兼職社會實踐報告

第第頁兼職社會實踐報告兼職社會實踐報告1

暑期社會實踐是高校生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻社會、增添社會責任感具有重要的現(xiàn)實意義。而今年這個暑假，我通過一份家教的社會實踐，深切地體會到，為什么人們常說“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)”，同時也讓我更加懂得作為一名人民老師是多么的宏大。

這是我邁入高校后的第一個暑假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，進入高校了就要學著各方面都，并且試著了解社會，，由于姐姐家在我們縣上，所以我打算暑假在我們縣上找一份家教工作，并在這個舞臺上提高自我的價值，從而收獲不一樣的人生閱歷。

兼職，對于高校生來說，其實并不生疏，由于在平常，身邊就有許多的同學在做著這個。剛開頭的時候，我們對于找一份這樣的工作布滿了期盼，但是，每當對一件事了解得越深化的時候，我們就會發(fā)覺，它跟我們想象中的還是有出入的，有時候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經受來說好了，要找到一份抱負的兼職工作并不是那么的簡單，輾轉了三四個，不得不放棄，最終在同學的介紹下，找了一份家教的工作。

家教，也就是做老師給同學輔導學習，一般都是一對一的輔導。曾經，對這個職業(yè)也有過向往，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿足的，由于它是最能表達一個人的價值的，而且我對自己也是很有信念的，以前暑假在家的時候，我就會教自己的表妹，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲肯定的閱歷。自信是好事，但我也知道，這究竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充分的預備。

我的輔導對象是一位五班級的女同學，輔導的主要科目是英語，兼語文和數(shù)學的暑假作業(yè)輔導，我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸與溝通，并且了解了同學的基本學習狀況，在去同學家里試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的留意點以及難點，還有就是家教同學的不同類型以及實行的措施。而且，我也事先了解了學校英語課程設置的一些特點，對五班級的英語課程有了一個初步的熟悉。其次天我就帶著緊急又興奮的心情去進行了第一次的試講，對于試講的結果，家長還是比較滿足的。然后我跟家進步行了更深化的交談，也跟我的.同學有了第一次的溝通。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有愛好，而且基礎比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄?；貋硪院螅揖歪槍@個狀況在網上查找了相關的資料，對這樣的同學，最重要的就是鼓舞與支持，增添她的自信念。我信任，有了自信，愛好就會產生了。

做好一切預備之后，我開頭了第一天的家教任務。在我自己的理解中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓同學熟識英語的學習，我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點參考書上的幫助性學問。一開頭，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來，但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的，我想，只要再增添點自信，她讀英語的文章還是很好聽的。我跟她講了，說了自己的看法，并賜予了肯定的表揚，她聽后，對我的贊揚表示了感謝，我能感覺到，她還是比較喜愛英語的，可能只是由于成果差而產生了自卑感，從而不愿多的接觸英語。發(fā)覺這一點之后，我對自己的教學打算有了進一步的調整，要盡量地發(fā)覺她在英語上的閃光點。

接下來，就是對于詞匯的記憶。她跟我說，記單詞是對她來說最頭疼的事情，我想這個也是我們每個人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發(fā)音來記憶應當是最有效率的方法了，但是這樣的話，你就必需會讀，由于只有知道了怎么讀才能根據它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是互相互補的，所以要培育對英語的語感。在課堂上學習學問的過程中，我們常常聽到的一句話就是“愛好是最好的老師”，而實踐證明，這句話是特別正確的。所以，我確定，從她的個人愛好開頭，盼望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的接觸與溝通，還有自己的感覺來看，她應當是一個特別喜愛唱歌的女孩子，由于有時候會聽到她小聲地哼一些歌曲。發(fā)覺了這一點之后，我們有了一次很開心的談話，她說自己平常還是很喜愛聽歌的，但是英文歌曲聽得并不多，我聽了她的想法后，也跟她說了我自己的想法，我覺得平常多聽一些英文歌對英語的學習還是有肯定關心的，至少可以熟識英語的發(fā)音，進而增加對英語的感覺，而且，聽到的都是純正的英語國家的腔調，這或多或少會訂正一些不正確的發(fā)音，當然要常常性的聽才會看得見效果。對于我提出的這個建議，她很歡迎，究竟將學習跟消遣結合在一起是一件很奇妙的事情。因此，我們每天都會抽出一點時間來享受音樂的熏陶，而在這個過程中，我們就像是兩個好伴侶。

