12年級(jí)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)共3篇(一年級(jí)教師崗位職責(zé))

1-2年級(jí)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)共3篇(一年級(jí)教師崗位職責(zé))數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

一．要嫻熟把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，重、難點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃合理安排教學(xué)進(jìn)度。制定相應(yīng)的教學(xué)規(guī)劃。

1、把握數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，了解教材編排體系。

2．依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，凸現(xiàn)“激趣、啟智、育德”的教學(xué)功能，進(jìn)展思維力量，提高數(shù)學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，理解把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，思索問(wèn)題，解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。提高教學(xué)效率，學(xué)生能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的根底學(xué)問(wèn)和根本技能的要求。

3．備課。理解把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，討論教法，積極進(jìn)展課改試驗(yàn)。細(xì)心教學(xué)設(shè)計(jì)，制造性地使用教案，每學(xué)期按要求完成精品教案，新晉教師課后小結(jié)不少于40%，其他教師課后小結(jié)不少于2０%。

4．上課。要講一般話，板書(shū)工整、標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。課上不得任憑離開(kāi)教室，不得提前下課。能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展教育教學(xué)，嫻熟地制作、運(yùn)用課件。努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個(gè)人教學(xué)特色。5．每位教師都要擔(dān)當(dāng)后進(jìn)生輔導(dǎo)任務(wù)。每班３—５名學(xué)困生做好輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，成績(jī)提高幅度大。

6．積極參與教研活動(dòng)和教科研課題試驗(yàn)，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，按要求完成各項(xiàng)討論工作。

7．積極擔(dān)當(dāng)討論課、展現(xiàn)課、評(píng)優(yōu)課等教學(xué)任務(wù)。8．每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。9．制造性地完成臨時(shí)性交派任務(wù)。

10、相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)完成評(píng)課反應(yīng)工作。

11、關(guān)注本組的進(jìn)展，按時(shí)參與教研活動(dòng)，發(fā)表建立性的意見(jiàn)；二．制造性地處理教材。

1、在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和熟讀教材的根底上，把握教材要點(diǎn)；

2、應(yīng)依據(jù)教學(xué)的不同階段和學(xué)生實(shí)際，確定單元教學(xué)目標(biāo)。

3、能準(zhǔn)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)，完善對(duì)教材的處理；做到課課有反思記錄。

三、科學(xué)、高效地實(shí)施課堂教學(xué)。

1、能正確使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)展課堂教學(xué)，提問(wèn)要有啟發(fā)性；

2、努力改良教法，講練結(jié)合，留意培育力量，不斷提高學(xué)生的空間想象力量、規(guī)律思維力量和計(jì)算力量；

3、要相宜地運(yùn)用現(xiàn)代常規(guī)電教手段幫助教學(xué)，每學(xué)期電教設(shè)備使用率不低于有關(guān)規(guī)定。

四、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。

1、練習(xí)設(shè)計(jì)要有肯定的坡度，富于思索性和啟發(fā)性，有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和思維力量的提高；

2、在不同階段設(shè)計(jì)或精選有針對(duì)性的練習(xí)；充分發(fā)揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，并仔細(xì)作好試卷的積存和質(zhì)量分析；

3、。教師要精批細(xì)改，有批閱日期、成績(jī)，提倡簡(jiǎn)短批語(yǔ)（批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性）

4、做好階段、期中、期末的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，仔細(xì)進(jìn)展學(xué)問(wèn)測(cè)查的質(zhì)量分析。建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

五、落實(shí)優(yōu)生的培育和困難學(xué)生的補(bǔ)差工作提快樂(lè)趣，進(jìn)展特長(zhǎng)。

1、仔細(xì)分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)缺陷，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

六、改良評(píng)價(jià)方式，注意發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)導(dǎo)向功能。注意學(xué)生的進(jìn)展性評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)方法的多元化。

七、在聘用過(guò)程中，教師有以下情形的學(xué)校賜予解聘：（1）、有意不完成教學(xué)任務(wù)、給教育教學(xué)工作造成損失的。（2）、無(wú)故拒絕參與連續(xù)教育和校本培訓(xùn)的。（3）、年度考核結(jié)果為不合格的。

（4）、品德不良，污辱、體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，影響惡劣，經(jīng)教育不改的。（5）、無(wú)故遲到、早退、曠工，在工作時(shí)間參加與教學(xué)工作無(wú)關(guān)活動(dòng)，在教室里接打手機(jī)，在工作時(shí)間和工作日酗酒的。

恒卓教育

2023/3/24

2級(jí)教師崗位職責(zé)

小學(xué)1-2年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)

二年級(jí)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-1,負(fù)數(shù)（人教版）（2）

