2023幼教優(yōu)秀工作總結(jié)

2023幼教優(yōu)秀工作總結(jié)2023幼教杰出工作總結(jié)5篇幼兒教師主要對幼兒展開啟蒙教育，協(xié)助他們贏得有益的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動其身心全面人與自然發(fā)展。這一年就是蛻變的一年，懇請好好地記錄下在工作總結(jié)里。下面就是大編精心所推薦的2023幼教杰出工作總結(jié)，僅供參考，熱烈歡迎寫作！2023幼教杰出工作總結(jié)（篇1）時(shí)間總是匆匆，使我顧不上抓取生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶起這一年去工作中的點(diǎn)滴，心里總會涌來一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走過，其中存有歡樂與苦惱，存有失利與順利……但無論怎樣我在失利中逐漸蛻變著，同時(shí)又在蛻變中體驗(yàn)著歡樂。歡樂就是孩子的權(quán)利，使每一個孩子在歡樂中蛻變則就是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對孩子須要?dú)g樂的認(rèn)知更深刻了。帶著“使每一個孩子在歡樂中蛻變”的信念，我穩(wěn)步向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的自學(xué)、工作展開小結(jié)：一、出席各類自學(xué)，提升自身素質(zhì)終身自學(xué)已就是形勢所向，做為一名教師，肩負(fù)著神圣的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)把更多的精力資金投入于自學(xué)。只有通過多種渠道不斷的自學(xué)，就可以提升忠心于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，就可以提升自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我注重自我自學(xué)，經(jīng)常翻看一些幼教雜志及各種刊物，介紹時(shí)事形勢。在不斷的自學(xué)中我也深深感受到，必須存有較好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，就可以為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極主動為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心勤勉地為幼兒園搞好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的自學(xué)深刻領(lǐng)會嶄新綱要的精神，就可以更好地課堂教學(xué)，并使幼兒真正受惠。本年度我園從嶄新綱要的實(shí)施至真正的實(shí)行，幼兒園為我提供更多了許多自學(xué)的機(jī)會，我也牢牢地把握住這些機(jī)會，深入細(xì)致地翻看搜尋有關(guān)的資料，精細(xì)地做好筆記，并經(jīng)常地思考自己的工作，從中找尋差距。力求輕松，精益求精。除此之外，還積極主動地出席自培活動，深入細(xì)致匯報(bào)專家對貫綱的重新認(rèn)識。并在教研活動中大膽地刊登自己的觀點(diǎn)，以及自己課堂教學(xué)的作法，可供大家深入探討。二、保教融合，深化教育改革我不懈努力介紹每個孩子的相同興趣，發(fā)掘每個孩子的創(chuàng)造力。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培育幼兒較好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和自學(xué)奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動中，能夠根據(jù)《規(guī)程》展開靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變小幼兒被動自學(xué)為主動自學(xué)，并使孩子淪為自學(xué)的主人，鼓勵他們回去“辨認(rèn)出”和“締造”。我接掌的就是走讀新生，年齡均為兩歲左右。為了使新生更快地適應(yīng)環(huán)境幼兒園一日生活，并使他們開朗開心地展開集體活動，我們在開學(xué)前展開了新生入園調(diào)查，從中介紹幼兒具體情況，加深與幼兒間感情，謀求家長的信任與積極支持。我們還積極開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳達(dá)給家長，并使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了甚佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們大哭的大哭、惹出的惹出，跟本無法積極開展正常的教學(xué)活動。我平易近人地安撫每一位幼兒，午休時(shí)輕輕地拍著他們睡，直至孩子們一個一個地步入夢鄉(xiāng)，并使他們感受到老師的愛，使他們感受到充份的高度關(guān)注，攻下了一個又一個“困境”。