2023年《美麗大腳》觀后感

2023年《美麗大腳》觀后感【10篇】

《漂亮的大腳》觀后感1

我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完善，但永久追求完善。”觀看了這部鄉(xiāng)村影視劇后，我對(duì)不完善人生又有了新的理解。俗話說(shuō):人無(wú)完人，沒(méi)有人是完善的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完善之處，可是在自己的眼中，我們就應(yīng)當(dāng)努力去成就屬于自己的完善人生。

這部影片，飽滿的塑造了仆人公張漂亮這一形象。張漂亮一生坎坷，丈夫因無(wú)知犯法而被qiāng斃，孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女患病著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)谄恋暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她學(xué)問(wèn)稀有、音色拙劣，可卻用她仔細(xì)的態(tài)度、唯美的關(guān)心教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，可是自己力量有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨漸漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí)，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸實(shí)真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了轉(zhuǎn)變自己人生觀的志愿活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活，她不僅用自己的學(xué)問(wèn)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住孤獨(dú)的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

本片的結(jié)尾，張漂亮在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像*靜的承受人生一樣承受死亡，而她微笑地說(shuō):“人哭著來(lái)到這個(gè)世界，但肯定要笑著離開(kāi)?！睆埰劣盟约喝康膼?ài)去關(guān)心這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什么是不完善人生卻活出完善方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不漂亮的張漂亮用自己的人生告知我們何為漂亮，這里的漂亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所表達(dá)出的漂亮。潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張漂亮的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃爍的光斑。張漂亮的人生在他人看來(lái)是凄慘的、不完善的，可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完善，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普一般通的婦女，卻做出了自己認(rèn)為勝利的事，去教育這群對(duì)將來(lái)布滿盼望的孩子，愿他們有學(xué)問(wèn)有力量有愛(ài)心的面對(duì)美妙的將來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心孤獨(dú)、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完善人生需要自己轉(zhuǎn)變，帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄予，最終詮釋了自己完善人生價(jià)值的“內(nèi)在觀念。

觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)決我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完善，但是要有完善的、真實(shí)的心，以完善的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完善人生。

《漂亮的大腳》觀后感2

一時(shí)興起，很想看一些適合教師看的電影。于是便在微信檢索掃瞄，看到教師博覽公眾號(hào)曾經(jīng)推送的一篇文章《12部關(guān)于教師的經(jīng)典電影，假期肯定要看》。

在這篇推文里游走著，看著影片簡(jiǎn)介和影名，選了《漂亮的大腳》這一部電影。由于看到了聞名的主持人倪萍和知名演員袁泉。

這部電影中的女主角，張漂亮是一個(gè)自身悲情但是對(duì)學(xué)生寸寸柔情的女子。她的丈夫早年由于犯事被槍斃，孩子由于生病而夭折，所以她把自己的愛(ài)全身心的傾注在這群村里的孩子身上！

因緣際會(huì)，北京志愿者夏雨來(lái)到這片干枯的土地，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)意義的干枯還是孩子們精神世界的貧瘠，夏雨的到來(lái)都猶如是甘霖般！正如下雨一樣，是那里的人朝夕希望的！

從北京城市來(lái)到這個(gè)缺水的沙土世界，當(dāng)心翼翼地使用水，喝不習(xí)慣的水，讓她想要離開(kāi)這個(gè)地方。也一次次被張漂亮教師的熱忱真誠(chéng)所打動(dòng)，留下的念頭愈發(fā)深刻。

張漂亮是個(gè)愛(ài)生如子的教師。她自己沒(méi)有孩子，這些學(xué)生都是她的孩子。為了為孩子們爭(zhēng)取到買電腦的錢，她硬灌一瓶白酒入肚。身體在拒絕，但是她的眼神照舊堅(jiān)決，即使面對(duì)一瓶白酒！

