2022年湖南省張家界市全國計算機等級考試數據庫技術真題(含答案)

2022年湖南省張家界市全國計算機等級考試數據庫技術真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、1.選擇題(10題)1.Modem在實現D/A或A/D轉換時，接收端將收到的模擬信號還原成為數字信號的過程稱為()。

A.調制B.調幅C.解調D.譯碼

2.下列4項中，不屬于數據庫特點的是()。

A.數據共享B.數據完整性C.數據冗余很高D.數據獨立性高

3.在SYBASE數據庫產品中提供面向對象的數據庫建模工具的是()。

A.DirectConnect

B.OnmiConnect

C.ReplicationServer

D.PowerDesigner

4.數據庫物理設計完成后，進入數據庫實施階段，下述工作中，()一般不屬于實施階段的工作。

A.建立庫結構B.擴充功能C.加載數據D.系統(tǒng)調試

5.如下是一個稀疏矩陣的三元組法存儲表示和相關的敘述正確的是

A.該稀疏矩陣有8列B.該稀疏矩陣有7列C.該稀疏矩陣有9個非0元素D.該稀疏矩陣的第3行第6列的值為0

6.數據挖掘方法中，哪一種稱做無制導的學習?

A.關聯規(guī)則挖掘B.特征描述C.分類分析D.聚類分析

7.下列推理正確的是

A.由X→Y，Y→Z，可以得到X→YZ

B.由X→Y，W→Z，Y→Z，可以得到XW→Z；

C.由X→Y，YZ，可以得到X→Z

D.由X→Y，ZY，可以得到X→Z

8.在RDBMS層次中，僅次于應用層的是

A.數據存取層B.語言翻譯處理層C.操作系統(tǒng)D.數據存儲層

9.在E-R圖中，用橢圓形表示

A.實體型B.碼C.屬性D.聯系

10.概念設計階段，需要確定實體型特征由哪些屬性組合而成，這個工作是對數據進行什么抽象?

A.分類B.聚集C.概括D.數據

二、填空題(10題)11.Internet上的計算機地址有兩種表示形式：【】與域名。

12.子報表在鏈接到主報表之前，應當確保己經正確地建立了

【】

13.一個程序在一個數據集合上的一次執(zhí)行過程稱為______，它是系統(tǒng)進行資源分配的獨立單位。

14.在計算機系統(tǒng)中，一個以科學的方法組織、存儲數據，并可高效地獲取、維護數據的軟件系統(tǒng)稱為______。

15.分布式數據庫中定義數據分片時，必須滿足3個條件：完備性條件、重構條件和【】。

16.死鎖產生的原因是系統(tǒng)資源不足和

【】

17.對有14個結點的完全二叉樹的結點以從上至下、從左至右的順序進行編號后，序號最小的葉結點的序號為

【】

。

18.在SQL語言中，若要刪除一個表，應使用的語句是______TABLE。

19.為保證對故障恢復的支持，登記日志記錄必須先把日志記錄寫到外存的日志文件中，再把相應的數據庫修改寫到外存的數據庫中。這稱為【】原則。

20.通常，自然連接的兩個運算對象關系R和S具有公共屬性，如果關系R和S沒有公共屬性，那么它們的自然連接就等同于______。

三、單選題(10題)21.有兩個實體集，并且它們之間存在著一個M∶N聯系，根據概念ER模型轉換成關系數據庫的規(guī)則，這個ER結構轉換成表的個數為()

A.1B.2C.3D.4

22.整個軟件生存期中時間最長蹬是()

A.需求分析B.設計C.程序編制D.運行維護

23.在定義一個關系結構時，應該說明()

A.字段、數據項及數據項的值B.屬性名、屬性數據類型及位數C.關系名、關系類型及作用D.記錄名、記錄類型及內容

24.磁盤的讀寫單位是()

A.塊B.扇區(qū)C.簇D.字節(jié)

25.下列計算機表示的信息中，不能稱為"數據"的是()

A.人的姓名B.圖形符號C.計算機程序D.文件名

26.下列哪一條不屬于數據庫設計的任務?

A.進行需求分析B.設計數據庫管理系統(tǒng)C.設計數據庫邏輯結構D.設計數據庫物理結構

27.軟件生存期的()階段的最終結果是提供一個可作為設計基礎的系統(tǒng)規(guī)格說明書。

A.規(guī)劃B.需求分析C.設計D.程序編制

28.若讓元素1，2，3依次進棧，則出棧次序不可能出現哪一種情況?