托班幼兒最重要的就是護(hù)理工作，我隨時(shí)特別注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒外木毛巾、為生病幼兒煮飯……我能夠冷靜與家長交流，共同深入探討針對相同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛來到幼兒園大家庭這一情況。我們冷靜的寬慰和真摯的相對就可以使孩子意識到幼兒園就是我們溫暖的家。在培育幼兒行為習(xí)慣上，我們實(shí)行循序漸進(jìn)法，收效明顯，一學(xué)期下來，每個孩子都存有了令人矚目的進(jìn)步。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)做他們的親人，愛園如家。看見孩子們美好例如花掉的笑臉，我遺憾這群“皇帝”、“公主”已踏進(jìn)了自己的宮殿，能和同伴互幫互助，和睦相處。給與孩子一份冷靜，撒播孩子一片愛心，你可以贏回孩子一種信任和擁待。三、深入細(xì)致搞好家長工作，獲得家長的信任教師的職業(yè)就是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見到真情”就是我對家長工作的體會。我和家長交流的方式通常使用、家園聯(lián)系冊、電話以及接載時(shí)面對面溝通交流。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最小特點(diǎn)和存有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長相同的心理和個性特點(diǎn)，特別注意罵人的語氣和方式，講究溝通交流、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來以下幾個“必須”與“不”：必須微笑、必須具體內(nèi)容、必須維持；不呆板、不白苞、不間斷。微笑可以并使彼此存有好感；具體內(nèi)容的小事去歸納孩子的特點(diǎn)，可以并使家長欽佩老師觀測得精細(xì)，更加信任教師的工作；維持即為定期存有聯(lián)系，特別就是孩子整體表現(xiàn)不平衡時(shí)必須及時(shí)溝通交流。直面形形色色的家長，我總是虛心地匯報(bào)他們的合理化建議，冷靜地為他們排憂解難，熱心地為他們提供更多協(xié)助，將每項(xiàng)工作努力做到前面，照料不好每個孩子。使每個孩子高高興興去，愉開心慢跑，并使每個家長都深感安心、放心。我們給與家長一份權(quán)利，獲得了家長一份普遍認(rèn)可。只有家園聯(lián)手，就可以為幼兒創(chuàng)設(shè)人與自然的蛻變氛圍，推動他們的身心健康。“家長會”、“向家長對外開放半日活動”、“親子活動：如慶三。八快樂媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎接中秋聯(lián)歡會、游等軍山、游等濱江公園、我與爺爺奶奶同快樂”等就是教師與家長交流的平臺，也就是我們老師干活不好本職工作的不利確保。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用回收物品制作教導(dǎo)玩具和積極開展助殘活動。四、工作實(shí)績本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力促進(jìn)作用，秉持努力做到以身作則、敢于無私奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論與否當(dāng)值，都必須搞好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣就可以并使其他老師充份把精力資金投入至工作中，在工作中從不強(qiáng)求個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神促進(jìn)作用，團(tuán)結(jié)一致地搞好班級工作。在抓好班級常規(guī)中，真正努力做到工作存有目的、行動存有非政府、實(shí)行存有計(jì)劃，并使班級的喝茶常規(guī)、安頓玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。作為班主任，我深信自己在班中的邊線。本年度中，積極主動出席園擴(kuò)散課題研究，先后出席課題研究活動評選分列一、二等獎，經(jīng)驗(yàn)論文《在生活中自學(xué)》榮獲一等獎并送來省參賽。在平時(shí)的工作中，除了做好班級環(huán)境外，還退出休息時(shí)間，充分發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查完滿成功獻(xiàn)上了綿薄之力。在上半年的教師編創(chuàng)故事比賽中榮獲二等獎，在選曲大班畢業(yè)典禮比賽中榮獲一等獎。五、及時(shí)思考，找尋工作中的嚴(yán)重不足在幼兒的一日活動中，無法及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動的非政府有時(shí)比較多樣，相對比較無趣，沒能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。