爭(zhēng)吵小學(xué)作文(匯編15篇)

第爭(zhēng)吵小學(xué)作文(匯編15篇)爭(zhēng)吵小學(xué)作文1

夜深人靜的時(shí)候書(shū)包里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)文具們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的用處大呢。

風(fēng)度翩翩的鋼筆得意洋洋的說(shuō)：“小主人最不能沒(méi)有我了，要是沒(méi)了我小主人還能寫作業(yè)么？”

這時(shí)，鉛筆滿臉生氣地說(shuō)：“難道只有你才能寫字么？再說(shuō)了小主人畫(huà)圖不是只能用我么！”

“什么！”尺子怒目圓睜地說(shuō)；“只要沒(méi)了我你能把直線畫(huà)直么？再說(shuō)了。”

“住嘴！”要是沒(méi)了我你能把錯(cuò)字擦掉嗎？橡皮神氣十足地說(shuō)。

話音剛落，彩筆又叉著腰不屑地說(shuō)；“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫(huà)畫(huà)好看么？還不是得請(qǐng)我來(lái)給你畫(huà)增加幾分姿色！”

文具盒里呀那是吵的不可開(kāi)交，大家都嚷著說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！”文具盒里七嘴八舌。這時(shí)，善良的文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜，爭(zhēng)吵才停了下來(lái)。文具盒姐姐說(shuō)：“大家都有自己的用處，如果少一樣?xùn)|西都不行，我們大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，團(tuán)結(jié)力量大。”文具們聽(tīng)了慚愧的低下了頭。大家都向?qū)Ψ降懒饲福紙F(tuán)結(jié)了起來(lái)一起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文2

那天我和賀亦嘉吵架了，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我狠他，早上最后一節(jié)課我在寫作業(yè)，賀亦嘉再發(fā)作業(yè)，他從我身邊過(guò)去時(shí)，碰了我一下，害我本子上有一條長(zhǎng)線，我火了氣沖沖的對(duì)他說(shuō)了一句。我認(rèn)錯(cuò)，我覺(jué)得太丟臉。我心里卻默默的說(shuō)：認(rèn)錯(cuò)吧。

終于到了放學(xué)，

“我不是故意的”他只是微笑的說(shuō)。

我本來(lái)想原諒他，他的笑讓我不高興，心想：老師讓你發(fā)作業(yè)有什么了不起，說(shuō)不定下次就是我?！斑^(guò)了一會(huì)我報(bào)復(fù)了一下，在他本子上畫(huà)了一條橫線。

當(dāng)賀亦嘉看見(jiàn)了以后就大聲喊道：”李鑫鵬！“老師正好看見(jiàn)，賀亦嘉看到老師，急忙說(shuō)：”我在外面等你?！?/p>

我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我后悔不該氣沖沖的說(shuō)，想起那次在世紀(jì)廣場(chǎng)玩撕名牌，他為了救我犧牲了自己?！卑?，要是我沒(méi)有做對(duì)不起他的時(shí)該多好啊?！拔矣钟浧鸢职种e(cuò)認(rèn)錯(cuò)的話來(lái)，可要我認(rèn)錯(cuò)，我覺(jué)得太丟臉。我心里卻默默的說(shuō)：認(rèn)錯(cuò)吧。

終于到了放學(xué)，我才鼓起勇氣去認(rèn)錯(cuò)，可是，是他現(xiàn)象我認(rèn)錯(cuò)和好。

回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：”你錯(cuò)了就該第一個(gè)認(rèn)錯(cuò)，不該讓比你一個(gè)高尚的朋友認(rèn)錯(cuò)，以后不要這樣子了“。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文3

一天晚上，我在臺(tái)燈下聚精會(huì)神地寫作業(yè)。伴隨著“沙沙”的鉛筆發(fā)出的聲音，我攻克了一道道的難題。一旁的臺(tái)燈得意洋洋地說(shuō)：“小主人，你看，我多好呀！我給你光明，你的感謝我呀！”

我寫著寫著，突然，臺(tái)燈滅了，剎那間，四周漆黑一片，我很奇怪的向窗外望去，只見(jiàn)左鄰右舍的燈光也不見(jiàn)了。我恍然大悟，原

來(lái)停電了。我急忙找來(lái)一根蠟燭，用火柴點(diǎn)燃蠟燭。伴著忽閃忽閃的燭光，我有繼續(xù)寫作業(yè)了。

這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)蠟燭笑著對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“你現(xiàn)在就在陰暗里發(fā)呆吧！”

