貴州省黔東南州七年級語文上學期期末考試試卷新人教版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．貴省東州學期考七級文卷本試共25個小題滿150分考時150分)注事：1．答題時，務必將自己的姓名準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題，必須使用B鉛將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。3．答非選擇題時，必須使米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作，在試題卷上答題無效。5．考試結(jié)束后，只需將答題卡回，試題卷由考生自己留存。一基知與用21分（小3分）1．下詞語中加點字注音完全正確的一組是（3分）A．抖擻（sǒu）吝（sh）隨附和（é）B．攲斜（ī）蟬蛻（tuì參差不齊（ch?。〤．干涸（hé）蜷伏（qu）怪誕經(jīng)（à）D．貯蓄（zhù）秕（bí

咄咄逼人duó）2．下列詞語中字形及點字的義完全確的項是（）A．朗潤：明亮B．高邈：遙遠C．蒞臨：到

人跡罕至：足跡、腳印駭人聞：驚嚇，震驚美不盛收完，盡喜望外看見人聲鼎沸：鬧見義思遷改變D．熱忱：熱心大徑廷：院子花團錦簇：叢，聚集3．下句中，加點的成語使用不恰的一項是（分）A．政府對下崗工人提供低利息業(yè)貸款，既可以解決下崗工人的就業(yè)問題，又可以促進地區(qū)商業(yè)繁榮，確實是一項各其是好政策。B.一幢寬敞明亮的樓房干凈平坦的鄉(xiāng)村小路年農(nóng)建設讓故鄉(xiāng)日新月。C．來到凱里這座現(xiàn)代文化與苗文化相融合的旅游城市，你一定會流連忘。D．同學遇到困難，你顯示出這麻木不的態(tài)度，真令人氣憤！4．下對語文知識的分析，不正確的項是3）A．①花園里盛開鮮艷的花。②他今天穿了一件衣服。兩個“花”都是名詞)B．我很想知道，他的工作完成得怎么了中點的詞都是代詞C．書是全人類的營養(yǎng)品句采用了比喻的修辭D．央視大型音樂公益節(jié)目《夢星搭檔》之所以受到廣大觀眾的熱捧，其原因是因為它回歸公益，用音樂的美好能量去幫助更多的人們和群體雜，刪去“其原因”或“因為5．填下列句子的語句，與上下文銜接最恰的一項是（）我向往一種生活狀態(tài)叫做——詳安詳就像我憬一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像；我渴望一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．像。①暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃②夕陽下散步的老人，任云卷云舒③海上行駛的帆船，任浪打風吹A．②③①．①②③．③①②D．②①③6．下標點符號使用不恰當?shù)捻検欠郑〢．山上的楓樹葉子全紅了，可是“霜葉紅于二月花”呀！B．尊老愛幼、誠實守信、勤儉家……等都是中華民族傳承千年的美德。C試時一定要沉著冷靜師再三叮囑說一定要看清題目要求，答題要完整D．我不知道你喜歡不喜歡我送你的這個禮物。7．下有關文學文化常識及課文內(nèi)容的表述，不正確的項是（3分A》是我國著名散文家、詩、學者朱自清先生寫的一篇寫景抒情散文，抒發(fā)了對春天的贊美之情。B》的作者是清代文學家蒲齡，世稱聊齋先生，這個故事告誡人們對待像狼一樣的惡勢力，決不能心慈手軟，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。C樹的牧羊人》節(jié)選自繪本植樹的男人是英國作家讓·喬諾。課文按時間順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。D后人尊稱至師孔儒家學派的創(chuàng)始人曾力宣仁的學說。二古文讀32分）一)讀面言，要完成—題(17分誡書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也才須學也非學無以廣才非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！8．下列句中加點字的意義和用的判斷，不正的一組是3分）A．夫君子之行（助詞，用于句，表示發(fā)端）B靜以身（連詞，表示后者是前者的目的）C．年與時馳（動詞，疾行，指速逝去）．意與去（名詞，太陽）9．對文中畫波浪線部分的斷句正的項是（分）A．夫?qū)W須靜也/才須學也/非學以廣/志無以成學B．夫?qū)W須靜也才須學也/非學無廣才非志無以成學C．夫?qū)W須靜也/才須學也非學無廣非志無以成學D．夫?qū)W須靜也/才須學也/非學以廣才非志無以成學10．選文內(nèi)容的理解、分析、括有的一項是（）2