A.3，2，1B.2，1，3C.3，1，2D.1，3，2

29.采用SPOOLing技術的主要目的是()。

A.提供內存和磁盤的接口B.減輕用戶編程負擔C.提高CPU和設備交換信息的速度D.提高獨占設備的利用率

30.在SQLServer系統(tǒng)數據庫中，存放用戶數據庫公共信息的是__________。

A.masterB.modelC.msdbD.tempdb

四、C語言程序設計題(10題)31.已知數據文件in．dat中存有200個四位數，并已調用讀函數readDat把這些數存入數組a中，請考生編制一函數jsVal，其功能是：若一個四位數的千位數位置上的值小于等于百位數位置上的值，百位數位置上的值小于等于十位數位置上的值，以及十位數位置上的值小于等于個位數位置上的值，并且原四位數是偶數，則統(tǒng)計出滿足此條件的個數cnt并把這些四位數按從小到大的順序存入數組b中，最后調用寫函數writeDat把結果cnt以及數組b中符合條件的四位數輸出到文件0ut．dat中。

32.已知數據文件in．dat中存有300個四位數，并已調用讀函數readDat把這些數存入數組a中，請編制一函數jsValue，其功能是：求出千位數上的數加百位數上的數等于十位數上的數加個位數上的數的個數cnt，再求出所有滿足此條件的四位數平均值pjz1，以及所有不滿足此條件的四位數平均值pjz2。最后main函數調用寫函數writeDat把結果cnt，pjz1，pjz2輸出到out．dat文件。

33.函數ReadDat實現從文件in．dat中讀取一篇英文文章，存入到無符號字符串數組XX中，請編制函數encryptChar，按給定的替代關系對數組)XX中的所有字符進行替代，其替代值仍存入數組XX的對應的位置上，最后調用函數writeDat把結果xx輸出到文件out．dat中。

替代關系：)=p*17mod256，mod為取余運算，p是數組)xx中某一個字符的ASCII值，f(p)是計算后的無符號整型值(注意：中間變量定義成整型變量)，如果計算后f(p)值小于等于32或f(p)是奇數時，則該字符不變，否則用f(p)替代所對應的字符。

34.程序test．c的功能是：將大于整數m且緊靠m的k個素數存入數組XX。請考生編寫函數num(intm，intk，intxx[])實現程序的要求，最后調用函數readwriteDAT0把結果輸出到0ut．dat文件中。

例如，若輸入17，5，則應輸出：19，23，29，31，37。

35.已知數據文件in．dat中存有300個四位數，并已調用讀函數readDat把這些數存入數組a中，請編制一函數jsValue，其功能是：求出于位數上的數加個位數上的數等于百位數上的數加十位數上的數的個數cnt，再把所有滿足此條件的四位數依次存入數組b中，然后對數組b的四位數按從小到大的順序進行排序。最后main函數調用寫函數writeDat把數組b中的數輸出到文件out．dat中。

36.已知數據文件in．dat中存有300個四位數，并已調用讀函數readDat把這些數存入數組a中，請編制一函數jsValue，其功能是：求出千位數上的數減百位數上的數減十位數上的數減個位數上的數大于零的個數cnt，再把所有滿足此條件的四位數依次存入數組b中，然后對數組b的四位數按從小到大的順序進行排序。最后main函數調用寫函數writeDat把數組b中的數輸出到文件0ut．dat中。

37.已知數據文件in．dat中存有200個四位數，并已調用讀函數readDat把這些數存入數組a中，請考生編制一函數jsVal，其功能是：依次從數組a中取出一個四位數，如果該四位數小于該四位數以后的連續(xù)五個數且該數是偶數(該四位數以后不滿五個數，則不統(tǒng)計)，則統(tǒng)計出滿足此條件的個數cnt，并把這些四位數存入數組b中，而后對數組b進行升序排序，最后調用寫函數writeDat把結果cnt以及數組b中符合條件的四位數輸出到0ut．dat文件中。