后來(lái)和夏雨一起去北京，讓她和孩子們更加深刻的熟悉到城市的繁華和進(jìn)步?？粗鴮W(xué)生王大河對(duì)著墨鏡男學(xué)驢叫，她無(wú)比生氣，當(dāng)即對(duì)這些孩子進(jìn)展了一次深刻的教育。流著淚，對(duì)他們說(shuō)，“所以肯定要好好學(xué)習(xí)，才能走出那里，才能不種土豆?！彼@個(gè)教師，對(duì)這群孩子傾注了太多的心血，這些孩子也是無(wú)比的愛(ài)著她。

看著這個(gè)鄉(xiāng)村教師張漂亮教師，她就是那漫飛塵土中的一抹漂亮，那里的孩子由于她才有可能擺脫種土豆的命運(yùn)，才有可能走出那里！

美妙的事物，總是讓人貪戀永恒。人生總是恰恰相反，美妙的事物總是戛然而止。張漂亮最終因車禍，而告辭了這個(gè)漂亮的世界！和丈夫一刀兩斷的夏雨，再次回到這片土地，我覺(jué)得她就是張漂亮的后繼者。冥冥之中，我也盼望如此。

看到這部片子，讓我不禁想到，我們的祖國(guó)是否還有很多這類似的地方，是否還有許多孩子無(wú)法享受到啟迪才智、開(kāi)闊眼界的教育？

這些地方的孩子，他們的前途和將來(lái)當(dāng)是如何？

雖然我是土生土長(zhǎng)的南方人，但是我照舊清楚的記得在農(nóng)村上小學(xué)的時(shí)候，我們的1個(gè)教師什么科目都教，似乎小學(xué)1—5年級(jí)只有一個(gè)班主任一班，我們的學(xué)校位于村頭，只有幾間教室，唯一記得的便是身兼數(shù)職的劉教師，1—5年級(jí)，仿佛只有他教我們。

深刻的記得，有一次他手臂受傷了，吊著繃帶來(lái)給我們上課，我們都感動(dòng)得稀里嘩啦。這是回憶那段小學(xué)歲月唯一記得的東西！

我的老家小學(xué)教育已經(jīng)改善了，不知道是不是還有很多地方的孩子無(wú)法承受到良好的教育？真盼望漂亮的大腳能夠走遍祖國(guó)的各個(gè)角落，讓每個(gè)孩子都能夠感受到學(xué)習(xí)的美妙，能夠讓自己的思想走出自己的周遭。

做不到張漂亮教師的無(wú)私宏大，就在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力去影響更多的孩子吧！讓“漂亮”以各種形式，存在于我們祖國(guó)的大江南北！

《漂亮的大腳》觀后感3

劇烈的覺(jué)得要寫點(diǎn)什么，前天無(wú)意中在電視上看到一部電影——《漂亮的大腳》，倪萍主演的，內(nèi)容是關(guān)于西北黃土高原上一個(gè)窮困小鄉(xiāng)村里的鄉(xiāng)村教師，艱難的環(huán)境，貧乏的物質(zhì)，擋不住孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，以及教師對(duì)孩子的摯愛(ài)與期望。

看完后我始終在深思，是什么練就了這樣的人?曾經(jīng)的我，也報(bào)有這種幻想，盼望能夠有時(shí)機(jī)去遙遠(yuǎn)窮困地區(qū)支教，我問(wèn)自己，真的有那樣的士氣么?你真的能適應(yīng)那樣的生活么?我不敢答復(fù)，真的，缺水、缺電、惡劣的天氣、匱乏的物質(zhì)匱乏的精神、茅房、一下雨就漏的房子，我由衷的敬佩起這些從城里去的志愿者。

可我真的被這幫鄉(xiāng)村孩子與教師身上的那種生命力所打動(dòng)，漫天黃沙，遮掩不住他們身上幻想的種子所散發(fā)出來(lái)的陣陣光線。張漂亮，這個(gè)一般的鄉(xiāng)村教師，是什么支撐著她像母親一樣無(wú)私的愛(ài)著這些孩子?夏雨，這個(gè)城里來(lái)的年輕姑娘，是什么支撐著她有這樣的士氣放棄家庭和成立去接替張漂亮?莫非不是信仰么?人常說(shuō)，*人最缺的就是信仰，精神世界的泛濫和沒(méi)有依附，導(dǎo)致了一系列道德、行為的頹靡與飄忽，其實(shí)信仰說(shuō)白了，就是一種精神寄予，是一種思想上的煽動(dòng)力和壓迫感，對(duì)于張漂亮和夏雨來(lái)說(shuō)，假如沒(méi)有信仰，是什么能支持著他們走的如此的坦然與堅(jiān)決!