即將翻閱新的一頁，迎新學(xué)期。在邁入新學(xué)期的征途中，我更存有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大順利的渴求。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找出補(bǔ)齊的途徑，把握住新時(shí)代的機(jī)遇，迎新時(shí)代的挑戰(zhàn)，使每一個孩子從我的手中教給更多，贏得更多。2023幼教杰出工作總結(jié)（篇2）緊繃開心的一學(xué)年工作完結(jié)了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以認(rèn)同的教育，高度關(guān)注幼兒的個體差異，推動每個幼兒富于個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展烏下基礎(chǔ)為教育核心。一年去，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、積極支持及全園孝職工的共同努力下，秉持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)嶄新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作獲得一些成績。但也存有嚴(yán)重不足，為并使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化自學(xué)，提升老師的思想素質(zhì)：我園老師的思想積極主動要求進(jìn)步，強(qiáng)化思想、政治職業(yè)、道德自學(xué)，更新觀念，認(rèn)清形勢的同時(shí)，還自學(xué)《老師職業(yè)首先規(guī)范》、《教育法》。不斷提升自身學(xué)識和政治素質(zhì)，踐行較好的老師形象，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。二、工作方面：老師能夠深入細(xì)致嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，看待本職工作盡職盡責(zé)，以最小的不懈努力、最低的熱情、最真摯的態(tài)度投身于幼教工作中，并使家長令人滿意、安心。三、教學(xué)方面：1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教育進(jìn)度講課。掌控各學(xué)科的教法和技能。實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ钦變夯顒?，并使幼兒在開心的活動中學(xué)至科學(xué)知識，達(dá)至寓教于樂目的。2、課堂教學(xué)以直觀教學(xué)居多，教學(xué)過程以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)，并使幼兒在游戲活動中自學(xué)，對幼兒展開引導(dǎo)，太少抨擊，維護(hù)幼兒的自尊心。認(rèn)同幼兒人格。四、強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)環(huán)境：1、對園內(nèi)物品全面落實(shí)責(zé)任，及時(shí)修理、華蓋。不懈努力為幼兒創(chuàng)設(shè)推動他們身心健康蛻變的生活環(huán)境、自學(xué)環(huán)境和設(shè)備條件。2、協(xié)助家長化解在教育孩子方面的疑惑。積極主動與家長展開交流與溝通交流，動態(tài)介紹幼兒的蛻變，從多方面介紹孩子的須要，并給以積極主動恰當(dāng)?shù)墓膭睿袑?shí)做好因材施教的教育工作。五、安全方面：我園把安全工作放到各項(xiàng)工作之首，定期或隨時(shí)向幼兒展開安全教育。并在教室、園內(nèi)、街道搭載了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻避免意外事故的出現(xiàn)，二要維護(hù)幼兒的人身安全。存有的嚴(yán)重不足和改良措施：A、教師專業(yè)水平尚待提升，在今后工作中穩(wěn)步積極開展練功活動，不斷提升老師專業(yè)水平。B、園所設(shè)備尚待更新健全。C、多積極開展一些幼兒活動形式。在這一年，我園將更加努力工作，致力積極主動，勇于創(chuàng)新，為幼兒一生的自學(xué)和發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。2023幼教杰出工作總結(jié)（篇3）滿懷著期望和期待，載滿著欣喜和歡欣，我們園全體教師在園長的率領(lǐng)下共同走到了發(fā)展中的又一個學(xué)期。