2023年下學期小學工作計劃

2023年下學期小學工作計劃主要任務與方法措施

一、突出教學中心,深入開展教育科研活動。

1、健全教科研機構,保障活動有序進展。全校要建立健全教科研網絡,學校分設小學語文、數(shù)學教科研組,強化學校教研作用,學校要建立學科教科研組。要加強對學校教育科研工作的組織領導,由教育主任分別負責本單位教科研工作。各教科研活動均要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結,從而使教學教研工作逐步走上常?；?、制度化、標準化的軌道。

2、加強課題討論。一是結合當前課改實際,要做好課題的選題和立項申報工作;二是對教科研活動要做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有試驗、有比照、有分析、有結論,準時做好結題工作;三是已取得立項教研成果要在教學實踐中進一步深化,并逐步向面上推廣,使之產生更大效益。

3、抓好教學討論。一是要充分發(fā)揮校校學科中心教研組的作用,定期召開會議,準時解決教學中遇到的新狀況和新問題;二是充分發(fā)揮學校、學校學科教研組的作用、加強溝通,相互聽課、評課,優(yōu)勢互補;三是抓好典型,以點帶面,同時要開展新教材的觀摩教學活動和教學閱歷溝通活動,推廣先進閱歷,提高課堂效益。為此中心校要求:①每位教師上好一節(jié)課改研討課;②每兩周一次教研活動,三周一次業(yè)務講座,四周一次觀摩研討;③本學期學校進行四次觀摩研討和四次業(yè)務講座;④期末進展教研總結,分別評出先進教研組、先進個人和優(yōu)秀教科研論文。

4、加強畢業(yè)班復習和升學考試的討論。①學習新理念,樹立新的教學觀;②成立專題科研組進展攻關;③討論新動向、新課題、新方法,加強縱向和橫向溝通,強化模擬訓練,以便我們的教學與當前改革接軌,保證我們的教學方向明確,方法正確,從而進一步提高教學質量。

5、堅持做好四課活動。即老教師上好示范課,骨干教師上好觀摩課、中青年教師上好優(yōu)質課,待達標教師上好過關課,學校對每個教師的課都要集中聽一遍,并評出等級,對達不到要求的要加強指導,并限定時間再講再評,直到過關,并記載在案。同時中心校要求切實搞好縣校級公開課的教學觀摩活動,要求在進行公開課活動時,不但要聽課、評課、說課,而且要借機,檢查作業(yè)、教案,教學教研記錄等常規(guī)要求,進展溝通學習,共同提高。

6、仔細組織好縣校優(yōu)質課競賽活動。嚴格依照縣局要求,遵照自下而上逐級推舉的原則,優(yōu)中選優(yōu),確保評比活動的群體性、典型性和先進性。以此推動課堂教學的深入改革。在此根底上深入開展先進教研組的評比活動,促進校本教研工作的蓬勃進展。

二、抓科學治理,促學校進展。

標準學校治理,是突出學校教學中心,深化教育改革,提高教育教學質量的保障,為此做好以下工作:

1、抓好教師隊伍治理。

主要措施是:①各校要依據(jù)學校實際狀況和中心校要求,制定一套科學的教職工量化考核方案,從政治思想、職業(yè)道德、學識水平、教研力量、出勤出工、教學成績等方面,對教師進展量化考核,每月一結,一期一總,把此項工作作為年度考核、評先評優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)。②全面貫徹落實縣局教學治理工作二十條和中心校教學治理十六條。仔細落實《縣中小學師德師風責任追究制度》,有效防止和訂正學校和教師在教育教學中的過錯行為,特殊是對于那些不敬業(yè)、混每天、搗亂子,生是非、鬧沖突、傳謠言、教學質量差,嚴峻排擠差生,亂收費,違法亂紀,觸犯刑事案件的,在社會上造成嚴峻影響的教師,必需嚴格追究,嚴厲處理,促進以法治教、以法治校、以法治師,提高教學質量和方法效益。③學校要標準教師各項治理,制度健全,要有教師業(yè)務檔案治理;教師量化治理;教師師德師風狀況治理;考勤治理;政治思想狀況治理;學習與培訓治理;建立根本狀況信息庫。④連續(xù)將工作量化考核與工作掛鉤。學校對每位教職工設立200元工作量化治理基金,以此催促、鼓勵各項工作的順當開展。⑤開展多方位評價活動。在學生中推舉“我們最好的教師”、“我最尊敬的教師”,在家長中開展“我們信得過的教師”活動,各校要依次寫出方案,開展活動,做好總結。中心校在期末對此活動進展專題總結表優(yōu),并與評比“十大標兵”嚴密掛鉤。⑥連續(xù)開展“兩爭兩創(chuàng)”活動和師德師風十大標兵評比活動,在廣闊教師中掀起一個比學習、比工作、比進步、比奉獻、比學趕幫超的高潮,形成良好和諧的氣氛。本期中心校要求各校要大力開展師德師風評比活動,做到有規(guī)劃、有活動、有記錄、有總結、有典型。全校在期末進展師德師風十大標兵演講溝通大賽。在此根底上推舉省、市、縣先進個人和先進單位,同時進展師德師風論文溝通評比工作,真正把干事創(chuàng)業(yè),敬業(yè)愛崗的教職工評出來。

2、標準學校常規(guī)要求。

①要全面貫徹教育方針,依照課程標準,開足開齊課程,制定切實可行的規(guī)劃和評估細則