A．這封信的開頭以“君子”做樣，是因為古代的君子是品德高尚、學有所成的人，諸葛亮希望兒子也能成為一名君子。B．這是一篇充滿智慧之語的家，全文從“靜”和“躁”兩個方面來闡述了治學的道理。C慢則不能勵精，險躁則不治性”從反面論證了“淡泊靜”的重要性。D．從本文中可以看出諸葛亮是位品格高潔、才學淵博的父親。11．文言文閱讀材料中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語分）①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠分②淫慢則不能勵精，險躁則不能治性分（）詩積賞（分，共2小題12．據(jù)所給提示，補寫出下列篇名句中的空缺部分小題選做4題多答以最先4題計分，共8分）（）臨碣石，以觀滄海。，操觀滄海（）臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。，游十一月四日風雨大作二）（）花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。，白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（），正江南好風景花時節(jié)又逢君南李龜年（5《<論語>十二章》中孔子論述子對富貴的正確態(tài)度的句子是，。（固山下表詩人思念家鄉(xiāng)念親人的名句:？。13．讀下面這首小令，完成文1）—(2)）天沙秋馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（）是一首元曲沙是思是，首元曲中點明全篇主旨的一個詞是：分（）你描述這首元曲前三句展現(xiàn)的畫面，并說說這幅畫面表現(xiàn)了天涯游子怎樣的心情？（分三現(xiàn)文讀25分，8?。┮?讀文完14題12分）秋的念史鐵生①雙腿癱瘓后我脾氣變得暴無常望著望著天上北歸的雁陣會突然把面前的玻璃砸碎聽聽著李谷一甜美歌聲我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我北海的花兒都開了，我推著你去走走是么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了不狠命地捶打這兩3

．．．．條可恨的腿，喊著可活什勁兒親過來抓住我的手，忍住哭聲說娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道她病經(jīng)到了那步田地后妹妹告訴我她常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前菊花開了推你看看吧的臉上現(xiàn)出央求般的神色候？”“你要是愿意，就明天?”她說我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了吧就明天說她高興得一會坐下，一會站起就緊準備準備煩不煩？幾步路，有什么好準備的也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著菊花，咱們就去‘仿膳小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒得回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時她在口大口地吐著鮮血我沒想到她已經(jīng)病成那樣看三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候正艱難地呼吸著像她那一生艱難的生活別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……14.下列對文章的理解和分析正確的兩是（分）A．本文從“平淡”的事件中提出的高度濃縮的真摯情感撼人，令人動容。B．本文運用了襯托的手法，用我”的暴怒無常襯托了母親的堅韌、頑強。C．第③段寫母親急切想帶“我看花，是希望在生命的最后時刻“我”能陪她做她喜歡的事。D文結(jié)尾濃墨重彩寫菊花菊花是旺盛生命力的象征者將積極勇敢地面對生活。15．說你對文章標題“秋天的念”的理解分）16請系第①段畫線句中“悄地個詞分析句話運用了什么描寫方法？有何作用？3分17你否也和作者一樣有過對母愛的漠視母親的愧疚？學習本文后請寫幾句話表達你對母親的愧疚之心或報答之意字左右分）（）讀文完18-21題（13分共4小）第次試何為①聲樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情這次參加考試的200多考生中一個20歲的女生陳伊玲，初試成績分優(yōu)異：聲樂、視唱、練耳和樂理等都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗和音域?qū)拸V人嘆復時卻使人大失所望林授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學生卻還是第一個，這樣的事情也還是第一次碰到。②那次公開的考試是在一間古色古香的大廳里舉行的伊鎮(zhèn)靜地站在考試委員會4

