2023年“天宮課堂”第二次授課個人觀后感3篇2023年天宮課堂觀后感300到

2023“天宮課堂”第二次授課個人觀后感3篇2023天宮課堂觀后感300到當航天員們在《天宮課堂》為我們太空授課時，你是否了解過她為幻想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個為了幻想而不斷奮斗的一般人，是堅持讓他們的生命變得與眾不同?；孟腚m然漂亮，但假如沒有堅持的士氣和行動，那么，那份漂亮就只能停留在夢境中，而不會成為如今的現(xiàn)實。

這讓我想起之前在少年宮中學習的那些日子。我很喜愛創(chuàng)造，爸爸雖然支持，但媽媽卻認為“創(chuàng)造不能當飯吃”，不贊成我學創(chuàng)造。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學就學。這是你的幻想，就算一萬個人反對，自己堅持就對了?！卑职值倪@句話和王教師的話真是不謀而合，也讓我學畫的心更加堅決了。我想每個人都有自己的幻想，我幻想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛行的翅膀。我很佩服她在藍天中英勇下跳的這份士氣——由于我恐高。

他們的事跡全都告知了我們一個道理——有夢就動力，有動力幻想才能勝利;有夢就要堅持，只有堅持才能勝利;有夢就能出彩，只有出彩才算勝利。

幻想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨任憑便勝利，所以，盡管在實現(xiàn)幻想的旅途中會消失各種磨難，必需經受多重考驗，甚至會讓我們難過得哭泣，會給我們帶來很多痛苦，但是，假如放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們肯定要堅持。由于，堅持是通向幻想的最好途徑。

我也有自己的幻想——當一名創(chuàng)造家家。雖然這個幻想看起來很可笑，由于越來越多的人開頭玩弄創(chuàng)造，認為創(chuàng)造家不外如是?；蛘哂械娜苏J為創(chuàng)造家只是多余的，不能與時代接軌，不能制造社會價值，但我并不這么認為。

我喜愛帶著觀賞的目光、愉悅的心情觀賞那些有用的創(chuàng)造，去了解過去歷史中發(fā)生過的`事情，去傾聽古人的心聲，去尋找他們所走過的痕跡。這盡管有很多困難要克制，但我會一如既往地堅持，就像他們一樣。

幻想是一片鑰匙，她不能翻開全部的鎖，但卻能夠翻開屬于我們自己的鎖。但有個問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合翻開幻想的鎖。沒有經過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓幻想雕琢我們的人生，就讓幻想帶著我們走向勝利吧!

假如想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅決自己的信念——我肯定要翻開那把鎖!

2023“天宮課堂”其次次授課個人觀后感2

奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的根底上艱難奮斗，在反復試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關下追求卓越，敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統(tǒng)全面的訓練中學閱歷、強本事，飛天游覽、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素養(yǎng)和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信念。為了宏大的航天事業(yè)，航天工與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)進展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

從“神一”的放射勝利到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，固然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)進展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是進展中一以貫之的堅持，是推動航天事業(yè)進展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關也必定少不了挫折，成為先驅，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

宏大事業(yè)孕育著宏大精神?；赝教焓聵I(yè)進展史，無論是“東方紅一號”的勝利放射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;

無論是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設想到勝利實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業(yè)從困難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國腳印，在航天事業(yè)的進展道路上留下的是中國精神、中國力氣。這種精神與力氣必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。

2023“天宮課堂”其次次授課個人觀后感3

確實，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗，誕生在新世紀的我，見證了新時代中國的進展：我看到奧運會上中國健兒強健的身姿，為祖國感到傲慢;我看到“天宮課堂”太空授課勝利，掩飾不住對祖國科技進展的驕傲和喜悅;我還看到互聯(lián)網已經觸及千家萬戶，鼠標一點，指尖一觸，便無處不達……

我在這個進展迅猛的社會里，回首過去，又展望著將來。如何在這大時代的浪潮里求得進展，是我，更是將來的你，我們每個人都要思索的問題。

首先，抓準時代脈搏，依據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的進展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注意簡潔的有用性到滿意多樣化的精神需求進展著。身處科技人文進展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學習本事，把握高精尖學問，才不會沉沒在時代大潮中。

與時代同行的路上，我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難，作為青少年的我們，面對著生活中的風浪，又何嘗不應以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿勢去面對呢?

然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國將來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思索，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也盼望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領時代風向的大旗。

“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得尋找，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值到達統(tǒng)一的時候，我們就已經在時代浪潮中奔涌向前了。

據(jù)專家介紹，這些天地間有差異的現(xiàn)象，更適合作為授課內容。同時，天和一號核心艙可比天宮一號大得多，因此本次授課的展現(xiàn)空間更大。不僅如此，為了保證此次太空授課順當進展，航天員和工作人員還在各環(huán)節(jié)都花了不少心思。和上網課類似，穩(wěn)定的通信傳輸就是最為重要的一環(huán)。不過，太空授課要求更高，需要“天鏈”中繼衛(wèi)星、空間站、地面測控站親密協(xié)作，確保天地互動“不堵車”。

另外，由于空間和運送過程的限制，太空授課用到的幫助教具要經受重重考核才能“上天”。而失重環(huán)境也是不行無視的一個因素。為此，航