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第學(xué)生勞動(dòng)最光榮演講稿3篇學(xué)生勞動(dòng)最光榮演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是勞以成己,動(dòng)以興國(guó)。
目前,不注重勞動(dòng)的現(xiàn)象正變得越來(lái)越嚴(yán)重:一些學(xué)校認(rèn)為提供勞動(dòng)課影響學(xué)生的學(xué)習(xí),等于扼殺了他們的生命;一些家長(zhǎng)還認(rèn)為分?jǐn)?shù)是硬道理,擔(dān)心孩子參加勞動(dòng)貽誤終生;有些同學(xué)甚至與勞動(dòng)劃清界限,把體力勞動(dòng)視為“洪水猛獸”。
長(zhǎng)此以往,我們青少年可能會(huì)四體不勤、五谷不分,倘若放任自流,就會(huì)出現(xiàn)好逸惡勞,就會(huì)有越來(lái)越多的“啃老族”“葛優(yōu)癱”,會(huì)阻礙中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程,會(huì)有越來(lái)越多的喪文化出現(xiàn),如何談?wù)撝袊?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)!
所謂:無(wú)勞己難成,無(wú)動(dòng)國(guó)難興!
古人說:不勞動(dòng),無(wú)以立。斯言不謬!勞動(dòng)不僅是生命的源泉,也是自我修養(yǎng)的方式。
“舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市”,正是通過勞動(dòng)的磨練,感受到勞動(dòng)的艱辛,經(jīng)歷了勞動(dòng)的痛苦,思想才會(huì)升華,信仰更加堅(jiān)定,為實(shí)現(xiàn)崇高志向奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另一方面,我們的一些同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)耽誤了學(xué)習(xí),甚至認(rèn)為人工智能可以完全取代勞動(dòng)。我不禁想起:分?jǐn)?shù)論。鄙視體力勞動(dòng)者,我們?cè)趺磁囵B(yǎng)良好的品行呢?不能吃苦,不能忍受工作,我們?nèi)绾握勛允称淞δ?難道我們國(guó)家需要肩不能挑、手不能提的讀書機(jī)器?我們國(guó)家需要風(fēng)吹不得、雨淋不得的溫室花朵?難道我們的國(guó)家需要需要空有滿腹經(jīng)綸、卻只會(huì)紙上談兵的“趙括論”?
愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),勞動(dòng)光榮的信念應(yīng)該深深植根于每一個(gè)中國(guó)人的血液中!進(jìn)入新時(shí)代,我們要有新時(shí)代的勞動(dòng)姿態(tài):不應(yīng)以人工智能為借口,要繼承大國(guó)工匠精神,腳踏實(shí)地,以勞樹德,為勞動(dòng)精神代言,積極進(jìn)取,勞動(dòng)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)!
這樣,我們才能勞以成己,動(dòng)以興國(guó)!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
學(xué)生勞動(dòng)最光榮演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
上午好!
今天國(guó)旗下講話的主題是《勞動(dòng)最光榮》
五月,春回大地,百花爭(zhēng)艷;五月,萬(wàn)物勃發(fā),生機(jī)盎然。在這欣欣向榮的季節(jié)里,我們的心就像迎春的花朵,美麗帶著芬芳,希望伴著企盼。
勞動(dòng)進(jìn)化人類,勞動(dòng)改造自然,勞動(dòng)積累財(cái)富,勞動(dòng)描繪明天。是勞動(dòng)者平地建起了高樓大廈,是勞動(dòng)者把貧瘠的荒山改造成萬(wàn)畝良田,是勞動(dòng)者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路,是勞動(dòng)者把人類最美麗的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。
中華民族是最偉大、勤勞的民族,華夏子孫創(chuàng)造了五千年的文明和燦爛。歷史的天空風(fēng)云漫卷,歲月的長(zhǎng)河奔騰向前,我們的祖國(guó)創(chuàng)造過太多的輝煌,也承受過太多的苦難。我們經(jīng)歷坎坷,開拓平坦;我們經(jīng)歷風(fēng)雨,撥開烏云又見艷陽(yáng)天。