注意：部分源程序存在test．c文件中。

程序中已定義數組：a[200]，b[200]，已定義變量：cnt

請勿改動數據文件in．dat中的任何數據、主函數main、讀函數readDat和寫函數writeDat的內容。

38.將文件in．dat中的200個整數讀至數組XX中。請編制jsValue函數，要求：求出數組XX中的數值為奇數的個數cnt1和數值為偶數的個數cnt2以及數組XX下標為奇數的元素值的算術平均值pj。

結果cnt1，cnt2，pj輸出到out．dat中。注意：部分源程序存在test．c文件中。請勿改動數據文件in．dat中的任何數據、主函數main、讀函數read_dat和輸出函數writeDat的內容。

39.已知在文件in．dat中存有100個產品銷售記錄，每個產品銷售記錄由產品代碼dm(字符型4位)，產品名稱me(字符型10位)，單價dj(整型)，數量sl(整型)，金額je(長整型)五部分組成。其中：金額=單價*數量。函數ReadDat讀取這100個銷售記錄并存入結構數組sell中。請編制函數SortDat，其功能要求：按產品名稱從大到小進行排列，若產品名稱相同，則按金額從大到小進行排列，最終排列結果仍存入結構數組sell中。最后mainoi函數調用函數WriteDat把結果輸出到文件out．dat中。

提示：若中間變量為PROtemp，則可以直接使用結構賦值語句進行解題：產品名稱比較請用函數strcrnp進行解題。例如：sell[i]=temp；

注意：部分源程序存放在test．c文件中。

請勿改動主函數main、讀函數ReadDat和輸出函數WriteDat的內容。

40.函數ReadDat實現從文件in．dat中讀取一篇英文文章，存入到字符串數組XX中；請編制函數eneryptChar，按給定的替代關系對數組XX中的所有字符進行替代，仍存入數組XX對應的位置上，最后調用函數WriteDat把結果xX輸出到文件out．dat中。

替代關系：f(p)=p*11mod256，mod為取余運算，P是數組XX中某一個字符的ASCII值，f(p)是計算后的無符號整型值(注意：中間變量定義成整型變量)，如果計算后f(p)值小于等于32或f(p)對應的字符是大寫字母，則該字符不變，否則用f(p)替代所對應的字符。

注意：部分源程序存放在test．c文件中，原始數據文件存放的格式是：每行的寬度均小于80個字符，含標點符號和空格，并也按此替代關系進行處理。

請勿改動主函數main、讀函數ReadDat和輸出函數WriteDat的內容。

五、設計與應用題(2題)41.設某教學管理系統(tǒng)，其查詢模塊需要提供如下功能：Ⅰ．查詢系信息，列出各系編號、系名和系辦公電話；Ⅱ．查詢某系教師的信息，列出教師號、教師名、工資和聘用日期；Ⅲ．查詢某教師講授的課程信息，列出課程號、課程名和學分；Ⅳ．查詢講授某門課程的教師信息，列出教師名和職稱；V．查詢某門課程的先修課程信息，列出先修課程號和先修課程名。系統(tǒng)有如下業(yè)務規(guī)則：Ⅰ．一個系可聘用多名教師，一名教師只能受聘于一個系；Ⅱ．一名教師可講授多門課程，一門課程可由多名教師講授；Ⅲ．一門課程可以有多門先修課程，也可以沒有先修課程。（1）請根據以上查詢功能與業(yè)務規(guī)則，用ER圖描述該系統(tǒng)的概念模型。（5分）（2）將ER圖轉換為滿足3NF的關系模式，并說明每個關系模式的主碼和外碼。（5分）

42.設某全國性的運輸企業(yè)建立了大型0LTP系統(tǒng)，并在該系統(tǒng)之上建立了數據倉庫。0LTP系統(tǒng)和數據倉庫中有如下數據表：運輸明細表（運輸單ID，發(fā)送站ID，終到站ID，貨物ID，貨物重量，運輸價格，發(fā)貨日期）匯總表1（發(fā)送站ID，終到站ID，貨物ID，發(fā)貨日期，總重，總運價）匯總表2（發(fā)送站ID，終到地區(qū)ID，貨物ID，發(fā)貨日期，總重，總運價）匯總表3（發(fā)送站ID，終到站ID，貨物ID，發(fā)貨月份，總重，總運價）匯總表4（發(fā)送地區(qū)ID，終到地區(qū)ID，貨物類別ID，發(fā)貨日期，總重，總運價）該企業(yè)管理的貨運站約有100個，貨物約有500種共l0類，各匯總表都建有主碼，且各表有合理的維護策略，在每次維護后數據能保持一致。設有視圖V，該視圖的訪問頻率很高，其查詢結果模式為（發(fā)送地區(qū)ID，終到站ID，發(fā)貨月份，總重，總運價），該視圖現以匯總表1為計算數據源。經監(jiān)控發(fā)現，匯總表1的被訪問頻率過高，導致系統(tǒng)整體性能下降，而其它匯總表被訪問頻率較低。在不增加匯總表和索引的情況下，請給出一個改善系統(tǒng)服務性能的優(yōu)化方案，并簡要說明理由。（10分）

