淺談小學(xué)音樂課堂如何滲透思政課 論文

淺談小學(xué)音樂課堂如何滲透思政課摘要：音樂教育是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的最佳途徑之一。音樂教師將德育教育體現(xiàn)出本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容中，通過深挖掘教材中的道德因素，結(jié)合歌詞內(nèi)容、開展豐富多彩的藝術(shù)活動，通過音樂的特殊表達(dá)方式和不同的教育手段，使學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”學(xué)生，努力讓學(xué)生有夢想可追求、有舞臺可展示、有成功可體驗、有機(jī)會可成才的人。關(guān)鍵詞：音樂課堂，課程思政，道德素養(yǎng)

許多人說過，學(xué)習(xí)音樂的主要目的不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人。音樂教育是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞的過程中，性格、思想受到感染和熏陶，從而達(dá)到很好的德育效果。作為一名小學(xué)音樂老師，我在對學(xué)生開展思想品德教育是深刻而有力的，并且容易為學(xué)生所接受。在這方面，我想談一談我在教學(xué)中的幾點(diǎn)看法：

一、挖掘教材本身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育。 在教學(xué)中，我努力發(fā)掘教材德育的教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，激發(fā)同學(xué)們的民族精神，培養(yǎng)他們的愛國情感，提高他們的愛國意識。在學(xué)習(xí)《中國少年先鋒隊隊歌》時，可以從實際出發(fā)，因這首歌曲為三年級課本里的歌曲，班里面大多數(shù)同學(xué)都是少先隊員，所以他們對這首歌曲的感同身受程度要更高一些,接下來給學(xué)生講解這首歌曲抒發(fā)了可愛的少先隊員對祖國和人民的熱愛之情，繼而講解少先隊員不僅僅是多了一條紅領(lǐng)巾那么簡單，而是表達(dá)了少先隊員要為了先輩們和英雄們、為了建設(shè)新中國的偉大理想、為了共產(chǎn)主義事業(yè)，時刻為祖國的大好河山建設(shè)準(zhǔn)備著，為了心中的理想而奮斗終身的思想感情。讓學(xué)生在體會中產(chǎn)生使命感，并增進(jìn)愛國主義情懷。在學(xué)習(xí)歌曲《草原就是我的家》時，這首是內(nèi)蒙古短調(diào)民歌，歌曲表達(dá)的是蒙古族兒童對草原家鄉(xiāng)的熱愛及贊美之情。我向?qū)W生介紹蒙古族是一個英勇善戰(zhàn)的民族，他們的祖先成吉思汗曾帶領(lǐng)著蒙古騎兵所向披靡，建立了寬廣遼闊的元朝。通過對這首歌曲的學(xué)習(xí)，了解了蒙古族人民勇敢的愛國精神、民族精神。通過對具有中國特色的歌曲講解，讓學(xué)生認(rèn)識到我們音樂家他們偉大的愛國主義精神、革命熱情。深刻理解作品不僅能幫助學(xué)生掌握音樂知識，還可以激發(fā)學(xué)生對詞曲作者的尊重和熱愛，從而達(dá)到愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的意識。二、結(jié)合歌詞內(nèi)容進(jìn)行思政教育。一首好的音樂作品以其明亮的節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，豐富多彩的和聲，清晰的歌詞內(nèi)容來表達(dá)。我們說歌詞是可以直接觸動學(xué)生內(nèi)心的情感世界，震撼學(xué)生的心。因此，老師應(yīng)該讓學(xué)生從歌詞中認(rèn)識音樂的真、善、美。在學(xué)習(xí)歌曲《勞動最光榮》時，讓學(xué)生觀看多媒體繪畫演示以了解一些生活成果。讓學(xué)生們努力地進(jìn)行勞動考驗和勞動成果的歡樂，從而讓孩子們體會勞動是最光榮的。在學(xué)習(xí)歌曲《軍民大生產(chǎn)》時，從歌詞中讓我們認(rèn)識到眾人拾柴火焰高，“團(tuán)結(jié)力量大”！就猶如在這次疫情中，我們的醫(yī)護(hù)人員和一線志愿者們，何嘗不是另外一種形式的《軍民大生產(chǎn)》呢？他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不退縮，給了我們巨大的力量，鼓舞我們勇敢直前，不懼怕病毒的危害，我想這也是勞動號子歌曲告訴我們更深層的道理。 通過對歌詞深入剖析，深挖歌詞所傳達(dá)的精神，我想這也是作曲家想告訴我們的最深層次的道理。三、音樂課堂小結(jié)體現(xiàn)思政教育