．．．．的幾位聲樂專家面前，唱完了冼星海那支有名的《二月里來》時，專家們不由得互相遞了遞贊賞的眼色。按照規(guī)定，應試者還要唱一支外國歌曲。她唱的是意大利歌劇《蝴蝶夫人》中的詠嘆調(diào)《有一個良辰佳日那爛的音色和深沉的感情藝驚四座。一向以要求嚴格聞名的蘇林教授也不由頷首贊許嚴峻的目光中藏著一絲微笑家注視著陳伊玲：嫩綠色的絨線上衣，咖啡色的西褲，宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小樹。在眾目睽睽下，這個本來從容自若的姑娘也不禁有點困惑了。③復試是在一個星期后舉行的將決定一個人的終生事業(yè)經(jīng)過初試這一關剩下的人已經(jīng)寥寥無幾本市有名的音樂界人士都到了些考試委員和旁聽者在選時幾乎都帶著苛刻的挑剔神氣但是大家認為如果合乎錄取條件的只有一個人那么這人無疑應該是陳伊玲。④誰知道事情卻出乎意料陳伊是參加復試的最后一個人的還是那兩支歌可是聲音發(fā)澀，毫無光彩，聽起來前后判若兩人。是因為怯場、心慌，還是由于身體不適而影響了聲音？在座的人面面相覷家著詢問和疑惑的眼光望著她然掩飾不住臉上的困倦一聰穎的眼睛顯得黯然無神頑皮的嘴角也流露出一種無法訴說的焦慮是通體是明朗、坦率的，使人信任的。她抱歉地對大家笑笑，飄走了。⑤蘇林教授顯然是大為生氣了一向認為要做一個真正為人民所愛戴的藝術家首先要是一個高尚的人一個各方都能成為表率的人樣一個自暴自棄的女孩子是永遠也不能成為有成就的歌唱家的生氣地側(cè)過頭去望著窗外個市剛剛受到一次嚴重的臺風襲擊，窗外斷枝殘葉狼藉滿地，整排竹籬傾倒在滿是積水的地上，一片慘淡的景象。⑥考試委員會對陳伊玲有兩種意見種認為陳伊玲的聲音極不穩(wěn)定很難造就另種認為可以讓她再試一次林授有他自己的看法覺得重要的是應了解造成她聲音前后懸殊的原因，如果問題在于她對事業(yè)和生活的態(tài)度，就算稟賦再好，也不能錄取她！⑦可是究竟是什么原因呢？⑧蘇林教授從秘書那里取來陳伊玲的報名單填著地址的那一欄上用鉛筆畫了一條粗線。表格上那姑娘的照片，是一張朝氣蓬勃、叫人喜歡的臉，小而好看的嘴，明快單純的眼睛笑來鼻翼稍稍皺起鼻子這一切像是在提醒這位聲樂專家能用任何簡單的方式對待一個人——一個有活力有思想有感情的人至眼前這個姑娘的某些具體情況從張簡單的表格上看不的果這一次落選了許個人終生就和音樂分手了。她的天賦可能從此被埋沒。情況如果是這樣，那他是絕對不能原諒自己的。⑨第二天蘇教授乘早上第一電車出發(fā)據(jù)報名單上的地址好不容易找到了在楊樹浦的那條偏僻的馬路。他進了弄堂，不由得吃了一驚。⑩那弄堂里有些墻垣已經(jīng)傾塌焦的梁柱呈現(xiàn)一片可怕的黑色瓦垣中間時而露出焦黃的破布碎片所這些說了這條弄堂不僅受到臺風破壞且顯然發(fā)生過火災就在這片瓦礫場上，有些人大清早就在忙碌著清理些什么。林授手持紙條不知從何處找起忽聽見對面的樓窗口有一個孩子有事沒事地張口唱著—咿——咿—咿——嗎——啊——啊——啊——仿佛歌唱家在練聲似的。蘇林教授不禁微笑了是她的家猜了，那孩子就是陳伊玲的弟弟。孩嘴里知道他姐姐是個轉(zhuǎn)業(yè)軍人從工團回來的到了上海分配到工廠里擔任行政工作。她是個青年團員，又積極又熱心，不管廠里也好，弄堂里也好，有事找陳伊玲準沒有錯！兩三天前，這里因為臺風造成電線走火，燒毀了不少房子。陳伊玲協(xié)助弄堂干部安置災民得整夜沒睡影了嗓子二天剛好是她復試的日子她說了聲還是去參加考試了。5