六、單選題[1分](2題)43.從功能上講，數據庫應用系統(tǒng)設計包括四個層次。下列層次中包含索引設計的是（）。

A.表示層B.業(yè)務邏輯層C.數據訪問層D.數據持久層

44.在數據模型三個要素中，表述客觀世界中數據對象之間關聯的是（）。

A.數據操作B.數據結構C.數據視圖D.完整性約束

參考答案

1.C解析：Modem是安裝在公用電話網與訓‘算機之間，用以實現模擬信號與數字信號的轉換，既A/D和D/A轉換。接收端將收到的模擬信號還原成為數字信號的過程稱為解調，反之稱為調制。

2.C解析：數據庫采用復雜的數據模型表示數據結構；數據共享性高、冗余度小、易擴充，有較高的數據獨立性。

3.D解析：CASE工具PowerDesigner是面向對象和數據庫建模的工具。DirectConnect是用于同非SYBASE數據源建立聯系的訪問服務器。

4.B解析：數據庫實施階段包括兩項工作，一是數據的載入，即包括A選項的建立庫結構和C選項的加載數據；二是應用程序的編碼和調試，即D選項的系統(tǒng)調試。

5.B解析：該稀疏矩陣有7列；該稀疏矩陣有7個非0元素；該稀疏矩陣的第3行第6列的值為1。

6.D解析：聚類分析，若干個相似的數據對象組合在一起稱做一個聚簇。聚類分析是將數據集分割為若干個有意義的聚簇的過程。聚類分析也稱做無制導的學習因為聚類分析與分類分析不同，它不依賴于事先確定的類，也沒有已具有類標識的訓練集。

7.D解析：本題主要考查了對函數依賴的理解。合并規(guī)則:由X→Y,Y→Z,可以得到X→YZ;偽傳遞規(guī)則:由X→Y,WY→Z可以得到XW→Z;分解規(guī)則:由X→Y,ZY可以得到X→Z。

8.B解析：RDBMS的層次結構由上到下依次是：應用層、語言翻譯處理層、數據存取層、數據存儲層。

9.C解析：在E-R圖中，用菱形表示聯系；用矩形表示實體型；用橢圓形表示屬性。掌握在E-R圖中，各種形狀表示的含義。

10.D解析：在進行該步設計中，要對數據進行以下三種抽象：分類、聚集和概括。所以確定實體型特征由哪些屬性組合而成這個工作對數據進行數據抽象。

11.IP地址IP地址解析：Internet上的計算機地址有兩種表示形式：IP地址與域名。每臺接到Internet上的計算機、路由器都必須有惟一的IP地址。掌握網絡中IP地址的分配問題。

12.表間關系報表鏈接之間，必須保證已在兩表間建立正確關系

13.進程進程解析：進程是具有一定獨立功能的程序關于某個數據集合上的一次運行活動，進程是系統(tǒng)進行資源分配和調度的一個獨立單位。進程可分為系統(tǒng)進程和用戶進程兩類。

14.數據庫管理系統(tǒng)(DBMS)數據庫管理系統(tǒng)(DBMS)解析：數據庫管理系統(tǒng)(DBMS)是位于用戶與操作系統(tǒng)之間的一個數據管理軟件，它通過數據定義、數據操縱、數據庫的運行管理和控制、數據庫的建立和維護來科學地組織、存儲數據，高效地獲取、維護數據。

15.不相交條件不相交條件解析：分布式數據庫中的數據分片是通過關系代數的基本運算實現的，數據分片的主要方法有3種：水平分片、垂直分片和混合型分片。在定義各種分片時必須遵守3個條件，即完備性條件、重構條件和不相交條件。

16.進程推進速度不合理死鎖產生的原因是系統(tǒng)資源不足或者是進程調度不合理。

17.8完全二叉樹與滿二叉樹能一一對應，14個結點可分為4層，最后一層7個葉節(jié)點。序號最小的葉節(jié)點即是第四層第一個結點，即為8.