下午在飯桌上聽(tīng)到高層們談?wù)撍麄兊腵創(chuàng)業(yè)，他們?cè)?jīng)和我們一樣的一般與急躁，所擁有的只是青春的資本，可是他們有幻想，有信任自己定會(huì)勝利的信念，有對(duì)勝利與幻想的劇烈渴求，為了事業(yè)為了勝利哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他們可以在所不惜，幾十年如一日，一切的物質(zhì)逆境、一切的困難障礙、一切的與自己性格和脾性不適合又必需去做的事情，與成就的喜悅和熱忱比起來(lái)，就猶如太陽(yáng)下的一縷清煙，吹口氣便散了。這或許也是信仰不是么?

覺(jué)得自己的人生總是單調(diào)且乏味的，或許我缺少的就是信仰么，可是我的信仰是什么?我渴望查找張漂亮的信仰，想感受那種環(huán)境下人的潛能與心理狀態(tài)，我也渴望查找這些勝利人士的信仰，想感受這種精神世界的滿意與充實(shí)，可我不是他們，我誰(shuí)也不是，我對(duì)這些事情的熱忱似乎還沒(méi)有到達(dá)可以放棄一切的地步，那我的信仰畢竟在哪里?

12月的冬日，我抬頭望天，天空是朦朦的灰，一如我的心情，寫字樓的上半截凈沐在陽(yáng)光下，暖溫和和，下半截卻在陰影中冰冷。我穿過(guò)公路，站在公車站牌下，一抬頭，陽(yáng)光刺眼，可我要去的方向卻背向陽(yáng)光。或許人生就是這樣，你總在查找，其實(shí)陽(yáng)光始終在你身后。

《漂亮的大腳》觀后感4

早期丈夫和兒子的去世沒(méi)有壓垮她寬大的肩膀，面對(duì)人生的苦難，這位西部農(nóng)村婦女選擇了頑強(qiáng)，她把自己對(duì)丈夫和兒子的愛(ài)全部寄予在孩子們身上。她和孩子沒(méi)有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情意和師生般的敬重。當(dāng)夏雨教師勸她離開(kāi)那里時(shí)，她說(shuō)的那句“我走了孩子們就成了沒(méi)媽的孩子了“就是最直接的證明。

雖然在歡送夏教師到來(lái)的第一堂課上，張教師把千里迢迢的“迢迢“念成“召召“，看到那一幕時(shí)，我沒(méi)有笑，反而有種想哭的感覺(jué)，由于正是她的這種“無(wú)知“更顯示出她的宏大。一位沒(méi)有多少教學(xué)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個(gè)鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的幻想，盡自己最大的所能讓孩子學(xué)得更多，那種品質(zhì)不是更加珍貴嗎?

當(dāng)夏雨教師說(shuō)電腦是一位無(wú)所不知的教師時(shí)，電腦那特別高的價(jià)格也沒(méi)有讓她遲疑片刻，由于她知道一旦夏教師走了，她沒(méi)有力量教孩子們英語(yǔ)。為了得到那臺(tái)電腦的贊助，她拋開(kāi)了做女人的尊嚴(yán)，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實(shí)酒精燃燒的不僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。

看到張教師所在的地區(qū)，我不禁想到其實(shí)*還有許多類似狀況的貧困地區(qū)，他們沒(méi)有完好的教學(xué)樓，沒(méi)有光亮的黑板，沒(méi)有好課桌，沒(méi)有好書本，有的只是一雙雙渴望讀書的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸大的可以用天上地下“來(lái)形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和教師，那些地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，沒(méi)有更多的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國(guó)家更多的財(cái)政支持，需要國(guó)家來(lái)確保他們享受最根本的受教育環(huán)境。