我們本著對孩子們負(fù)責(zé)管理，對家長們負(fù)責(zé)管理，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)管理的原則，踏踏實(shí)實(shí)地搞好每一項(xiàng)工作，用不好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存有很多的嚴(yán)重不足，為了能夠把以后的工作搞得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況搞一下投資回報(bào)：思想工作方面：我們園深入細(xì)致貫徹落實(shí)上級教育方針，追隨園長，秉持保教相結(jié)合的原則，以推動幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，在園長的指導(dǎo)下，我們總園的各項(xiàng)工作都存有了一定的啟色。在此期間，我們園推行了班級責(zé)任至人，定期檢查常抓不懈，以此去充份的調(diào)動老師們的工作積極性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力。老師們既能夠互相協(xié)作又能夠獨(dú)當(dāng)一面，在工作中互相延攬共同進(jìn)步。環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們根據(jù)本園的實(shí)際情況啟程，對室內(nèi)外的裝飾墻壁調(diào)掛等都展開了裝配。并從幼兒的年齡特點(diǎn)啟程，力求努力做到生活化情趣化兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了相同的風(fēng)格，我們大量搜集了小朋友衣服上的毛巾上的被子上的網(wǎng)頁上的課本上的有意思圖案，在非常有限的空間中帶入了孩子們討厭的各類形象，使孩子們在環(huán)創(chuàng)中找出自己感興趣的話題，并獨(dú)立自主自學(xué)，從中體會心中樂園的歡樂！在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身抓起，行事相互協(xié)助相互引導(dǎo)，使孩子們二要感受到了幼兒園大家庭的溫暖人與自然，逐步形成活潑開朗的較好性格，從而邁入完善人生的第一步。教育方面：我們從常規(guī)抓起，從自我抓起，搞好禮儀示范點(diǎn)。微笑直面每一位家長，平易近人熱烈歡迎每一位小朋友，主動道別，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培育孩子們淪為講禮貌懂得文明的好孩子。課堂上從生活點(diǎn)滴做起，構(gòu)成較好的坐姿習(xí)慣，罵人先起身，安靜聆聽他人罵人，不隨意嚇到他人罵人。我們還利用兒歌游戲去約束大朋友們聽從指揮。教學(xué)方面：我們深入細(xì)致非政府老師們自學(xué)了如何制訂學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃，如何復(fù)習(xí)搞輕便教具，如何測評公開課。我們還深入細(xì)致各班逐個介紹老師們的教學(xué)狀況，深入細(xì)致積極開展公開課的評課。每次活動后，大家都相互交流心德明確提出改良意見。為了強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，我們從自身處事范為策略，利用公開課的形式，找到骨干教師助推教學(xué)，以榜樣師范的形式助推老師們的整體業(yè)務(wù)水平的提升，以此對照檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也鞭策老師們回去積極主動工作。每次活動課大家都積極參與，精心準(zhǔn)備工作。通過參觀別人的授課評課，相互交流，進(jìn)一步提高老師們的教學(xué)評價(jià)能力，更使大家正視了自己的嚴(yán)重不足，從而取長補(bǔ)短。除此之外我們還深入細(xì)致各班廣播員促教，不懈努力協(xié)助老師們提升課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。普通話教學(xué)：小小班我們從自學(xué)見面禮儀抓起，自學(xué)說道：你好！早上好！下午不好！基本問候語，自學(xué)給自己的爸媽打電話去訓(xùn)練普通話。小班我們從課堂禮儀抓起，學(xué)說一句完備的普通話，使他們通過平時(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并融合資料的累積，在游戲中通過兒歌順口溜拗口令字寶寶的形式去掌控普通話的本領(lǐng)。中班我們從自學(xué)幾句通順的普通話抓起，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌控普通話，的本領(lǐng)。另外就是學(xué)前班，學(xué)前班就是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語言課我們以自學(xué)拼音為重點(diǎn)，用拼音去歸屬于正字音和自學(xué)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用語文短句散文觀賞和編創(chuàng)故事情景對話去深化普通話教學(xué)。學(xué)前班最慘的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異小，又因沒有成立大班，在教學(xué)中常會發(fā)生一半先懂得一半快懂得的局面，老師也常常會花更多的時(shí)間回去輔導(dǎo)稀奇古怪的孩子們，大大增加了工作量，還超過沒預(yù)期的效果，這就是最不情愿看見的事。