18.DROP

19.先寫日志先寫日志解析：為保證數據庫是可恢復的，登記日志文件時必須遵循兩條原則：登記的次序嚴格掃描并行事務執(zhí)行的時間次序；必須先寫日志文件，后寫數據庫。為了安全，一定先寫日志文件，即首先把日志記錄寫到日志文件中，然后寫到數據庫修改。

20.笛卡兒積笛卡兒積解析：自然連接是構造新關系的有效方法，投影和選擇是分解關系的有效方法。利用投影、選擇和自然連接操作可以任意地分解和構造新關系。一般，自然連接使用在R和S有公共屬性的情況中。如果兩個關系沒有公共屬性，那么他們的自然連接就變成笛卡兒積。

21.C

22.D

23.B

24.B

25.C

26.B解析：數據庫設計過程通常分為以下4個階段:需求分析、概念結構設計、邏輯結構設計和物理結構設計。

27.B

28.C解析：棧是限制僅在表的一端進行插入和刪除運算的線性表，通常稱插入、刪除的這一端為棧頂(Top)，另一端稱為棧底(Bottom)。當表中沒有元素時稱為空棧。

根據上述定義，每次刪除(退棧)的總是當前棧中“最新”的元素，即最后插入(進棧)的元素，而最先插入的是被放在棧的底部，要到最后才能刪除。根據上述原理，C)3,1,2，既然先出棧的是3，說明1,2已經進棧，那么1不可能在2之前出棧。

29.D解析：在一類設備上模擬另一類設備的技術稱為虛設備技術。通常使用高速設備來模擬低速設備，以此把原來慢速的獨占設備改造成為若干進程共享的快速共事設備。就好像把一臺設備變成了多臺虛擬設備，從而提高了設備的利用率．我們稱被模擬的設備為虛設備。SPOOLing技術是一類典型的虛設備技術。

30.B

31.\n【審題關鍵句】四位數的千位<=百位<=十位<=個位，且四位數是偶數，統(tǒng)計出滿足此條件的個數，按從小大的順序存入數組。

\n【解題思路】

\n①首先，本題要定義多個變量，包括兩個循環(huán)變量循環(huán)i、i，一個用于數據交換的整型變量ab，以及分別用來存放四位數分解之后各位數的變量qw(千位)、bw(百位)、SW(十位)和gw(個位)。

\n②通過for循環(huán)依次對數組中的每個四位數進行分解，每分解一個四位數，根據題目要求，判斷其“千位<=百位<=十位<=個位”的條件是否滿足，并通過a[i]％2==0表達式判斷該四位數是否為偶數，各判斷表達式之間用運算符進行連接，當滿足條件時，則將a嘲的值賦給數組變量b[cnt]，同時數組下標變量cnt的值加1。循環(huán)結束后，所有滿足條件的四位數都將保存到數組blent1中。

\n③將所有的四位數判斷完畢后，最后通過兩個for循環(huán)，對b[cnt]數組中的元素按從小到大的順序排序。

\n【參考答案】

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32.\n【審題關鍵句】千位+百位等于十位+個位的數的個數，求滿足此條件以及不滿足此條件的四位數平均值pjz1和pjz2。

\n【解題思路】

\n本題類似第20套試題，通過審題可以發(fā)現僅有一個不同點，即判斷符合條件的四位數是“千位+百位等于十位+個位”，參考答案的第8條語句，修改if條件語句的判斷條件即可。

\n【參考答案】

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33.\n【審題關鍵句】字符替代f(p)=p*11mod256，小于等于32或ASCII碼是奇數不變，否則替換。

\n【解題思路】

\n本題類似第65套試題，通過審題可以發(fā)現主要是排序條件的設置要求有所不同，參考答案的第6行，修改if條件語句的設置即可。

\n【參考答案】

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34.【審題關鍵句】將大于整數m且緊靠m的k個素數存入數組。

