山東省普通話水平測試評分細則

山東省普通話水平測試評分細則點擊：865日期：2009-09-0111:27:44通話水平測試大綱》（教育部、國家語委教語用 [2003]2號文件）規(guī)定的普通話水平測試評判準則和評分要求，制定本細則，旨在針對山東方言特點，統(tǒng)強測試信度，保證測試質(zhì)量。言區(qū)，普通話水平測試設(shè)置4個測試項：讀單音節(jié)字詞（10分）、讀多音節(jié)詞語（20分）、朗t賣短文（30分）、命題說話（40）分，滿分100分,本細則所列舉的“語音錯誤”、“語音缺陷”等項按《大綱》規(guī)定的“錯誤”、“缺陷”等項的扣分要求扣分，一、二題中應(yīng)試人如讀錯，可讀第二遍甲音類（音位，下同）的音素或音節(jié)讀成了乙音類的讀音，叫做語音錯誤，其中也包括發(fā)音嚴重偏離普通話語音規(guī)范、造成明顯的聽感差異的方言讀音。甲音讀成近似甲音或讀的不準，但并沒有造成音類的混淆 ，因而也不至于造成表義方面的問題，這樣的語音失誤稱為語音缺陷。語音缺陷雖然不至于產(chǎn)生同程度地顯示著方言色彩，影響說話人的普通話語音面貌。節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時3.5分鐘，共10分。試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。每個音節(jié)扣0.1分。每個音節(jié)扣0.05分。以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上，扣1分。節(jié)詞語（100個音節(jié)），限時2.5分鐘，共20分。試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。每個音節(jié)扣0.2分每個音節(jié)扣0.1分。以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣 1分。文（400個音節(jié)），共 30分，限時4分鐘。試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分。系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5、1分?！奥暷富蝽嵞傅南到y(tǒng)性語言缺陷”：存在個別無規(guī)律的缺陷，本項不扣分；存在較明顯或用字頻率較高的1-2類在3類以上系統(tǒng)性缺陷，扣1分。視程度扣0.5分、1分、2分?！罢Z調(diào)偏誤”，包括：①聲調(diào)調(diào)值高低與普通話有聽感可辨的差異，每類扣0.5分。②輕重音格式處理有較明顯差異。③每出現(xiàn)1次扣0.2分。視程度扣0.5分、1分、2分?！巴＿B不當”，包括停頓、斷句不當。如停連不當造成對雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞句的肢解、或造成對話語語意的歧義，視輕、分，也可每次扣0.5分。（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分?！袄首x不流暢”，包括回讀、語速快慢不均、停頓過長（超過3秒）等情況，視輕、中、重扣0.5分、1。話，說滿3分鐘，共40分。試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。3分鐘，可備有應(yīng)試人可視的倒計時鐘表，其自行掌握時間。也可由測試員掌握時間，到時示意應(yīng)試人停止。人離題，測試員可提示：“您跑題了”；如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人明顯背稿，測試員可問另一話題，但問話時間不可超過4秒鐘。語音錯誤的數(shù)量是歸檔的依據(jù)，測試員要聽出記出語音錯誤的次數(shù)。