對此，我們共同自學(xué)了教材資料，也嘗試了為教具教學(xué)，游戲教學(xué)活動去鼓勵興趣，使孩子們通過介紹，實(shí)物操作方式，反反復(fù)復(fù)的點(diǎn)數(shù)數(shù)數(shù)練，共同組成水解練，相連數(shù)的練慢慢的終于減輕了這種局面。舞蹈教學(xué)方面：我們充分利用中午午休時(shí)間，非政府老師們的舞蹈培訓(xùn)，其次幼兒的舞蹈培訓(xùn)，實(shí)行先培育舞蹈尖子生，使孩子們在舞蹈中的至鍛煉身體體會快感，同時(shí)也陶冶情操，從而迎合更多的小朋友重新加入舞蹈訓(xùn)練隊(duì)伍，并討厭上舞蹈課。保教方面：我們合理安排和非政府幼兒的一日活動，動靜融合室內(nèi)外融合，每天維持2小時(shí)的戶外活動時(shí)間和游戲時(shí)間，去提升幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先搞好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室確保半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦拭，飲水桶毛巾口杯也定期消毒。每天秉持強(qiáng)化晨檢午檢晚檢的力度去杜絕傳染病的侵略，并搞好詳盡記錄，同時(shí)搞好藥品管理記錄，即時(shí)辨認(rèn)出問題及時(shí)通告家長。安全方面：我們時(shí)刻牢記：眼中存有孩子，心中存有安全，時(shí)時(shí)存有教育。我們還利用安全教育碟片去輔助教學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識，時(shí)刻嚴(yán)防一切不安全的因素出現(xiàn)。我們重點(diǎn)搞好晚直奔晚送來的門前管理，以免小朋友因不幸而失蹤。再就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁刷牙時(shí)、室內(nèi)追趕時(shí)、用餐前后、午休、下班和戶外活動等幾個關(guān)鍵時(shí)間段的嚴(yán)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)自查。家長方面：我們努力做到主動平易近人與家長溝通交流，利用晚直奔晚送來的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀測小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步蛻變特長優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)意見反饋給家長，隨時(shí)獲得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的積極支持，例如碰到特定情況時(shí)切勿出現(xiàn)口角，家長意見細(xì)心匯報(bào)，以此增進(jìn)家園介紹，推動家園關(guān)系共同蛻變。在這方面我們還搞得很比較，還須要我們老師們深入細(xì)致回去自學(xué)回去深入探討回去不懈努力。以上點(diǎn)滴都有賴于老師們的精誠團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的默契。在這里我真摯的非常感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。正因?yàn)榇嬗辛四銈兊男燎诟牛糯嬗辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。深刻期望在以后的工作中，我們一起把以前搞的不好的方面解決問題回去，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同深入細(xì)致奮斗，謀求創(chuàng)幼兒園的新光輝。2023幼教杰出工作總結(jié)（篇4）一、喚起幼兒自學(xué)游泳的興趣興趣就是自學(xué)游泳的基本動力。充分發(fā)揮游泳教學(xué)特有魅力，并使課程內(nèi)容呈現(xiàn)出形式和教學(xué)方式都能夠喚起幼兒的自學(xué)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時(shí)將游泳課程內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，特別強(qiáng)調(diào)了科學(xué)知識和技能在協(xié)助幼兒身心健康鍛煉身體方面的促進(jìn)作用，并使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟游泳的獨(dú)有價(jià)值。