撩撥他們沉靜的心思。

（4）文中有許多句子寫得很精彩，請(qǐng)你從A、B兩處任選一句，

作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

（5）結(jié)合全文，先說(shuō)說(shuō)對(duì)文章結(jié)尾處畫線句子“找它，只有

在夢(mèng)中，在童年的記憶里”的理解，再談?wù)勀銖闹惺艿降膯?/p>

示。（6分）

【答案】（1）春季：葦芽躥高，綻開(kāi)一片兩片葉子；夏季：

葦葉三片四片地展開(kāi)；秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白。

（2）（1）用葦葉、柳條可以做成“樂(lè)器”吹奏；（2）彳民日葦

塘邊勞動(dòng)的快樂(lè)；（3）神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩；

（4）有可供解饞的野草；（5）從葦塘花花草草的變化中欣

賞自然之樂(lè)。（每點(diǎn)1分，答出任意4點(diǎn)即可）

（3）.挑逗、招惹的意思（1分）。這一動(dòng)詞準(zhǔn)確傳神地寫出了

大人們被我們的歡樂(lè)與希望所感染（吸引）的情狀。（4）內(nèi)

容2分，效果2分。

A句：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（2分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)

出葦芽的尖銳之態(tài)，突出其生命力之強(qiáng)。（2分）

B句：運(yùn)用擬人的修辭手法。（2分）生動(dòng)形象地寫出一些花

兒在春天競(jìng)相開(kāi)放之態(tài)，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之

情。（2分）

⑸要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因?yàn)殡S著時(shí)間的發(fā)展

它已經(jīng)消失在了高高低低的屋舍下了；（2分）表達(dá)了因葦塘

的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之情。（2分）

啟示：圍繞“自然之樂(lè)”或“童心”談均可。（2分）（觀點(diǎn)

1分，說(shuō)理清楚1分）

8.（2019?重慶市，13—17,20分）閱讀下面短文，完成問(wèn)題

好望角

連俊超

①老人劃著船向岸邊駛來(lái)。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，

蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問(wèn)：“岸

邊像什么？”我盯著那個(gè)凸出的尖端，想給老人一個(gè)精當(dāng)?shù)?/p>

比喻。他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“非洲好望角！”我愣住了。老人臉

上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一樣！”

②我不解地問(wèn)：“您到過(guò)好望角？”老人呵呵一笑：“非洲

那個(gè)我倒是沒(méi)去過(guò)，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎？”他將

目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無(wú)風(fēng)。蘆葦叢

簇挺立。

③“我小的時(shí)候，在一本地圖冊(cè)上看到了這個(gè)地名。當(dāng)時(shí)我

就想，長(zhǎng)大后一定到好望角，看看那里到底是個(gè)啥樣子！可

我連小學(xué)都沒(méi)讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃

難，我和爹娘跑散了。后來(lái)，我就參軍打鬼子、打老蔣，差

不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊(cè)一直揣在懷里，行軍

或休息時(shí)總把手放在胸口上摸一摸?！崩先苏f(shuō)著，掏出一本

面黃肌瘦的小冊(cè)子——中間破了個(gè)圓圓的洞。有一頁(yè)折起一

角，翻到那頁(yè)，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁(yè)上拍打了

出來(lái)，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。

④“這怎么破了一個(gè)洞啊？”

⑤老人笑了笑，眼角的皺紋親密她擠到一起，說(shuō)：“鬼子槍

子打的，還在我肚子上打了一個(gè)洞?！崩先宋⑿χ嗣?/p>

肚子：“解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲

早會(huì)被國(guó)家派到國(guó)外學(xué)習(xí)?？蓵鴽](méi)讀多少，又是‘革

命’什么的。干脆不念了，這輩子就沒(méi)有念書的命。

那年我托人說(shuō)了個(gè)媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在

這張書頁(yè)里，世上壓根兒就沒(méi)有！”老人向遠(yuǎn)處望了一眼：

“可后來(lái)我兒子非說(shuō)，好望角就在非洲南端?！?/p>

⑥“你兒子？”這時(shí)，一只白色水鳥(niǎo)從蘆葦叢中飛來(lái)，落在

了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來(lái)：“是啊,

后來(lái)有了個(gè)兒子。不光我兒子說(shuō)有，連這家伙也呱呱叫著，

一個(gè)勁地說(shuō)‘有’呢。“水鳥(niǎo)果真朝他吆喝了起

來(lái)。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥(niǎo)啄了一

陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那里傳來(lái)了很

多鳥(niǎo)嬉戲的鳴叫聲。

⑦老人激動(dòng)地說(shuō)：“兒子很爭(zhēng)氣，考上了大學(xué)，后來(lái)恰好到

非洲工作。那次他差點(diǎn)就把我接過(guò)去看好望角了?！盇老人

的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出

來(lái)。

⑧河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖

頭：“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽(tīng)就暈了過(guò)去。

她在床上躺了半年，我想了各種辦法騙她，可她就是想走了，

誰(shuí)也攔不住。一個(gè)人有一個(gè)人的命?！崩先说闹v述純凈如清

澈的河水。

⑨B“老婆子一走我就覺(jué)得院子太大了，就像穿了一條肥褲

子一樣老是那種松松垮垮的感覺(jué)。有時(shí)候又覺(jué)得院子太小

了，壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一直坐到傍晚。

日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，游了很遠(yuǎn)。回頭

一看，他娘的！河岸跟地圖冊(cè)上畫的一模一樣。這不就是好

望角嗎？我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇

哇地叫喊了起來(lái)，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回”老人哈

哈笑了起來(lái)，笑聲隨著波紋微微蕩漾。

⑩“現(xiàn)在我啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥(niǎo)，整天都能看到

好望角，自在得很！”老人的臉龐像天空一樣明凈而深

夕陽(yáng)正紅，映得老人滿身古銅色。

(選自2019年2月《今日教育？讀寫舫》)

(1).閱讀全文后，圍繞“好望角”，在方框中補(bǔ)全對(duì)故事

內(nèi)容的概括。(4分)

小時(shí)候企盼長(zhǎng)大后到好望角執(zhí)著追求夢(mèng)想

長(zhǎng)大成家時(shí)懷疑好望角的存在

老年時(shí)找到新的精神慰藉

(2).理解加點(diǎn)詞在句中的含義。(4分)

①老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一

樣！”

②老人說(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子