1-2年級(jí)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)共2

新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

一．要嫻熟把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，重、難點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃合理安排教學(xué)進(jìn)度。制定相應(yīng)的教學(xué)規(guī)劃。

1、把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，了解教材編排體系。

2、相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)完成評(píng)課反應(yīng)工作。

3、積極參與集體備課工作，每?jī)芍苓M(jìn)展一次集體備課，保障全組根據(jù)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一尺度完成教學(xué)工作；

4、關(guān)注本組的進(jìn)展，按時(shí)參與教研活動(dòng)，發(fā)表建立性的意見(jiàn)；

5、積極擔(dān)當(dāng)市、旗、校組織的公開(kāi)課、討論課和示范課，從而提高業(yè)務(wù)力量，相互支持保障成績(jī)。二．制造性地處理教材。

1在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和熟讀教材的根底上，把握教材要點(diǎn)；

2、應(yīng)依據(jù)教學(xué)的不同階段和學(xué)生實(shí)際，確定單元教學(xué)目標(biāo)。

3能準(zhǔn)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)，完善對(duì)教材的處理；做到課課有反思記錄。

四、科學(xué)、高效地實(shí)施課堂教學(xué)。

1、能正確使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)展課堂教學(xué)，提問(wèn)要有啟發(fā)性；

2、努力改良教法，講練結(jié)合，留意培育力量，不斷提高學(xué)生的空間想象力量、規(guī)律思維力量和計(jì)算力量；

3、要相宜地運(yùn)用現(xiàn)代常規(guī)電教手段幫助教學(xué)，每學(xué)期電教設(shè)備使用率不低于有關(guān)規(guī)定。

五、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。

1、練習(xí)設(shè)計(jì)要有肯定的坡度，富于思索性和啟發(fā)性，有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和思維力量的提高；

2、在不同階段設(shè)計(jì)或精選有針對(duì)性的練習(xí)；充分發(fā)揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，并仔細(xì)作好試卷的積存和質(zhì)量分析；

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，抓作業(yè)訂正，留意信息反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，重視作業(yè)格式的標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好階段、期中、期末的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，仔細(xì)進(jìn)展學(xué)問(wèn)測(cè)查的質(zhì)量分析。建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

六、落實(shí)優(yōu)生的培育和困難學(xué)生的補(bǔ)差工作，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，提快樂(lè)趣，進(jìn)展特長(zhǎng)。

1、仔細(xì)分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)缺陷，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

2積極組織學(xué)生參與全國(guó)、市、旗、校等單位舉辦的各級(jí)各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得好的成績(jī)。

七、改良評(píng)價(jià)方式，注意發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)導(dǎo)向功能。注意學(xué)生的進(jìn)展性評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)方法的多元化。

八、教學(xué)質(zhì)量到達(dá)教育局頒各項(xiàng)要求指標(biāo)。

九、在聘用過(guò)程中，教師有以下情形的學(xué)校賜予解聘：（1）、有意不完成教學(xué)任務(wù)、給教育教學(xué)工作造成損失的。（2）、在各類(lèi)考試中徇私舞弊、弄虛作假的。（3）、無(wú)故拒絕參與連續(xù)教育和校本培訓(xùn)的。（4）、年度考核結(jié)果為不合格的。（5）、有“三亂”行為，經(jīng)核查屬實(shí)的。

（6）、品德不良，污辱、體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，影響惡劣，經(jīng)教育不改的。（7）、無(wú)故遲到、早退、曠工，在工作時(shí)間參加與教學(xué)工作無(wú)關(guān)活動(dòng)，在教室里接打手機(jī)，在工作時(shí)間和工作日酗酒的。

1-2年級(jí)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)共3

數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)篇1：數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

1、遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校工作安排，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)工作。

2、仔細(xì)貫徹國(guó)家的教育方針，樹(shù)立通慧教育的思想觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生身心安康，自覺(jué)做到以身作則，言傳身教，教書(shū)育人，為人師表。

3、擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)校學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)規(guī)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并仔細(xì)執(zhí)行，期末寫(xiě)出總結(jié)。

5、工作中要嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，仔細(xì)備課，寫(xiě)出符合要求的導(dǎo)學(xué)案，做到常寫(xiě)常新，逐步形成有自己共性化教案，準(zhǔn)時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅(jiān)持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解精確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，留意培育學(xué)生的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，仔細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

7、針對(duì)學(xué)生實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂治理，做到管教管導(dǎo)，培育良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德和人生觀教育，加強(qiáng)學(xué)生人格培育。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對(duì)不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改良教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有根底上有所提高。按規(guī)定做好期中，期末考試

和模擬考試的出卷工作，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，改良教學(xué)。

9、重視培育學(xué)生力量，進(jìn)展學(xué)生共性特長(zhǎng)，仔細(xì)組織指導(dǎo)課外活動(dòng)小組活動(dòng)，培育學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，發(fā)揮其特長(zhǎng)，組織好學(xué)生學(xué)科各類(lèi)競(jìng)賽的選拔輔導(dǎo)工作。