二、并使幼兒構(gòu)成基本的游泳素養(yǎng)在游泳教學(xué)中，著重面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美能力，為推動幼兒健全人格的構(gòu)成，推動他們?nèi)姘l(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中特別注意挑選基礎(chǔ)的、有助于幼兒發(fā)展的游泳科學(xué)知識和技能，融合自學(xué)過程和方法，共同組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)環(huán)境相同素質(zhì)的幼兒，并使他們在游泳自學(xué)過程中，逐步體會游泳自學(xué)的特征，構(gòu)成基本的游泳素養(yǎng)和自學(xué)能力，為終身自學(xué)打下基礎(chǔ)。三、教師自身素質(zhì)的培育教學(xué)之余，我深入細(xì)致出席學(xué)校及教研組非政府的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還下載了教育教學(xué)刊物，從理論上提升自己，健全自己，并虛心向其他教師自學(xué)，挑人之短，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動適應(yīng)環(huán)境二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。四、積極開展了豐富多彩的活動本學(xué)期為了多樣幼兒在園的生活，加深家長、幼兒、老師之間的關(guān)系，我們九月份展開了家長座談會和家訪活動，向家長了解幼兒在園的一日活動流程、班級情況、老師的情況、課程的精心安排以及家長須要協(xié)調(diào)的工作。通過座談會，使家長介紹了幼兒園和老師，老師也介紹了孩子的一些特點(diǎn)，達(dá)至了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長主動訂貨了比賽時(shí)須要用的物品、縫制道具、幫忙孩子化妝、給孩子加油打氣，家長的積極支持與協(xié)調(diào)，使我們感覺到了我們之前的艱辛都就是應(yīng)該的，我們大二班就是一個大家庭。在慶元旦活動中，家長積極主動的出席并給與了很高的贊許。五、安全工作安全工作就是幼兒園教育工作的重中之重，只有在幼兒健康成長的條件下，我們就可以成功地積極開展各項(xiàng)活動。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致的積極開展安全工作。例如九月份積極開展來園和離園的安全工作;十月份積極開展戶外活動——安全玩玩滑滑梯;十一月我們展開了一次消防演習(xí)，教育幼兒如何安全地逃出火災(zāi)現(xiàn)場;十二月指導(dǎo)幼兒如何恰當(dāng)?shù)乃⒀?、洗頭等。如此存有計(jì)劃地教育，逐步提高了孩子的安全意識，同時(shí)，我們也可以展開一些隨機(jī)安全教育。六、強(qiáng)化教育力度，化解存有問題在下學(xué)期的教育工作中，我們將采取有效的措施化解以下存有的問題：1.幼兒在區(qū)角活動中存有搶奪玩具的現(xiàn)象。2.幼兒在教室桂竹香的現(xiàn)象。3.幼兒在刷牙過程中存有玩水的現(xiàn)象。4.個別幼兒吃零食，喝茶速度慢的現(xiàn)象。5.幼兒的自理能力尚待提升等。2023幼教杰出工作總結(jié)（篇5）20__年上半年在愜意、團(tuán)結(jié)一致、緊繃而忙的氛圍中，本學(xué)期的工作已告一段落。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，大班組全體教師按照全園總目標(biāo)，有條不紊的實(shí)行著我們預(yù)成的各項(xiàng)計(jì)劃。在孩子們美好的笑臉中我們品味至了順利的歡欣；在孩子們蛻變足跡中，我們盡情的享用著斬獲的歡樂，但同時(shí)在孩子的停滯不前的目光和腳步里，我們也看見了工作中存有的嚴(yán)重不足和問題，在小班組這個大家庭里，我們本著求真務(wù)實(shí)、發(fā)揚(yáng)民主、精益求精的工作態(tài)度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，將園本課程、新理念《綱要》精神貫徹落實(shí)至一日活動中，推動幼兒身心開朗、健康成長。在大家的共同努力下，我們完滿的順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、忠義齊心協(xié)力崇尚蛻變，營造求真務(wù)實(shí)肯吃苦的杰出團(tuán)隊(duì)。在實(shí)行本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃中，大班組全體教師，本著忠義的態(tài)度，齊心協(xié)力的在本職工作中為年級工作積極主動無私奉獻(xiàn)，在各項(xiàng)活動中積極主動參予策劃，大家都能夠以集體利益為先，不強(qiáng)求個人得失，行事相互協(xié)商和探討獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。三足鼎立積極支持年級工作。在一次次活動中，并使我們的團(tuán)隊(duì)增進(jìn)了彼此的友情和團(tuán)隊(duì)的向心力，也并使我們更加愛好我們的大家庭——美麗的幼兒園。