當(dāng)時(shí)光的腳步走到了2014年,回首過去,我們的心充滿了喜悅,充滿了驕傲,充滿了春天般的明媚和夏天般的鮮艷。改革開放三十多年,我們的祖國(guó)有了翻天覆地的變化,我們的社會(huì)日新月異的發(fā)展。這些發(fā)展歸功于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于我們千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的頑強(qiáng)拼搏和踏實(shí)肯干、無(wú)私奉獻(xiàn)。也許你每天工作在科研院所,也許你每天忙碌在工廠車間,也許你每天耕耘在地頭田間。我們都是社會(huì)勞動(dòng)的一分子,我們都在用自己的汗水和智慧,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富做出貢獻(xiàn)。昔日,落后的經(jīng)濟(jì)和封閉的生活讓你我守著貧窮,天隔一方未曾謀面,今日,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展如巨航乘風(fēng)破浪,我們走到了一起同心協(xié)力駛向富足的彼岸。祖國(guó)的發(fā)展并非一帆風(fēng)順,未來(lái)我們還會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但只要我們堅(jiān)持美好的理想,堅(jiān)定心中的信念,眾志成城不棄不餒,腳踏實(shí)地勇于實(shí)踐,我們就一定能經(jīng)得住考驗(yàn),我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
勞動(dòng)是前提,勞動(dòng)是終端;勞動(dòng)是謳歌,勞動(dòng)是贊嘆;勞動(dòng)是關(guān)愛,勞動(dòng)是情感;勞動(dòng)是前進(jìn)的帆,勞動(dòng)是目標(biāo)的岸。
勞動(dòng)的號(hào)角早已吹響,勞動(dòng)的歌聲響徹云天,讓我們手挽手、肩并肩,豪情萬(wàn)丈迎未來(lái),揮筆譜寫新詩(shī)篇為勞動(dòng)者喝彩,讓我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造更加美好的明天!
學(xué)生勞動(dòng)最光榮演講稿3
尊敬的老師、親愛同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)最光榮》。再過幾天我們就要邁進(jìn)五月,同學(xué)們,你們知道5月1日是什么日子嗎?對(duì),國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó),1886年5月1日,美國(guó)工人舉行大罷工,要求改善勞動(dòng)條件,實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利,就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?,F(xiàn)在,每年的“五一”勞動(dòng)節(jié),成為大家贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)者的節(jié)日。
如果有人要問:世界上什么最光榮?那當(dāng)然是勞動(dòng)。社會(huì)中什么人最充實(shí)?那當(dāng)然是勞動(dòng)者。高爾基曾說過:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?!鞭r(nóng)民伯伯通過勞動(dòng),使我們不再饑腸轆轆;建筑工人通過勞動(dòng),一幢幢高樓大廈拔地而起;環(huán)衛(wèi)工人通過勞動(dòng),使城市保持整潔與美麗;科學(xué)家通過勞動(dòng),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇……正是這些堅(jiān)守崗位的各行各業(yè)的人們,用自己的勞動(dòng),使祖國(guó)的變化日新月異。我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞,來(lái)源于老師的辛勤工作,來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn),勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美,每一位勞動(dòng)者,都應(yīng)該得到大家的尊重。
可能有的同學(xué)會(huì)問:我們小學(xué)生年齡小,可以參加哪些勞動(dòng)呢?同學(xué)們,你們天天在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng)。除了學(xué)習(xí)之外,同學(xué)們還要鍛煉各方面的勞動(dòng)本領(lǐng),我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里,自己能做的事情自己做,主動(dòng)幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù);凡是自己能做的事情要自己做,凡是自己不會(huì)做的事情要學(xué)著做,不要當(dāng)“小公主”“小皇帝”;在學(xué)校,同學(xué)們要認(rèn)真做好值日工作,掃地、擦桌、擺放桌椅,勞動(dòng)要積極,不要遇到臟活累活就逃避;在節(jié)假日,我們還可以積極參加力所能及的公益活動(dòng)。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,如果我們從小不在勞動(dòng)中得到鍛煉,不掌握扎實(shí)的勞動(dòng)本領(lǐng),那將來(lái)怎么能用自己的雙手建設(shè)我們偉大的祖國(guó)呢?我希望同學(xué)們要以勞動(dòng)為美德,人人爭(zhēng)
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