另外，這些貧困地區(qū)的教師也大多數(shù)向張教師那樣擁有對(duì)教育事業(yè)的熱忱但缺乏專業(yè)的根底學(xué)問(wèn)，教師質(zhì)量不是很高，而小學(xué)教育這個(gè)最根本的教育階段直至關(guān)重要的，這個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)孩子以后的進(jìn)展特別重要。而全部的這些地區(qū)的問(wèn)題需要國(guó)家實(shí)行積極地措施來(lái)給與肯定的政策支持，給這些地區(qū)輸送一批高質(zhì)量的教師資源，配備最根本的教學(xué)設(shè)施。

夏雨教師長(zhǎng)在繁華的都市，理所固然的不習(xí)慣如此貧困的生活--沒(méi)有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱難也沒(méi)有讓這位布滿責(zé)任感與愛(ài)心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來(lái)找她時(shí)她也動(dòng)搖過(guò)，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。確實(shí)，這里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富學(xué)問(wèn)且布滿熱忱的年輕教師。其實(shí)，其它類似的貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢?

看到夏雨教師那種自我犧牲的精神，我也不禁想到我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些志愿者，他們雖然擁有一顆做志愿者的心，但他們?nèi)狈ο胂挠杲處熌菢拥恼\(chéng)意。他們?cè)谧鲋驹附處熜跁r(shí)，往往先考慮所去地區(qū)的物質(zhì)生活條件，即使有的去了條件很艱難的地區(qū)，也無(wú)法堅(jiān)持到最終。

我的意思不是說(shuō)這些志愿者不能考慮這些因素，只是要做到志愿者的誠(chéng)意誠(chéng)意。不行否認(rèn)的說(shuō)夏雨教師所表達(dá)的那種品行正是他們所缺失的那種精神。其實(shí)當(dāng)我們選擇置身于教育事業(yè)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)擁有這份責(zé)任心與愛(ài)心的品質(zhì)，由于教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，教育者的價(jià)值觀念、人生信條等都會(huì)影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應(yīng)當(dāng)具有那種犧牲奉獻(xiàn)精神。

《漂亮的大腳》觀后感5

對(duì)于生活在貧困山村的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)是轉(zhuǎn)變他們命運(yùn)的重要途徑。今日看了由倪萍主演的《漂亮的大腳》這部影片，影片用樸實(shí)細(xì)膩的情節(jié)表達(dá)了人性的*，刻畫了一位執(zhí)著的鄉(xiāng)村教師張漂亮的形象，讓人為之感動(dòng)。

片中的女仆人公張漂亮，丈夫多年前因無(wú)知犯法被執(zhí)行了死刑，而數(shù)年后又失去了孩子，屢屢經(jīng)受的打擊使她深知沒(méi)有文化的后果，于是當(dāng)上了村里面的教師，教全村的孩子學(xué)習(xí)文化。從北京來(lái)的志愿者夏雨教師，來(lái)到這個(gè)小山村，給孩子們帶來(lái)了很多新奇的學(xué)問(wèn)與盼望。后來(lái)，當(dāng)夏雨教師帶著村里的一大群人來(lái)到北京，看到城市里的人對(duì)農(nóng)村人如此的卑視時(shí)，張漂亮更加堅(jiān)決決心要讓孩子們好好讀書，將來(lái)能夠出人頭地，不讓城里人再小瞧農(nóng)村人。影片的結(jié)局，張漂亮教師由于一場(chǎng)意外離開(kāi)了人世，回到了北京的夏雨教師毅然重返小山村，承載起張漂亮沒(méi)有完成的遺志，教孩子們連續(xù)讀書……