“哼，你別神氣。等過(guò)會(huì)兒電來(lái)了，你就到一旁歇著吧！”臺(tái)燈回?fù)舻馈?/p>

它們的爭(zhēng)吵被掉在地上的火柴聽(tīng)見(jiàn)了。火柴慢吞吞地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，蠟燭就不會(huì)放出光芒?！被鸩竦脑捠沟孟灎T無(wú)話可說(shuō)。

這時(shí)候，臺(tái)燈發(fā)話了：“你看，怎么樣，沒(méi)話可說(shuō)了吧？”

火柴說(shuō)：“你們都別吵了！臺(tái)燈是有了電才會(huì)發(fā)光的。蠟燭只有我才發(fā)光的。”它們的爭(zhēng)吵戛然而止。

我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵，心想：要是每個(gè)人都守望光明。那這個(gè)世界該是多么美麗，多么光明??！

爭(zhēng)吵小學(xué)作文4

我的書(shū)柜里擁擠的擺滿了名目繁多的書(shū)，有一天晚上，隨著“啪”地一聲，書(shū)柜打開(kāi)了。

一本《成語(yǔ)故事》挺著大肚子大搖大擺的走了出來(lái)，緊隨其后都是身材苗條的《快樂(lè)作文》邁著貓步也走了出來(lái)，《古詩(shī)三百首》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》手拉著手也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谄咦彀松嗟某橙轮裁茨兀孔屑?xì)一聽(tīng)才知道，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的知識(shí)最多。《成語(yǔ)故事》拍著大肚皮說(shuō)“我的知識(shí)最多，上下五千年的成語(yǔ)故事都裝在我的大肚子里，所以我才變成現(xiàn)在這么胖?！泵鐥l的《快樂(lè)作文》說(shuō)“我的肚子雖然沒(méi)有《成語(yǔ)故事》那么大，但是我的肚子里裝的都是經(jīng)典的范文，小朋友讀玩我的作文后，可以提高他們的寫作水平。”《古詩(shī)三百首》也不甘示弱地說(shuō)“我的知識(shí)才是最多的，我的肚子裝滿了各個(gè)朝代著名詩(shī)人的名作。”你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后也沒(méi)個(gè)勝負(fù)，沒(méi)辦法只好請(qǐng)《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的知識(shí)老爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)的知識(shí)多。知識(shí)老爺爺說(shuō)“你們的知識(shí)都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子里的所有知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能為國(guó)家做有用的'人才?！?/p>

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文5

“媽媽我的利是錢呢？”我邊我找的利是錢找邊問(wèn)媽媽，“哦，我放好了。”媽媽用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)，“什么！”我尖叫道。

其實(shí)是這樣的，一天我想把我的利是錢作為我的零花錢，我怕被媽媽拿走就好心的告訴媽媽不要拿，我覺(jué)得錢要用錢包裝，所以下樓買一個(gè)錢包，要命的是我一回家就去柜桶里找利是錢，可是柜桶里空空如也，現(xiàn)在我終于知道是誰(shuí)偷的了，答案是媽媽。

“我唯一的的零花錢沒(méi)了”我自言自語(yǔ)說(shuō)，突然，我想到了一個(gè)辦法，辦法就是要回來(lái)。

我跑出房間，走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我那時(shí)候才有零花錢”“等你會(huì)花錢會(huì)花錢的時(shí)候?！薄澳且裁磿r(shí)候呀！”“等你六年級(jí)再給你?！薄耙趺淳??！蔽以谧彀袜止局?。

“可你說(shuō)好給我的?！蔽也环獾恼f(shuō)，“我可以給你，不過(guò)你必須記錄下來(lái)你買些什么?！?/p>

“太好啦！我現(xiàn)在終于有零花錢了?！蔽乙荒玫藉X就飛奔超市，買自己需要的東西。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文6

今天，我家里的電話向我自述表功：“我叫電話，來(lái)你們家也已經(jīng)一年多了，每次來(lái)電話，我都會(huì)說(shuō)“來(lái)電話了，來(lái)電話了“，除了這個(gè)，我還有很多其他功能：對(duì)講，音樂(lè)，時(shí)間，對(duì)碼等等……“

話音末落，媽媽的手機(jī)不服氣了，輕蔑地說(shuō)：你已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在更多人選擇了我，看看我的功能：短信，記事本，通訊錄，游戲，MP3，MP4，錄音，拍照，攝像功能，如果主人學(xué)英語(yǔ)，我還可以提供英漢詞典功能……“

電話毫不示弱：“我也有短信功能，現(xiàn)在還有可視功能，遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的親朋好友，通過(guò)我就可以見(jiàn)面，最主要我的輻射比你小，使用后更安全……“