度，共25分，分六檔。準，或極少有失誤?？?.5分、1分、2分。誤在10次以下，有方音但不明顯?？?分、4分。“方音不明顯”，指語音錯誤和語音缺陷數(shù)量少，不成系統(tǒng)。誤在10次以下，但方音較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分?！胺揭糨^明顯”，指存在1-2類系統(tǒng)性語音缺陷或 1誤在10-15次之間，方音比較明顯，扣7分、8分?！胺揭舯容^明顯”，指存在 2-3類系統(tǒng)性語音缺陷或 2類系統(tǒng)性錯誤。誤超過15次，方音明顯?？?分、10分、11分。“方音明顯”，指存在 3-4類以上系統(tǒng)性缺陷或 3類系統(tǒng)性錯誤。誤多，方音重?？?2分、13分、14分?！罢Z音錯誤多”，指超過20次；“方音重”,指存在5類以上系統(tǒng)性缺陷或 4類系統(tǒng)性錯誤。規(guī)范程度，共 10分。不規(guī)范指存在方言詞匯（含語氣詞）、語法和錯誤詞匯、語法兩種情況，分三檔：語法規(guī)范，不扣分。語法偶有不規(guī)范的情況，扣 1分、 2分。語法屢有不規(guī)范的情況，扣 3分、 4分。，每出現(xiàn)一次扣0.5分。程度，共5分，分三檔：然流暢，扣0分。本流暢，口語化較差，有背稿子的現(xiàn)象，扣0.5分、1分。連貫，語調(diào)生硬，扣2分、3分。分扣分。缺時5-20秒，扣1分；缺時21-40秒，扣2分；缺時41-60秒，扣3分；缺時61-80秒，扣4分；缺時81-100秒，扣5分；缺時101-120秒，扣6分；缺時141-149秒，扣15分；說話時間不足30秒（含30秒），計為零分。省普通話水平測試語音錯誤、語音缺陷舉例省普通話水平測試評分表水平測試語音錯誤、語音缺陷舉例水平測試應(yīng)試人既有本省人，也有外地人。此以涵蓋山東人學(xué)說普通話過程中常見的、有代表性的方音現(xiàn)象為原則，每種現(xiàn)象列舉方言點一至二處。甲音類（音位，下同）的音素或音節(jié)讀成了乙音類并且因而容易造成誤解的讀音，叫做語音錯誤，其中也包括發(fā)音嚴重偏離普通話語音規(guī)范、造成明顯的錯誤音錯誤大體包括以下一些方面:聲母zhchsh音聲母zcststs音聲母zcststs,如濟寧話（全部）；音聲母jqx音聲母jqx,如煙臺話（一半）；聲母,如棗莊話（合口呼韻母前）。聲母,如棗莊話（合口呼韻母前）。擦音聲母r濁擦音聲母,如濟寧話（全部）；濁擦音聲母,如濟寧話（全部）；,如煙臺話（全部）；濁邊音聲母,如濟南話：榮（合口呼韻母前）；濁邊音聲母,如臨沂話（全部）；擦音聲母,如棗莊話（合口呼韻母前）。濁邊音聲母,如濟南話：榮（合口呼韻母前）；濁邊音聲母,如臨沂話（全部）；擦音聲母,如棗莊話（合口呼韻母前）。聲母jqx[聲母zcststs,如曹縣話（尖音字）；音聲地],如煙臺話（團音字）；聲母zcststs,如曹縣話（尖音字）；音聲地],如煙臺話（團音字）；聲母][][],如諸城話（團音字）。擦音聲母jq[塞音聲母dt[],如五蓮話“井、晴”；或dt讀成jq塞音聲母dt[塞音聲母[][],如諸城話（尖音字）。擦音聲母zctsts 讀成舌尖中塞音聲母[],如濟陽、昌邑部分地方的方言（幾乎全部）。等等（部分）的舌尖中鼻音聲母n[]字讀成零聲母，如臨沂話里“?！弊x如“由”、“凝”讀如“盈”、"擬”讀如“移”、“若”讀如“岳”等等（部分）零聲母字讀成舌根鼻音聲母n[ ,如濟南話、聊城話、泰安話（全部）把普通話里的舌尖后音聲母zhchsh 讀成兩套，如青島話、煙臺話、威海話；有的方言把普通話里的舌面前音聲母 jqx兩套，如濟寧話、煙臺話、威海話；相對立的一套屬語音錯誤。青島、濰坊等地方言把普通話里的 zhchsh讀成 、[ ][s巨套，讀成接近[ts][?][s],如“蒸、吃、濕”，算作語音錯誤，對雖讀成[ ][ ][]但帶有卷舌色彩的，可算語音缺陷；煙臺話把普通話^口zcststs 兩套，都算語音錯誤。