影片中，呈現(xiàn)出濃濃的深刻主題：學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)!現(xiàn)實(shí)生活中，在那偏僻的山村中，有多少鄉(xiāng)村教師不畏艱難，為了改編窮困的面貌，為了孩子們能獵取學(xué)問(wèn)，悄悄地堅(jiān)守在崗位上，無(wú)怨無(wú)悔。本片中倪萍塑造的張漂亮，淳樸和善，為了孩子們的將來(lái)，主動(dòng)當(dāng)起了山村的“孩子王”。雖然她的文化水*不高，也沒(méi)有什么先進(jìn)的教學(xué)理念，但她那要用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變山村孩子命運(yùn)的執(zhí)著信念是可敬的。影片中，為了孩子們能有好點(diǎn)兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，她也不遺余力地去奔跑。其中這個(gè)情節(jié)給我留下很深的印象，為了讓一位“大款”出資，她竟一口氣喝下了一瓶白酒。這個(gè)情節(jié)，深深地刺痛了我的心，這位“大款”，竟用這樣的打賭方式與一位為了孩子們能讀上書的女教師作為成交條件，有此可以看出誰(shuí)的心靈是更純凈、更漂亮的，這也表達(dá)出張漂亮這位女教師骨子里那內(nèi)斂的堅(jiān)強(qiáng)豪爽的氣質(zhì)來(lái)，很令人鄙視。長(zhǎng)了一雙大腳的漂亮，在常人看來(lái)，的確不很“漂亮”，但她的心靈之美是無(wú)與倫比的，是值得敬重的。同時(shí)，我們也要為像夏雨教師這樣勇于為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)力氣與愛(ài)心的志愿者點(diǎn)贊，有了他們“漂亮”的心靈，*農(nóng)村的教育事業(yè)肯定會(huì)有更長(zhǎng)足的進(jìn)步與進(jìn)展。

如今，國(guó)家通過(guò)加大對(duì)基層教育的投入、特崗教師、西部助學(xué)工程、職稱評(píng)定逐步向農(nóng)村一線教師傾斜等一系列政策，來(lái)扶持農(nóng)村教育，來(lái)支持與推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)展，盼望我們的鄉(xiāng)村教師工作與生活狀況能更好地得到改善，盼望有更多像夏雨教師一樣的人能關(guān)注農(nóng)村教育的進(jìn)展，并積極投身農(nóng)村教育事業(yè)。

《漂亮的大腳》觀后感6

看過(guò)《漂亮的大腳》這部影片后，有一種簡(jiǎn)單的感覺(jué)涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣深思。一群黃土中長(zhǎng)大的孩子，一位將“千里迢迢”念成“千里召召”的稍有些文化的無(wú)私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧困的人們渴望學(xué)問(wèn)的心安慰。

為了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛(ài)不嫁，乃至將生命奉獻(xiàn)，多么純樸的黃土人??！

為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放下腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最終她再也沒(méi)回過(guò)那個(gè)黃土坡，但她付出的已經(jīng)足夠多了啊！熱心又無(wú)奈的女子?。?/p>

當(dāng)天空轟轟作響，正在上課的孩子們?nèi)绨l(fā)生地震一般慌張卻又冷靜，搬出了全部能用來(lái)盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個(gè)人都仰著臉望著天，等待著雨水的降落，好洗一把臟兮兮的臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

不知在黃土坡上滑土而下的感覺(jué)是苦痛還是歡樂(lè)？或許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個(gè)情節(jié)，張教師讓孩子們用“千里迢迢”造個(gè)句子。學(xué)生王大河說(shuō)：“夏教師千里迢迢從北京來(lái)，張教師打水給夏教師洗臉，夏教師洗完臉的水張教師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏教師很快樂(lè)，我們很快樂(lè)，驢子也很快樂(lè)?！倍嗝撮L(zhǎng)，多么樸實(shí)的句子啊！在那里，水就是生命。