在管理中能努力做到制度、建議在前，細(xì)化每一時(shí)間段的工作程序、各時(shí)間段的貫通，老師們的站位等，嚴(yán)苛規(guī)范的管理使園所文化深入人心。a2月24日教師們制訂出來本學(xué)期的班級計(jì)劃、個人計(jì)劃、班級安全細(xì)則，舉行年級會議共同自學(xué)取長補(bǔ)短相互先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的安全教育深入細(xì)致至每位教師的心中。b英語教師、漢語教師、復(fù)育教師的站位都存有明晰的規(guī)定。例如：下午班教師早上東站在所在班級門前，熱情接待家長并抱著過孩子，進(jìn)一步增強(qiáng)與家長和孩子間的親和力。早班教師則非政府孩子們的晨間活動等。c在工作中大家能互相關(guān)心，各負(fù)其責(zé)，深入細(xì)致積極展開崗位職責(zé)，在非常有限的時(shí)間段里，積極主動的調(diào)整自己的工作狀態(tài)，充分發(fā)揮最小的工作效應(yīng)。在問題面前多回去輪轉(zhuǎn)思索,以積極主動的態(tài)度回去解決問題、解決問題，以人為本，以理服人。d來到小自然一同回去戶外開拓訓(xùn)練。美麗的五月我們和老師們一起至朱雀森林公園，展開登山郊游，這樣既多樣了老師們的業(yè)余生活又使寬廣了老師們的視野。在活動的非政府中，進(jìn)一步增強(qiáng)集體的凝聚力，體會合作的歡樂。二、一棵榜樣拎好頭，小班的教師們以身作則，標(biāo)新立異。在班級合作中，老師們充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢。a年級副組長胡美麗、王千紅充分發(fā)揮自己的帶頭作用，積極主動的協(xié)同年級工作，在工作中肯鉆研、茲探索，在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域上大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，研發(fā)出來適齡兒童的蒙氏工作和操作方式學(xué)具，頗受老師們的普遍認(rèn)可，孩子們的討厭。b存有經(jīng)驗(yàn)的教師例如：潘杰、梁靜、彭潔、蘇立清、申艷、蘇娜等。憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，用自己處事塌實(shí)深入細(xì)致細(xì)致的工作作風(fēng)，積極向上的工作態(tài)度，影響和助推年長的教師。c年長教師例如：溫羽、高俞、呂娜、烏靜、張謹(jǐn)?shù)?。用自己的工作熱情和對教學(xué)的鉆勁，大膽的嘗試和積極探索，不怕挫折和失利。d英語教師在課題組的總指導(dǎo)下，積極主動技術(shù)創(chuàng)新，深入細(xì)致細(xì)致，在各班的分組活動中，能兢兢業(yè)業(yè)、對答筋骨的深入細(xì)致輔導(dǎo)每一位幼兒。三、主題活動豐富多彩，使家長和孩子們感受到關(guān)懷無處不在。積極開展的具體內(nèi)容活動為：a本學(xué)期秉持采用《記錄卡》，主要記錄缺勤幼兒的缺勤時(shí)間、原因及幼兒來園后的處置方法及措施，及時(shí)向家長意見反饋了體弱多病幼兒和生病幼兒在園的整體表現(xiàn)和班級護(hù)理的方法。b利用一學(xué)期的時(shí)間和復(fù)育老師們共同匯聚了《防治疾病》的資料。充分發(fā)揮了復(fù)育老師的促進(jìn)作用，集思廣益找尋出來了一些有效率的.防治幼兒常見疾病、傳染病的文章，利用教育筆記、家園橋、開放日及時(shí)的向家長展開宣傳，在學(xué)期末裝訂成冊。c通過《親子游》活動，加深了家庭間的交流、孩子們的互通，同時(shí)也累積了老師們非政府親子游的經(jīng)驗(yàn)；孩子對大自然的情感，教育孩子關(guān)懷小自然中花草樹木。d在《六一大舞臺，我們沖出來》的活動中，老師們積極主動開動腦筋，融合本班幼兒年齡特點(diǎn)，參予選曲六一節(jié)目，把每位幼兒都推向舞臺，鞭策孩子們搞節(jié)日的小主人。贏得了完滿的順利，獲得家長的一致贊譽(yù)。e每月融合主題內(nèi)容布置室內(nèi)外環(huán)境，給孩子們營造寬敞、自然、平易近人的生活環(huán)境，使孩子們在人與自然隨心所欲的狀態(tài)下主動的參予和帶入集體生活。f教師融合本班的實(shí)際情況，針對班級問題、體弱多病幼兒等及時(shí)的展開家訪20余次，二要的搞好家長工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了家園間的溝通交流。四、保教相結(jié)合潦河粗搞：本學(xué)期在各班組的緊密配合下，大班組融合主題活動細(xì)化了日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)：a2月下旬在年級個別班實(shí)施嶄新作息時(shí)間后,與大家共同商議出來本學(xué)期的作息時(shí)間，自實(shí)行代萊作息時(shí)間以來，老師們都能嚴(yán)格執(zhí)行，并合理的支配每一時(shí)間段。b本學(xué)期融合幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r和須要，因材施教。