就這樣，電話與手機(jī)你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)個(gè)不休，我趕緊制止：“暫停，都不要再吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，在不同時(shí)期，擔(dān)負(fù)著同樣的任務(wù)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助主人生活得更幸福才對(duì)！“

手機(jī)與電話終于握手言歡了，我也很高興。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文7

一天，夜深人靜的時(shí)候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。

瞧，鉛筆先發(fā)話了：“在這所有家庭成員里，就數(shù)我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開(kāi)我，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫字的時(shí)候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機(jī)先生立馬站了出來(lái)：“鉛筆你此言差矣，如果沒(méi)有我，你只是一根加了鉛芯的木頭?！薄白屛艺f(shuō)，讓我說(shuō)！”這時(shí)橡皮沖了出來(lái)，“鉛筆你評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的功勞最大，你出錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦干凈的。它只不過(guò)是一個(gè)鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當(dāng)鉛筆不知所措時(shí)，涂改液擠了出來(lái)：“還有我呢，還有我呢！要說(shuō)功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯(cuò)，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯(cuò)，只要我出馬，也不在話下?！毕鹌こ靶Φ溃骸笆茄?，你老兄走到哪兒，補(bǔ)丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢，哈哈哈……”

正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)話了：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，俗話說(shuō)‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，個(gè)人有個(gè)人的用處，你們都是不可缺少的?！?/p>

就這樣，一個(gè)夜深人靜的夜晚變成了一個(gè)熱鬧的夜晚。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文8

在一個(gè)夜深人靜的晚上，所有的文具都聚在一起，召開(kāi)了一個(gè)別開(kāi)生面的會(huì)議。

會(huì)議到開(kāi)始就非常激烈。橡皮說(shuō)：“我的小主人平時(shí)十分愛(ài)護(hù)我，輕輕地擦，又輕輕地放，對(duì)我可好！”“我可沒(méi)你那么幸運(yùn)喲！我的小主人老是擰我的身體，害得我渾身都是傷痕，到現(xiàn)在還疼著呢！”這時(shí)又傳來(lái)了另一塊橡皮的聲音。它的話音剛落，鉛筆就搶著我：“我的小主人沒(méi)事就咬我的頭，我還不要緊。我就是怕他中毒，因?yàn)樵谖业纳砩嫌幸粚佑推?，那油漆可是有毒的呀！”“圓規(guī)，你怎么了？”看到圓規(guī)一瘸一拐的，大家都關(guān)心地問(wèn)到。圓規(guī)吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我沒(méi)……沒(méi)什么，只是腳骨斷了，因?yàn)槲业男≈魅私?jīng)常用我的腳尖去戳桌子，把我的腳步骨戳斷了！”這時(shí)，文具盒也生氣地說(shuō)：“看我的身上，也不比你們好到哪里去呀！我的主人太過(guò)分了，平日里，用我來(lái)打我人，用我來(lái)扔人，有時(shí)還用刀子還捅我，真是太可惡了！”

正當(dāng)他們七嘴八舌個(gè)個(gè)氣得面紅耳赤的時(shí)候，屋外“喔喔喔”的公雞打鳴聲打斷了他們的爭(zhēng)論。屋里又恢復(fù)了平靜。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文9

夜，靜悄悄的。月亮婆婆慈祥地看著她的伙伴們——星星，大家都圍著月亮婆婆，可開(kāi)心啦！

夜深人靜，客廳里卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是電風(fēng)扇和空調(diào)在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，說(shuō)著說(shuō)著，就吵了起來(lái)。

電風(fēng)扇首先說(shuō)：“空調(diào)老弟，我覺(jué)得你一點(diǎn)兒都沒(méi)用，白天，主人上班去，我們都不出力，可是，他們一下班，就急急忙忙把我打開(kāi)，直到睡覺(jué)時(shí)才讓我休息，你看，我的功勞可大呢！”空調(diào)不服氣地說(shuō)：“你說(shuō)的都是一年前的事了，現(xiàn)在，他們有了孩子，接回孩子來(lái)就打開(kāi)我，哪里用得上你呀！再說(shuō)了，你的風(fēng)吹來(lái)一點(diǎn)都不感到?jīng)鏊！彪婏L(fēng)扇說(shuō)：“你的風(fēng)感到太涼爽，有一次，你把孩子吹得感冒了。發(fā)燒了，還住了幾天醫(yī)院呢！雖然我是慢了點(diǎn)兒，但是總不至于使主人生空調(diào)病吧！”空調(diào)沒(méi)等他說(shuō)完又嘰嘰咕咕說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