當(dāng)?shù)氐母蝗粟w面粉為他的母親大辦陰壽，張教師趁機(jī)帶著她的娃們?nèi)フf(shuō)服趙面粉捐錢為娃們買一臺(tái)只是從夏教師那兒聽(tīng)說(shuō)能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的電腦?？蓯旱内w面粉將張教師稱贊了一番，又以一句“喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商議”來(lái)推脫，但是無(wú)私的張教師卻一口氣喝下了從未喝過(guò)的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺(tái)她們不曾見(jiàn)過(guò)的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏教師帶著張教師和娃們來(lái)到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉(zhuǎn)但是來(lái)了。他們見(jiàn)過(guò)的最好的車，但是是王放映員的摩托車。最終由夏教師的丈夫聯(lián)系，黃土人的富產(chǎn)、特產(chǎn)——土豆最終能夠運(yùn)到外面換成錢了。張教師就這樣成了導(dǎo)購(gòu)員。

對(duì)黃土人這是福，而對(duì)張教師，又意味著什么呢？

在一次運(yùn)送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開(kāi)不走了，火車的鳴笛聲越來(lái)越近。張教師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。

張教師在清醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風(fēng)吹來(lái)，張教師的靈魂，隨風(fēng)而去……

那么和善的張教師，就那樣沒(méi)留下一點(diǎn)，走了。

都說(shuō)上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛(ài)，卻偏偏沒(méi)有得到眷顧。

都說(shuō)好人一生*安?？伤邥r(shí)沒(méi)帶走一片云彩。

《漂亮的大腳》觀后感7

觀看了《漂亮的大腳》我感慨良深。也引起了我的思索。

一、在*凡中超越

以前，我總覺(jué)得宏大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過(guò)華美恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里。但是當(dāng)片子呈現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些宏大的情感時(shí)，除了得到許多的思索外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被漂亮真實(shí)地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。

其中我感受最深的是仆人公在*凡中超越。*凡的張漂亮沒(méi)有**經(jīng)常地過(guò)好自己的日子，她總想“勝利”，正因她深深知道生命苦于短暫和無(wú)常，總得做些有好處的事，來(lái)安慰*凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)決的抱負(fù)實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)心，完成了她一個(gè)*凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光線四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

二、在粗糙中表達(dá)漂亮。

何為真正的漂亮？有人說(shuō)，人是正因漂亮才得意，又有人說(shuō)，人是正因得意才漂亮。張漂亮常說(shuō)自己不勝利，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上漂亮，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。

而影片探討的正是這“漂亮”二字，把這種漂亮放到形狀缺失的背景中去呈現(xiàn)，使她在粗糙中表達(dá)出這一種漂亮，提醒了更為深刻的美的主題。張漂亮的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選取城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)之間真正實(shí)踐她人如其名的漂亮人生。她所呈現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝飾成了一座莊重的圣殿，那莊重的畫面除了緬懷張漂亮圣潔的人性光芒外，也喚起了一般人心底的酸楚，被這真實(shí)的漂亮所感動(dòng)。

三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧困的角落

我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的進(jìn)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)，城市是他們的期望，正因貧瘠，城市顯得那么高遠(yuǎn)，只有不懈的發(fā)奮，獵取教育的機(jī)緣，才有時(shí)機(jī)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《漂亮的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛??？是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們轉(zhuǎn)變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們漂亮的幻想，盡一個(gè)*凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)職責(zé)??？獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧困的角落。

《漂亮的大腳》觀后感8

對(duì)于生活在貧困山村的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)是轉(zhuǎn)變他們命運(yùn)的重要途徑。今日看了由倪萍主演的《漂亮的大腳》這部影片，影片用樸實(shí)細(xì)膩的情節(jié)表達(dá)了人性的*，刻畫了一位執(zhí)著的鄉(xiāng)村教師張漂亮的形象，讓人為之感動(dòng)。