研發(fā)了多種蒙氏學(xué)具、紙張作業(yè)，并使孩子們的動手能力在舊有水平上，存有了一定的提升。c穩(wěn)步非政府不好《手指兒歌》的培訓(xùn)，并將其與主題活動結(jié)合，使孩子們在邊說道、邊搞、邊玩中自然習(xí)得，多樣幼兒的語言表達(dá)能力及表現(xiàn)力。d豐富多彩的晨間活動，調(diào)動了幼兒早來園、多參予的興趣。例如：周一：談話活動；周二：廢話聽到故事；周三：手指兒歌周四：音樂律動；周五：古詩背誦。e為了進(jìn)一步增強(qiáng)家園溝通交流老師們每月兩次利用形式多樣的開放日，對家長對外開放，頗受家長朋友們的熱烈歡迎。f本學(xué)期分割蒙氏工作區(qū)域責(zé)任至人，班長、教師、復(fù)育教師各負(fù)其責(zé)，老師們都能夠根據(jù)主體及孩子的發(fā)展須要及時(shí)的充填自造蒙氏學(xué)具，特別就是復(fù)育教師在生活區(qū)積極主動動腦充填學(xué)具如：蘇娜老師自造的夾藥丸的工作、魏平老師自造的捏的工作、梁輝老師自造的淋的工作等，都頗受孩子們鐘愛。g開學(xué)初我們辨認(rèn)出小班幼兒戶外活動材料甚少，各班老師就融合本班幼兒的特征，每月擴(kuò)充戶外活動材料，為了研發(fā)出以適宜幼兒的學(xué)具，老師們每月積極主動申報(bào)自己充填的學(xué)具，隨時(shí)實(shí)地考察學(xué)具的實(shí)用性。h定期舉行保育員會議，及時(shí)向復(fù)育教師轉(zhuǎn)達(dá)園里的要事精心安排、傳達(dá)科學(xué)的育兒信息，利用現(xiàn)有的班級資源，班長幫助復(fù)育老師，共同多樣生活區(qū)學(xué)具的充填；培訓(xùn)她們蒙氏教學(xué)的操作方式及配課的建議）i每天根據(jù)幼兒的健康狀況展開備案并對特定幼兒展開個別照料、對突發(fā)性疾病不予及時(shí)的處置，努力做到安全無小事。五、提高教師教研能力：a王千紅、胡美麗老師與本年級老師交流深圳自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并使老師們受益非淺。b各教學(xué)班融合子課題的內(nèi)容，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出來適宜幼兒發(fā)展的紙張作業(yè)50余種。c強(qiáng)化教師的教研培訓(xùn)，利用游戲、肢體語言和年級教師等教育資源，多樣老師們的教研經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期漢語教研參觀27節(jié)，其中對外參觀5節(jié)；英語教研參觀20節(jié)，其中對英語課題組參觀5節(jié)。d每月初都秉持與漢語教師共同商談本主題教學(xué)內(nèi)容，共同研究寫作活動、蒙氏學(xué)具操作方式、掛半數(shù)學(xué)等活動的模擬設(shè)計(jì)。e積極主動培訓(xùn)英語教師，隨時(shí)研討和整理本年級英語教師的教研思路，嚴(yán)格執(zhí)行年級間教師們互相汲取不好的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提升英語教師的值班能力。六、家長工作：a本學(xué)期將針對上學(xué)期的家長問卷調(diào)查表中，存有的問題作為重點(diǎn)，用實(shí)際行動向家長展開衷心的答復(fù)：上學(xué)期家長問卷調(diào)查表中，明確提出了溝通交流太少的問題。本學(xué)期利用多種窗口展開家園溝通交流。例如：教學(xué)錄相播出、家園橋、電話溝通交流、開放日、親子游等活動，全方位的為家長提供更多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在下學(xué)期的家長問卷調(diào)查表的意見反饋中，顯著的獲得家長的贊譽(yù)和確實(shí)。還利用家長會，向家長答復(fù)意見調(diào)查中存有的問題及班級存有的問題，二要的化解家長的后顧之憂。b小班幼兒的執(zhí)勤一直而令老師們憂慮，那么，針對長期缺勤的孩子、家長工作難做的家庭，家訪工作就變得尤為重要，本學(xué)期班上的老師們，多次犧牲生命自己的休息時(shí)間，對特定的家庭及幼兒及時(shí)的展開家訪20余次。c將大班組的教研活動演唱下來，利用幼兒離園和來園時(shí)間播出給家長。為家長開拓了代萊窗口，家長們也在錄相中感受到孩子們獨(dú)立自主參予歡樂。d一切從高度關(guān)注孩子抓起，主動與家長溝通交流，懇請家長們幫助班級，收集主題內(nèi)容資源，利用多種途徑為孩子們提供更多自然習(xí)得的機(jī)會。f充分發(fā)揮家長代表的促進(jìn)作用，懇請家長代表積極主動的幫助班級工作，同時(shí)搞好家長的宣傳工作，引發(fā)家長們對班級工作的高度關(guān)注、認(rèn)知和積極支持。g利用開放式教育，及時(shí)的改良家長工作方法，對于個別幼兒的特定情況，懇請家長隨時(shí)去幼兒園參予班級一日活動，來到孩子的集體生活。七、安全工作安全工作就是重中之重。合理的班級常規(guī)建議對于班級管理，對于孩子在園生活存有極其重要的影響。較好的常規(guī)，就是杜絕不安全和各項(xiàng)活動的確保：小班幼兒的常規(guī)習(xí)慣培育