10、任課教師在教學(xué)工作中要樹(shù)立全員育人的思想，有規(guī)劃有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作。11、仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)展教學(xué)，完成各類(lèi)連續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展課題討論，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、學(xué)期完成聽(tīng)課10節(jié)，幫助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。13、有閱歷的教師要仔細(xì)履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并擔(dān)當(dāng)新教師的代教培育任務(wù)。篇2：初中數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；2.擔(dān)當(dāng)兩門(mén)以上課程的講授任務(wù)，組織課堂爭(zhēng)論；3.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作；4.擔(dān)當(dāng)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

5.幫助試驗(yàn)室的建立工作，組織和指導(dǎo)試驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)工作；6.參與編寫(xiě)、審議新教材和教學(xué)參考書(shū)，主持或參加教學(xué)方法討論；7.參與學(xué)術(shù)活動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)報(bào)告；

8.參加教學(xué)改革的討論或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)討論新思路、新方法供應(yīng)建議；9.完成教學(xué)部門(mén)主任安排的其他任務(wù)。篇3：數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

一．要嫻熟把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，重、難點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃合理安排教學(xué)進(jìn)度。制定相應(yīng)的教學(xué)規(guī)劃。1、把握數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，了解教材編排體系。

2．依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，凸現(xiàn)“激趣、啟智、育德”的教學(xué)功能，進(jìn)展思維力量，提高數(shù)學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，理解把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，思索問(wèn)題，解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。提高教學(xué)效率，學(xué)生能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的根底學(xué)問(wèn)和根本技能的要求。

3．備課。理解把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，討論教法，積極進(jìn)展課改試驗(yàn)。細(xì)心教學(xué)設(shè)計(jì)，制造性地使用教案，每學(xué)期按要求完成精品教案，新晉教師課后小結(jié)不少于40%，其他教師課后小結(jié)不少于2０%。

4．上課。要講一般話，板書(shū)工整、標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。課上不得任憑離開(kāi)教室，不得提前下課。能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展教育教學(xué)，嫻熟地制作、運(yùn)用課件

。努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個(gè)人教學(xué)特色。

5．每位教師都要擔(dān)當(dāng)后進(jìn)生輔導(dǎo)任務(wù)。每班３—５名學(xué)困生做好輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，成績(jī)提高幅度大。

6．積極參與教研活動(dòng)和教科研課題試驗(yàn)，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，按要求完成各項(xiàng)討論工作。7．積極擔(dān)當(dāng)討論課、展現(xiàn)課、評(píng)優(yōu)課等教學(xué)任務(wù)。8．每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。9．制造性地完成臨時(shí)性交派任務(wù)。

10、相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)完成評(píng)課反應(yīng)工作。11、關(guān)注本組的進(jìn)展，按時(shí)參與教研活動(dòng)，發(fā)表建立性的意見(jiàn)；二．制造性地處理教材。

1、在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和熟讀教材的根底上，把握教材要點(diǎn)；2、應(yīng)依據(jù)教學(xué)的不同階段和學(xué)生實(shí)際，確定單元教學(xué)目標(biāo)。

3、能準(zhǔn)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)，完善對(duì)教材的處理；做到課課有反思記錄。三、科學(xué)、高效地實(shí)施課堂教學(xué)。

1、能正確使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)展課堂教學(xué)，提問(wèn)要有啟發(fā)性；

2、努力改良教法，講練結(jié)合，留意培育力量，不斷提高學(xué)生的空間想象力量、規(guī)律思維力量和計(jì)算力量；

3、要相宜地運(yùn)用現(xiàn)代常規(guī)電教手段幫助教學(xué)，每學(xué)期電教設(shè)備使用率不低于有關(guān)規(guī)定。四、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。

1、練習(xí)設(shè)計(jì)要有肯定的坡度，富于思索性和啟發(fā)性，有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和思維力量的提高；

2、在不同階段設(shè)計(jì)或精選有針對(duì)性的練習(xí)；充分發(fā)揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，并仔細(xì)作好試卷的積存和質(zhì)量分析；

3、。教師要精批細(xì)改，有批閱日期、成績(jī)，提倡簡(jiǎn)短批語(yǔ)（批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性）

4、做好階段、期中、期末的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，仔細(xì)進(jìn)展學(xué)問(wèn)測(cè)查的質(zhì)量分析。建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

五、落實(shí)優(yōu)生的培育和困難學(xué)生的補(bǔ)差工作提快樂(lè)趣，進(jìn)展特長(zhǎng)。

1、仔細(xì)分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)缺陷，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，大面積