中小學(xué)教師的年度述職報告

第第頁中小學(xué)教師的年度述職報告一、思想政治方面

我能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，主動學(xué)習(xí)“三個代表”的重要精神。遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心關(guān)心同事;教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

作為一個新老師，主動參與教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)備課，寫好教案。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備。仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)愛好，簡潔的問題常找學(xué)困生回答。巡察時，留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時做授課后記，找出缺乏。

3、輔導(dǎo)

我利用課間對同學(xué)個別輔導(dǎo)，耐煩講解，準(zhǔn)時查漏補缺。并能主動與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通狀況，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培育他們的學(xué)習(xí)信念。

4、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

三、職業(yè)道德

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力氣，能在很大程度上激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和激情。

1、愛是了解。

愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的基本狀況的了解。這是做好教育工作、避開盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解同學(xué)我常和他們在一起，課間和他們一起談天，中午休息時和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過一段時間的了解，我對班級同學(xué)的基本狀況把握了不少。了解了同學(xué)的基本狀況，才能有的放矢地去關(guān)心他們。

2、愛是關(guān)心。

師愛，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學(xué)：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，同學(xué)感冒的'比較多，每次上課前都要囑咐同學(xué)留意身體。

3、愛是敬重。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué);理解同學(xué)要從他們的心理進(jìn)展特點動身，理解他們的要求和想法。信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉、成長。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生信任感。

經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)覺有的同學(xué)盡管有這樣那樣的缺點，但他們喜愛勞動，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進(jìn)步都有賜予鼓舞，從不以分?jǐn)?shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時賜予確定。漸漸提高他們的自信，信任經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)會對他們另眼相看。這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化使我深刻熟悉到老師要喜愛每個同學(xué)，尤其是對后進(jìn)生要多給些暖和，理解、敬重、信任他們。理解敬重和信任是培育自主品行的養(yǎng)料。專心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。

4、愛是責(zé)任。

愛同學(xué)要深化、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，堅持原則。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)的眼前，更注意同學(xué)的將來。

作為一個老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問殿堂，學(xué)到更多學(xué)問;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特殊是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，由此吸引了同學(xué)的留意力，而且還有意想不到的收獲，同學(xué)學(xué)問面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時，一視同仁。我們班有些同學(xué)學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他