\n【解題思路】

\n①首先定義一個計數變量cnt并賦初值為0。

\n②利用while循環(huán)統(tǒng)計大于整數m且緊靠m的k個素數，當計數變量cnt的值與變量k的值相等的時候，則退出while循環(huán)。每執(zhí)行一次循環(huán)時，變量m的值加1，然后調用函數isP判斷當前的m值是否為素數，如果是素數，則將m的值賦給數組xx[cnt]，同時計算變量cnt的值加1，即當數組xx[0]中保存了一個素數之后，在T一次素數判斷成立時將保存到xx[1]的位置上，依次類推。

\n【參考答案】

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35.\n【審題關鍵句】千位+個位等于百位+十位個數，把所有滿足此條件的數依次存入數組，按從小到大的順序排序。

\n【解題思路】

\n本題類似第9套試題，通過審題可以發(fā)現僅有一個不同點，即要求統(tǒng)計的四位數的條件是“個位+千位=百位+十位”，參考答案的第8條語句，修改if條件語句的判斷條件即可，對于數據交換的整型變量tmp可以自定義其變量名。

\n【參考答案】

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36.\n【審題關鍵句】千數-百位-十位-個位數大于零的個數，把所有滿足此條件的數依次存入數組，按從小到大的順序排序。

\n【解題思路】

\n本題類似第9套試題，通過審題可以發(fā)現僅有一個不同點，即要求統(tǒng)計的四位數的條件是“千數-百位-十位-個位數大于零”，參考答案的第8條語句修改if語句的判斷條件。另外，對于數據交換的整型變量trap可以自定義其變量名。

\n【參考答案】

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37.【審題關鍵句】小于后連續(xù)5個數，偶數，從小到大排序。

\n【解題思路】

\n①首先定義兩個循環(huán)整型變量i、j和一個用于數據交換的整型變量ab。

\n②然后在for循環(huán)語句中，先指定循環(huán)變量i從0開始，依次遞增到MAX-5(到MAX．5的原因是因為從倒數第5個數開始，其后面的數都不滿5個數，與題目要求不符，因此可以省略最后5個數)，接著對每個數組元素a[i]判斷其是否為偶數且小于其后面連續(xù)的5個數，然后把滿足此條件的數組元素a[i]賦給數組元素b[cnt]，同時數組的下標變量cnt加1。③最后，用雙重for循環(huán)語句對數組b中的數組元素兩兩比較大小，如果前一個數組元素大于后一個數組元素，則兩者進行互換，實現對數組b進行升序或降序的排列。

\n【參考答案】

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38.\n【審題關鍵句】讀入數值，奇數個數，偶數個數，數組下標為奇數的平均值。

\n【解題思路】

\n本題類似第42套試題，通過審題可以發(fā)現僅有一個不同點，即本題是計算數組下標為奇數的元素的平均值，參考答案的第6條語句。

\n【參考答案】

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39.\n【審題關鍵句】計算金額，按產品名稱從大到小進行排列，相同的則按金額從大到小排列，結果存入結構數組。

\n【解題思路】

\n本題類似第57套試題，通過審題可以發(fā)現主要是排序條件的設置要求有所不同，參考答案的第8行進行修改即可。

\n【參考答案】

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40.\n【審題關鍵句】字符替代f(p)=p*11mod256，小于等于32或對應大寫字母不變，否則替換。

\n【解題思路】

\n本題類似第65套試題，通過審題可以發(fā)現主要是排序條件的設置要求有所不同，參考答案的第6行，修改if條件語句的設置即可。另外，在源程序中已經定義了一個無符號變量va1，因此，在編寫答案程序時，不需要再重新定義。

\n【參考答案】

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41.(1)E－R圖也稱實體一聯系圖，提供了表示實體類型、屬性和聯系的方法，用來描述現實世界的概念模型。為了簡化E－R圖的處置，現實世界的事物能作為屬性對待的則盡量作為屬性對待。實體與屬性的劃分給出如下兩條規(guī)則：①作為“屬性”，不能再具有需要描述的性質，“屬性”必須是不可分的數據項，不能包含其它屬性。②“屬性”不能與其它實體有聯系，即E－R圖中所表示的聯系是實體之問的聯系。本題中一個系可以聘用多名教師，一名教師只能受聘于一