．．就全部經(jīng)過。瞧她還在那兒忙著呢子窗外揚了揚手說叫她！我去她不了。請轉(zhuǎn)告你姐姐，通過第二次考試，她已經(jīng)被錄取了林授從陳伊玲家里出來走得很快他心里想著這女孩子完全有條件成為一個優(yōu)秀的歌唱家差兒犯了個錯誤天晨什么使人感動的東西充溢在他胸口，他想趕緊回去把陳伊玲的故事告訴每一個人。18．列對文章的理解和分析正的兩是（）A．全文按照時間順序，詳寫了主人公蘇林教授兩次面試考生陳伊玲的經(jīng)過。B．文中的蘇林教授是一個愛惜人才，嚴肅認真，具有高度事業(yè)心和責任感的聲樂專家。C．第②自然段寫專家們“互相遞了遞贊賞的眼色”和蘇教授“頷首贊許了從側(cè)面表現(xiàn)陳伊玲的不同凡響。D．第⑤自然段中的景物描寫與本文的中心事件沒有關聯(lián)，這是本文的贅筆。19．②自然段畫線句運用了什修辭手法？試分析其表達效果。3分）20．讀第④自然段，簡要分析點詞“飄然”表現(xiàn)了陳伊玲怎樣的心理分21系文認在陳伊玲身上表現(xiàn)出了哪些可貴品質(zhì)？她的故事給你怎樣的啟示分）四綜性習平查12分，3?。┻M入中學學生活翻開了新的頁一定認識了不少新同學想和他們成為好朋友嗎？那就主動去了解他們也讓們了解你吧為此學專門為七年級的同學開展了一次“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請你參加。22．據(jù)活動要求，回答下列問。5分）（古中外的詩文中有許多關交友的名言警句把你最喜歡的一句用規(guī)范的正楷字寫在答題卡的田字格內(nèi)20字以）。3分）（）國傳統(tǒng)文化博大精深，自古以來，關于交情的成語許許多多，如：刎頸之交、管鮑之交、莫逆之交……請你再列舉兩個。分）23.與友交往的第一步就是要展示自己朋友認識你為你在的班級組織了一次“展示自我風采”主題活動，請你完成下列任務分（）你為本次活動設計一個主題詞。2）（）動定于本周四14:00在班教室舉行，班主任委托你邀請語文王老師參加本次活動，見到王老師時，你怎么說？請把你要說的話寫在橫線上。3分）6

24.請認真閱讀下面的名著選段，按要求填空。2分我常存在著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多總是只留下一個念品就是當神像還未抬過之前化文錢買下的用一點爛泥，一點顏色紙，一支竹簽和兩三只雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都嘟”的，吡吡地吹它兩三天。以上文段出自魯迅先生散文集《朝花夕拾》中的《》，這部散文集中寫出了魯迅先生“棄醫(yī)從文”的動因的文章是《》五寫表（分）25．面兩題中任選一題作文。題一窗前有一棵樹，樹上有一片葉子，葉總是微微的搖擺著。我問，什么你老是擺動”“我想飛”它說?！叭~就是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的葉純純笑著，不再說話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執(zhí)著熱烈。冬天，到了。冬天到了，一個景象使我呆住了——干癟的葉，在!離開了樹的懷抱，在肆意的冬日暖陽中，在天空這個舞臺上，飛旋著、飄舞著……請以“我要翔為題寫一篇文章。題二，的愛要求：①注意先將作文標題填寫在答題卡上，然后作文。②若選題目二，先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文。③結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600以上的文章。④文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。7

參考答案及評分標準一21分（小3分題號答案

1c

2A

3A

4A

5D

6B

7C1.A項吝（shè）應為嗇s），隨聲附和é）應為隨聲附和（hè）；B項斜jī）應為攲斜（qī），參差不齊（ch）應為參差不齊c）；項秕（í）為秕谷（ǐ），咄逼人（duó）應咄咄人duō）2.B項“盛”字形為“勝””義為“希望，意料”C項“”義為“水開”字形為“異”；D項“”字義為“情義”，“廷”字形為“庭”3.各其是，按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。4.第個“花”是名詞，第二個“花”是形容詞。5.運排除法根“詳”的特點確定首句為②，把范圍縮小A和D，再依次根據(jù)“拼搏”“奮進”的特點來判斷，選出答案D。6.“略號”和“等”不能同時用。7.讓喬諾是法國作家。二一17分（擇每題3分共9分；譯每題4分共8）題號答案