音樂課堂小結(jié)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，音樂小結(jié)不僅記錄了學(xué)生所學(xué)到的知識與技能，最重要的是體現(xiàn)了音樂學(xué)科的審美育人。在學(xué)習(xí)歌曲《故鄉(xiāng)的小路》音樂小結(jié)時，我通過播放一段關(guān)于回家?guī)椭亦l(xiāng)建設(shè)的視頻，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)到了音樂知識，還看到了有幫助為家鄉(xiāng)村民賣水果的哥哥，也有從異地返鄉(xiāng)回到家鄉(xiāng)養(yǎng)殖的叔叔，也有看到回到鄉(xiāng)里當(dāng)老師的姐姐！他們每個人都在用自己的力量熱愛著家鄉(xiāng)、建設(shè)著家鄉(xiāng)！最后老師也希望大家長大以后都能為祖國、家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。四、通過豐富多彩的音樂活動，培養(yǎng)音樂實踐中的德育

豐富多彩的音樂活動是進(jìn)行思政教育的方式之一，以音樂表演的方式，充分發(fā)揮學(xué)生自身才華，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，磨練毅力是必不可少的。在實踐中，學(xué)生成為“真理，善良與美麗”的使者。在品德教育不能僅僅局限于課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的情況下，通過唱一首民族的歌曲、跳一支少數(shù)民族的舞蹈、戲劇表演，音樂合唱訓(xùn)練等活動，讓學(xué)生參與到作品中，去領(lǐng)會音樂純真的內(nèi)涵。豐富的音樂活動不僅可以得到能力的鍛煉、還可以加強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時也學(xué)習(xí)到很多音樂知識，對少數(shù)民族文化的了解和認(rèn)知，增強(qiáng)愛國主義精神和民族自豪感。五、充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,大力開展音樂教育智慧課堂、電視與互聯(lián)網(wǎng)為同學(xué)們打開了一扇藝術(shù)的大門，極大的拓寬了同學(xué)們的眼界，不僅讓他們的心靈得到了升華更讓他們在音樂的海洋中思想品德受到愛的洗禮。例如,每天讓學(xué)生有機(jī)會看一下中央電視臺音樂頻道和文藝頻道,以及一些優(yōu)秀電視電影的賞析,在關(guān)注這個每個節(jié)目時，把一些感悟、理解、和演繹在音樂課上去整合去交流也能讓學(xué)生從中感受到思想品德良好品質(zhì)的無窮魅力,而去改變自己,另外每年一度的《維也納新年音樂會》、《央視春晚歌舞節(jié)目薈萃》還有抖音平臺推薦的國家大劇院平臺等大型節(jié)目的藝術(shù)魅力是課堂上無法展現(xiàn)的，只有通過傳媒網(wǎng)絡(luò),學(xué)生多看、多聽.多想充分利用好課堂外的一些媒體將能更好的開戰(zhàn)德育滲透。

六、提高音樂教師的自身素質(zhì)2017年11月20日，在第十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議上，審議通過了《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。該文件明確提出要大力提升教師思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是作為一名教師的重要素質(zhì)，思想政治素質(zhì)決定著教師的政治信念,規(guī)范著教師的自身道德。教師是學(xué)生成長路上的引路人，作為小學(xué)教育中的引導(dǎo)者，教師的一言一行在無形中影響著學(xué)生，教師的思想意識也會耳濡目染的影響著學(xué)生的成長與發(fā)展。教師只有正確的思想政治觀念，才能將這種觀念潛移默化的傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生樹立正確的思想政治觀念。作為一名音樂教師應(yīng)充分認(rèn)識到在音樂課程中如何滲透融入思想政治教育的重要意義,也要認(rèn)識到音樂教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要性，只有努力找出自身思想政治素質(zhì)的不足，才能提高自身的政治素養(yǎng)，這樣才能將音樂課與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，使思想政治教育融入到每一節(jié)音