最終就是語法，對于這個，我還是根據書上的挨次，正正規(guī)規(guī)來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業(yè)當做穩(wěn)固練習，有時是書上的一些題目，有時是自己出的，當然都是一些比較簡潔的，由于我的目的就是要增添她的自信。不過也有一些常常做但常常會錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型綻開分析，相同類型的題目略微轉變一下就會變得很不一樣，但是只要你見過就不會再覺得生疏，所以要多練。但是，我覺得還是不要給同學布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個限度的，超過了就會變得很沉重，更甚者產生厭惡的心理。所以，我并沒有給同學額外的作業(yè)，并且，會抽出一點時間來檢查和輔導她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學校布置的，所以我認為這就應當是一個同學合理的作業(yè)量，再增加就會變成負擔了。

以上就是我輔導同學的大致內容與方法，時間總是這么快，將近一個月的家教工作已經結束了，在這個過程中，我覺得對于第一次正規(guī)做老師的自己來說，表現(xiàn)還是很不錯的，而作為我的第一個同學，雖然有時候會有所懈怠，但整體看來還是很協(xié)作我的工作的。這樣，根據我和同學家長商議?好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順當完成了我的暑期家教任務。

轉瞬間，很快就要開學了，如今再來回顧這個即將結束的暑假，這次難忘的家教閱歷，還是會有許多感受。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗，能熬煉口才，加強與人溝通的力量，也是對自己學問的確定。同時，通過見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。而且，高校生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會確定，增添我們進入社會的信念。

經過了將近一個月的家教生涯，如今，我對于“老師”這個稱謂有了更深化的體會，當別人稱呼我“老師”時，已沒有了從前的躲避與羞怯。許多人說老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼臉s耀與驕傲感。XX年的這個夏天，在我的內心里，我收獲了陽光下最絢爛的感動，我收獲了屬于我自己的道路上的成就。最終，想給自己說：連續(xù)加油!自己的路，得自己一步一步的走，你已經邁出一步了!

兼職社會實踐報告2

一、可憐天下父母心

我的同學叫馬寧。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣〔由于他不同意請家教〕。馬叔叔和馬阿姨卻是熱忱款待我，并與我在客廳里懇切地交談了很久，我由此了解馬寧的性格愛好和學習特長，同時也知曉其他狀況：馬寧有厭學心情，懶于學習，貪于玩樂。綜上所述，他的成果很不盡如人意。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心情。同時也感到自己將要承當責任的重量。

二、未經雕琢的頑石

我的同學馬寧，又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的困乏。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解期末試卷。他的試卷字跡潦草，不管是英文還是漢字，由字識人，我想他在學習上肯定很隨便，對自己要求不嚴格。在講解過程中，我發(fā)覺他聽講時很困乏，不時地打呵欠。我開頭意識到：如今的首要任務不是講課，而是關心他端正學習看法。

其次天，我給他上了一堂思想教育課，向他說明了同學的職責和學習的目的，他似懂非懂，時而點頭表示同意。此后，我會一邊輔導他學習，一邊關心他端正學習看法。他的聽課狀態(tài)漸漸有了改觀，我為之而感到欣喜萬分。

三、家教生活，苦中有甜，喜憂參半

由于每天上午要去家教，這就迫使我改掉假期懶散的不良習慣。開頭的幾天，我都是在睡夢中起床，然后昏昏沉沉去上課，那種轉變的味道真不好受！

他家距離學校并不遠，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風風火火地趕路，無論是晴天還是陰天下雨，我都是風雨無阻動身，然后滿頭大汗抵達他家。緊接是開頭一天的工作。

可他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子；做題時，只喜愛用眼睛觀看而懶于動手……我的責任感告知我決不行以“袖手旁觀”，堅持作好這份家教。于是，我三番五次告戒他改正懶散的惡習，不停催促、鞭策他，使他漸漸變得勤快起來。

四、分別的日子

轉瞬就要開學了，我有結束了家教生活。他的學習看法改良不少，以前的疑難問題基本得到解決。這是我家教的成果。他的父母很感謝我這段時間對他的關心，并盼望我不定期打電話催促他好好學習。我會這樣堅持下去的。

此次家教讓我學會許多東西，感受也