片中的女仆人公張漂亮，丈夫多年前因無(wú)知犯法被執(zhí)行了死刑，而數(shù)年后又失去了孩子，屢屢經(jīng)受的打擊使她深知沒(méi)有文化的后果，于是當(dāng)上了村里面的教師，教全村的孩子學(xué)習(xí)文化。從北京來(lái)的志愿者夏雨教師，來(lái)到這個(gè)小山村，給孩子們帶來(lái)了很多新奇的學(xué)問(wèn)與盼望。后來(lái)，當(dāng)夏雨教師帶著村里的一大群人來(lái)到北京，看到城市里的人對(duì)農(nóng)村人如此的卑視時(shí)，張漂亮更加堅(jiān)決決心要讓孩子們好好讀書，將來(lái)能夠出人頭地，不讓城里人再小瞧農(nóng)村人。影片的結(jié)局，張漂亮教師由于一場(chǎng)意外離開(kāi)了人世，回到了北京的夏雨教師毅然重返小山村，承載起張漂亮沒(méi)有完成的遺志，教孩子們連續(xù)讀書……

影片中，呈現(xiàn)出濃濃的深刻主題：學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)！現(xiàn)實(shí)生活中，在那偏僻的山村中，有多少鄉(xiāng)村教師不畏艱難，為了改編窮困的面貌，為了孩子們能獵取學(xué)問(wèn)，悄悄地堅(jiān)守在崗位上，無(wú)怨無(wú)悔。本片中倪萍塑造的張漂亮，淳樸和善，為了孩子們的將來(lái)，主動(dòng)當(dāng)起了山村的“孩子王”。雖然她的文化水*不高，也沒(méi)有什么先進(jìn)的教學(xué)理念，但她那要用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變山村孩子命運(yùn)的執(zhí)著信念是可敬的。影片中，為了孩子們能有好點(diǎn)兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，她也不遺余力地去奔跑。其中這個(gè)情節(jié)給我留下很深的印象，為了讓一位“大款”出資，她竟一口氣喝下了一瓶白酒。這個(gè)情節(jié)，深深地刺痛了我的心，這位“大款”，竟用這樣的打賭方式與一位為了孩子們能讀上書的女教師作為成交條件，有此可以看出誰(shuí)的心靈是更純凈、更漂亮的，這也表達(dá)出張漂亮這位女教師骨子里那內(nèi)斂的堅(jiān)強(qiáng)豪爽的氣質(zhì)來(lái)，很令人鄙視。長(zhǎng)了一雙大腳的漂亮，在常人看來(lái)，的確不很“漂亮”，但她的心靈之美是無(wú)與倫比的，是值得敬重的。同時(shí)，我們也要為像夏雨教師這樣勇于為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)力氣與愛(ài)心的志愿者點(diǎn)贊，有了他們“漂亮”的心靈，*農(nóng)村的教育事業(yè)肯定會(huì)有更長(zhǎng)足的進(jìn)步與進(jìn)展。

如今，國(guó)家通過(guò)加大對(duì)基層教育的投入、特崗教師、西部助學(xué)工程、職稱評(píng)定逐步向農(nóng)村一線教師傾斜等一系列政策，來(lái)扶持農(nóng)村教育，來(lái)支持與推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)展，盼望我們的鄉(xiāng)村教師工作與生活狀況能更好地得到改善，盼望有更多像夏雨教師一樣的人能關(guān)注農(nóng)村教育的進(jìn)展，并積極投身農(nóng)村教育事業(yè)。

《漂亮的大腳》觀后感9

我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完善，但永久追求完善?！庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇《漂亮的大腳》后，我對(duì)不完善人生又有了新的明白。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，沒(méi)有人是完善的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完善之處，但是在自己的眼中，我們就就應(yīng)發(fā)奮去成就屬于自己的完善人生。

這部影片，飽滿的塑造了仆人公張漂亮這一形象。張漂亮一生坎坷，丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃，孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女患病著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)谄恋暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她學(xué)問(wèn)稀有、音色拙劣，可卻用她仔細(xì)的態(tài)度、唯美的關(guān)心教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，但是自己潛質(zhì)有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨漸漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選取時(shí)，夏雨最終選取了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸實(shí)真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了轉(zhuǎn)變自己人生觀的志愿活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活，她不僅僅用自己的學(xué)問(wèn)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住孤獨(dú)的城市人，讓