錯誤音錯誤有兩類，一類是把甲韻母字讀成了乙韻母字（即音類錯誤，注意，不一定是該類字的全部），另一類是韻母結(jié)構(gòu)與普通話有明顯的差別。字讀成了乙韻母字，如：韻母讀成],如德州話“伯”；讀成[ ],如濟南話“伯”；讀成[],如煙臺話“伯”。韻母讀成],如德州話“色"；讀成[ ],如濟南話“色澀”；,如威海話“歌”。韻母讀成[ ],如濟南話、泰安話、荷澤話“白麥”。韻母讀成 ],如濟南話、泰安話、荷澤話“烙”；把io,如濟南話、泰安話、荷澤話“藥、腳”。母umuenuei [ [uei]讀成開口呼，即丟掉介音[],如煙臺話、團、暖、舌L、鉆、酸”，“頓、吞、論、尊、村、孫”,濰坊話“腿”“對”。母讀成[u?],如濟南話“說、多”。母on 讀成開口呼韻母[ ,把撮口呼韻母ion母，如膠南話、諸城話“東、永”；或者與上述問題相反，把開口呼韻母en[ 讀成合口呼韻母 ，把齊齒呼韻母in,如青島話“燈、影”。]韻母讀成 與 兩種韻母，如濟南話、泰安話、荷澤話、挨”，“鞋、街”。r[?r]韻母讀成[1?],如濰坊等。與普通話有區(qū)別的，如：i 讀成單韻母 或[]、以及與此相關(guān)的把ui 讀成],如山東大部分方言里的“代、蓋”，“快、懷”o 讀成單韻母、以及與此相關(guān)的把io 讀成 ，方言里的“敖、高”，“要、好”。讀成復(fù)韻母[ ],以及把i 讀成[ ],如濰坊話On en[?n]以及與此相關(guān)的 ] ][u?n]讀成鼻[7] [u?]（如濟南話）；或者讀成 [引 [u?]（如淄博話）。誤況主要出現(xiàn)在古代的入聲字當中。母入聲字，在普通話里無規(guī)律地分配到了陰陽上去四種聲調(diào)當中，而在濟南話、泰安話、濟寧話、荷澤話里基本上全歸于陰平，在煙臺話、威海話里全歸的主要原因之一。聲母入聲字，在普通話里全部讀入去聲，而在濟寧話、荷澤話里則全部讀入陰平聲，這也是造成調(diào)類錯誤的原因之一。、降、曲折調(diào)；、平、曲折調(diào)；、降、曲折調(diào)；平、降、升調(diào)。音節(jié)中讀作33、22、11。音節(jié)中讀作12或13。音節(jié)中讀作211。音節(jié)中讀作31或21。調(diào)、輕重音常見錯誤而未讀輕聲的未讀兒化，包括兩種情況：化痕跡，如“小孩兒”讀作“小孩”；節(jié)詞語中的“兒”讀成獨立的音節(jié)，如“小孩兒”讀為三個音節(jié)。未標兒化讀成兒化。三題朗讀未標兒化讀成兒化，且又不合普通話口語語感的規(guī)律變調(diào)?！安弧睉?yīng)變調(diào)而讀原調(diào)。啊"音變錯誤。（主要限第三、四題）通話語音規(guī)范存在某種差異，但是并沒有造成音類的混淆 ，因而也不至于造成表義方面的問題，這樣的語音失誤稱為語音缺陷。語音缺陷雖然不至于產(chǎn)生同程度地顯示著方言色彩，影響說話人的普通話語音面貌。缺陷聲母zhchsh讀成介于舌尖中音和舌葉音之間的一組音。如濟南話“支持時日”。聲母z.c.s.讀成齒間音［ ］［ ］［］,但是又沒有另外一套舌尖前音聲母與之對照的，例如日照話、膠南話、沂水話里“贊、蠶、三”的聲母。聲母jqx部位偏前，但未讀成舌尖前音zcs;或部位偏后，但聽感上仍然可辨的。聲母中的wu、wo音節(jié)讀成唇齒濁擦音［v］聲母。音聲母［］讀成邊擦音［］的，如淄博話、章丘話里“來、藍”的聲母。聲母字帶有過于濃重的舌面后濁擦音［］開頭的，如濟寧話、荷澤話里“愛、恩”的讀音。缺陷［］及復(fù)韻母i［ ］u［ ］的主要元音發(fā)音部位偏前讀作［］,如威海話“大家”的韻母分別讀作 ［］和［ ］o吸復(fù)韻母i［］u［ ］的主要元音發(fā)音部位偏后讀作［］,如濰坊話“大家”讀作［ ］。注意，這后一個音節(jié)里的輔音［ ］禾1應(yīng)地略略偏后，這里沒有特別表示出來?！扒癮”讀成央[引，如“安、山母i ui 發(fā)音時動程不足，讀音接近于 e e,如威海部分方言。母o io 發(fā)音時動程不足，讀音接近于 ，如煙