8D

9A

10B8.名，歲月。9.略10.全從“靜”和“躁”兩個方面來闡述修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理。11.（分句4分，鍵詞翻譯正確，語句通順該題即可給滿分）①（4分）內(nèi)心恬淡、不慕名利，無法明確自己的志向；不平和清靜、集中精神，無法達到遠大的目標泊遠各1，通順1；淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利；明志：明確志向；致遠：達到遠大目標）②（4分）縱懈怠就不能夠振奮精神，輕薄浮躁就不能夠修養(yǎng)性情”“險躁”各1分通順1分；慢：放縱懈怠；勵精：振奮精神；險躁：輕薄浮躁）（（15分12.（分空1分若有錯字、漏字、增字，該空不給分）（）何澹澹，山島竦峙（）闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來（）寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（）王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞（）義而富且貴，于我如浮云（）書何處達？歸雁洛陽邊13.（分分曲牌名1分目曲的題目1腸1分（分答案示例：在蕭瑟的秋風中，一個游子騎著一匹瘦馬，迎著西風，在寂寞的古道上踽踽獨行，道旁的老樹上纏滿枯藤，昏鴉在樹梢上盤旋（能抓住“枯藤樹鴉馬”等幾個關鍵象回答，意思表達清楚，符合大意即可給滿分分幅畫面表現(xiàn)了天涯游子在客途中孤苦寂寞或孤寂愁苦的心情2分8

三25分）14.（分）AD（選項眼于全文2分；選項眼于局部1分B選本文運用了對比的手法C選是因為母親知道自己的病已經(jīng)很嚴重了，想在生前帶兒子看看象征頑強生命力的菊花，想重塑兒子對生活的希望。）15.（分文章回憶的往事發(fā)生秋天，文章表達的是對母親的懷念分）以“秋天的懷念”為題，讓讀者感受到作者沉痛的思念情懷，體會了母親深沉的愛，了解了母親正是作者在苦悶絕望中奮起的真正原因2分。（意思相近即可給分，只答表層意義給1分只答深層意義給2分，合二者作答給滿分。）16.（分）細節(jié)描寫1分，親“悄悄”出去是為了讓“我”盡情發(fā)泄心中的苦痛，突出母親的謹慎小心，“偷偷地”說明母親對我放心不下，表現(xiàn)了母親的慈愛和細心2分）。（第一問回答錯誤不影響第二問的得分。）17.（分示例：夜深人靜，當您手捧熱騰騰的牛奶小心翼翼推開我的房門時，得到的總是一聲聲不耐煩的回應晨微當您用香噴噴的早飯喚我起床并目送我出門時給您的只是一個漸行漸遠的背影。媽媽，我總是向您索取，你總是無怨付出。余生，請讓我為您遮風擋雨。（要抓住“愧疚之意”和“報答之心”兩方面回答，不完整的酌情扣分。符合大意，語言流暢，即可給滿分。）18.（分）BC（選項眼于全文2分；選項眼于局部1分A選詳寫第二次考試后教授調(diào)查得知真相D選這一景物描寫既烘托了蘇教授的懊惱心情，又為下文寫陳伊玲埋下伏筆。）19.（分）運用了比喻的修辭手1），“春天”“早晨”體現(xiàn)了她積極陽光、充滿朝氣的精神面貌作把她比“一株亭亭玉立的小樹使得一個正值韶華技藝超群的姑娘在紙上活了起來生動形象地現(xiàn)了專家們對陳伊玲的深深喜愛和贊美之情分）（意思相近即可給滿分）20.（分飄然離去，可見她當時內(nèi)心很輕松，她不計個人得失，沒有為自己復試失敗而感到悲哀沉重。（意思相近即可給滿分）21.（分她積極熱心、善良真誠、樂于助人、不計個人得失、先