他們?cè)秸f(shuō)越激烈，這時(shí)候，在一旁休息的扇子說(shuō)：“你們一直這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去有什么意思呢？從前我也是主人少不了的“伙伴”，你們都各有長(zhǎng)處，但也各有缺點(diǎn)，總之我們都為主人盡心服務(wù)。”

聽(tīng)了扇子的一番話，風(fēng)扇和空調(diào)都覺(jué)得自己是主人生活中的好幫手。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文10

手指，各有所長(zhǎng)，各有所短，而手指?jìng)儏s不是這樣想的，于是一場(chǎng)爭(zhēng)論便開(kāi)始了。

小主人已經(jīng)睡著了，五個(gè)手指便吵開(kāi)了，大拇指說(shuō)：“我是大王，我是最忠實(shí)又最能吃苦的，應(yīng)該是我！”

“就你，嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續(xù)說(shuō)：“你還不夠份量，我才是，每次試東西都是我先，你們的大王不是我是誰(shuí)？”

“你得了吧！”中指高傲地說(shuō)，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子風(fēng)范！”

可妖嬈美麗的無(wú)名指不服氣，她說(shuō)“憑什么是你？我才是大王，又美麗又有才華?！?/p>

“誰(shuí)說(shuō)的，誰(shuí)說(shuō)的？”可愛(ài)的小指生氣了，“無(wú)名姐姐，你見(jiàn)過(guò)女的當(dāng)大王沒(méi)有？大指哥哥，你見(jiàn)過(guò)又這么笨重的矮小的大王沒(méi)有？食指哥哥，你傷的那么多，能當(dāng)好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”

“你們吵夠了沒(méi)有？”耳朵發(fā)話了，“怎么樣？”手指?jìng)儺惪谕暤恼f(shuō)。耳朵嚇了一跳，他壯著膽子說(shuō)：“如果你們能像這樣齊心該多好！”耳朵發(fā)出感嘆。手指?jìng)円灿X(jué)得慚愧，于是，他們又團(tuán)結(jié)起來(lái)了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文11

寂靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶照在明明的書(shū)桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣?！霸瓉?lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱是”自動(dòng)鉛筆?！?/p>

它既不用刀削，也不用卷筆刀削。

它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。

它寫出的字體清晰美觀，筆畫(huà)細(xì)的甚至不到一毫米……

鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信?！?/p>

鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“

鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫出筆畫(huà)不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆。“

正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書(shū)包里。

第二天，明明背著書(shū)包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫作文。明明打開(kāi)文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。

是??！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？

爭(zhēng)吵小學(xué)作文12

一天早上，從書(shū)包里跳出語(yǔ)文哥哥和英語(yǔ)弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……

這時(shí)候，小主人還沒(méi)起，他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。

語(yǔ)文哥哥生氣的說(shuō)："沒(méi)有我小主人就不能擁有許多知識(shí),就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''

英語(yǔ)弟弟說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人出國(guó)就不會(huì)和外國(guó)朋友交流。’’

數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說(shuō);"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術(shù)好，不好的話，別人會(huì)嘲笑主人笨。''

中性筆叔叔說(shuō)：‘‘沒(méi)有我小主人就不能寫字，如果不會(huì)就寫寫算算?！?/p>

這時(shí)，小主人從臥室走出來(lái)，好像很生氣。說(shuō)：‘‘你們都不如書(shū)包姐姐，沒(méi)有書(shū)包姐姐，你們流浪街頭，沒(méi)有這個(gè)溫暖的家?！?/p>

他們都低下頭，知道自己的錯(cuò)。以后他們的感情就變的更好了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文13

有一天，我正在看書(shū)，忽然聽(tīng)到了一些吵鬧聲，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。

鉛筆第一個(gè)發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削?！薄熬褪?，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來(lái)說(shuō)。橡皮理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說(shuō)。尺子輕蔑的一笑，說(shuō)：“主人畫(huà)線時(shí)，還是要用我。”抄作業(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說(shuō)什么??？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒(méi)有用，而且我一身紅，多么好看！”說(shuō)完，抄作業(yè)的小本子來(lái)了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！

這時(shí)，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個(gè)都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起幫助我?！?/p>

文具們想了想，“對(duì)呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說(shuō)道，“我們要團(tuán)結(jié)！”

我們快樂(lè)的跳起舞來(lái)，把剛才的事情全都給忘了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文14

今天下午，我正在看電視，忽然我聽(tīng)見(jiàn)鞋柜里發(fā)出一點(diǎn)聲音，我關(guān)上電視，走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，我把耳朵靠過(guò)去仔細(xì)一聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)拖鞋說(shuō)：“我最厲害