六年級科學斜面的作用

1第一頁，共26頁。2第二頁，共26頁。斜面的作用3第三頁，共26頁。實驗與思考

你有什么方法可以不用大機器就能將油桶搬上卡車嗎？4第四頁，共26頁。這樣斜搭的木板也是一種簡單的機械，叫做斜面。5第五頁，共26頁。探究1斜面是否能省力？如何設計一個實驗來證明斜面是能夠省力的？6第六頁，共26頁。探究1斜面是否能省力1實驗器材：彈簧秤、鉤碼、斜面溫馨提示：1.只能改變物體的重量，不能改變斜面的高度。

2.拉測力計的要求是勻速直線，邊拉邊讀。

3.注重小組合作、邊實驗邊記錄。1.搭好實驗裝置。2.先測出直接提升物體的力，再測出沿斜面提升物體的力。3.改變物體的重量，按步驟1重復做。4.討論、整理實驗發(fā)現(xiàn)。2.實驗步驟：7第七頁，共26頁。斜面是否省力探究1直接提升物體的力大于沿斜面提升物體的力，說明斜面可以省力提升不同的物體我們的發(fā)現(xiàn)1234直接提升物體的力（N）沿斜面提升物體的力（N）8第八頁，共26頁。如有兩塊一樣結實的木板，一長一短〔都能從地面搭到汽車車廂〕，你選用那塊木板，為什么？思考

怎么樣的斜面省力呢？高度相同斜面越長坡度越小9第九頁，共26頁。提出問題

斜面的省力程度跟坡度大小有關嗎？作出假設制定方案〔設計實驗〕探究2研究不同坡度的斜面與斜面的坡度有關10第十頁，共26頁。a.制定實驗方案表實驗目的研究不同坡度的斜面的作用預測坡度越大，用力越（

）坡度越小，用力越（

）要改變的條件不要改變的條件實驗步驟探究2研究不同坡度的斜面坡度的大小斜面長度/重物……11第十一頁，共26頁。

直接提升物體的力（N）沿不同坡度提升物體的力(N)我們的發(fā)現(xiàn)123探究2研究不同坡度的斜面斜面坡度越小越省力〔用1、2、3表示坡度由小到大〕12第十二頁，共26頁。探究1探究2斜面可以省力

斜面坡度越小越省力

應用13第十三頁，共26頁。我最棒

山路為什么要修成彎彎曲曲呢？運用了什么原理?盤山公路造成S形，可以有效的降低斜面的坡度，到達更加省力的效果，從而讓汽車能夠輕輕松松的爬上行駛。14第十四頁，共26頁。說一說你知道生活中存在著哪些斜面嗎？15第十五頁，共26頁。16第十六頁，共26頁。17第十七頁，共26頁。18第十八頁，共26頁。19第十九頁，共26頁。斜面的變形20第二十頁，共26頁。斜面的變形21第二十一頁，共26頁。判斷練一練1、直接上山和盤山公路上山相比，前者費力但走的路程短，后者省力但走的路長?！病?、使用斜面都能省力?！病?、螺絲刀是只應用了斜面原理制成的?！病?、一塊木板搭在上下不同的木塊上，就可以做成幾個坡度不同的斜面?！病?、螺絲釘是應用了斜面能省力的原理制成的?！病场獭獭?/p>

√√22第二十二頁，共26頁。ABC1、上面〔〕最省力。2、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時〔〕。A、越費力B、越省力C、難以判斷3、以下物品中，應用斜面原理制成的是〔〕。A、蹺蹺板B、扳手C、購物商場的樓梯式電梯CBC斜面23第二十三頁，共26頁。4、如圖，用測力計分別沿A、B兩個面拉動同一物體至相同高度〔A、B兩個面的光滑程度等情況一樣〕測力計的讀數(shù)將?！病承泵鍭BA、一樣大B、在A面拉動時讀數(shù)大C、在B面拉動時讀數(shù)大C24第二十四頁，共26頁。5、人們利用斜面搬運重物是為了。〔〕A、費力B、省力C、少移動距離6、木工師傅用斧頭作為工具，是利用〔〕能省力的原理。A、滑輪B、輪軸C、斜面7、兩顆長短、粗細一樣的螺絲釘，一顆螺紋密些，一顆螺紋疏些，用同樣的螺絲刀旋動他們的時候〔